《让我们更健壮》二年级语文教案
教学目标：
1、认识14个生字，会写8个字，认识一个部首“将字旁”。
2、能正确地读写这些词语，并能准确掌握词语的搭配。
3、了解这些运动项目的特点，培养学生对体育运动的热爱，积极参加体育锻 炼，并积累有关体育项目的词语。
教学重点：
初步认识几项运动项目。
教学难点：
了解“羽”的演变过程。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们健壮的身体吗？健康的身体对于我们每个人都非常的重要，那么怎样让我们永远的健康呢？下面就让我们来学习《让我们更健壮》。
1、（课件出示）引出（壮），师指导书写、生组词。
2、出示（健壮）词，认读（健）组词。
3、用（健壮）说一句话。
二、学习生字，发展语言
1、打开书自由读词，画出生字，书中向我们介绍了哪些体育运动？
2、学生当小老师领读词语。
3、抽读词卡。
4、多种形式认读生字。
三、逐个识字，各个突破
1、通过观察找出有共同点的两个字先学（棒、标）。
2、根据字理演变过程学习（羽）字。
（1）、课件出示（羽）的演变过程。
（2）、齐读扩词。
3、学习“打”。
（1）、课件出示图画，用“有的`……有的……还有的”说一句话。
篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特点，引出（打）。通过观察，发现特点，学习生字“打”。了解一字多义的特点。
（2）、理解字义、扩词。
4、利用字谜感受形声字特点学习“球”。
（认识各种各样的球，了解我国球类运动的情况，激发学生的爱国热情。如女排球在世界夺得五连冠，足球至今还没有在奥运取得成绩。）
5、区别蓝与篮。（了解篮球的“篮”字为什么是竹字头。）
6、做动作识记“踢”。
四、复习巩固
1、抽读生字卡片。
2、齐读词卡。
3、游戏识字。你指我猜：我会读，我也会读。
五、总结
通过今天的学习，你了解的哪些体育运动，怎样才能使我们更健壮呢？