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二年级下册《我们的小乐队》优秀教案

时间:2021-04-05 18:53:02 二年级 我要投稿

二年级下册《我们的小乐队》优秀教案

  《我们的小乐队》是情境识字,通过创设中西乐队演奏的不同情境,学生可以认识乐器,了解乐器的相关知识;与此同时,认识一些表示乐器名称的词语,学习本课的生字,将语文学习和音乐结合。

二年级下册《我们的小乐队》优秀教案

  教学目标:

  1、认识10种民族乐器,了解相关的乐器知识,培养学生认识事物的能力,激发学生对民族乐器的喜爱。

  2、多种方法识字,认识8个生字,会写4个生字。

  3、让学生充分的利用电脑这一资源,独立、自主地去查找资料,搜集资料,以拓展孩子的视野,了解更多的有关乐器的知识,培养学生的学习兴趣和探索精神。鼓励、发展个性,增强学习自信心。

  教学重点:

  认识本课的10种民族乐器、8个二类字,会写4个一类字。

  教学用具:

  电脑课件、钹,笛子的实物,有关民族乐器的资料,生字生词的卡片

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课

  同学们,你们喜欢听音乐吗?今天老师就给大家请来了一个小乐队为大家演奏,想听吗?你能听出来这个曲子是用什么乐器演奏出来的吗?这个曲子是用我们中国传统的民族乐器合奏的,叫做《彩云追月》,这节课就让我们走进音乐的世界来认识几种中国传统的民族乐器,请大家齐读课题。

  二、认识乐器,学习生字

  1、请大家把书打开翻到78页,借助拼音和图画读一读、看一看,结合你课前搜集的资料,说说你了解哪种乐器?能给大家介绍一下吗?请你到前边在电脑上点击并介绍这种乐器。介绍后播放该乐器演奏的音乐,并领读词语。

  1)锣:打击乐器,用铜制成,形状像盘子,用锣槌敲打。(学习生字“锣”形声字,用金属制成,你还知道哪些金字旁的字?)

  2)钹:打击乐器,两个圆铜片中间突起成半球形,正中有孔,可以穿绸条或布片,两片合起来拍打发声。(出示钹的实物,让学生亲自摸一摸,敲一敲。学习生字“钹”用换一换的方法)

  3)唢呐:管乐器,管身正面有七孔,背面有一孔。(学习生字“唢呐”形声字,有口去吹唢呐,所以这两个字都是口字旁的。)

  4)笛子:管乐器,用竹子制成,上面有排供吹气、蒙笛膜和调节发声的也,横着吹奏,也叫横笛。(出示笛子的实物)

  5)二胡:胡琴的一种,比京胡大,琴筒用木头制成,前端稍大,蒙蟒皮,有两根弦,声音低沉圆润,也叫南胡。

  6)笙:管乐器,常见的有大小数种,用若干根装有簧的`竹管和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成。(学习生字“笙”,形声字,用竹子做,所以是竹字头,中国的乐器有好多都是竹子做的比如在本课就有几种,你能找到吗?这些字都是竹字头的。)

  7)簘:管乐器,古代用许多竹管排在一起做成,现在一般用一根竹管做成。

  8)琵琶:弦乐器,用木头制成,有四根弦,下部为瓜子形的盘,上部为长柄,柄端弯曲。(学习生字“琵琶”,上面的两个王字就像是琴的弦,带这个部首的都与乐器有关,你还知道这个部首的字吗?)

  9)扬琴:弦乐器,把许多根弦安在一个梯形的扁木箱上,用竹制的富有弹性的小槌击弦面发声。也叫洋琴。(学习生字“扬”用换一换的方法,找出他的好朋友“汤,杨,”给扬字扩词,用“表扬”说话。)

  10)古筝:弦乐器,木制长形,唐宋时有十二根弦,后增至十六根弦,现发展到二十五根弦,也叫筝。(学习生字“筝”,形声字)

  2、将生字归类,并说说你为什么这样分类。

  三、巩固练习

  1、幻灯出示词语,先齐读,再开火车读。

  2、游戏“听音乐猜字,找词卡”

  四、学习一类字,指导书写

  五、拓展延伸

  认识了这么多的民族,你们真了不起,不过中国的民族乐器可不只这些,你还想了解一些其它的民族乐器吗?那好,就让我们一起到电脑中去找一找,查一查吧,看谁能在最短的时间内了解最多的乐器知识,并跟大家介绍一下。

  六、总结

  今天我们这节课的收获可真不少,你能给大家说一说你的收获是什么吗?我们中国人多伟大呀,用这些普通的东西就创造出了这么多能奏出优美乐章的乐器,老师希望以后能听到你们用这些乐器演奏出最美的乐曲。

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