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二年级语文《妙趣横生的太空生活》教案

时间:2022-06-20 16:20:27 二年级 我要投稿

二年级语文《妙趣横生的太空生活》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的二年级语文《妙趣横生的太空生活》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级语文《妙趣横生的太空生活》教案

  妙析教材

  本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把产生这些有趣现象的原因巧妙地安插在第三自然段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力,对学生了解太空,产生探索宇宙的兴趣大有裨益。

  学情分析

  学生对太空的了解不是很多,对课文中讲到的太空知识会很感兴趣,学生的学习积极性较强。但是对于课文中出现的“失重”等知识,学生不易感受,需要教师在课堂上结合生活实际予以引导。

  教学建议

  教师要充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。同时结合我国在航天领域取得的成就,适时对学生进行学科学、爱科学的教育。

  教学目标

  知识与技能

  1、会认15个生字,会写9个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  3、初步了解一些太空生活的知识。

  过程与方法

  充分利用图片和多媒体资源教学课文,帮助学生理解课文内容。

  情感、态度与价值观

  1、对学生进行爱科学、学科学的教育。

  2、激发学生探索、了解太空的兴趣。

  重点难点

  重点

  1、会认15个生字,会写9个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  难点

  初步了解一些太空知识,激发学生了解、探索太空的兴趣。

  教学准备

  教师:多媒体课件,生字词卡,反映太空生活的视频。

  学生:查阅太空的相关资料,预习新课。

  第一课时

  一、课时目标

  1、学会生字新词。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,说说太空生活有哪些有趣的事。

  二、重点难点

  重点

  学会生字新词。

  难点

  用自己的话说说太空生活的有趣。

  三、激趣导入

  (用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面)教师讲述:这是宇航员在太空中生活的画面,你们觉得有趣吗?(有趣)那就让我们走进课文,看看太空的趣事吧!(板书课题)

  四、识字读词

  1、请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等(根据学生的想象自己完成)。自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班“开火车”读。

  2、教师相机引导学生交流识字方法,用字扩词。强调重点字及多音字“倒”的`读音。

  3、教师也可根据教学实际情况,进行如下训练:

  (1)出示下列带有生字的词语:宇航员、宇宙、平稳、一件、杯子、饮料、稍微、舱体、地板、难题、淋浴室、密封、固定。

  ①指名读。

  ②小组比赛读。

  (2)从文中画出下列词语读一读。

  太空生活宇宙飞船别处喝水杯子

  失去地板使用饮水半空容易

  浴室方向

  (3)你能帮“宇”“航”“员”这三个字找朋友吗?

  宇宇宙宇宙飞船

  航航空航空公司

  员队员少先队员

  让学生读一读,再找一找规律。

  (4)教师念读字词,学生亮出相应的卡片。

  五、初步感知课文

  1、先自己读课文,遇到不认识的字画出来,再向同桌请教。

  2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式,引导学生把课文读得正确、流利。

  3、齐读第2~5自然段,思考:太空中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡)

  4、自由朗读。

  自己喜欢哪段就读哪段,并向同桌、同学说说自己喜欢这一段内容的原因。

  六、指导写字

  1、整体指导,发现规律。

  2、教师范写。

  3、学生描红、临写,师生评议。

  七、梳理板书

  太空生活趣事多

  睡觉喝水走路洗澡

  宇宙杯失板

  容易浴室

  第二课时

  一、课时目标

  1、朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  2、初步了解一些太空知识,激发学生了解、探索太空的兴趣。

  二、重点难点

  重点

  朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  难点

  初步了解一些太空知识。

  三、复习导入

  1、拿出字卡抽查认读情况,给生字组词。

  2、齐读课文。

  四、品读课文,感悟体会

  1、小组内朗读:每人读一段。看谁读得好,再派一名代表参加全班的比赛,比赛要求:一是要让人听了觉得有趣,二是让人觉得新奇。

  2、全班比赛,师生共评。选出朗读得最好的小组。

  3、小组学习讨论:太空生活怎么有趣?与我们地面上的生活有什么不同?

  4、汇报交流。(教师板书)

  引导学生把自己喜欢的段落读一读,争取能用自己的话讲给别人听。

  5、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉、喝水、走路、洗澡都非常有趣的原因?(指名说)引导学生了解“失重”现象。

  (宇航员在宇宙飞船中,没有重力,就会经历这样的失重状态。

  当然,在日常生活中,我们也可以体会到超重与

  失重。譬如,我们在电梯中,就能经历超重与失重。当电梯启动上升时,由于我们和电梯一起有一个向上的加速度,所以此时我们超重了。相反,当电梯启动下降时,由于我们和电梯一起有一个向下的加速度,所以此时我们失重了。)

  五、拓展延伸

  1、你们还知道太空生活中别的趣事吗?是怎么知道的?谁来向大家介绍?

  2、以“我要向宇航员叔叔学习”为题,想象在太空中会发生什么事,并说说自己将来想在太空中做点什么。

  3、自由想象太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空。

  六、梳理板书

  太空生活趣事多

  睡觉绑在睡袋里

  喝水带吸管的饮水袋

  走路穿带钩的鞋

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