我要投稿 投诉建议

二年级语文《小兔和树的对话》教案

时间:2021-05-04 15:33:56 二年级 我要投稿

二年级语文《小兔和树的对话》教案范文

  教学目标:

二年级语文《小兔和树的对话》教案范文

  1.能借助汉语拼音正确认读本课10个生字“枫、套、素、被、产、桦、减、蒸、针、仍”;能在教师的指导下正确书写“被、产、桦、减、仍”个生字。

  2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点廷顿。在阅读感知课文内容的基础上,能找出写秋天树叶变化的句子,能圈出表示小兔心情的'词语,并能读出小兔的不同的语气。

  3.知道不同植物的叶子,到了秋天有不同的变化,了解有关植物的科学常识,激发学生的求知欲。

  4.能学习课文的形式,适度进行拓展说话训练。

  教学重点和难点

  1.学习本课10个生字,并认真描写“被、产、桦、减、仍”5个生字。

  2.划出描写小兔心情的词语,根据这些词语读出语气。

  3.能根据课文内容,展开想像,和小伙伴一起,演一演小兔和几种树的对话。、

  教学过程:

  一、出示课题:

  1、板书课题。

  2、质疑。

  3、读课题。

  二、整体感知。

  1、自由朗读课文。

  要求:边读边思考:小兔和哪些树对话了?

  2、交流,并板书:

  枫树桦树大松树

  3、学习生字:枫桦

  4、积累:“木”字旁的字。

  三、自学生字。

  1、小组学习。

  2、集体交流。

  重点指导:“套:的中间部分注意书写;

  3、比一比:

  摸()膜()模()

  减()喊()感()

  4、读课后词语。

  四、学习课文。

  1、分角色朗读课文。

  2、评价

  3、用小圆圈圈出小白兔在问不同树的语气分别是什么?

  4、指导朗读,读出语气:奇怪担心着急

  5、画一画,到了秋天枫树、桦树和大松树各有什么变化?用“——”画。

  6、全文读一读。

  五.让我们来演一演。

  六、小练习。

  表示人物心情的词语有“高兴”、“着急”,你能再写几个吗?

  教学反思:

  本课学生朗读中的体验主要在指导学生读出小兔奇怪的语气的时候,为了帮助学生理解兔子为什么会奇怪的原因,适时地出示枫树在夏天和秋天的图片,让学生知道枫树在这两个不同的季节,它的叶子竟然有很大的差别,学生的体验才会到位。

【二年级语文《小兔和树的对话》教案范文】相关文章:

《桌椅的对话》二年级语文教案05-16

九年级语文教案:初探对话教学---教《那树》12-25

二年级语文酸的和甜的教案03-28

二年级语文我们的玩具和游戏教案04-02

小学二年级语文《狼和小羊》的教案03-28

二年级语文《狐狸和乌鸦》的教学教案03-16

二年级语文上册的《狼和小羊》教案03-03

酸的和甜的二年级语文教案02-23

二年级语文上册《酸的和甜的》教案12-16

《狐狸和乌鸦》二年级语文教案04-29