高中科技类黑板报的内容资料

发布时间:2017-01-07  编辑:王晓恒 手机版

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  高中科技黑板报内容:

  科技的一些知识:

  本质

  科技的本质:发现或发明事物之间的联系,各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。

  实现功能的方式

  尽量安全,尽量容易实现,尽量低消耗且高产出,尽量高效,尽量稳定,尽量可监测,尽量可调控。

  事物的联系

  事物的联系分为系统联系和事件联系,系统联系分为上下级别的联系(归属关系)和同级别的联系,事件联系分为原因与结果、前提条件与触发条件、目的。

  物质是事件的基础,事件是物质的变化。物质是系统的结构,事件是系统的变化。

  1.系统的上下级别和同级别:

  例如,原子核包含质子和中子,原子核是上级别,质子和中子是下级别,上级别包含下级别,而质子和中子之间是同级别。

  例如:消化系统和胃之间是上下级事物的联系,而胃和小肠则是同级事物之间的联系。

  2.同级别的联系:

  (1)同级别的事物的联系按作用分为:累加、互补、开启或增强、关闭或减弱。

  累加:起相同作用的物质,产生的作用累加在一起。

  例如:相同的小灯泡组成一个强光的手电筒。

  互补:例如,起不同作用的物质,相互补充、相互依存,共同实现功能。

  例如:一条流水线上,不同加工步骤所需的工人。

  累加和互补的区别:有些情况下,累加是同种物质的共同作用,只有一个也能产生作用,但是效果低,而互补是相互补充、相互依存的不同物质共同产生作用,只有一个可能无法产生作用。

  调控:

  开启或增强:例如,一种物质启动或增强另一种物质的功能。

  关闭或减弱:例如,一种物质关闭或减弱另一种物质的功能。

  例如:风扇的三个叶片之间的作用是累加,叶片和电机之间的作用是互补,风扇开关可以开启风扇、关闭风扇、增强转速、减弱转速。

  (2)同级别的事物的联系按结构分为:顺序(线状)、并列(平行)、循环(环状)、树状、星状、网状。

  顺序:例如,先经过A,后经过B。

  并列:例如,同时经过A和B。

  循环:例如,由A到B,又由B到A,依次循环。

  树状:例如,A到B和C,B到D和E。而C到F和G。

  星状:例如,A为中心,A发出到B、C、D。(星状好比星射线,星状是特殊的树状)

  网状:例如,A到B、C、D,B到A、C、D。

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