童话好朋友作文4篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的童话好朋友作文4篇，希望对大家有所帮助。
童话好朋友作文 篇1
秋天到了，树叶变黄了，有的绿中带黄，有的深黄，有的还是浅绿色的。风一吹，树叶都落下来了。银杏树的`叶子都变成了金黄色，一片一片的飘下来了，像蝴蝶一样翩翩起舞。
在院子里，堆积大小不同的银杏叶子，真想一片金色的海洋。这时候，爬来一只叫小红的蚂蚁，他在这片“金色海洋”中找啊找啊，找到一片独一无二的银杏叶子，它觉得这片叶子好看极了。它想：这片叶子真好看，要是能带回家当小床，那该多好啊。想着，想着，它开始推啊，拉啊，啃啊，拽啊，但是叶子却一点也没有动。就在这时，爬来一只小黑蚂蚁，它对小红说：“小红，你在做什么啊？”小红说：“我想把叶子搬回家，可惜帮不动，你能帮我吗？”小黑说：“当然可以啦，我们是好朋友嘛”于是，两个好朋友一个在前面拉，一个在后面推，一会就把叶子搬回家了。
一对好朋友开心地躺在金黄色的银杏叶子上面，特别的舒服，因为这是他们一起齐心协力搬回来的。
童话好朋友作文 篇2
一天，阳光灿烂，太阳公公露出了灿烂的笑脸，蔚蓝的天空中飘着朵朵洁白的云朵。小鸡提着水桶和小鸭一起去采果子。走着走着，它看见了一条小河，河上没有桥，小鸡犯愁了，它十分为难地说：“小鸭，我不会游泳，你一定得帮帮我呀！”小鸭说：“你别怕，我背你过河把！”于是小鸡小心翼翼地爬到小鸭的背上。小鸭慢慢地游到岸边，小鸡先爬上岸，再把小鸭拉上了，就顺利地过了河。
小鸡和小鸭互相追逐，忽然，“扑通”一声，小鸭不小心掉进了土坑里，土坑又深又大。小鸭着急地在土坑里转来转去，不知怎么办才好。小鸡急中生智，连忙跑到河边，用水桶把河里的'水一桶又一桶地往坑里倒，土坑里的水终于满了，小鸭也慢慢地浮了上来，就这样小鸭得救了。小鸭感激地说：“谢谢你小鸡，如果没有你我都不知道该怎么办呢！”小鸡说：“不用谢，我们是好朋友，好朋友就应该互相帮助。”
它们在岸上又唱又跳，仿佛花儿和小草正微笑着对它们点头。
童话好朋友作文 篇3
从前，有一对活泼可爱的朋友，它们分别是：小白兔和小灰兔，小白兔叫小白，小灰兔叫小灰。小白兔的毛雪白雪白的，小白是一只勇敢的小兔，小灰它的毛灰乎乎的，但它胆子很小。
一天清晨，小白蹦蹦跳跳的来到小灰家，一到门口小白就打开了门，看见了小灰妈妈和小灰正在吃着早餐，小灰大口地吃起美味佳肴，小白说：“早上好，阿姨！能让小灰吃完早餐来找我玩吗？”小灰妈妈说：“好呀，但小灰要在家里写作业，而且不能在外面玩只可以在家玩，”小灰和小白点了点头，过了好一会儿，小灰妈妈说：“我要去买菜，你们不能跑在外面去玩，”小灰妈妈就走了。可小白根本没听小灰妈妈的话，小白就带着小灰出去玩了，玩了不到半个小时，小灰听见草丛里有“沙沙”的.声音，小灰就大哭起了，可小白在摘果子没有听见。突然一只大老虎向小灰扑了过去，小白一下就把小灰推过去，而小白猛的一跳，就跳到老虎背上，趁老虎还没有回过神来，小白飞快地拉着小灰往最近的地洞里钻了进去，老虎在地洞外面用爪子挖，小白轻轻的跑了下去，来着小灰兔逃跑。
从此以后小白再也不跑在外面玩了。
童话好朋友作文 篇4
小老鼠劳拉和马斯是一对好朋友，平时一起玩游戏，一起上幼儿园，总是形影不离。可是，今天他俩吵架了，决定谁都不理对方了。
因为早上在幼儿园玩积木的时候，劳拉想要摆一座大桥，而马斯想要摆一座高山，最后谁也没有说服对方，于是就开始各玩各的。可是摆着摆着，劳拉的大桥越摆越长，不小心碰倒了马斯摆的高山，马斯很生气，就把劳拉摆的大桥推翻了，两个好朋友开始争吵、哭泣，最后冷战了。
放学回到家，劳拉告诉了妈妈早上在幼儿园发生的事情，并且很生气地插着腰大声宣布:“马斯以后再也不是我的好朋友了！”
马斯回到家，心情很低落，当爸爸妈妈关心的询问了情况后，他哭着对爸爸妈妈说:“我不想和劳拉做好朋友了！”
两个小伙伴吃过晚饭后，没有像往常一样出去和其他的小伙伴们一起玩捉迷藏。劳拉想，马斯一定会来找我的，因为捉迷藏的时候我总能帮他快速找到藏身之地。马斯也在家里等着劳拉来找自己，因为劳拉吃饭特别快，每次都是嘴还没擦干净就冲进了马斯家里，拉着他就往外跑。
可是，他们谁都没有等到对方，尽管爸爸妈妈都在鼓励他们出去找对方，他们也确实很想念彼此，可是却又都不愿意先给对方道歉。睡前，劳拉告诉自己，明天去到幼儿园我一定不理马斯。马斯在闭上眼睛睡觉的时候，也在心里默默地想着，明天早上我才不要和劳拉一起去幼儿园呢！就这样，他们听着屋外小伙伴们欢快的`笑声，心里空落落地睡着了。睡梦中，他俩做了一个同样的梦:两个人在月光下高兴地奔跑，后面的小伙伴都追不上他们。
第二天早上醒来，劳拉和马斯看见彼此后，都很高兴地和对方打招呼，完全忘记了昨天发生的事情。然后，两个好朋友在明媚的阳光下手牵着手，一起向幼儿园走去。
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