诲人不倦成语故事

诲人不倦成语故事

　　在平日的学习、工作和生活里，用到成语的地方还是很多的，成语是中华民族文化的瑰宝。从其起源,经过演变,直至在汉语中沉积下来,那么，都有哪些经典成语呢？下面是小编帮大家整理的诲人不倦成语故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【拼音】：huì rén bù juàn

　　【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

　　【出处】：《论语·述而》："学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"

　　【例子】：圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ 清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回

　　【近义词】：谆谆教导、不厌其烦、循循善诱

　　【语法】：作谓语、定语、状语；指耐心教导别人

　　【成语故事】：春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。

　　成语故事（出处）：

　　出自《论语述而》，是孔子对自己的评价。原文为 “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 大意是：孔子说自己要做到默默记住所学的知识，学习从不感到满足，教导别人从不感到疲倦，这些事对自己来说有什么难的呢？孔子一生致力于教育事业，弟子多达三千人，其中贤者七十二人，他始终以耐心、严谨的态度传授知识和道理，“诲人不倦” 正是他教育精神的生动体现。

　　例句：

　　张老师深耕讲台三十年，对学生总是诲人不倦，深受大家爱戴。

　　老工匠毫无保留地传授技艺，对学徒们诲人不倦，只为将传统手艺传承下去。

　　文化内涵：该成语不仅是一种教学态度的体现，更蕴含着儒家 “有教无类”“因材施教” 的教育理念，至今仍是教育工作者的重要准则。

　　诲人不倦成语造句

　　对自我学而不厌，对人家诲人不倦，咱们就应采取这种态度。

　　咱们的老师教学十分细致认真，对学生真正做到了诲人不倦。

　　是的，这些教师都能以言教身教，去陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高理想。

　　他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。

　　寻求个人成长同时也诲人不倦。

　　学而不厌，诲人不倦，何有于我哉搞笑说说大全十一领悟上要学而不厌，教人要诲人不倦。

　　经分析探讨各章节后发现，易经蒙卦和论语中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教领悟贵乎专心同侪领悟自我反省诲人不倦以身作则，从户外中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

　　老校长那种满腔热情，诲人不倦的精神，深深地感动了全校师生。

　　身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。

　　陶行知先生为人师表，诲人不倦，是我国杰出的教育家。

　　王老师诲人不倦的精神，博得全体同学及其父母的爱戴和赞扬。

　　是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

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