成语分庭抗礼的故事
在学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的成语吧，成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，还苦于找不到好的成语？以下是小编为大家收集的成语分庭抗礼的故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
分庭抗礼
【发音】fēn tíng kàng lǐ
【出处】语出《庄子·杂篇·渔父》：“万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭伉礼。”清 昭连 《啸亭杂录·本朝内官之制》：“近日内务府大臣多由僚属骤迁，又无重臣兼领，故敬事房总管辈多与诸大臣分庭抗礼，无复统辖之制。”
【解释】庭即庭院;抗原作“伉”(kàng)，是对等、相当的意思;抗礼即行平等的礼。分庭抗礼指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。比喻双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。
【近义词】平起平坐、平分秋色
【反义词】望洋兴叹、 鞭长莫及
【用法】联合式;作谓语、宾语。中性词，用于双方
【成语举例】说：再不～，我们不就丧失了商场主动权了!
分庭抗礼的故事
一天，孔子和弟子门在树林里休息。弟子们读书，孔子独自弹琴。一曲未了，一条船停在附近的河岸边，一位须眉全白的老渔夫走上河岸，坐在树林的另一头，侧耳恭听孔子的弹奏。孔子弹完了一支曲子后，渔夫招手叫孔子的弟子子贡、子路到他跟前，并且问道：“这位弹琴的老人是谁呀?”子路高声说道：“他就是我们的先生，鲁国的君子孔子呀!”子贡补充说：“他，就是以忠信、仁义闻名于各国的孔圣人。”渔夫微微一笑，说：“恐怕是危忘真性，偏行仁爱呀。”渔夫说完，转身朝河岸走去。子贡急忙把渔夫说的话报告孔子。孔子听后马上放下琴，猛然站起身，惊喜地说：“这位是圣人呀，快去追他!”孔子快步赶到河边，渔夫正要划船离岸，孔子尊敬地向他拜了两拜，说：“我从小读书求学，到现在已经六十九岁了，还没有听到过高深的教导，怎么敢不虚心地请求您帮助呢?”渔夫也不客气，走下船对孔子说：“所谓真，就是精诚所至，不精不诚，就不能动人。所以，强哭者虽悲而不哀。强怒者虽严而不威，强亲者虽笑而不和。真正的悲没有声音感到哀，真正的怒没有发出来而显得威，真正的亲不笑而感到和蔼。真在内者，神动于外，所以真是非常可贵的。以此用于人间的情理，事奉亲人则慈孝，事奉君主则忠贞，饮酒则欢乐，处丧则悲哀。”
孔子听得很有启发，不住地点头。最后，孔子卑谦地对渔夫说：“遇见先生真是幸运。我愿意做您的学生，得到您的教授。请告诉我您住在哪里好吗?”渔夫没有告诉他住在哪里，而是跳上小船，独自划船走了。这时，颜渊已把车子拉过来，子路把上车拉的带子送给孔子，但孔子全不在意，两眼直勾勾地望着渔夫的船影，一直到看不见船的影儿，听不见划水的声音，才惆怅地上车。子路对孔子出乎寻常的表现不理解，在车旁问道：“我为您驾车已经很久了，还没见过像渔夫这样傲慢的人。就是天子和诸侯见到您，也是相对得礼，平等相待，您还带有点自尊的神色呢!但今天，那个渔夫撑着船篙漫不经心地站着，而您却弯腰弓背，先拜后说话，是不是太过分了呢?我们几个弟子都对您这举动觉得奇怪，对渔夫怎么可以这样恭敬呢?”孔子听了子路的话很不高兴，伏着车木叹口气说：“唉，子路，你真是难以教化。你那鄙拙之心至今未改!你靠近一点，我告诉你听：遇到年长的不敬是失礼，遇到贤人不尊是不仁、不仁不爱是造祸的根本。今天这位渔夫是懂得道理的贤人，我怎么能不敬他呢?”
成语典故
庭： 庭堂。抗： 对等、相当。古代礼仪，宾客与主人分处庭堂两边，主人在东，客人在西，相对行礼，以示平等相待。比喻平起平坐，互相尊重。语出《庄子·渔父》。又见于《史记·货殖列传》。
一天，孔子带着学生在杏林中休息，弟子读书，孔子弦歌鼓琴。有一位渔夫听到琴声，走上前来，向子贡、子路问道：“那弹琴吟诗的是谁，有何成就?”两人一一作答。渔夫听后说：“仁则仁矣，但不免辛苦操劳，也许还有危险呢!”孔子听到后，赶忙走过来，谦逊地向渔夫讨教。二人谈了一阵，渔夫登船划桨，高歌而去，孔子躬身抱拳，一直目送他远去。子路见此情景不满道：“万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭伉(也作“抗”)礼，夫子犹有倨傲之容。今渔夫杖拏逆立，而夫子曲要(同“腰”)磬折，再拜而应，得无太甚乎?”他认为：“不论是拥有万乘战车的天子，还是拥有千乘战车的诸侯，他们和您见面都显得毕恭毕敬，平等相待，夫子您也没有一点曲附之态。怎么见了一个指指点点、傲慢无礼的渔夫，您反而如此恭敬谦卑，不也太让人难以理解了吗?”孔子解释说：“渔夫虽不是国君，但他是一位长者、贤士，是应当恭敬对待的。”
【成语分庭抗礼的故事】相关文章：
关于分庭抗礼的成语故事06-18
分庭抗礼成语典故02-23
中学生成语故事：分庭抗礼07-25
孺子可教和分庭抗礼的故事08-27
分庭抗礼07-23
成语的故事05-17
成语的故事08-13
成语集思广益的故事09-05
成语附肤落毛的故事06-16