高考纪录片观后感范文（精选11篇）
看完一部作品后，从中我们收获新的思想，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的高考纪录片观后感范文，希望对大家有所帮助。
高考纪录片观后感 1
8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。
一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜
安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇 ，孩子成了他们生活中的全部。
2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。
吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。
程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些!2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。
20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。他们为了孩子实在付出了太多的心血了，孩子终于不负众望的完成了他们共同的梦想，考上了理想的大学，孩子和家长的付出终于得到了回报。
我非常喜欢视频中老师的一段话：
很多人怎么讲呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗骂娘，就是刚才有人说，毛中灭杀人性，但是大部分人说，苦难是人生的老师，没有苦难，这样人就是温室里的花朵，他禁不住风吹雨打，你将来到社会上，谁能把你当公主，谁能把你当王子，你在家是公主啊?你在家是王子啊?你到社会上，社会很残酷，社会是残酷的!今天不是人，明天人上人，我就觉得，人生必须要经历一些苦难，毛中就是给你提供了一个苦难的课堂，高考成功了，家长乐了，孩子找上好工作了，成立一个好家庭了，有什么不好呢?毛中何罪之有?谁请你到毛中来的，在你没来毛中之前，你就知道毛中很恐怖，为什么还把孩子往恐怖的学校带?磨出雪亮的钢刀，冲向隐形的战场。金榜题名，舍我其谁。(第二集20分钟之后讲话)
比起他们，我们是不是轻松了很多、幸福了很多呢?
第三集久牵的孩子
是回到家乡参加高考还是留在从小生活的城市，留与不留成了孩子们最大的难题， 在纪录片中一部分的人选择了留下，一旦选择了留下来就要接受没有大学文凭的待遇，想要改变就要通过自己的努力，但无论怎么选择都无法逃避高考的压力，只是大城市多了一些我们想要的机遇和更好的生活，他们努力的寻找着共同的出路，背负着自己的梦想和父母的期望 ，其艰难程度可想而知。
第四集讲述了大山里的孩子
中国有太多太多像她一样在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以学到更多的东西，因为他们知道，只有走出大山才是改变现有生活的唯一方式，纪录片中的她，是个懂事的孩子，而她的叔叔婶婶则是善良，朴实的人，为了侄女儿的学费，卖掉了家里所有的东西，只为了他的侄女将来能够过上好的生活，考上一个好的`大学，即便是亲生父母所做的也不过如此吧。
片尾，奶奶没能等到孙女的寒假便因病去世了，老人家用自己的信念强撑到了最后，只是为了听到孙女考上大学的消息，当大学考上了，又还有什么可以支撑她活下去呢!我所感动的是生活的苦难，艰难的等候，令人震撼的亲情。
第五集留学大潮
2014年中国有45万人选择出国留学，人们俗称留学考试为洋高考，俨然这又是另外一种高考同样是奋斗和追求潮流汹涌，我们关注高考，也把目光投注在那些转身离去的身影，自费留学欧美。
4年的经济成本大约需要150万人民币，可是文化和心理上的准备却无法衡量，很多人早早选择了国际学校，期待为将来的国外生活做好准备，在这些国际学校里，中文课渐渐边缘化。
这一集我没有仔细看，因为这个成本就是我现在不可企及的天文数字。
最后一集论述了校长的选择
或许是记录片的重点，教育的改革，这里采用了两个高中做对比，一个是河北精中，一个是北大附中，精中代表了像毛坦厂这样的二三线城市，他面对的教育资源有限，只能按照现在现有的模式去改革，而北大附中则是代表了那些教育资源优越的高中，他们能做到的则是更多的选择，在各个方面做出改革。但最主要的应该是对两所学校教育的认可。
看完之后，我终于明白了什么叫做拼命!也知道了人与人之间的差距!更懂得对于我们普通家庭，只有学习才是改变现有生活的唯一方式，也只有学习才可以给予你以后更好的生活。今天很残酷，明天更残酷，或许明天是美好的，但很多人已经倒在今天。
在学习的这条道路上并不拥挤，每个人的机会都是平等的。让我们用今日的努力拼搏，换取明日的惊涛骇浪，将不可能变成可能吧!
高考纪录片观后感 2
《高考》，最近央视热播纪录片。一共6集，讲述的是2014年高考的一些人和事情。今天花时间看了已经播出的头四集——除了第三集略有软宣传的嫌疑没有那么大的吸引力外(实际上第三集我几乎是快进着看的，实在觉得有点莫名其妙、不知所云——不否认，第三集的立意还是不错的，但是选材上……)另外三集两个故事，看完我还是非常震撼的!
片子一开头就以中国高考最大的“工厂”——毛坦厂中学——作为主角，无论是故事本身还是画面冲击力，都非常的强悍。而且这种强悍一直持续了两集!看完，我的心脏都有了承受不住的感觉了。相比而言，第四集关于宏志班的就多了些柔情，虽然其所呈现的现实也同样残酷。
震撼主要两点：
1. 毛坦厂的高考工厂。在这里，一切以高考为中心，甚至这个镇的经济发展都是以高考引发的。高考，就如撒旦一般，把一个中学，一个镇，变成了活生生的集中营和地狱。在这里，学生就是流水线上的产品。这里，体会不到一点人味儿。无论是老师还是学生或者家长，或者周围的其他人。每个人的头上顶着“高考”二字麻木的行走，犹如真正的行尸走肉。
虽然片中的学生也会有些许的叛逆，但是在老师和家长不停的耳提面命下，也都为了高考二字而屈服了。
虽然我也是经历过高考的人。但是毛坦厂的高考集中营，给我的震撼还是非常深——我甚至怀疑，这跟我参加过的高考是同一类吗?
2集，在不停的听着老师和学生的“失败者”的称呼(好吧，一次高考失利=失败者)，不停的听着老师的“拯救孩子、拯救家庭”——我的心脏也随着我的世界观的扭曲而受到了严重挤压感觉到了呼吸困难。
这是2014年的高考。其实到了这一年，对于很多孩子来说，高考早已没有了以往的千军万马过独木桥的压力(好吧，我十几年前参加高考的时候，其实高考还是大多数人的选择)——自主招生，出国，甚至创业……人生的道路早已变得丰富多彩了许多，高考，也只是众多选择的一种而已。
但是，在毛坦厂，在片子中，所呈现出来的，高考，依旧是这里一万多个孩子唯一的选择!家长、老师都跟着孩子的成绩和名次上下起伏。而孩子也因此如在悬崖边上跳舞。
在这个纪录片之前，虽然也听说过毛坦厂的事迹，不过因为都是文字性的东西，冲击力自然没有视听语言那么的强烈。
但是所有深埋的东西总是要有一个出口的，否则便会爆炸。于是在片中，我们便戏剧性的在唯物主义论教学的隔壁是家长和学生的求神拜佛。
人性是什么?No, 只有高考。虽然片中也出现了一些反思类的`采访，但是在浩浩荡荡的高考大军中，这样的声音显得特别的无力，甚至很快就淹没在了“高考至上”论中。
2. 其实相对于第四集宏志班的孩子来说，毛坦厂的孩子幸运多了。毕竟他们中的大多数至少不用为钱发愁。即使是片中的那个相对贫困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解决在外租房子所需要额外付出的几千元。而家长们要求孩子高考的唯一目的，不仅仅是为了改善贫困，而是为了改善生活地位——不得不说，虽然他们中的很多人，缺少的不是钱，而是一种受人尊敬的地方。他们向往上层人的生活，于是他们得不到的，便把希望压在了孩子身上，而实现这一希望唯一可能的途径便是——高考，考上好学校，找份有地位的工作。
只是家长们的想法是否太单纯了点呢?或者说他们或许也知道如今的大学毕业即失业，但是他们的心结依旧紧紧的系在了高考上。
相对于毛坦厂扭曲的高考心理来说，我倒是更能理解宏志班的孩子。因为这里的土地实在太过于贫瘠了。这里的孩子如果要摆脱贫困的生活，甚至仅仅为了吃饱饭这一最基本的生存需求，他们也不得不通过高考来实现。
但是高考也只是第一步。这里的孩子和家长甚至在高考前就要去面临考上后的经济压力。“因教而贫”—— 一 方面读书是唯一改变贫困面貌的途径，另一方面读书却让一个家庭雪上加霜，穷上加穷。但即使如此，这里的人们还是愿意让孩子们放手一搏，这是几乎带有赌博性质的一搏，形式便是高考!
虽然高考对于宏志班的孩子来说是关乎生存和毁灭，但这里的备考氛围却还是充满着温情和人性(只是片子中所呈现出来的)。
我突然想起一句话——高考，不仅仅是孩子一个人的战斗。我庆幸，我已经过了高考的年龄，我也庆幸，我的高考过得非常的平坦甚至安逸。
高考纪录片观后感 3
在安徽省的小镇上有一所毛坦厂中学，他被誉为高考加工厂，在这里每年都会有上万名学生参加高考，他们中的2/3都是复读生，这所学校被家长看作孩子唯一的希望被学生看做救命稻草。
看完这个纪录片，令我印象深刻的是吴世廉和何飞，吴世廉在高一高二时成绩优异，但在高三时成绩直线下滑，他的父亲原本有一个工厂，但为了孩子上学毅然决然关闭工厂，来到学校当保安队队长，他们家还没有出过大学生，当年他的父亲高考时与大学失之交臂，夫妻二人便把全部心血投入到孩子身上，由于吴世廉成绩急剧下滑，父母焦急万分，后来经过老师的开导与自身的努力，他考上了大学，父亲也激动得流下眼泪。细想一下，现在的我们，拥有着优越的学习环境，有什么理由不学习，现在努力还来得及。
何飞则是一个典型的反面教材，她的家庭条件不好，全家只靠父亲一个人挣钱，在应届高考中对高考没有概念，复读期间在临近高考时才有悔悟，就像他所说的`我遭到了报应，因为我以前笑的太多了，最后高考失败没有考上大学，其实现在苦一点没关系的，毕竟从上幼儿园到高中，我们经历了很多过去的十年不都是为了高考生这一搏吗，我们总会苦净干来，今天不努力，努力我们就会变为明天的何飞，不要在该努力的年纪选择安逸。
让我很感动的是刘洋洋的经历，他从小父母双亡是叔叔婶婶一手带大的，家里条件很艰苦，但又要负担4个孩子的学费，叔叔把家里的羊卖了，日子过的也十分清贫，最后刘洋洋考上了大学，但发挥失常，我认为他高考发挥失常的原因不单单是紧张，更是因为它肩负着叔叔婶婶和年迈的奶奶的期望给他带来了很大心理压力吧，就在他考上大学的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撑他老人家，活下去的信念就是想见证孙女考上大学的那一刻。
很喜欢纪录片里老师的一句话，哪怕你是倒数第一，只要按老师的话去做，也一定能考上大学，不管现在我的成绩处于什么地步，但我相信脚踏实地的走好下面的每一步路，努力拼搏，奇迹总会出现的。
看完纪录片，对我印象最深的是一位学生家长在得知孩子考得好成绩，是准大学生时，真的是满是皱纹的脸上有合不拢嘴的笑，此时的父亲面对镜头不仅落泪，镜头并未回避，记录下当时那位曾在毛坦厂陪的孩子日日夜夜父亲12年来的心声。
那位父亲说，他从小学到初中都在陪孩子学习，为了学习他当了学校保安，为了高考把工厂停了，为了上大学……，然后泣不成声，这不光是一位家长的心声，也说出了千万家长的心声。
我们在认为自己上学难，上学苦，上学不容易时，父母也在背后默默承担，不见底的学费，不松懈的精力，大人们也不易，只是他们不说，他们选择了沉默，不代表他们不会痛。你在怒吼吗?是否看过父母沉下的背，当你轻轻松松说出：“不上了，不上学了”时，是否看过父母眼中的迷茫，你在学校浪费时光时，父母在外为生活奔波从未说过一句“对不起”。
你明明知道这所学校，也明白在这上学有多难，你当初为什么选择到这儿来?你凭什么在这儿放松?你为什么来到了就想走，有人逼你来，有人让你不学，这一切都是自己所选择的，所有都是自己走的路，也许父母亲友等等，向你推荐过，对你讲述过他的辉煌。但最终还是你自己内心的那个选择，把你带到了这里。
高考纪录片观后感 4
在安徽省六安市的一个偏远的小镇里，这里的人们每天过着朝五晚九的生活，不论大人和小孩都是如此，每天都在努力，每天都在拼搏，看似再正常不过的一个小镇，却有着这样的一个名字-“高考加工厂”。
高考，一个改变万千人命运的一次考试，从古至今，许多文人墨客为它抛头颅洒热血，但求一纸功名!高考承载了许多教育之外的功能，它是我们走向上层社会的一个阶梯，寒门学子，想要出人头地，除了工作与闯荡寻找机遇之外，高考便是他们最好的选择!
但随着时代的发展，社会的进步，对于教育又分成了素质教育与应试教育两种，这两种的好坏大家褒贬不一。但位于毛坦厂镇的毛坦厂中学，绝对是一个应试教育的典型案例。
都说人总是要等到失去了才后悔莫及。身为大毛的孩子，初次离开母校进入大学生活的我，由一开始的厌恶到迷茫，到慢慢的思念，怀念，就如一杯酒，越久越醇香。虽然在外人的印象里，它可能是残酷无情的加工厂，但对于我们来说，它为我们这些寒门学子铺起了一条通往美好生活的道路，它教会我们学会自己努力去改变自己的生活与现状。
看到纪录片《高考》中的主人公，我仿佛看到了当年的自己，年少轻狂却又懵懂无知，进入大学，就是半只脚踏入了社会，你才会发现高中的校园其实是多么美好，没有勾心斗角，没有物质利益的爱情......
还记得当年的我,起初在班里的成绩，不上不下，处于中游，但有段时间，我因为迷恋上了王者荣耀，而懈怠了学习，那段时间里我的成绩飞速下滑，老班明察暗访，从别的同学那里旁敲侧击，最终在某天晚上，抓住了，躺在被窝里偷偷玩手机的我......第2天，我便见到了远在外地打工的母亲，既开心又惊讶，原来是我的老班，点名找我的家长，还记得妈妈看到我的第1句话就是，你这孩子，上学期间也不让妈妈省心。我虽然沉浸在与母亲相遇的时光里，但也不以为然的说了一句，小题大做。然后老班便把我和我妈妈带到了办公室，一顿数落，之后又循循善诱，让我乖乖写个检讨书，就可以放我回去上课。但那时的我怎么可能会听这个“仇人”的话呢，他让我做什么我偏不，后来即便在母亲的气急败坏之下，我还是被带回了家反省两天。
本想着这两天能在家好好休息，玩一玩。但老妈就是不让我碰手机。反倒是老班，只要一有空就往我家跑。翻翻我的作业，叮嘱我好好看书。后来两天时间到，我乖乖的，签了保证书。(因为在家里实在太无聊了)便回到了教室。
后来我便变乖了，知道努力学习的重要性了。
哈哈，其实不是老班的劝说有效，而是那时时候的我，爱上了我们班的第一名的女孩子，那个可爱活泼，笑起来甜甜的女孩子。我觉得我喜欢上了她，但她的成绩很好，长得也很漂亮。而我除了帅一无是处(捂脸)因为老师会把成绩好的同学放在一起，所以自然而然的，我距离我的女神，有好几条街之远，我不服，我骨子里便是一个不服输的人。为了与自己心爱的人距离近一点，我便努力学习，不打游戏，不熬夜了。后来我的成绩稳步上升，老班也破天荒的.当众夸了我一回。但我的位子依然没有动，老班美其名曰，让我辅导一下成绩不好的孩子。说来也怪，成绩好了之后，我便成为了后面那一排的小头头，感觉特别棒。因此我的高三过得特别轻松惬意，这也是我对毛中印象不差的原因!因为我觉得，在毛中，你如果是一个努力肯干的人，老师只会赞美，不会批评。所以对于网络上许多喷毛坦厂不好的的人，我希望你们能够亲自去体验一回，再来评价，而不要人云亦云。
还记得著名央视主持人白岩松说过：“谁不想改变命运呢?出生在一个普通的家庭，甚至一个卑微的家庭的孩子，你拿什么与富二代官二代竞争。只有置之死地而后生，以背水一战的精神，才有可能与命运角力，才可能有出头之日。
毛坦厂中学的孩子们，大都是贫民家庭，打工者的后代。他们承载着父母的希望，是父母对自己命运的诅咒和对孩子命运的抗争。”
白岩松说，无论如何，我作不出嘲讽六安毛坦厂中学的事情!
这就是毛中!这就是高考!这就是现实!
高考纪录片观后感 5
暑假，在老师的推荐下，我观看完六集纪录片《高考》，颇有感触，对我感触最深的就是第一、二集毛坦厂的日与夜。
毛坦厂中学位于安徽省的一个小镇上，镇上的经济就是靠毛中所带动的，毛中国共产党有万多名学生，大学数是复读生，他们都在应届的高考中失利，以新的心态重新面对高考，镜头锁定了程教师所教的复读班，在自习上，并没有出现聊天的声音，整间房间都洋溢着学产的热情，在教室墙上和纸板上，我看见这样一句话：这期间，没有老师的监视器，只有上帝的望远镜。学生们无需任何人的监视，你努力了，会创造一个美好的未，你不努力，社会将你淘汰。
在讲述的人物中，我记忆最深刻的是吴世康和何飞。吴世康在高一、高二时成绩很优异，能在学校中占00名，高三时，成绩下滑到000多名，吴世康的父亲曾经有一个工厂，为了孩子上学，关掉厂子到学校当保安队队长，他们家没有出过大学生，当年他高考时与大学失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吴世康成绩急剧下滑，父母焦急万分，后经过老师的开导和自己的努力，在高考中取得了26分，他的父亲高兴的流泪了，付出多年的心终于得到了回报，可怜天下父母心！现实中的我们，父母创造良好的学习环境供我们学习，我们却辜负了他们的苦心，初四的冲刺阶段就要开始了，现在努力还得及，让我们奋起直追，努力拼搏吧！
何飞，家庭条不好，全家只靠父亲一个人挣钱，在应届高考中对高考没有概念，复读期间，在临近高考时，才有悔悟，就像她自己说的，我遭到了报应，因为我以前笑的太多了。最后高考失败，没有考上大学。其实，家庭条差并不能影响太多，只要你心中坚定着努力学习的信念，还有什么做不好呢？如果我们今天不努力，就会变成明天的何飞，该努力时不努力，想努力时已经晚了。
让我很感动的是刘洋洋的经历。她从小父母双亡，是叔叔婶婶一手带大的'，家里条不好，但要负担四个孩子的学费，十分艰苦，为了凑学费，叔叔将家里的羊卖掉了，日子过得很清贫，最后刘洋洋考上了大学，但发挥失常，我想她高考发挥失常的原因之一是因为她肩负着叔叔婶婶和年迈的奶奶的期望，给她带很大的心理压力吧。就在她考上大学的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撑老人家活下去的就是想看到自己的孙女考上大学这一刻，血浓于水的亲情可以带奇迹。
在第五集留学大潮中，有4万中国学生选择出国留学，四年留学的费用就要10万人民币，这对我说，自费留学的希望已经破灭，我的家庭根本无力支出这笔费用，所以对我说，高考就是唯一改变传动的机会，竞争很残酷，别人努力学习，你就要比他更努力，才会有出人头地的机会，我们没有理由不为之努力！
要对自己狠一点，狠一点就是高标准，狠一点就是严要求，对自己狠一点，是减少非智力失分的杀手锏，跌倒了，拍拍衣服，爬起为中考加油，我一定能赢！
高考纪录片观后感 6
看完纪录片《高考》，我深受触动。这部纪录片真实记录了高考背后那些不为人知的故事，让我看到了考生们为梦想拼搏的艰辛，以及他们背后家庭的支持与牺牲。
在纪录片中，毛坦厂中学的学生们给我留下了深刻的印象。他们中的大多数是高考复读生，面对巨大的学习压力，他们选择再次挑战自我，希望通过高考改变自己的命运。那些陪读的家长们也令人动容，他们放弃自己的事业，全心全意地陪伴孩子，只希望孩子能够顺利考上大学。这种无私的爱和付出，让我深感敬佩。
纪录片还展现了高考对于不同家庭的意义。有的家庭为了孩子的`教育倾尽所有，有的家庭则因为经济压力而面临艰难的抉择。但无论是哪种情况，家长们都尽力为孩子创造最好的学习环境，希望他们能够有一个更好的未来。
观看这部纪录片，让我更加理解了高考的重要性和意义。高考不仅仅是一场考试，更是一次人生的历练和选择。它让我们明白，只有通过自己的努力和奋斗，才能实现自己的梦想和追求。
同时，这部纪录片也让我反思了当前的教育体制和高考制度。虽然高考为许多学生提供了改变命运的机会，但也存在着一些问题。如何更好地关注学生的身心健康，如何更公平地选拔人才，是我们需要思考和解决的问题。
总之，纪录片《高考》让我深受启发和感动。它让我看到了考生们的坚韧和毅力，也让我更加珍惜自己的学习机会。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够创造属于自己的辉煌。
高考纪录片观后感 7
纪录片《高三》以真实、直白的方式记录了高三学生的日常生活和学习状态，让我感受到了高三生活的沉重与快乐。
影片中，学生们为了高考而日夜奋战，他们面对巨大的学习压力，却从未放弃过自己的梦想。他们的努力和坚持，让我深感敬佩。同时，我也看到了家长和老师们的辛勤付出。他们不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的身心健康和未来发展。
纪录片中的班主任王锦春老师给我留下了深刻的印象。他既严格要求学生，又关心学生的成长和心理健康。他用自己的行动诠释了什么是真正的教育者，也让我更加明白了教育的意义和价值。
观看这部纪录片，让我更加理解了高三学生的不易。他们不仅要面对学习的压力，还要处理各种人际关系和情感问题。但正是这些经历，让他们更加成熟和坚强。
此外，纪录片也让我反思了当前的教育环境。在应试教育的大背景下，学生们往往被成绩和分数所束缚，忽略了其他方面的`发展。如何更好地关注学生的综合素质和个性发展，是我们需要思考和解决的问题。
总之，纪录片《高三》让我更加了解了高三学生的生活和心理状态。它让我看到了学生们的努力和坚持，也让我更加珍惜自己的学习机会。我相信，只要我们用心去感受和体验生活，就一定能够找到属于自己的道路和方向。
高考纪录片观后感 8
《高三》这部纪录片，以其真实、直白的方式，记录了中国福建省一所普通中学高三毕业班的真实生活。影片透过紧张压抑的学习氛围，展现了学生们为梦想执着拼搏的历程，同时也透露出一种如鲠在喉的悲哀。
纪录片中的班主任既善良又严厉，学生们有的紧张刻苦，有的逃避生活，有的执着于爱情，每个人都在这个特殊的阶段，有着各自不同的感悟和超越高三的期望。影片让我深刻感受到，高三的生活不仅仅是日复一日的埋头苦读，更是对青春的一次洗礼，是对未来的一次抉择。
影片中的'林佳燕，她的家庭背景与我相似，但她在面对困难和挑战时，总是能够坚持自我，不断超越。她的努力和坚持，让我深受鼓舞。同时，我也看到了父母们对孩子们的支持和期望，他们默默地承受着生活的压力，只为孩子们能够有一个更好的未来。
这部纪录片让我更加珍惜自己的青春时光，也让我明白了，无论面对怎样的困难和挑战，只要我们保持乐观积极的心态，努力向上，就一定能够创造出属于自己的辉煌。
高考纪录片观后感 9
《高考》这部纪录片，通过记录不同高考学子的故事，展现了高考这一特殊阶段，每个人面对命运的选择和青春的最后抉择。影片中的故事既真实又感人，让我深受触动。
纪录片中的毛坦厂中学，被称为“亚洲最大高考工厂”，这里的学生们接受着高强度的.训练，家长们也放弃了事业，陪读在旁。他们的努力和坚持，让我看到了高考背后那份沉甸甸的期望和付出。同时，影片也记录了其他不同背景的学生们的高考经历，他们或选择复读，或选择留学，或选择面对生活的压力，但无论选择哪条路，他们都怀揣着对未来的憧憬和梦想。
这部纪录片让我深刻认识到，高考只是人生中的一个阶段，它并不能决定我们的全部。但在这个过程中，我们学会了坚持、学会了努力、学会了面对困难。这些经历，将成为我们未来人生道路上宝贵的财富。
影片中的学生们，虽然面临着巨大的压力和挑战，但他们始终保持着乐观积极的心态。这种精神，让我深受感动。同时，我也看到了父母们对孩子们的无私付出和支持，他们用自己的行动诠释了母爱的伟大和父爱的深沉。
总之，《高考》这部纪录片，让我更加深刻地理解了高考的意义和价值。它不仅仅是一场考试，更是一次青春的洗礼和人生的抉择。在未来的道路上，我将带着这份感悟和力量，勇往直前，追寻属于自己的梦想。
高考纪录片观后感 10
纪录片《高考》以真实而细腻的镜头，记录了无数高考学子在求学路上的奋斗与坚持。这部纪录片不仅展现了高考这一特殊时期的紧张氛围，更深刻揭示了高考背后所承载的家庭期望、社会压力以及个人梦想。
观看过程中，我深受触动的是那些为了孩子高考而默默付出的家长们。他们有的放弃自己的事业，陪读在孩子身边；有的则远在他乡，通过电话或视频关注着孩子的学习进展。这些家长们的付出与坚持，让我看到了家庭教育的力量，也让我更加理解了高考对于每一个家庭的重要性。
同时，纪录片中的学生们也让我印象深刻。他们有的来自贫困家庭，却凭借着自己的努力和毅力，在高考中取得了优异的成绩；有的则是复读生，经历了高考的失败与挫折，但他们没有放弃，而是选择了再次挑战自己。这些学生们的坚韧与勇气，让我看到了青春的力量，也让我更加坚信只要努力，就一定能够创造属于自己的辉煌。
此外，纪录片还展现了高考背后的社会现实。在高考这个特殊的舞台上，每个人都在为了自己的梦想和未来而努力奋斗。无论是学校、家庭还是社会，都在为高考学子们提供着各种支持和帮助。这种全社会的关注与参与，让我看到了教育的力量，也让我更加珍惜自己所拥有的`学习机会。
总的来说，纪录片《高考》让我深刻感受到了高考的重要性和意义。它不仅是一次知识的考验，更是一次人生的历练。通过高考，我们可以更加清晰地认识自己，也可以更加坚定地走向未来。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜自己的学习机会，也会更加努力地追求自己的梦想。
高考纪录片观后感 11
纪录片《高三》以真实而感人的镜头，记录了中国福建省一所普通中学高三毕业班的真实生活。这部纪录片不仅展现了高三学生们紧张而充实的学习生活，更深刻揭示了高考背后所承载的家庭期望、个人梦想以及社会压力。
观看过程中，我深受感动的是那些为了高考而努力奋斗的学生们。他们每天起早贪黑，努力学习，不断挑战自己的极限。在教室里，他们埋头苦读，争分夺秒；在操场上，他们挥洒汗水，释放压力。这些学生们的努力和坚持，让我看到了青春的力量和奋斗的意义。
同时，纪录片中的老师们也让我印象深刻。他们不仅关注学生们的学习成绩，更关心他们的身心健康和成长发展。在学生们遇到困难和挫折时，老师们总是耐心地给予指导和帮助；在学生们取得进步和成绩时，老师们也总是及时地给予鼓励和肯定。这些老师们的付出和关爱，让我看到了教育的真谛和教师的`伟大。
此外，纪录片还展现了高三学生们面对高考时的复杂情感。他们既期待高考的到来，又害怕高考的失败；既渴望未来的自由和梦想，又留恋过去的时光和友情。这种复杂的情感交织在一起，让我看到了高考背后所承载的不仅仅是知识和技能的考验，更是人生的一次重要选择和成长。
总的来说，纪录片《高三》让我深刻感受到了高考的重要性和意义。它不仅是一次知识的考验和技能的展示，更是一次人生的历练和成长的见证。通过这部纪录片，我更加理解了高考背后所承载的家庭期望、个人梦想以及社会压力，也更加珍惜自己所拥有的学习机会和青春时光。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地追求自己的梦想，也会更加珍惜与身边人的相处和时光。
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