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幼儿园保育员工作格言（精选340句）
在生活、工作和学习中，大家都接触过很多优秀的格言吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。那么你有真正了解过格言吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园保育员工作格言（精选340句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
2、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
4、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
6、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
9、加油，你能行！
10、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
11、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
12、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
13、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
14、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
15、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
16、不求尽善尽美，但求无愧于心！
17、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
18、宝贝，你的小手真能干！
19、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
20、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
21、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
22、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
23、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
24、孩子，我来帮助你！
25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
26、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
27、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
32、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
33、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
34、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
35、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
36、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
37、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
38、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
40、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
41、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
42、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
43、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
44、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
45、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
48、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
49、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
50、关心下一代，汗水浇未来。
51、名师精心指导培育一代新人。
52、鼓励孩子编故事，去幻想。
53、教也者，长善而救其失者也。
54、授一技之长，养百年之身。
55、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
56、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
57、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
58、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
59、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
60、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！
61、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
64、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
65、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
66、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
67、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
68、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是1个纯真无暇的世界。
69、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
70、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
71、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
72、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
73、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
74、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
75、从零开始，持之以恒。
76、踏踏实实做人、认认真真做事。
77、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
78、只有整个人类的幸福才是你的幸福。
79、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
80、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
81、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
82、关心下一代，汗水浇未来。
83、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
84、名师精心指导培育一代新人。
85、热心对待工作，真心呵护幼儿。
86、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
87、鼓励孩子编故事，去幻想。
88、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
89、喜欢孩子，善待孩子。
90、多一份赏识，就多一份成功的希望。
91、教也者，长善而救其失者也。
92、您的孩子是非常可爱的。
93、授一技之长，养百年之身。
94、精彩的人生需要勤奋点亮。
95、灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。
96、有爱，就会有奇迹！
97、教师要用心去爱，去教育学生。
98、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
99、老老实实做人，认认真真教书。
100、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
101、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
102、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
103、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
104、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
105、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
106、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
107、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
108、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
109、用你的心去创造希望，用爱去填补空虚。
110、爱情是一首美丽的歌，它使生活变得无趣。
111、爱是一条长河，嗅着绵绵流淌的爱的呼唤，每一个浪花，都诉说着爱的心声，每一滴水，都浸透着爱的温暖。
112、用细心、耐心、贴心、爱心来构筑师生的心灵。
113、爱奉献给孩子，真诚服务给父母，教育坚持不懈。
114、拥抱感恩，如欣赏清远、悠扬的乐曲，感恩又沁人心脾。
115、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
116、爱是绿荫，能撑起一片新天地。爱给我们力量和成功的喜悦。
117、给孩子以爱，给父母以真诚，给自己以信心。
118、让我们一起为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为孩子们开辟一片乐土。
119、爱是什么？爱是无私的奉献，心有多大，爱有多宽广。
120、爱情是一杯冰水泼在发烧头晕的人的头上，让人冷静思考。
121、即使你没有钱，只要你有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
122、爱是春天里盛开的鲜花，让悲伤的人感到快乐。
123、爱情是美酒，散发出诱人的芳香。
124、接受别人的爱是一种幸福，爱别人是一种幸福。
125、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
126、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
127、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
128、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
130、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
131、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
132、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
133、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
134、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
135、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
136、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
137、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
138、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
139、每一个学生都是好学生。
140、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
141、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
142、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
143、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
144、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
145、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
146、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
147、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
148、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
149、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
150、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
151、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
152、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
153、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
154、首先做研究者，其次才做管理者。
155、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
156、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
157、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
158、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
159、一切失败都源于执行力太差！
160、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
161、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
162、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
163、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
164、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
165、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
166、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
167、教育加赞赏等于教育的平方。
168、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
169、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
170、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
171、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
172、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
173、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
174、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
175、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
176、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
177、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
178、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
179、严师出高徒。
180、养不教，父之过；教不严，师之惰。
181、差生身上应更多体现着老师的爱。
182、蜡烛选择其物固能光芒四射。
183、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
184、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
185、燃烧自己，照亮别人。
186、老老实实做人，认认真真教书。
187、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
188、学高为师，身正为范。
189、爱就是教育，没有爱便没有教育。
190、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
191、教师要融于师生的相互理解中。
192、太阳下最光辉的职业--教师。
193、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
194、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
195、循循善诱，诲人不倦的是老师。
196、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
197、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
198、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
199、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
200、爱校、爱生是我们职责
201、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
202、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
203、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
204、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
205、严是爱，松是害。
206、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
207、师德是一面镜子。
208、心灵塑造的最佳工程师。
209、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
210、教师要用心去爱，去教育学生。
211、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
212、怎样的老师造就了怎样的学生。
213、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
214、大家齐努力，科技教育盛开花。
215、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
216、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
217、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -
218、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
219、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
220、想让生命辉煌，就别浪费青春。
221、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
222、认认真真工作，老老实实做人。
223、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
224、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
225、教师的天职在勇于探索教育。
226、要不断地向命运挑战。
227、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
228、慈父 慈母=教师
229、坚持启发式，避免注入式。
230、教育为公以达天下为公。
231、认真地对待孩子的个人要求。
232、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
233、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
234、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
235、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
236、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
237、定期为孩子读点东西。
238、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
239、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
240、玉不琢不成器，人不学不知义。
241、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
242、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
243、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
244、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
245、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
246、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
247、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
248、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
249、孩子的理性永远在成长，不是喂养他们，而是引导他们。
250、语言，作为工作，对我们来说就像一匹好马对一个骑士；课堂教学的成功与否取决于骑士教师驾驭战马的能力。
251、生命因为风雨而变得精彩。
252、幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的关爱。
253、诚实地说出你对孩子的感觉。
254、让你的孩子相信他是一个天才，不要吝啬你鼓励的目光和由衷的赞美。
255、给孩子一缕阳光，孩子就会给你一片阳光！心，用爱，努力做到最好！
256、允许你的孩子犯99个错误，给他100个改正的机会。等待一个孩子成长就像等待一朵花盛开。这需要爱和耐心。
257、要有健康的身体，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，高尚的情操，执着追求的目标。
258、积极的思考带来积极的生活。消极的思想导致消极的生活。
259、奉献一份真情，呵护一颗年轻的心。
260、培养孩子主动认识自己才能的能力。
261、父母应该和孩子一起学习，一起成长，一起进步。
262、一个孩子问的问题越多，他在童年早期对周围环境的了解就越多，他在学校里就越聪明，他的眼睛就越明亮，他的记忆力就越敏锐。要训练你的孩子思考，你必须教他思考。
263、学生常说，听老师的话；我认为老师们应该经常思考他们所说的是否值得倾听。
264、爱岗位，善教人，树人，收获幸福；厚德载物，诚信立业，快速行动，创造幸福。
265、每个有自尊的老师都会给学生一个发展自尊的机会。
266、当你责备学生太笨的时候，你应该问问自己：什么是不知疲倦的教学。
267、外面的世界很精彩，孩子们的世界更可爱，我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一场和谐而动人的运动。
268、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
269、欣赏一个孩子不仅要欣赏他的优点，也要欣赏他的缺点。
270、对待父母，对待老师，冬天要像冷静的思考，春天要像温暖的交流，夏天要像热情的工作，秋天要像美好的憧憬。
271、教育孩子就像探索大海，没有丰富的专业知识和工具就到不了海底，缺乏充分的信念和毅力就不能靠岸。
272、用爱为幼儿带来快乐，用真诚为家长带来信任，用责任感体验幼儿教育之美。
273、教师要善于挖掘儿童的潜能，培养包括学习能力在内的各种能力。
274、倾听孩子，学会微笑，善待学生。
275、道德教育高于知识传授，人格塑造高于智力训练。
276、感人的对话，能抚平学生的创伤。
277、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
278、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
279、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
280、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
281、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
282、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
283、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
284、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
285、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
286、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
287、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
288、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
289、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
290、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
291、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
292、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
293、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
294、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
295、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
296、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
297、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
298、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
299、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
300、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
301、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
302、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
303、演员，靠演技征服观众;教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
304、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
305、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
306、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
307、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
308、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
309、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
310、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
311、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
312、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天!
313、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
314、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
315、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
316、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
317、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
318、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
319、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
320、好笋出好竹，好师出好徒;老老实实做人，认认真真教书。
321、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
322、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
323、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。
324、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
325、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
326、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
327、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
328、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
329、学生是旋律，教师是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。
330、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
331、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
332、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
333、热爱一个学生就等于塑造一个学生;厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
334、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
335、用欣赏的眼光看待每一个学生，用宽容之心对待每一个学生，你将收获更多!
336、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
337、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
338、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
339、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。
340、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
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