简洁的家长会发言稿
一些家长会是没有学生参与的，除了家长在与会后，会将会议内容和孩子交流之外，教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容，起到疏导，解惑，以及安定同学内心猜测的效果。以下是小编带来简洁的家长会发言稿的相关内容，希望对你有帮助。
简洁的家长会发言稿 第一篇
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了小学，走进了我校多媒体教室，很高兴和大家交流孩子的教育问题，家长会发言稿。欢迎各位！感谢大家！
我是，是这个班的班主任，也是这个班的语文老师。
我们这个班共有30名学生，其中男生16名，女生14名。过完新年半学期以来，大部分孩子比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。这半学期以来，在家长、学生的大力支持下我们班的文化墙壁制作非常精致，受到学校领导的一致好评；我班吕鹏、尹梦瑶等多名同学在镇级运动会中取得了优异的成绩。可以说我们班人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，这与你们的大力支持是分不开的。在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”
当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；个别学生会在校打架、斗殴……
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的；
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话，我有时不听家长的话是因为：
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1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气，演讲稿《家长会发言稿》。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
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第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
简洁的家长会发言稿 第二篇
各位家长：
你们好！
一 首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，时间过得真快转眼间，孩子们就是学前班下期了,再过几个月孩子们就上小学了,回顾上一期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步，都倾注了老师的心血.当然也离不开家长对我们工作的支持与配合.在此我真诚的对大家说声谢谢，同时也希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作.
二 首先，我自我介绍一下：我是吴老师是本班的班主任，本学期由我和邓老师担任学前班的教育教学工作，夏老师担任保育工作,我们会在工作中不断学习不断努力,和孩子共同成长度过快乐的幼儿园生活，家长会发言稿。
三 首先我向大家介绍一下本班的基本情况，通过上学期的学习和测查孩子们在语言表达能力方面生活自理能力方面都有很大的的进步！大部份幼儿能完整的讲述，能做到自己的事情自己做.。但在学习习惯和规则意识方面还需加强，少部份幼儿的坐姿.写字的姿势不太正确.纪律不太好 注意力不集中。我们会加强幼儿前书写的训练.同时也会加强幼儿规则意识的培养，也希望家长配合加强幼儿这几方面的教育。本学期我们结合本班幼儿的实际情况及纲要要求制定了本本班的学期计划。
四 幼小衔接方案
为了让幼儿们能顺利地进入小学，适应小学的学习和生活我们的家园要密切配合做好幼小衔接工作帮助孩子们做好入小学前的的准备。
1.学前思想准备：
让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决向往小学,又不知道怎样做的问题。
2.身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学，发言稿《家长会发言稿》。
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生活，我们将采取适当延长幼儿的学习时间，延长到40到45分钟。
（3）在日常生活中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面的教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话，知道不能玩水、玩火、玩电。
3.独立生活能力的准备：
（1）通过谈话、故事、社会实践来培养幼儿的独立意识，增强幼儿独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中要学习自我观察、自我体验、自我监督、自我评价、自我批评和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事，并一定做好；什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。
4.学习方面的准备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力。本学期，结合主题模仿小学的要求，让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业来培养幼儿的任务意识；游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。
五 安全
安全是幼儿园工作的重中之重，有了安全的保障才能开展教育教学工作，我们深知自己肩上的责任，时刻牢记安全意识，我们随时检查本班是否有安全隐患，发现问题及时上报、及时解决为诱饵提供一个舒服的学习环境，同时利用课堂时间对幼儿进行各项安全活动，通过幼儿感兴趣的游戏，讲故事，情景表演等多种方式交给幼儿一些正确的自我保护的.方法和能力。六、保育工作
我们 坚持每周一大扫每天一小扫，保持室内外的整洁，孩子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，孩子们的教室和卧室每周大都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床，何时喝水等，都能按时间进行。
在进餐时，大多数幼儿都能够在规定的时间内吃完自己的饭菜。中午大部分幼儿都能够很好地入睡，只有几位小朋友需要老师在旁边督促。在幼儿园里，孩子身体的正常发育最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。
简洁的家长会发言稿 第三篇
一、我们学校和班级的情况。
1.学校情况：
2.我们班的情况：班级由54位同学组成，他们大部分来自新津本地，有小部分是来自眉山地区和成都周边区县。入学时按中考成级分班，我班是学校的实验班之一，重点目标是培养本科以上的学生。
我们再介绍一下我们的科任老师！
二、半期来我们所做的主要工作
1。制定班规，规范行为习惯
学生在学校表现如何，不只是学习成绩！操行分是学生表现的一个基本标准！针对同学们在班上的情况，在班干部的帮助下，根据学校的校规及中学生守则初步形成了我班的班规，也公开民主的选举出了我们班的班委和科代表。同学们公开评选出来的班委和课代表分别是：
班委会成员：班长……闵路、陈天豪 纪律委员会……李捷学习委员……罗云劳动委员……倪瑞涵、毛朋飞
生活委员……倪佳明体育委员……龚科宇 文娱委员……沈兰曦
团支部书记……张朋组织委员…… 张晴宣传委员……叶茂林
语文…（数学…… 英语…… 政治…… 物理…… 化学…… 地理…… 历史…… 美术…… 音乐……
这些同学在协助老师管理班级的过程中，不仅在各方面严格要求自己作出表率也发挥提高了自己的管理能力。
2。树立想理，明确学习目标
上高中就是为了能上一所很好的大学，同学们究竟想上哪所大学？刚开学的时候，我们就开了“插上理想的翅膀”的主题班会，介绍了全国的许多重点大学，要求每一个同学都在自己的心里选好一所大学，并为实现自己的梦想开始奋斗。
3。传授学习方法，培养良好学习习惯
良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以决定一个学生的成败。因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。同学们才刚从初中进入高一，还是初中的学习方法和学习习惯，时间观念不强。还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该做什么……为此，我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行；各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求
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