家长会历史教师发言稿（精选9篇）
现如今，发言稿的使用频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编整理的家长会历史教师发言稿 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长会历史教师发言稿 1
各位家长：
第一欢迎你们从百忙之中抽出时刻来到学校参加我们班的学生家长会。作为一位历史教师，超级荣幸能够熟悉大家，能和各位的小孩们一路学习历史，也感到超级幸运。
做为期中考试后的家长会，大家确信比较关切小孩们的历史成绩。可能看到成绩的家长都会感觉小孩们的历史成绩相关于其他学科比较低，也导致我们班的平均成绩不高，这反映出我的教学中突出问题，对学生要求不够严格。
需要给大家说明本次考试的试题相对较难，综合性和思维性较强。就全线来讲，历史成绩的3000名的高分线是63分，也确实是按寻常的明白得，高分仅仅高于合格60分的3分罢了，大家能够参照那个分数线63分对照一下小孩的成绩。固然，这次考试是对从开学到此刻的一个时期检测，作为教师需要与学生一路总结、反思，为以后的学习和成绩的提高奠定一个反思的基础。通过总结、分析本次考试，专门是通过对学生试卷的细致分析能够看出问题突出表此刻两个方面：第一最突出的是基础知识的把握不够扎实，特别是多次强调的重点内容，如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的方法等。各位在对试卷进行的签字的时候，也能够看看小孩是不是在这一块出了问题。
关于历史知识，部份学生可能感觉已经背下来了，但在考试中发觉关于这些知识的运用不够灵便，专门表此刻二卷的综合性问答题上，要求学生的思维是跳跃性的.，把背下来的知识与问题形成关联性最强的解答。再一个暴漏出学生做题时超级规不细心，专门是试卷上显现了不少的错别字。而在改试卷时，错别字对导致整道题1分也得不到。这也和教师寻常教学中向来重视背诵而忽略了写这一环节，在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。也希翼各位家长在检查作业是，发觉了错别字能够及时的提示小孩纠正。
通过对试卷的反思，在寻常教学中自己也感觉到与其他考试相较，课堂教学不够精细化，这和自己的教学思路不无关系。每节讲得太多，留给学生背诵把握和练习的时刻较少，导致课堂教学效率不够高。这是在教学中最需要改良的，通过不断优化教学环节，保证课堂教学成效。而且学校也要求不许我们留课下作业，加倍血药不断的竭力改良，使学生的成绩提高在课堂上。最后，相与大家交流的时，我们在寻常除催促学生完成周末作业之外，能够通过量种渠道拓宽学习历史的机遇，增强爱好。比如为小孩挑选几本历史课外书，像史记小故事，中华五千年之类的；周末带着小孩出去走走，在临沂就有挺多的博物馆记念馆，如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故宅等；若是实在没有时刻，能够陪小孩看看历史题材是小孩提高成绩的最强动力。
说来讲去我们的目标是一致的，希翼通过我们的一起竭力，让小孩们去学习历史，熟悉历史，反思历史，熟悉现实，了解社会，塑造以后，拥有完美的人一辈子。
最后感激各位家长的支持。我的发言到此终止，谢谢。
家长会历史教师发言稿 2
各位家长，同窗们：
本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科教师的认真对待和踊跃引导下，学生温习的热情的干劲都比较足，为了弄好期中历史温习，迎接期中考试，让每一个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史教师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试温习资料，以帮忙和引导学生温习。不少学生在考前在教师的引导下都能认真的温习。从本次期中考试的成绩就反映这一点。期中考试和考试后的各项工作已告终止。本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。
从学生答题的情形来看，学生的答题能力答题方式较以前有所进步，大部份同窗的基础知识把握的比较扎实和坚固，但仍有少部份同窗基础把握很欠缺，从中反映了这些同窗消极的学习态度和被动松散的学习状态，希翼通过这次考试能够认真反思，端着自己的学习高，错答混答答非所问的现象大体排除，错别字也少多了，可是还有极个别同窗太粗心，仍是不警惕写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同窗不注意审题，结果错误百出，有的同窗基础知识把握不许确，导致答案显现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同窗答题语言不够标准，口语话现象仍然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同窗没有把握好大体的知识，有的同窗对知识的明白得综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或者灵便运用，针对这次考试中显现的这些短处，尔后采取必要的'方法进行整改，增强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方式，哺育学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识把握差的同窗进行个别催促和辅导，利用有效的时刻对他们进行测试式的训练，提高大体功。面向全部学生，提高每一个学生的学习水平和考试能力。
为了初进每一个学生的学习和成长，希翼家长和教师密切配合，同心合力，形成家校结合的机制。为此我给家长提几点建议或者要求吧，希翼家长在忙碌中每周抽出一点时刻抽检自己小孩本周的学习情形，翻看讲义和笔记，若是有耐心的话，能够提问听写，作业也应一周检查一次，考前在家温习的时候，希翼家长催促温习。通过家长和教师的同心配合，小孩的学习必然能够取得进步的。
家长会历史教师发言稿 3
各位家长：
大家好！感激各位到会的家长，感激各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时刻来参加家长会，说明都对自己的小孩都十分关切。我们家长、教师、学校都有一个一起的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心合力，把你们的小孩，我们的学生教育好。
一、期中考试成绩分析及学生在校情形汇报。
总的来讲，这一次是闭卷考试，大部份学生成绩仍是乐观的，可是有小部份学生关于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不睬想。
历史总分值50分，40分以上优秀，30分合格。请各位家长看看自己小孩的成绩，若是成绩在30分以下的请家长也不要动气，必然要多催促他学习，争取下次考合格乃至关于历史学习，我是如此想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽可能不占用太多的课下时刻。学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考40分以上是没问题的；学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，那时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的`时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。因此关于成绩不睬想的学生，家长要帮忙他分析一下缘故。
二、给家长的建议
小孩的每一点进步，除教师的辛勤哺育之外，家长的竭力和付出也是相当重要的。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天能够赚回来。但小孩的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为小孩的教育机遇是一次性的。有如此一个比喻，教师比如医生，父母比如护士，医生开药后，护士的护理就显得特别重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育成效。因此我们必需在以下几个方面形成共识。
（1）、做一个表率型的家长。配合教师增强对小孩进行思想教育和引导，和子女一路相互监督、鼓励，一起进步。
（2）、做一个监督型的家长。
特别是作业催促：每礼拜检查两次小孩的作业，看有无认真完成，看是不是更正错点，多加催促。如此既增进了小孩学习，又让小孩感觉到你很关注他。
（3）、多赏识、多鼓励，切莫因为小孩一时的失败而泄气。
最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感激你们的支持，愿我们班向着各位家长希翼的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。
谢谢大家！
家长会历史教师发言稿 4
各位家长：
大家好!这两次次历史是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的，但是有小部分学生对于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不理想。针对历史这门科目，我要求每个同学必须做好笔记，笔记要求细致有条理性，能体现出本接课的知识脉络和知识之间的内在联系。这些平时细节的知识积累，可以说是为以后中考复习做好了铺垫。
请各位家长看看自己孩子的成绩，如果成绩在及格分以下的请家长也不要生气，一定要多督促他学习，争取下次考及格甚至更优异的成绩。对于历史学习，我是这样想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽量不占用太多的课下时间。学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考80分以上是没问题的;学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，当时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的时候就大脑一片空白。考试分数出来自然不堪入目。
所以对于成绩不理想的学生，自己要多分析，同时家长要帮助他分析一下原因，从中吸取教训，争取下次取得好成绩。历史是记忆性较强的学科，对历史时间、历史人物、历史过程等知识的获取通过记忆来完成是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的`牢固记忆，理解和运用就无从谈起。但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上需要进一步理解和运用，先弄懂在背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。
作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用。作业联系一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
因此我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)做一个监督型的家长。每月检查抽时间检查孩子的作业，看有没有认真完成，看是否改正错题。抽空翻翻孩子的课本，看有没有认真记笔记。尤其是成绩在及格分以下的家长要辛苦一点，多加督促。如果有耐心的话可以再检查孩子的背诵和记忆，有些家长和孩子可能认为开卷考试就不用记和背，这是对开卷考试的误解，只有在熟记知识的基础上才能灵活运用，况且考试时间是很有限的，哪有时间翻书答那些简单的题。所以我们在平时要加强督促，这样既促进孩子学习，又让孩子感觉到你很关注他。
以上是我针对历史这门学科存在的一些问题所谈的粗浅的看法，不当之处还请各位家长指正，谢谢大家!
家长会历史教师发言稿 5
各位家长：
你们好。首先欢迎你们从百忙之中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会。作为一位历史老师，非常荣幸能够认识大家，能和各位的孩子们一起学习历史，也感到非常幸运。做为期中考试后的家长会，大家肯定比较关心孩子们的历史成绩。可能看到成绩的家长都会觉得孩子们的历史成绩相对于其他学科比较低，也导致我们班的平均成绩不高，这反映出我的教学中突出问题，对学生要求不够严格。
需要给大家解释本次考试的试题相对较难，综合性和思维性较强。就全线来说，历史成绩的3000名的高分线是63分，也就是按平常的理解，高分仅仅高于及格60分的3分而已，大家可以参照这个分数线63分对比一下孩子的成绩。 当然，这次考试是对从开学到现在的一个阶段检测，作为老师需要与学生一起总结、反思，为未来的学习和成绩的提高奠定一个反思的基础。通过总结、分析本次考试，特别是通过对学生试卷的细致分析可以看出问题突出表现在两个方面：首先最突出的是基础知识的掌握不够扎实，尤其是屡次强调的重点内容，如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的措施等。各位在对试卷进行的签字的时候，也可以看看孩子是不是在这一块出了问题。对于历史知识，部分学生可能感觉已经背下来了，但在考试中发现对于这些知识的运用不够灵活，特别表现在二卷的综合性问答题上，要求学生的思维是跳跃性的，把背下来的知识与问题形成关联性最强的解答。
再一个暴漏出学生做题时非常规不细心，特别是试卷上出现了很多的`错别字。而在改试卷时，错别字对导致整道题1分也得不到。这也和老师平常教学中一直重视背诵而忽略了写这一环节，在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。也希望各位家长在检查作业是，发现了错别字能够及时的提醒孩子纠正。通过对试卷的反思，在平常教学中自己也感觉到与其他考试相比，课堂教学不够精细化，这和自己的教学思路不无关系。每节课讲得太多，留给学生背诵掌握和练习的时间较少，导致课堂教学效率不够高。这是在教学中最需要改进的，通过不断优化教学环节，保证课堂教学效果。并且学校也要求不准我们留课下作业，更加血药不断的努力改进，使学生的成绩提高在课堂上。
最后，相与大家交流的时，我们在平时除了督促学生完成周末作业之外，可以通过多种渠道拓宽学习历史的机会，增强兴趣。比如为孩子挑选几本历史课外书，像史记小故事，中华五千年之类的；周末带着孩子出去走走，在临沂就有挺多的博物馆纪念馆，如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故居等；如果实在没有时间，可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片，如落叶长安、焦裕禄、科教频道等，就是说兴趣是最好的老师，是孩子提高成绩的最强动力。
说来说去我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子们去学习历史，认识历史，反思历史，认识现实，了解社会，塑造未来，拥有完美的人生。 最后感谢各位家长的支持。我的发言到此结束，谢谢。
家长会历史教师发言稿 6
各位家长，同学们：
大家下午好，班主任因身体有恙故而不能参加这次家长会，对此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我会再接再厉，和其他教师共同促进班级的共同成长。今天我主要谈三个感谢。
一、感谢家长
虽然我不是班主任，但是从班主任的话语中，我可以了解到，我们的每一位家长都是非常关心孩子们在校的情况。在办公室的时候，也会听到家长给班主任打电话的问候，也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的情况……是啊，孩子是爸爸妈妈心中的一块宝，不管工作有多忙，只要有关于孩子的事，你们会毫不犹豫地放下手里的`活，来学校了解情况，以便自己孩子更好地成长。感谢家长积极配合学校以及教师们的工作，这样我们共同的目的达到了。家长们的不易，孩子们，你们看到了吗？你们也许现在还不能深深地体会到，但愿你们从今天开始，可以做个有心人，做一个爸爸妈妈眼里的好孩子，这是对她们最好的感谢。
二、感谢学生
亲爱的同学们，这次期中考试已经收尾，你们成绩的高低大家也非常清楚，不管成绩的好坏，我知道，大部分学生是真正用心学习了，真正用心度过了在校的每一天，正是因为你们那认真学习的态度，才让我们有了工作的动力，感谢你们对老师们的信任，因为你们知道，在校的真正目的，也知道了读书到底为了什么。成绩比较差的同学，老师也多次找你谈话，成绩进步与否，你比谁更清楚，还是在这里说句感谢，感谢你们在课堂那些积极的表现，其实，你们也是很棒的，只不过，自己早早地否定了自己，希望从今天开始，做一个对自己负责的人。
三、感谢班主任老师，其他学科老师。
在这开学几个月的时间里，老师们工作的点点滴滴，都尽在我们的眼前，他们的尽心尽责，他们的勤勤恳恳，他们的和蔼笑容，无时无刻地在熏陶着每一位学生。我们同事之间的互相团结，为班级建设向班主任进言献策，为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习氛围，更好地促进每位同学的健康发展。在这里尤其要说一下，我觉得这个班级的孩子是幸福的，因为他们有一个负责任的班主任。这一点毫不夸张，随着冬季的来临，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老师在下班的时候就早早地离校了，唯独只有他们仍在办公室内处理的班级的事情。是啊，每逢此刻，我总会和班主任说，当班主任就可以当孩子们的爸爸了，真是太费心了。替孩子们感谢你们这样的班主任。
因为幸福，所以感谢，同学们，此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了，希望大家在老师和家长的共同努力下，齐头并进，继续扬起前进的风帆，去开创属于自己的一片蓝天，孩子们，努力向前飞翔吧！我们都很看好你的。加油！
家长会历史教师发言稿 7
各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。
其次方面：说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析力量推断力量还有待加强。
第三方面：阅历沟通
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关怀孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。
5.孩子动作慢，怎么办。
首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子锻炼的时机。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
1）假如孩子生活在批判中，便学会责备；
2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；
4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；
5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。
家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的'解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。
我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广阔教育工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简洁粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是盼望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要连续引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲切关系；还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！
家长会历史教师发言稿 8
各位家长：
大家好！
我是教历史的老师，这是考试我所任课程平均成绩不高，反映出我的老毛病，对学生要求不够严格，在这里先向大家道歉！
今天上历史课时，有多名学生对我说，老师你别参加了，有什么意思？可我还是来了，我来了就是要让他因为我的到来，增添我的那一份“意思”，一位位家长来了，老师来了，就是为了这一个个的“意思”来的。
我知道学生的意思，我们太习惯于对什么事物失望，因为生活中、社会上这种令人失望的东西太多了，各种做过场的会议太多了，以至于家长会。我们放弃的东西太多了童年的梦想、青年的理想、事业的追求，难道还排到我们孩子的前途吗？答案是不言而喻的，不能！绝不！失望很容易，不容易的是看到希望，在乌云中看到霞光！当然，我们不可能凭借这一次两次的家长会就可以解决我们学生学习中的所有问题。
我曾经与学生讨论过什么是家长会？他们说，领导讲话、老师讲话、放学。我说这不是没开始就结束了吗？家长会，全称家长座谈会，是学校、老师、家长一起探讨学生学习、学校教学的会议；是学生、老师、家长都得到学习、成长的讨论会、座谈会。没有沟通就没有了解，没有了解如何因材施教？所以我邀请各位家长可以经常到学校来，而不是当学生发生了主要是纪律问题而找来，我们成为且理应成为朋友，因为你都把孩子的未来托付给了我们。我们理应经常沟通，互相支持。
我这里不想说成绩、也不说各位学生具体的问题，那是应该个别谈话中涉及的问题，我谈一点总的看法：
1、我们怎样看待分数？
分数只是说明这次考试的应试水平，不能把分数高的学生，叫好学生。那分数低的.自然叫？即使你很低，一直低，只能说明你不适应于现今的应试教育模式。不把分数看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上著名大学看作孩子的唯一目标，当然那是比较为普通人所承认的。在老师的视野里，大家都是好孩子，我常说，老师爱你们每一个人！
2、我们怎样提高成绩？
对于现在应试教育的问题和应该怎么做？许多学者写了很多文章，早上我还读了朱永新先生的“庆父不死、鲁难未已”的文章，但是我们高二的学生们现在还得尽力提高成绩更为家长所接受。
如何提高成绩？我们可能由于太过想要提高它，以至于不知道从何着力？有一个比方，学来的，成绩像果，根在哪儿？根在学习动力、学习兴趣、学习目标。并且根系发达几乎无所不在，理想、道德、人生观、价值观至于这些东西所反映出的点点滴滴，写字的坐姿、物品的摆放、待人接物的态度、语言、以至于许许多多的细节，人说细节决定成败，那什么决定细节呢？
好多！既然好多，有什么不可以着力的呢？处处皆可以，一份耕耘，一份收获！我们是否因为太想收获，以至于忘了耕耘？
3、我们怎样帮助学生？
办法是大家想出来额，也是大家做出来的，我们除了要经常讨论，互换经验，还必须向前人学习、甚至于古人学习。我最近参加了一个传统文化的公益讲堂，大家在一起学习《弟子规》，很有收获，这以我过去的傲慢，是做不到的，这几天我为我的进步儿由衷的欢喜，也提供大家看书、学习、结伴同行，这是很快的，不要拒绝别人的帮助，更不要拒绝帮助别人，拒绝别人帮助的，往往是不想帮助别人。其实我们每一个人都不是孤立的，您与别人的关系，就是您与世界的关系。我们作为家长学好了做好了自然孩子会被感召，他们会转变，相信这一点，像相信一个物理学定律。
首先做好自己，这最关键的，也是我自己现在着重在做的事。自己的心态好了，说出的话才有感染力，自己的心热了才可以温暖他人。别说自己有多热，恕我直言，你有时可能是功利心、有时可能是名利心；有时可能是虚荣心、有时可能是自私心，你可能把孩子当成可以任意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了，这可能是您一不留神做的，原谅自己！别着急！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的滋润，洗涤我们的心灵，让我们真实面对人生，过纯真的生活！孩子是我们的镜子，照出我们的不足！
关心孩子的点滴，与一起讨论未来，未来的专业、工作和学校，不是望洋兴叹，而是实事求是，有多少钱，买多少东西。专科学校就没有名师吗？专科学校就不能学到知识了吗？名师与明师不一样，现在的名校多是徒有虚名而！
我们的教育应该是培养学生学习能力的教育，是培养读书习惯的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。
家长会历史教师发言稿 9
各位家长：
您们好！
很高兴您能参加孩子的家长会，我是他们的历史老师杨老师。
历史课是孩子步入初中要学的一门新课，在第一节课上简单了解到孩子在小学阶段都或多或少读过一些历史类书籍，也看过一些诸如央视的《国宝档案》的电视节目，家长也带孩子在寒暑假去过故宫、秦始皇陵兵马俑、河南省博物院或者回老家时去过自己家乡的一些遗址遗迹，可以看出孩子对历史还是很感兴趣的。
可是在历史学习上就缺乏了一些动力，觉得要记的东西太多，缺乏毅力。另外，历史是九年级中招考试必考科目之一，很多学生由于学科只有50分，再加上是开卷考试，从七年级他们就很不重视，但是很多学生到了九年级二测之后去补历史，这时离中招考试只剩下一个多月的时间，原因在于考试其实没有他们想象的`那么容易，很多学生全依赖翻书和资料，再加上阅读理解能力和分析问题你能力的欠缺，导致大量的题都做不完，很多题目答非所问。
所以我想给学生和家长们说几点：
1、平时加大孩子对阅读的重视，在阅读书目上也可以选择一些历史类书籍；
2、平时在校学校和老师也会特别重视课堂上课效果，上课孩子一定要注意力集中，而很多学生至今不能做到心静，注意力集中，爱说话；
3、当老师布置任务或者学生表现太差需要留学生过关时，需要家长配合。
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