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期末考试发言稿

时间:2021-06-23 09:11:09 发言稿 我要投稿

关于期末考试发言稿(精选6篇)

  在充满活力,日益开放的今天,发言稿使用的情况越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是小编为大家收集的关于期末考试发言稿(精选6篇),希望对大家有所帮助。

关于期末考试发言稿(精选6篇)

  期末考试发言稿1

各位领导、各位同仁、同学们:

  上午好!

  很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意,感谢二(8)班所有的任课教师,正是各位精心教导与严格要求,才有二(8)班一次次的进步。

  感谢二(8)放的五位轮值班长,课代表和组长们,你们尽职尽责,帮老师挑起了整个班级;感谢王xx,xx,作为班级的两大巨头,你们有情义敢担当认真负责,替老师打理班级的方方面面,带领班级阔步前进。作为班主任,我更感谢二(8)班的所有的同学,每一位。每每和别人说起二(8)班时,我心中充满了自豪,男同学义气活泼,女同学内秀踏实,虽然大家性格各异,但责任心是共同的,大家都在努力做好自己该做的,大家都以让班级更优秀自豪并为之努力,这种以班级为荣的凝聚力,将是二(8)班不断前进的动力。

  相聚是缘分,在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们惜缘,友爱,既是竞争的对手,又是相扶前进的朋友;作为班主任,我愿一直站在大家身后,和我们的班级,班级中的每一个人,一起努力,一起进步,一起从一个胜利走向下一个胜利。

  二(7)、二(8)班的同学们,作为语文老师,我想对大家说:我知道学习成绩并不是一个学生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,尽你所能的去学习吧,人生的路其实是一段段的,你们现在正街在学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼眼前,活在当下,边走边看吧!游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当我们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光记过不会再回头!也许有时,我们觉得太累了,那就发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学,没有办法,这就是我们人生中的一段经历;播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们要努力去做。

  就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,常常告诉自己,努力去做,尽力而为,是的,努力去做,尽力而为。也许你想要的就会不期而至!努力去做,尽力而为,也许几年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这!

  期末考试发言稿2

同学们:

  早上好!

  今天我讲话的题目是:“充分准备、收获硕果”。

  同学们!期末考试即将来临,此次考试安排已经通过“告家长书”的形式通知到每位同学。

  请注意,现在安排有所调整:初一初二的地理、政治原定考试时间为14:20-15:20现改为14:30-15:30,其余不变。而考试形式:1月28、29日初一、初二的期末考试仍实行“三自考试”,和期中考试一样,每班将有学号小到大19位同学到下一个班级参加考试。其余的考查、初三期末考试都是全程有教师监考,每位同学在自已班级参加。

  同学们,期末考查、期末考试都是检测同学们一学期的学习成果,考试考查成绩是对同学们一学期学习情况的鉴定,所以希望同学们要高度重视,认真对待。在紧张的复习迎考中,要积极准备,做到目的明确、思想集中、积极思考、情绪放松。在此建议大家做到以下三点:

  1.有效复习,查漏补缺

  要想取得优异成绩,自然离不开平时的努力,这些都为考试打下了坚实的基础。而期末的复习,就像赛跑时的最后冲刺,显得格外重要。复习课上,老师会对整个学期知识的全面梳理,同学们一定要认真重视,利用这个机会将思绪梳理清晰;并且将一些可能淡忘的内容重新激活、牢牢掌握。此外,同学们还需要结合平时的练习,找出自己学习的漏洞与不足,查漏补缺、全面突击。值得提醒的是,同学们在最后阶段务必为自己制定一个复习计划,明确重点。遇到不理解的问题,记在笔记本上,及时向老师、同学请教,直到弄懂为止。

  2.劳逸结合,科学用脑

  学习时间长,并不代表成绩一定好,关键在于会学习、有效率。所以,同学们在这个阶段尤其要注意劳逸结合,科学用脑。如果只是长时间看书,不注意休息,不参加体育活动,就会导致疲乏无力、思考迟缓、记忆力下降,最后事倍功半。所以同学们一定要保持心情舒畅、精神饱满,科学安排复习时间,争取事半功倍!

  3.放松心情,严守考纪

  同学们身经百战,自然熟知临场发挥的重要性。如果思想负担过重,即使平时学得再好,复习再充分,也会影响正常水平的发挥。所以考试时,不要过于紧张,不要总想着成绩的好坏,应该坚信“一分耕耘一分收获”。

  其次,要正确对待考试。考试,是对同学们平时学习情况的一种必要检测,是同学们学习情况的真实反映。这就要求同学们在考试中独立、认真去答卷。

  此外,对待考试的态度和行为,也可以反映出一个人的考风和学风。学校规定要严肃考风、考纪,是对每一位同学负责,而三自考试正是对同学们人品的考验。  

  期末考试发言稿3

敬爱的老师家长,亲爱的同学们:

  下午好!

  期末的到来,使我们猛然之间发现,一个学期又将要结束了; 再过193天,我校全体初三同学将在北京市 XX 年中考考场上演绎自己的人生。在剩下的短暂时间里,我们究竟该做些什么?在此,我让大家分享一下我的学习经验:

  一、课堂听讲:

  上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习可以比较粗略,可以只是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个印象了,听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的,虽然我们无法连续四十多分钟集中精神不走神,但是也不能因此不听讲,老师也不会连续讲一节课的重点,所以我们可以再老师们小作休息时适当地放松一下精神。另外,盲目记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,只顾记笔记有时会忽略一些很重要的东西,但是不记笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师会讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记真正有价值去记的东西。否则见一条记一条,势必影响课上听课的效率,得不偿失。

  二、课后作业

  现在许多同学不重视老师留的作业,尤其是基础知识的抄抄写写一类,只一心顾专攻难题。认为作业对自己来说写不写无所谓,反正都会,但是这种想法是大错特错。理科的基础知识是最基本的.知识技能,包含运算、定理、各种基本规则等等。我们只有把这些知识牢记在心,那么对于学习新知识来说,是非常容易的而又便于理解的,就好比一条铁链一样,一环扣一环,相互之间密切相连。。文科就更显而易见了了,没有基础的支持,阅读、作文就无法的高分,只有把词语、单词等基础知识牢牢掌握住,才能在中考时如鱼得水。这些基础作业看似毫无价值,但是却能渐渐的在你脑中留下深刻的印象,不必刻意去记,但也不能不记。

  三、自学效率

  学习效率是决定学习成绩的重要因素,或许有些同学每天学习的时间比别人少,但每次考试都能取得较好的成绩,这就是学习效率的问题。如何提高自我学习效率呢?

  1、不妨给自己一些时间限制。因为长时间学习容易使自己厌烦,作业时间可以分为几个部分,每个部分的时间限制,它不仅有助于提高效率,也没有疲劳感,有助于提高学习时间的利用率,例如:

  (1)在上午或晚上,学习的开始和结束时间可以安排在记忆的主题,如英语系。

  (2)心情更愉快,注意力更集中,时间更完整,可以安排较枯燥的内容或你不太喜欢的主题;

  (3)零星的或注意力不集中的时间,可以安排学习最有趣的问题或练习。这可以提高时间的利用率。

  2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

  我们还要为自己制订一个学习计划,安排好常规学习时间和自由学习时间。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。除此还要脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

  期末考试发言稿4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是一年级一班的臧舒畅,今天我在国旗下演讲的题目是《向期末考试做最后的冲刺》。

  时光如梭,转眼间一个学期就要结束了。下面,我想对同学们的期末复习提几点小小的建议,希望能对大家有帮助。

  首先,我们要珍惜时间,请同学们抓紧点滴时间,暂时少玩一玩,少看一会儿电视,把与学习无关的事情先放一放,全力以赴的投入到总复习中去。今日事,今日毕。千万不要抱有侥幸心理,不要等到拿到成绩单时才追悔莫及。

  其次,我们要全面复习,一个学期中,我们学习的知识很多。同学们要在老师的指导下,静下心来,找准自己的薄弱点,抓住每个单元的重点和难点,有目的地进行归纳、整理、训练。

  我相信只要我们全力付出,就一定会取得好的成绩,向老师、家长交出满意的答卷。预祝同学们都能考出好成绩。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  期末考试发言稿5

各位领导、老师、同学们:

  很荣幸今天能有这个机会和大家在一起交流学习,首先感谢领导的支持和信任,感谢老师们的指导和帮助,感谢高一、九班全体任课教师和全体同学的理解、支持和辛苦付出,特别感谢刘芬、杜厚儒、陈佳琳等同学帮我准备的讲话材料,由于准备家长会,准备的不够充分,下面我就把在平时开班会时的常讲的内容和大家一起交流

  先谈四个字:

  第一个字,勤,我们大家都知道勤奋的道理,相信大家在求学的历程里早已领悟到了勤奋的重要性,可以说,没有勤奋就不会进入一中,没有勤奋就很难适应社会。我想说的是,虽然我们已经很勤奋了,可我们的勤奋程度还远远不够:

  08年毕业的刘XX同学,大年初一早上连着做3套数学综合试卷;09年高三的同学一个寒假不到21天的时间,数学试卷完成45套,理科综合完成38套,英语完成25套,语文完成8套包括作文,当然还有基本能力10套;参加数学竞赛的10年高三数学竞赛一等奖被保送清华,一个暑假数学竞赛书就做了7本,要知道竞赛题,老师会做的也不多,都在一个人在那里研究所以,唯有勤奋才能取得大成就,勤奋是治学之本,勤奋是进步之源。

  然而,我们也看到过一些“假勤奋的现象”:例如晨读时大声读书而忘记了思考,例如上课时奋笔疾书而忘记了听课,例如作业时完成了数量而忽略了质量,例如晚上加班到凌晨而忘记了休息,我认为这些都是假勤奋的现象,让别人从表面看来非常勤奋,而实际学习效果很难得到保证,希望有这些做法的同学能尽快调整自己的学习方式。

  第二个字,思,思考和反思,刚才提到了读书时需要思考,我们知道学习的任何一个环节都需要思考,今天主要谈反思,特别是考试后的反思,有的同学考前对试题卷是“可欲而不可求”,考时则是对试题卷“奉若真神”,生怕漏了一道题,但是考后则是把它无情的抛弃,这时,他们眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗?那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在考后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,难道盯着它就能把66分变成99分吗?关键还是要弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足,我们的目标不是这一次次的小考,而是将来的高考,当然了,也只有在这一次次小考之后及时总结并矫正,才能在未来的高考中创造辉煌。

  第三个字,谈静,不仅是教室、宿舍内的表面安静,更重要的是心静和冷静。

  遇事冷静,不仅是待人接物的一种态度,而且是一种处理一切困难问题或突发问题的方法,更是人生的一种智慧。同学之间,师生之间,与家长之间,正是因为我们平时接触最多,所以才会有误会和摩擦,而正是因为我们平时接触最多,我们才最容易将对方的感受忽略,遇事是否冷静是一个人是否成熟的重要标志。

  人生在世不如意之事十有九,人生无常,许多事情无法预料,急风骤雨的时候常有,阳光普照`风平浪静的日子却也难得。世上有许多无可奈何的安排,每天都有许多不尽人意的事情发生,对于所遭遇的不幸和所发生的不如意,关键在于你以何种心态去面对?不管为人处事,还是教室里学习也好,都需要我们有一颗能够独立、冷静的头脑。虽然有时会很累,但问题解决后总会有一种成就感,从而成为鼓励自己继续前进的动力。脾气谁都有,但发脾气前先考虑一下是否应该这样做?古语云“三思而行”,那也正是对自己负责任,并且也是从容淡定的前提和表现。建议,遇事后,先冷静地思考3分钟,等情绪有所好转后,再决定到底应如何做,可能就会有和原先过激行为完全不一样的结果,不至于太极端。也只有经过自己的仔细思考,才会有自己的观点和成熟的想法,不至于人云亦云。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。“什么事情应该做”,或者“什么事情不应该做”,心里都要有一把衡量“标尺”。倘若我们常用这样的态度去对待生活中的大大小小的事情,相信我们就很少出现“急急火火、心浮气躁、寝食不安、六神无主”的样子。

  大家知道,宁静致远静能生慧,很多班级前后门都有类似的字词。怎么才是心静呢?就是在你想进入一种你想要进入的状态时候,能够随意切换,而且在这个状态之中,你是心无杂念,不会被外界影响的~注意力完全只聚焦在你想要完成的当前的事情之中。比如一节晚自习,按照自己的计划,45分钟过去后,顺利地完成了预定的任务,正要伸个懒腰,这才发现,班主任在你身后很长时间了你竟然不知道。例如,晚上放学后,你把刚研究出来的数学题整理完之后,发现教室里其他同学早都已走了。例如,牛顿当年在街上走着走着,被电线杆碰倒后,连忙喊对不起,对不起。可能有的同学会说,我想静下心来学习,可周围的谁老是影响我,或者教室里有说话的我就静不下心来。你可曾注意到,每天早上教室里同学们都大声读书的时候,你照样能和其他同学一样,记背很多东西,根本没有注意到其他同学在那里读的什么内容,什么原因?心静的缘故,所谓静下心去学习,就是要达到忘我的境界,只有静下心,才能根本上杜绝浮躁,才能逐渐减少这样或者那样的失误。只有怀有这种精神,并踏踏实实坚持下去,人生才能真正收获宁静的力量。

  第四个字,谈悟,如果说管理的关键在于感召,教育的真谛在于感动的话,那么学习的秘诀在于感悟。

  作为一名一中的学生,在我们遇到困难题目的时候,我们的第一反应不应该查看答案,也不应该是急着问同学、问老师,而应该是独立思考,结合题目,展开联想,联想已学的知识方法和常见题型,深入研究,在研究过程中很快就会发现试题没有原来想象的那么困难,试题不仅可以得到解决,甚至在研究问题的过程中有了更好的思路和方法,甚至比参考答案还要好,这就说明你已经对这部分内容的学习有了新的感悟。只要我们平时能坚持做到独立思考,深入研究,养成习惯,在不断地感悟中提升自己的解题能力,自己的成绩就能有很大的进步。

  只要我们勤于思考,善于思考,就能实现从量变达质变的顿悟过程,从而感受到宁静致远的力量。

  再谈两个词:

  第一个词是用心,有句话说的好:努力做事,只能把事做对;用心做事,才能把事做好。老子说,天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。这句话精辟的指出成就事业必须从简单的事情做起,从细微之处入手。生活的一切原本都由细节构成,如果一切归于有序,决定成败的必将是微若沙砾的细节。俗话说,态度决定高度,细节决定成败,就是这个道理。抓住学习细节,就是我们用心学习的一个重要表现。

  认真做事与用心做事有何区别呢?所谓认真做事,就是按照老师的要求去做,只要完成任务就可以了,这样至少不会被批评。而所谓用心做事,就是不仅要按老师的要求去做,而且还能积极主动地去开展工作,或者主动地去完成老师没有要求的任务,把工作做得更细,把工作更好,甚至还有一定的创新。认真做事可能更多的是迫于外在压力,机械地不折不扣地完成某件事,而用心做事除了有认真层面的意义外,更多的是发自内心的、用心智做事。只有这样才能把事情做更好。

  第二个词,落实,每次考试之后发下试卷,很多同学都有很多遗憾,本来都会做,甚至能做对,结果却没能得到分数,如果这时单纯地以为是考试时的失误的话,就很难从考试的失利中得到教训,更不可能得到改进的方法。为什么会出现这种情况呢?关键还是在于平时的落实不到位!

  有句诗是这样的,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,深刻地解释了落实的重要性。那么如何落实呢?

  1、大家都知道巩固的重要性,可是每天是不是有意识地去复习巩固当天所学内容呢?

  2、考试后形成满分卷。

  3、错题集整理是否及时,错题集整理后是否充分利用

  4、试卷中的题目老师讲过后,自己是否又进行了订正

  5、对于错题的订正,是只研究解题的思路和方法,还是自己在演算一遍

  6、对于自己制定的计划,每天是否都按计划去执行了

  7、自学丛书是否都独立完成,并进行了错题订正

  8、老师帮助提出的学习建议是否都用心地去改进

  9、对于典型的试题,是否有“好题至少做三遍的落实精神”

  最后送给大家三句话:

  人生没有彩排,每天都是在现场直播

  不怕有人比你强,而怕比你强的人比你更加努力

  觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候

  最后祝愿领导、老师身体健康工作顺利

  祝全体同学学业进步学有所成

  期末考试发言稿6

尊敬的校领导、亲爱的同学们:

  上午好!

  时光荏苒,岁月如梭,来到磁州中学已经半年了。在这半年的时间里,我们在韩校长的领导下,坚持“不让一名学生掉队,让每个学生每天都有新进步,健康成长快乐学习,教给学生终身受益的方法。这使我更深刻地懂得了教师的责任,让我更深刻地感受到“学高为师身正为范”的道理。从而全心全意地爱着每一位学生的工作宗旨深深地烙在我的心里。我觉得一个优秀的教师应具备一下条件:

  一、养成良好的班风班纪

  没有规矩不成方圆。学生只有在良好的环境中才能健康成长快乐学习,于是我制订了严格的班规,并建立了班委会,明确各个班长的职责,还给每个同学实行量化考核,一月一总结,好的表扬,不好的批评。

  二、言传不如身教,以身作则

  榜样的力量是无穷的,要求学生做到的老师必须做到,给学生建立榜样。学生的模仿力和塑造力强,我们教师必须以身作则。

  三、关注学生,建立密切的师生关系

  爱是人类生活永恒的主题,我坚持用爱来感化学生,在此基础上建立一个民主的班集体,有事大家商量。师生关系就是教学质量,对优秀生要“严爱”,对优良生要“博爱”,对后进生要“偏爱”。

  四、与科任老师要配合好协调好

  怎样才能提高各学科的教学质量呢?答案只有一个那就是各学科老师关系融洽。管理一个班集体光靠班主任是不够的,俗话说得好“众人拾柴火焰高”。我们班的陈彩娟和李爱丽二位老师都尽职尽责,把班里的事当成自己的事,在背后默默地支持我,帮助我。我们班取得优异的成绩与她们的付出是密不可分的。

  最后,希望学校领导多指正批评以督促我不断的成长与进步。

  我的发言完毕!谢谢大家!

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