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全国学前教育宣传月活动总结14篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的全国学前教育宣传月活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
全国学前教育宣传月活动总结1
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我校根据辽宁省教育厅及县教育局关于《开展学前教育宣传月活动》的要求,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长和幼教工作者走出误区和困惑。我镇具体的工作开展情况如下:
一、我校接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案,并成立了以校长为首的'领导小组,专门负责宣传月的工作。
二、明确宣传工作的重点内容
我镇本次学前教育宣传月活动时间(5月25日—6月25日),紧紧围绕“快乐生活.健康成长”的主题,广泛宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和国家有关部门政策文件,重点宣传《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《教育部关于防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件,促进幼儿教育规范化发展,宣传科学育儿的知识和方法,提升家长的育儿信心和能力。
三、运用各种方法全方位多角度进行宣传
1、广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、板报、发放宣传单等方法宣传学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全园教师集中学习,通过撰写笔记、集体交流等形式,理解规范办园,增强科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教的相关活动。
活动月期间,我镇利用庆“六一”文艺活动,向社会和家长宣传科学的育儿观和教育观,宣传相关的学前教育政策。中心园召开了一次全园家长会,覆盖所有在园幼儿家长,重点宣传学前教育发展政策,展示幼儿园特色活动成果,满足家长对科学育儿方法的需求,切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室的游戏开放活动,向家长们倡导幼儿园的孩子们要在游戏中学习,活动中学习,玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致家长的一封信”,主要介绍幼儿园科学办园理念,以及防止和纠正幼儿园“小学化”倾向等问题。此外还利用走廊文化、宣传栏、张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。
总之,通过宣传月活动,使我镇社会各界进一步了解了国家的幼儿教育发展政策,进一步提高了广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进了学前教育事业的科学发展,营造了全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升了学前教育整体水平。相信在社会各界的共同努力下,学前的孩子一定会快乐生活,健康成长。
全国学前教育宣传月活动总结2
为贯彻落实县教科局《20xx年xx县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求,我校结合学校实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
一、政治思想工作
1、认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3—6岁儿童发展指南》、有关法律法规等,进一步提高教师对学前教育的认识水平,并以理论学习指导自己的教学活动。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视,不断要求老师们要纠正"小学化"教育内容和方式。
二、成立领导小组,专人负责
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导,成立学前教育宣传月活动领导小组。
三、幼儿园管理
1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2、进一步健全和完善幼儿园各项规章制度,并按制度要求认真执行落到实处。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件,整治"小学化"教育环境。
四、教育教学
1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3、开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。
五、具体宣传工作
1、广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式,积极宣传省、市、县各级学前教育政策,形成全社会关心、支持学前教育的.良好氛围。
2、组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、开展科学育儿服务。通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式,向广大家长介绍幼儿园科学办园理念,宣传科学保教常识,帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵,引导家长树立正确的教育观和儿童观。
总之,本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、 "六一"文艺节目演出等形式,大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策,介绍学校办园理念和保教工作,向家长传递科学育儿知识,基本达到了预期的宣传效果。
全国学前教育宣传月活动总结3
春天是个美好的季节,她使得大自然万物复苏、生机勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件非常重要的大事,它推动着国家各项事业再次发力、继续发展。今年是国家“第二期学前教育三年行动计划”的开启之年,借助学前教育改革创新的东风,教育部办公厅颁布了“关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知”。
本年度学前教育宣传月活动的主题是:《指南》――让科学育儿知识走进千家万户,继续围绕深入落实《指南》,通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。基于以上要求,该园在部署实施阶段进行了一些探索和尝试,今天,借此机会和各位同行作一些分享和交流。
一、高度重视,精心策划
学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动,是深入贯彻教育规划纲要、落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度重视,统一思想,充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性,切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月领导小组,由我担任组长,细化制定宣传月活动实施方案,布署落实学前教育宣传月的活动安排,设计制作宣传月专刊。由大丰市教育局主办,大丰市实验幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容:引言、《指南》中五大领域的目标、学前教育防止小学化倾向等等,目的就是让《指南》精神和科学育儿能够紧紧融合到一起,让全社会都来关注孩子的成长,提倡用科学的方法培育孩子。
二、创新形式,注重实效
1、提升教师对科学育儿的认识
我们深知,教育就像鞋子,可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子,就需要充分了解脚的大小、形状,知道脚的需要和感受。也就是说,教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能够设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解《指南》精神,没有科学的教育理念,又如何去向家长宣传,如何指导家长进行科学育儿呢?因此,我们首先召开全体教职工大会,传达大丰市教育局《关于开展20xx年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案,明确“《指南》――让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题,帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习《指南》精神,做好相关学习笔记,每位教师完成不少于20xx字的总结心得。在分享学习《指南》体会的同时,我们还注重促进全园教师在实践中科学运用《指南》,开展保育教育工作,分享教育实践经验,分别开展了:骨干教师教学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进行集体反思、交流讨论,从不同的维度发表自己的观点,充分把握幼儿学习与发展的规律,正确了解孩子,反思和转变自己的教育观念和行为。
2、引领家庭对科学育儿的关注
大家都知道,幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共识,才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间,我们利用幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,以图片、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书――家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开放半日活动,让所有家长走进孩子们的活动现场,和孩子们一起阅读,和孩子们一起作画,感受老师对孩子们耐心而又生动的引导,从而更有效地帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份,参与和协助幼儿园的教育和管理,促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带,家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递,整合、提升家庭和幼儿园的教育资源,形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中,家长委员会具有独特的优势,我园也特别重视家委会的宣传辐射作用。在宣传月期间,我们特别召开了学前教育宣传月――家长交流会,组织各位家长委员认真学习宣传月专刊,交流讨论教育心得,提出自己的家庭教育困惑等,通过广泛的交流和沟通,大家形成更加统一的教育共识,目的就是促进幼儿健康、快乐、全面的发展。
3、强化活动对科学育儿的深入
为了让科学育儿知识真正深入幼儿园,我们还开展了一系列主题活动
带孩子走进社区,感受大自然的美。《指南》中提出:要经常带孩子接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。孩子们是最喜欢接触大自然的,他们会对周围的很多事物和现象感兴趣,看!这一张张开心、快乐的笑脸。
让我的祝福陪伴你。《指南》中提出:要引导幼儿尊重、关心身边的人,了解同伴的需要,给予关心和帮助。大班有位叫陈文的孩子,由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折,大班的孩子们在老师的'引导下自己制作卡片,写上祝福,送去鲜花、水果。看,同伴的祝福让陈文小朋友很快康复,孩子们在这种积极、健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展了自信和自尊。
我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动,孩子们和妈妈一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会,孩子们和爸爸一起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年,和孩子们忘我的跳舞和游戏,这样的体验是多么宝贵呀!
快乐诵读我最棒。童年是快乐的,是游戏的,每一个孩子都是自然的,也是诗意的,从幼儿学习母语的需要出发,我园根据不同年龄段,精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语,把它们带到孩子们面前,还他们一个快乐的、诗性的童年,诵读童谣满足了孩子飞翔的心灵,给了他们一双会飞的翅膀。
幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生活与幼儿园生活不一样,年幼的孩子变换了环境适应性差,所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题,对孩子来说将会受益终生,为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣传月期间,我园还组织孩子步行到实验小学参观,孩子们观看了庄严的升旗仪式,戴上了梦寐以求的红领巾,走进了向往已久的小学课堂,和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评,同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备,为他们顺利进入小学学习上了特别生动而又有意义的一节课。
幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果,幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现,而游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳时机,尤其是角色游戏,孩子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色,创造性的反映幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃,想象丰富,他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现,能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高,真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动,“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活动的领导留下了深刻的印象,孩子们纯真的语言,快乐的游戏,充分发展了社会交往能力,良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
三、总结经验,常抓不懈
我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动,提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的经验和不足,交流讨论,重新拟定宣传计划,进行文字及图片资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动,举行家庭教育座谈会,努力把宣传月活动引向深入。
全国学前教育宣传月活动总结4
为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引》,推进学前教育科学发展,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园从学习、宣传、落实等多方面进行有效实施,紧紧围绕全国第5届宣传月主题“幼小协同、科学衔接”开展活动。
一、科学育儿讲座、体验式家长会
鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战,为此我们通过讲座的形式举行幼小衔接活动,由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座,级长现场答疑解惑。纠正“小学化”倾向,帮助更多家长掌握科学育儿的方法。同时大班级还开展了体验式家长会,给大班家长分享幼小衔接习惯培养的知识,指导家长为幼儿做好充分的入学准备。
二、参观小学
为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟悉小学的环境及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望。幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做小学生”,与小学生共同进校园、共同进课堂、共同参与升旗仪式,听小学老师上一节课,亲身体验小学课堂,熟悉小学的生活。
三、精彩五月,收获快乐
五月的大地,萌发着生机,孕育着希望,为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美好的回忆,
5月份的第一周举办了“精彩毕业照”的`活动,将孩子的笑脸定格在缤纷的五月,收获快乐的果子。
5月8日,幼儿园幼儿代表参加厚街镇儿童故事大王比赛,并荣获三等奖。
5月30日下午,幼儿园开展教育宣传月活动暨庆“六·一”游园活动,通过舞蹈的展示,体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小衔接,家园共育,幼儿园还通过展板向家长宣传本次教育月“幼小协同、科学衔接”的主题。让家长了解学前教育方面的政策法规,幼儿身心发展的特点,学习科学育儿的方法,指导家长为幼儿做好入读小学准备,与幼儿园、小学科学衔接。
儿童是祖国的花朵,是我国和民族的希望,关心孩子的成长,促进儿童的全面发展,是家庭、学校、社会应尽的责任,让我们一起为了国家的未来努力吧!
全国学前教育宣传月活动总结5
20xx年学前教育宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”,旨在进一步深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念,充分认识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以"游戏——点亮快乐童年"为主题的宣传月活动,尊重幼儿生命成长方式,尊重幼儿的游戏精神,把游戏还给孩子,把童年还给孩子,用游戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。
一、成立领导小组,责任到人。
我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立以园长李慧婷为组长的领导小组部署工作,召开专门会议认真研究,结合我园实际制定了切实可行的活动方案,将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。
长的领导小组部署工作,召开专门会议认真研究,结合我园实际制定了切实可行的活动方案,将宣传月活动安排分工到各个部门和负责人。
二、广泛宣传动员
1、宣传方式:5月20日为“智慧树幼儿园20xx学前教育宣传月”启动日,通过在幼儿园悬挂宣传条幅,营造宣传月氛围。宣传月活动实施期间我园通过召开教职工大会、举办讲座,观看电影等方式宣传先进育儿理念,并在线上通过幼儿园微信公众平台、各班家长微信群每日开展宣传工作。宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。
2、宣传的内容:广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
三、幼儿活动丰富多彩
根据实施方案,紧扣宣传主题,我园开展了丰富多彩、形式多样的寓教于乐的'活动。
1、发放致每位家长一封信,向家长广泛宣传幼儿童年生活的重要价值,引导家长树立正确的教育观,读懂孩子的真正需求。
2、园长及业务园长参加了宁国市学前教育宣传月启动仪式暨园长骨干教师军训活动,推进园教师队伍整体素质,打造积极向上的教育氛围。
3、承办了宁国幼教南片区教研活动及诗词小达人挑战赛活动,内容丰富、形式多样、充满创意,有序呈现了一道中华传统文化的大餐,展示了孩子们的潜能。
4、浓情端午、粽叶飘香——端午节主题活动
5月27日是我国传统端午佳节,老师带领孩子们开展了包粽子、划龙舟的主题活动,让孩子体验传统文化。
5、同在一片蓝天下——走进儿童福利院慰问演出活动(5月28日)
6、六一文艺汇演(5月31日)
7、舌尖上的生日会——师幼生日会活动(6月5日)
8、开展六一儿童画展活动(6月6日)
9、参加宁国市学前教育科学保教成果展演(6月10日)
10、参观小学活动(6月15日)
11、开展“爱要大声说出来”父亲节主题活动(6月17日)
12、举办“8090致青春大班毕业典礼”,和家长一起玩怀旧游戏、体验民间游戏的快乐(6月xx日)
通过宣传月活动,促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系,提高了教师的业务素质发展,营造了孩子快乐的成长氛围,对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此,我园将建立长效机制,把宣传月活动纳入年度工作计划,围绕《指南》精神,围绕我园教育中的突出问题和关键环节,围绕科学保教的先进典型和成功案例,加大宣传力度,强化宣传特色,提高宣传实效,切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
全国学前教育宣传月活动总结6
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),在全社会树立科学的儿童观、教育观,促进我园学前教育事业科学发展,营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》天成幼儿园宣传月总结如下:
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了"砥砺十年奠基未来"学前教育宣传月活动领导小组。
2、我园开展社会公益宣传。园里围绕"砥砺十年奠基未来"主题,通过报纸,广泛宣传学前教育政策方针,还通过开设科学育儿《指南》宣传专栏、海报、发放家长宣传册等多种渠道开展宣传,在全区树立科学的儿童观、育儿观。
3、开展主题现场宣传活动。本园在园外组织开展了一次大型室外宣传活动,并在醒目位置悬挂"砥砺十年奠基未来"宣传标语,不仅家长们可以欣赏精彩的文艺节目,而且可以通过给家长印发宣传册、宣传单、现场解答家长问题、
4、我园组织科学保教活动。宣传月期间,我园组织了一次大型户外亲子游戏活动,不仅增进了家长和孩子之间的情感交流,而且还组织了"砥砺十年奠基未来"主题征文活动。此活动教师和家长共同参与。本园还在6月中旬在园内举办了教师自制玩教具评选活动,通过此活动,教师们都积极动手、动脑废物利用制作好多有趣即美观的玩教具,最后展评优秀制作。
5、我园对教育局颁发的教育《指南》教师们利用业余时间集中培训,并按年龄段划分的《指南》内容制作喷绘悬挂在各班的墙壁上,时刻提醒教师规范遵循正确的教育理念授课,进行科学保教工作。
6、本园宣传月期间进行两次家长半日体检活动,让家长亲自来园观摩孩子的半日生活,并有机会亲自带班授课,此活动不仅让家长们了解自己的`孩子在园的真实表现,还可以让家长体验老师的带班辛苦,本活动家长反响很好。家长们主动撰写家长体验感想,在月末开家长会时与家长们分享。
宣传月期间本园严格按照桥东教育局的要求,科学规范,确保宣传实效,制作了展板,幼儿园宣传册,围绕主题悬挂主题横幅。通过宣传月的工作,我园有了进一步的提升,欢迎桥东教育局领导对我园监督指导。
全国学前教育宣传月活动总结7
为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》,全面提高我园科学保教质量,根据《山西省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教育局关于宣传月活动计划,我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下,开展了丰富多彩的活动。
第一阶段:召开动员会,成立宣传领导小组,指定宣传工作方案。
第二阶段:根据宣传计划和实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。
第三阶段:本次活动月结束后,将活动开展情况,总结及图片及时整理报送市教育局学前处。
一、召开园级专家团队成员会议,商讨制定活动方案,成立宣传小组。
二、学习《指南》及《规程》,组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。
三、开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动,要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求,体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。
四、面向家长的宣传
1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频
2、制作《指南》宣传版面,通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》,为家长答疑解惑,帮助家长学习理解《指南》,提高科学育儿能力,杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题:游戏——点亮快乐童年
五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料,以制作公众平台为重点,对全园家长进行宣传月主题:游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。
六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动,活动中给家长制定温馨提示,如何观察孩子游戏,将活动进行记录等,引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子,树立正确的育儿观。
七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领,制定端午节活动方案,让家长了解主题活动以游戏贯穿,让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动,体验节日习俗,感受节日的气氛。
八、邀请家长进行亲子六一演出活动。
结合今年教育宣传月主题宣传,我园教师放手给孩子与家长,让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏,给孩子自己的节日自己做主为自信,快乐开心地庆祝自己的节日。
九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出:“遵守幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的.独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。
在宣传月期间,园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件,进一步提高了教职工的综合素质。
通过学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。
全国学前教育宣传月活动总结8
为贯彻落实《指南》精神,根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神,和安海教委关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知的要求,以主题《幼小协同科学衔接》有效实施幼小衔接的'重要性,同时提高家园合作质量和水平,促进幼儿健康和谐发展,现对我园学前教育宣传月活动总结如下:
一、高度重视,做到“五个”精心
我园领导对学前教育宣传月活动高度重视,将其列入近期议事日程,并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的领导小组,明确活动任务和责任,落实具体措施和经费保障,领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。
我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“砥砺十年奠基未来”这一主题,结合本园特点,确定了我园宣传月主题,让孩子在生活中学习,在游戏中探索,并紧扣主题,做到“五个精心”,即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色,做到宣传活动与保育教育工作两不误,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
二、规范宣传,确保“四个严禁”
我园严格按照“活动方案”进行宣传,宣传活动做到“四个严禁”,即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。
我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规:在醒目位置悬挂宣传标语,通过印发宣传单,现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。
三、常态教学,加强“三个坚持”
1。坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2。坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式,激发幼儿的探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。
3。幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手,培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,让幼儿在生活中学习,在游戏中探索,促进其身心和谐发展。
学前教育宣传月活动已过去,贯穿于我们日后的每一项日常工作中,我们将常抓不懈。
让孩子健康、快乐每一天!
全国学前教育宣传月活动总结9
根据《镇巴县教育体育局印发学前教育宣传月活动实施方案的通知》(镇教体发〔20xx〕57号)文件精神,我校积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出“小学化”的误区和困惑。我镇具体的工作开展情况汇报如下:
一、高度重视,夯实责任
学校自收到镇教体发〔20xx〕57号文件后,迅速成立了以校长任组长的学前教育去“小学化”自查领导小组, 5月18日组织全镇教师召开了“学前教育宣传月”动员大会,就学前教育宣传月活动做了全面安排部署,目标明确,任务到人,让广大教师了解宣传内容、宣传重点和宣传形式,并明确要求要以宣传月为契机,要求教师们加强学习各级教育行政部门的印发有关学前教育的政策,并要求以标语、专栏、资料及家长会等形式向社会各界大力宣传学前教育。以此营造社会关心、支持学前教育发展的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好环境。
二、明确宣传工作的重点内容
我镇本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“贯彻《指南》精神,推广科学育儿。”的主题,广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件; 重点宣传《幼儿园管理条列》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》,国家发展改革委、教育部、财政部制定的《幼儿园收费管理暂行办法》等一系列学前教育法规和政策。尤其学习并宣传了《镇巴县加快学前教育发展的决定》、《镇巴县学前教育三年行动计划》和《镇巴县学前一年免费教育实施方案》,促进幼儿教育规范化发展,推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。
三、认真抓好教职工的政治理论学习。
我校把每周日的'例会时间作为学前教育去“小学化”教职工政治理论学习时间,通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等,定期检查会议记录,在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
四、运用各种多种形式强化宣传效果。
5月18日召开的学前教育宣传月动员会议要求,广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语和校园广播等宣传媒体予以报道。截至目前,我校办学前教育宣传板报2期,悬挂横幅一条,5月28日举行文艺汇演,制作宣传专题片1件,6月x日组织召开了家长会,向家长宣讲了《3-6岁儿童学习与发展指南》等学前教育政策和管理办法,向家长分发仁村镇中心幼儿园学前教育宣传月——《致家长的一封信》200余份,新闻稿件《仁村小学积极开展学前教育宣传月活动》被镇巴教育网采稿。同时,在宣传月期间,我校还组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
总之,通过宣传月活动,使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
全国学前教育宣传月活动总结10
20xx年全国学前教育宣传月来了,今年的主题是“我是幼儿园教师”。为了让更多家长走进熟悉而又陌生的幼儿园,一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴,探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守,还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌,xx镇中心幼儿园开展了一系列学前教育宣传月主题活动。
开展大型室外宣传活动。走出学校印发宣传单,通过文字和照片的形式生动具体地向家长介绍幼儿园教师的各项日常工作点滴。教师是孩子的.伙伴、是演员、是拾荒者、是保育员、是全能人士、是研究人士……
召开家长会、家长开放日活动。家长们通过观摩幼儿半日活动、教师公开教学展示、聆听家庭教育讲座,更加深入了解幼儿教师日常工作,育儿理念得到提高。
开展优秀幼儿园教师征文活动。挖掘身边默默无闻却又每天兢兢业业工作在教育第一线的幼儿园教师,大力向社会家长宣传,宣传递幼儿教师正能量。
及时更新班级家教栏。宣传幼儿教师爱岗敬业活动内容和教师日常工作照片,让更多的家长了解、支持幼儿园工作。
通过网站、微信、qq群等及时更新学前教育宣传活动。上传“我是最美幼儿园教师”图片、视频,提高社会和家长对幼儿园教师职业的了解。
全国学前教育宣传月活动总结11
有一种职业,虽然平凡,但却值得称赞,那便是幼儿教师!有一种付出,虽不被关注,但却在默默耕耘,静待花开,那便是幼教人的情怀!今年5月20日—6月20日是全国第七个学前教育宣传月。为进一步了解幼儿园教师专业成长历程,建设一支勇于奉献,富有职业尊严感的高素质幼儿园教师队伍,5月21日,富春园幼儿园结合《指南》《纲要》的相关精神,根据教育部、省教育厅及滁州市教育局关于“开展20xx年学前教育宣传月活动”的相关要求,围绕“我是幼儿园教师”的主题,举行了20xx年学前教育宣传月启动仪式。
活动首先围绕“师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习”的主题,立足幼儿园保教工作实践,集中展现幼儿园教师的.职业特点和专业内涵,树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象,开展了幼儿教师宣传推介活动。接着由幼儿园教师结合自己的工作经历进行宣讲。
我喜欢我的老师
一个个热情四溢的宣讲使我们看到了幼儿园教师的辛苦与高尚,她们心里永远装着孩子,在老师心中孩子永远是第一位的。
5月28日开展了“我是幼儿园教师”一日活动。
6月1日下午富春园幼儿园为孩子们举办了一场“六一文艺汇演”,让孩子们穿上漂亮的衣服在舞台上快乐又精彩的绽放!
童年是多彩的,它给孩子们带来彩虹般的绚烂;童年是丰富的,它让孩子们拥有多姿的世界;童年更是快乐的,它给孩子们留下深深的记忆。
6月10日孩子们展示了他们最爱的篮球操比赛。
6月11日组织教师学习《幼儿教师职业道德规范》。
6月14日——6月15日我园结合中国传统节日组织开展,端午节,父亲节活动。家长参与游戏。
端午节活动
通过各项活动,展现了我们富春园幼儿园教师的职业特点和专业内涵,展现了富春园幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象,使家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解,引导家长关注幼儿发展需要,支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作,支持推动学前教育发展的良好氛围。
全国学前教育宣传月活动总结12
为了深入贯彻落实《3—6周儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,促进学前教育事业的科学发展,营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围,我园以学习《指南》精神,了解孩子为主题,开展了相关活动,现将主要活动总结如下:
一、成立领导小组,专人负责。
成立以园长何民为组长的领导小组,幼儿园教师为成员,主任具体抓落实,负责宣传月工作。
二、本次活动的宣传内容。
1、深入贯彻落实《指南》,引导广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育发展政策,推广各地学前教育发展过程中的`先进经验、典型,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
3、宣传幼儿园管理制度,促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和,引导家长和社会正确正确的评价幼儿园;宣传管理规范的幼儿先进典型,让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准,增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。
三、主要方法措施。
1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会,由园长组织学习领会上级文件的主要内容,并对本园宣传月活动进行了具体安排部署,使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。
2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习《指南》等学前教育相关政策,撰写学习笔记,进行集体交流,解读学前教育政策,把握学前教育发展方向。
3、开展家长开放日、家长会等活动,宣传规范办园,科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
4、多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道向家长宣传《指南》精神,帮助家长解读《指南》,改变现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。
通过宣传月活动,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向,营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。
全国学前教育宣传月活动总结13
为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我校结合社区实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
1、我校对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“幼小协同,科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源,当地的文化、民俗资源,利用各种集会、活动,广泛宣传,赢得家长、群众的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效我园围绕活动主题,组织开展主题活动,面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。通过展板、发放传单等形势,大力宣传学前教育的'方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革发展的.做法、成效和经验,力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。以海报、传单方式,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(3)宣传科学,纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
全国学前教育宣传月活动总结14
由省教育厅主办,西宁市教育局承办的20xx年青海省学前教育宣传月启动仪式在xxxxx幼儿园举行。
今年是第八个全国学前教育宣传月,宣传主题是“砥砺十年奠基未来”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。
近年来,省委和省政府高度重视学前教育,把发展学前教育作为民生补短板的重要任务,先后组织实施了三期学前教育行动计划,有力推动了学前教育改革发展。截至20xx年底,全省1804所幼儿园中公办园1260所,占幼儿园总数的`69.84%;普惠性民办园占民办园总数的70.9%,全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%。同时,全省学前教育毛入园率达89.4%,比20xx年提高29.92个百分点,提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。
启动仪式现场,受邀学前教育专家表示,通过现场解答,教家长掌握入学准备的方法,把衔接重点放在“为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦虑,科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。
活动月期间,各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题,通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节,开展专家讲座、名师专家访谈等多形式宣传活动,使学前教育科学保教理念家喻户晓、深入人心。