我要投稿 投诉建议

数学周记七年级下册

时间:2022-07-26 16:54:53 周记 我要投稿

【精选】数学周记七年级下册三篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,是时候好好地记录在周记中了。我们该怎么写周记呢?下面是小编为大家收集的数学周记七年级下册3篇,希望对大家有所帮助。

【精选】数学周记七年级下册三篇

数学周记七年级下册 篇1

  “啊,数学啊,数学。”我最伤脑筋的就属数学了。小数点、加减乘除、小括号,这些符号好像会动似的,在纸上跳来跳去,成为数学题里的“拦路虎”。妈妈说,这不是我不会,是粗心在作怪。

  数学作业里经常会出现一些错误。所以,每次做作业,我总是先攻数学。这天放学回到家,先取出数学作业本,准备就绪,随后便“抽出宝刀”,“跨上战马”,一路“奋勇杀敌”。在题林中“劈开一条血路”,勇猛极了。正当我得意洋洋之际,一个“庞然大物”出现在我面前。我顿时头晕眼花,一时找不到突破口,转身准备“逃跑”。可转念一想,不行,我要回去战斗!无论敌方多么厉害,我也要把敌方打败。“总司令”正等着我的好消息呢!我想到这里,我又回头对着“怪物”仔细分析。“一段钢筋截成六段,那也就是说截了6—1=5次!”我高兴地喊了出来,“那再拿锯一次所用的时间乘6,就是一共需要多少时间。”找到突破口后,我正中敌方要害。在一番拼搏后,“庞然大物”就轻松地被我干掉了。

  “对数学我感觉还是很好的。”战后,我“高举着胜利的旗帜”兴奋地对妈妈说,“攻克难题的`感觉真好,粗心和畏难的毛病真是害苦了我,今后努力改正!”我调皮地向妈妈吐了吐舌头。

  数学呀,你让人几家欢乐几家愁。但如果掌握了解题思路,仔细分析,细心观察,一切“拦路虎”都是“纸老虎”。数学,想让我说爱你,真的是不容易!

数学周记七年级下册 篇2

  原本我认为数学在升厚重的运用,只显示在电话,遥控器和手机上。可是后来经过数学老师的点拨,这才发现生活中也有许多数学元素,除了数字,有序排列以外还有图形。你们发现了吗?

  下面我来介绍一下,我的发现吧。我想到的是我们的住房,所有的住房都有结构图,大家都知道所有的图形全部都是由点和线构成的,房屋建造图还精确到了长。宽。高的标准距离呢。接下来就是装修了,走进建材市场,就看见了各种颜色各种大小的瓷砖,你们发现了吗?它们都是长方形和正方形的。再往里走,就闻到了一股原木的香气,一块块摆放整齐的木板,就像威武的战士,站立在两旁,等待着我们的审阅。仔细一看它们也是长方形的。再往里走,是卖地板的,实木的,复合的,竹子的`好多品种呢?它们的样子也是长方形的。咦!怎么都是长方形的呢?难道没有其他图形的了吗?接下来我又有了重大发现:有圆形的桌椅;椭圆形的镜子;三角形的脸盆架,五角形装饰画等等。说了这么多,我想告诉大家,数学元素在生活中触手可及,密不可分。因为有了这样的发现,更加激发了我对数学的学习兴趣。

  我热爱数学,更加的热爱生活。小朋友们你们有什么新的发现吗?一起分享一下吧!

数学周记七年级下册 篇3

  知识是靠自己努力学来的!

  “铃铃铃…… ”下午的第三节课的铃声响了,我连忙走进教室,等待着数学老师来讲课。只看见数学老师拿着数学书走进教室。

  “今天,我们要讲”因数与倍数“。”老师对我们说。“谁知道因数是什么?”教室里鸦雀无声。我站起来说:“是一个数乘一个数的积,等号前面的数就是因数。”老师对我说:“不错,那倍数你知 道吗?”“呵呵,不知道。”我说。“谁知道?”老师说。姚冉同学说:“老师是不是积呀!”“还有谁其它答案。”老师看着大家说。教室里一片安静。老师说:“每错积就是倍数,比如: 3×4=12,12是3的几倍?12是4的几倍?”老师说。“12是3的4 倍,3×4=12,12是4的3倍,4×3=12。所以积叫倍数。”李悦同学说。老师看见我们学的'差不多了就每个人一张导学案。前几道题轻松过关 但最后一道有点难我怎么想也不出来。题是这样问的:一个倍数里面最小的数是什么(0除外)。我问了问组长,组长也不指定。我们想了6分钟多也想不出来。

  最后老师把怎么做的告诉我们,我们才知道怎么做。这节课使我明白了知识是靠自己努力学来的。

【数学周记七年级下册】相关文章:

数学周记七年级下册4篇04-12

数学周记七年级4篇03-21

数学周记集合01-14

关于数学周记范文09-27

精选数学周记六篇09-22

数学周记100字09-09

【精选】数学周记八篇09-13

【精选】数学周记五篇09-16

数学周记四年级下册汇编10篇04-21

有关数学周记六年级下册3篇04-26