【必备】四年级征文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用征文吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。写起征文来就毫无头绪？下面是小编整理的四年级征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级征文1
父母亲的爱像春天的阳光一样博大宽广、无微不至。记得有一天夜里我突然生病，是急性阑尾炎，当时痛得我在床上不停地打滚。母亲看我这样，二话没说，披上一件衣服，把我往她背上一背，飞也似的“冲”向附近的医院。在那么寒冷的夜里，透过路灯的光线，我看见豆大的汗珠从妈妈的脸上滴落下来，不知不觉中，我的眼泪也滑过我的脸颊，那是感动的
泪，那是感恩的泪。
每每我想到这件事情，我都感慨万千。从我们刚出生的那一天，就无时无刻不在享受着父母亲的滋润。我们从稚嫩的幼儿茁壮成长为才华横溢的学子，在这十几年的.成长过程中，父母亲不知花了多少心血与精力，用汗水和心血哺育我们，关注着我们的一点一滴。就像一盏明灯，耐心地指导我走向正确的道路。
“谁言寸草心，报得三春晖”。我想，心动不如行动，只有自己认真学习，刻苦钻研，勤于思考，勇攀高峰，以优异的成绩回报父母的恩情，努力使自己成为一名对国家、对社会有用的栋梁之才，才是对父母亲的最好的感恩之路。
四年级征文2
说到“保护环境，人人有责”这句话，就应该好好说说我们吕四了，吕四的街道小巷里，环境卫生不容乐观，我们每人是应该来保护环境了。多亏马路旁多安了几个垃圾桶，不然马路上要脏，还要乱。平时人们到处乱砍滥伐树木，他们只知道个人的私利，不知道每一棵大树就是一座绿色工厂。我们都应该好好来保护我们的家园了。
我无法阻止那些工厂烟囱里冒出来的滚滚黑烟，我无法阻止人们浪费水资源，但是我可以从身边的'小事做起，用淘米水浇花，洗脸水冲马桶，洗衣水拖地等等，让水能循环利用。
我无法阻止漫天的白色垃圾袋污染我的家园，但我可以告诉身边的人，买菜时尽量做到使用菜篮子，尽可能的不用塑料袋，同时我们也要少用一次性饭盒或者其他污染环境的东西，尽量做到无论在哪里，都不乱扔废弃物或者果皮纸屑，做一个保护环境的好公民。
让我们共同努力，去创造一个漂亮干净的家园吧！
四年级征文3
人人都知道，我们只有一个地球，而地球是人类和所有生命共同的家园，生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源，而面对地球今天的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天担忧。
举目四望，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满了垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废渣、废旧电池、废塑料。
你可知道，被你随手丢弃的垃圾需要多久才会分解。让我来告诉你吧！塑料瓶：40年；易拉罐：200—250年；铁罐头盒：40年；油漆过的.木板：13年；棉织物：1—5个月；纸片：半个月。
地球只有一个，在可预见的未来，人类不可能找来第二个地球，并实施大规模移民。为了人类自己的生存，为了子孙的延续，我们必须善待地球，不要再做伤害地球的事情了。
为了地球的明天，请你节约用水。中国是个缺水大国，好多地方人畜饮水十分困难。想想这些，你又何忍心让清清流水白白地从你手中流走？所以当你刷牙时，请关上水龙头，等要清洗时再拧开；当你在涂抹肥皂时，请你关上淋浴龙头，等你要冲洗时再打开。
为了地球的明天，让我们一起行动起来，共同去创造灿烂的生活！今天我们还是小学生，对于环保，不可能有多大的动作，就让我们身边开始，从美化校园开始吧！争做“环保小卫士”为创造地球的绿色环境出份力！
四年级征文4
食品，是一个人身体的重要成份！
随着21世纪的人们的意识不断上升，对食品的安全也多重视了。“君以民为天，民以食为天。”在这句古人云里，体现着食品安全对我们有多重要！
在食品中，分为很多类。现在，我就为大家介绍一下吧！
先来说说水果类吧！
在我们平常吃的水果中，最熟悉的当然是红通通的苹果了！
在苹果的'成份里含有丰富的维他命A和维他命C，当我们食用后，对身体会带来好处，使我们健康，但是，当我们食用了那些腐烂的苹果后，那种苹果不但没有与营养，还会给人类带来危害，使人拉肚子、咳嗽、发炎……那就要花很多治疗费了和时间了！
现在有些小商贩里的苹果，看着红红的，其实都有色素打过，或是有些苹果的烂了，不红涂点色素，吃这样的苹果对我们有害，我们不能贪图便宜，应该去商场，超市里去购买。
离中秋节的时间也不远了，中秋节到了，那就要说月饼了，月饼是节日食品。每逢中秋节，每家每户都会有吃月饼的习俗。说到月饼，大家都会一口把它给吞了。可是，别忘了，在我们吃月饼的同时，首先一定要看清楚生产日期，要看生产日期，也得要看保质期，过期的月饼千万不要食用，要是你食用了的话，那就会造成很大的危害。在几天《直播绍兴》里说过绍兴市的月饼达标率只有百分之九十三的月饼合格。这说明还有百分之七的月饼不合格。还有一点，不要随便服用那些防腐剂，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐剂，你就要尽快地去医院检查了！
记住，一定要注意食品的安全！
我们应该注意食品的安全，食品安全永远在我心中！
四年级征文5
在我的记忆中，除了爸爸妈妈和我度过了很长的美好时光，还有就是老师了。我从上小学以来，可以说，老师就是我的另一个父母，我和每一个老师曾经在一起的点点滴滴，我都铭记在心。
就在上个学期，一个女老师走进了我的学习生活。她慈祥的脸上有一对特别有神的眼睛，浓浓的眉毛，整个人显得格外精神。 每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，脸上的`眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”
我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。
汪老师在学习上是我的良师，在生活上也是我的益友。
那是一个星期一的早晨，我由于发了高烧不能来上学了，爸爸妈妈也只顾着要照看我，没有睡想到要去跟老师请假。等到上课的时候，老师发现我没有上学，就急着问大家：“你们看到胡思媛了吗？”大家你看看我，我看看你，都摇了摇头。这一下子可把老师给急坏了，她到处都找不到，有些不放心，就径直往我家跑，才明白了是怎么一回事。
老师在我家坐下来温和地对我说：“没有关系，等病好了再去上学，落下的课我会帮你补起来的。”
听了老师的话我觉得更加安心了。第二天，我就赶去上学了，老师关切地问道：“你好点了吗？要不要紧，能坚持吗?”
汪老师就是这样如春雨一样滋润着我们每一个学生，我真是庆幸自己能够遇上这样的一位好老师。
四年级征文6
昨天是一年一度的六一儿童节，大家穿上漂亮的衣裳，笑盈盈地来到学校。
学校会在这时组织美食节，大家可以尽情地吃，不过，每一样美味佳肴都需要小海燕兑换哦！每一个班级都请了家长来摊位帮忙，此时家长、老师、同学们正忙得不亦乐乎呢！我和陈婉莹一道，来到了自己班级的摊位，发现只要在自己班级的'摊位里消费十张小海燕，就可以得到一个漂亮的风铃，一阵风吹过，挂在杆子上的风铃叮当作响，发出优美的乐声，响得我和陈婉莹都心动了，就破例花了十张小海燕，拿走了漂亮的风铃，回教师的路上，我的心里甜滋滋的……安顿好了风铃，我们又一起出发踏上了寻找美食的“征程”，这次我们来来回回在各个摊位流连，发现了好多美食：香喷喷的关东煮、晶莹剔透的凉皮、精致可爱的水果布丁、圆滚滚的披萨等等，令人垂涎三尺！我和陈婉莹大吃特吃，吃得像是快胀破了肚子才满意地，摸着管滚滚的肚子回到了教室。
记忆就像一个木盒子，打开它，里面会有许多颗珍珠，这些珍珠就是一件件难忘的事。我相信，我度过的六一儿童节，将会是所有珍珠里最璀璨的一颗。
四年级征文7
古诗文是语文阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。同时，语文教材中所选入的古诗文均为凝聚精华，脍炙人口，世代流传的，有着不可磨灭的生命力和不可抗拒的魅力的经典诗词篇章，它们是文化精神及为深刻、极有特征、极其精美的聚光点，它们的深层蕴藏着人们的思想行为的价值观、道德理想、人生追求以及对世界感知的方式和审美情趣。那么，怎样在古诗文诵读过程中培养学生的人文素养呢?《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”显然，在语文教学中，培育人文素质的基本途径是“贯穿于日常的教学过程之中”，基本方法是“熏陶感染，潜移默化”。
自从接触经典诵读以来，我校师生甚至家长们都受到了不同程度的影响，下面我从以下几个方面来说一说开展经典诵读带给我们的喜悦：
一、诵读千古美文，做君子远小人。
我们中华文化有“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施与人”的忠恕之道;有“和为贵”，“和而不同”的共生共处之道;有“自强不息”，“厚得载物”的个人与社会的健康互动之道;还有“天地之大德曰生”，“富有之谓大业，日新之谓盛德，生生之谓易”的创业尊生、与时俱进之道。这都是具有普遍意义的价值观念。社会实践证明，经得起时间考验而对品德教育起到深远意义的，就是传统价值教育。中国传统道德教育中的“仁”、“孝”、“家庭和谐”等传统价值观远播欧美，发扬光大。甚至在新加坡的教材中还编进了100多个中国儒家和东方传统价值观的故事和典故。因此，无论从历史的责任感还是从时代的需要出发，通过倡导小学生诵读千古美文，引领孩子们争做少年君子，继承与发扬中华民族的优良传统就成了我们必然的选择。
二、蕙质兰心，充实学生记忆的黄金时代。
熟读并且背诵经典，其核心是要增加小学生的原始积累。比较建国以来出台的多份《小学语文教学大纲》，《新课标》是最为重视积累的一份。心理学家的研究告诉我们：13岁前后，人的记忆力即可达到顶点。一旦错过了，就不能形成知识、情感与经验的丰厚积累，那将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。“读书百遍，其义自见”，“故书不厌百回读，熟读精思子自知”。积累多了，将来理解能力发展到一定程度时，许多原来理解不深的东西自然能做到“无师自通”。对此，小学语文教育专家张庆同志曾讲过这样一个比喻。他说：小时候读书、背书，犹如在天空布云彩，云彩积厚了，自然就会落雨。
阅读的过程本身就是积累的过程，小学生正处于知识积累的关键时期，读得多、背得多，文化底蕴自然就能厚实。开展儿童经典诵读是激发潜能、学习语言、增强人文底蕴、开启智慧的重要途径，同时又能培养孩子的高尚的情操和人文关怀，由此可以使孩子变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观坚定。
三、感悟语言真谛，为语言学习打下基础。
小学生的记忆力正处于训练、养成阶段，最合适“熟读”成诵。日积月累，相信同学们一定能达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
而文言与白话，是母子关系，根叶关系，源流关系。白话绝大部分来源于文言，大部分双音节词是文言的附缀、演绎而来;绝大部分鲜活的成语，源自文言典故。不少中学老师认为许多老一辈的人之所以能够对文言等有一种驾轻就熟的感觉，是得益于他们小时候读私塾的那几年。培养语感，小学是关键;诵读经典，当从娃娃抓起。
四、无心插柳，墙内开花墙外香。
经典诵读，得到了广大家长的积极响应与参与，他们和孩子一起诵读，共同学习，共同提高。在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，更多地是心灵的交流。这种跨越台阶的.沟通，是构建学习型家庭的良好开端。记得一位家长曾经说过：“我们也要和儿女们一起诵读经典，不然该如何在儿女们面前立足，怎么样去教育他们呢?通过和他们一起诵读经典，既可以提高自己，又可以打开孩子们的心灵之窗，何乐而不为。”
父母子女一起诵读经典，更能增进亲子感情，是最好的亲子活动。 一些专家学者还从理论的角度证明，在儿童阶段提倡读诵经典，是一个出力少、见效快、后劲足的教育方法：
出力少——每天只需诵读20-30分钟即可，不用特意抽出大量时间来背诵，不需要多加解释，不增加家长负担。
见效快——学生诵读2-3个月后就可发生明显改变。
后劲足——在学生记忆力正发展的时候加以训练，其记忆力会达到较高的顶峰。而且记下的东西包含了大量优秀的中外经典文化知识，个人一辈子也受用不尽，解读不完。当孩子把这些记到脑子里，就自然激发了他们的理解力和创造力，这是永不枯竭的源泉!
五、教学相长，加强教师自身的修养。
在国学经典教学中，免不了与学生一起谈古论今、激扬文字，要想点燃学生的学习热情，没有教师的身体力行是不行的。共同诵读经典是一个品味人生，修身养性的美妙时刻。“其身正，不令而行”，学生看到老师如此乐学，怎能不提起诵读兴趣呢?
经典诵读，还有助于我们优化技能，净化心灵，升华情感，做一名纯粹的教师。技能的优化，需要坚守与超越。坚守是优化的前提，没有成功经验的坚守，优化就失去了基础，而超越则是优化的本质。“人的发育史就是阅读史”，这项学生活动的开展，需要“平等中的首席”领读，需要全校氛围的熏陶。在必要的时候，把阅读上升为诵读内心体验外化为外部情感，进而可以通过你的抑扬顿挫、轻重缓急、高回低转，变成一声声动人的船歌，扣人心弦、催人泪下、引人入胜，你的诵读技能就在此时被不断超越。
总之，作为肩负着开拓创新责任的新时期儿童，他们在学习现代知识的同时，同样应该站在五千年中华文化这个历史巨人的肩上，静下心来诵读、品味经典诗文。古人云：腹有诗书气自华。诵读经典古诗文，可以培养读书兴趣，变化身心气质，使人心地向善，性格温和，举止文雅，使其社会关系和艺术修养得以提高;可以启悟生命智能，开拓人生境界。
“弘扬国学经典传承中华文化”。自从学习了经典之后，全校师生便有了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的经历，更有“会当凌绝顶，一览众山小”的成就感。长期诵读经典诗文，一生与经典同行，和李白《梦游天姥》，同杜甫唱《茅屋为秋风所破歌》，携文天祥《过零丁洋》，陪王之涣《登鹳雀楼》，与张岱《湖心亭看雪》，邀王勃诵《滕王阁序》，到杜牧的《题乌江亭》小憩，和李煜的《虞美人》同悲喜。读《论语》、《三字经》，学《弟子规》、《千字文》，到四大名著中畅游，到四书五经中去感悟人生。与经典为伍，与经典同行，一生一世，代代相传，得到的必将是新课改下“无心插柳柳成荫”之葱葱郁郁的喜人景象。
“以千年文化为伴、与中华经典同行”。作为教师，尤其是小学语文教师更应身体力行，不断探索，让经典渗融于学生们的血液中，芬芳在他们的生命中!
四年级征文8
毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且，直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。减少或消除毒品犯罪，从古至今一直都是世界各地的人民的共同愿望，打击毒品犯罪已经成为了各国警民所共同面临的一项严峻任务。
警察们在戒毒工作中发现了：有很多吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔！为了教育广大青少年，我校“天山第二中学”在开设的'自主学科“民防”科目中也开设了宣传“拒绝毒品、禁毒”的一项学目，对我们也达到三方面：“识毒、戒毒、禁毒”的目的。
亲少年是容易染上毒品的人群：青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。
根据《关于禁毒的决定》第8条规定，吸毒行为一般分为吸毒行为和成瘾行为两种。行为人的行为只要具备下述三个特征就可认定为吸毒。
毒品对身体有害，我们不要轻易染上，因为一旦染上就会无法自拔，它如同一个“黑洞”，会使你或他或他们越陷越深，他是我们的敌人，而不是朋友。毒品有害，抵制毒品！
四年级征文9
春回大地，万物复苏，小草发芽了，树木变绿了。人人讲究卫生，保护绿色环境是我们每个学生的责任，只有这样，我们才能在整洁美丽的校园里快乐学习，健康成长。
可是，在我们学校边角的好些地方都有着同学们留下来的口香糖的残迹，还有一些是同学们随意乱扔的`瓜子壳、糖果纸、塑料袋、汽水瓶和一些水果皮等等，虽然常有老师的教育和同学们的打扫，但这种现象还是屡见不鲜。
记得有一次，高年级的学生在楼上玩“天女散花”，你看：一些花花绿绿的纸片悠悠飘下，风一吹，便翩翩起舞，吹得我们班阳台到处都是。
校园环境，需要所有同学来维护。清洁校园，美化环境，是我们的义务和责任。让我们能拥有一个美丽的校园，人人都来做“环保小卫士”吧！
四年级征文10
今天是一个阳光明媚、春风送暖的日子，小明见天气好就决定去踢足球。
小明来到了郊外的草坪上，决定就在这草原上踢足球,于是就踢起了足球，正当他踢得正高兴的.时候，足球掉进了坑里，于是，小明就在草坪上拾一根树枝想用它把球弄出来，可是太短了，于是小明又去找来一根长一点的木棍，可是每次要挑上来的时候都掉下去了，小明反复试了很多次都没有成功，突然小明看见一个正拿着鱼网钓鱼回来的渔夫，小明急忙跑过去，说道∶渔夫爷爷，你可以把鱼网借我用一下吗？我的足球掉进坑里了，我想用鱼网把足球网起来。好吧谢谢你小明急忙用渔网网，可是渔网太短了，还是不能把球弄上来，小明只好咀丧的把渔网还给渔夫，这时小明真的想放弃了，突然小明想起了妈妈给他说过的话:无论遇到什么困难，都不能知难而退，要迎难而上。＂想起妈妈说过的话以后，小明坐在草坪上，静下心来认真的思考把球弄出来了的方法，小明思考了一会儿，想到了一个很好地办法，小明找来一个非常大的夹子，真的把球夹起来了，小明高兴地跳了起来从这件事中，小明知道了坚持就一定会成功。
四年级征文11
一个秋高气爽的星期五下午，蓝蓝的天空万里无云。
足球场上四年级（1）班的同学和四年级（3）班的同学正在进行一场足球赛。四（1）班的球员穿着红色的球衣、白色的球裤，四（3）班的球员穿着蓝色的球衣、紫色的球裤。场上的`队员你来我往，互不相让；场下两个班的啦啦队也在使劲地为他们加油。时间一分一秒地过去了，场上比分依然是：0：0，眼看比赛就要结束了，正在这时，只见四（1）班的6号李明亮在中场抢到球后，快速分给边路上的9号周开力，周开力顺势传给了中路的10号——四（1）班的小罗纳尔多张龙杰，只见他左脚轻轻一扣，晃过了四（3）班的4号球员，然后又用右脚向前一捅，顺势晃过了四（3）班的8号球员，就在四（3）班的7号球员跑过来封堵的瞬间，张龙杰起脚用右脚的外脚背踢了个香蕉球，球带着强烈的旋转划着一道弧线绕过四（3）班的1号守门员飞进了球门的右上角。球进了！四（1）班的啦啦队高兴的欢呼起来。
就在这时，终场的哨声响了，四（1）班终于以1：0取得了比赛的胜利。
四年级征文12
随着炎热夏季的到来，世界杯足球赛正在如火如荼地进行着。我算不上球迷，但也会看球赛，有时候还会废寝忘食，充其量也就一个伪球迷吧。特别是这些天连续看下来，在欣赏足球运动之美的同时，有了另一种感悟，那就是工作和生活中也需要足球精神。
工作和生活中需要平等竞争的足球精神。足球比赛作为"和平时期的战争"，不分参赛者背景与身份，更不分富强与贫弱，来自世界每个角落，不同国籍、不同肤色、不同民族、不同语言的球员们在世界杯的赛场上享受着现实世界中难以找寻到的公平。生活是个大舞台，我们每个人的出生也许不同，但竞争的机会却是平等的，虽然现实的生存环境不同，所要走的路也会不同，但人生的追求却是相同的。站在人生这个大舞台上，就需要象足球运动员站在比赛场上一样，用自己的方式尽情地发挥所有的潜能，让结果更理想一些。
工作和生活中需要团结协作的足球精神。在足球比赛中，应该说能站在世界杯赛场上，每一个球员肯定有其过人之处。但足球比赛是11个人共同的比赛，不是凭哪一人之力就可以取胜的，需要良好的配合，有凝聚力才有创造力，才能把比赛打好。工作中，每个人都有自己的位置，虽然相对独立工作，但又不是孤立的，就如同一台机器一样，我们或许就是其中的一个部件，但只有整体精良，才能正常运行。生活中，每个人都有自己的角色，虽然是独立的.个体，但又是大家庭中的一员，彼此包容，相互支持，通力配合，生活才能和谐美满。
工作和生活中需要顽强拼搏的足球精神。足球比赛是人们肉体、意志和智慧的格斗，是围追堵截、迂回冲破的精神游戏，是真正意义上的人类灵魂的“星球大战”。赛场上竞争激烈，球员们付出辛劳和汗水已在意料之中，碰撞、损伤也是随时可能发生的事，但让人们赞叹的是球员们只要有可能继续比赛，就会顽强地坚持打下去。工作和生活中也一样，一帆风顺仅仅是祝福，没有轻轻松松就可以达到的目的。这就需要每一个人有顽强拼搏的精神，不畏艰难，朝着既定的目标坚持下去，逐步接近所要达到的目的。
工作和生活中需要永往直前的足球精神。站在足球赛场上，随着圆圆的足球的滚动，整个赛场上也激荡着无限激情，球员们个个忘记了疲劳、忘却了伤痛，全力以赴地拼搏，奋发向上、永往直前。也正是这种精神，让他们可以把所有的激情都释放出来。在前进的道路上，也可能会遇到拦路虎，张牙舞爪地阻挡着我们前进的步伐，但不能因此而退缩，需要克服重重困难，向着目标永往直前地迈进。
工作和生活中需要永不言败的足球精神。足球比赛是神秘的，因为不管你如何神机妙算、料事如神，也不能去预料比赛的胜负，在这里经常会出现意想不到的结果，只有到最后比赛结束才能分出胜负，全场贯穿着惊险和刺激。比赛中进展也许很不顺利，这就需要球员们有良好的心理素质，再怎么也不能服输，这样才有希望成为最后的赢家。工作和生活中也难免会遇到失意的时候，但不能因此而一蹶不振，需要有永不言败的精神，相信坚持就是胜利。
工作和生活中需要技巧、智慧的足球精神。赛场上的竞争是激烈的，人人都希望胜他人一筹，但只知道拼搏还远远不够，需要用智慧讲究足球比赛的技巧。经过平时的刻苦训练，一些基本技巧都已经掌握，但在比赛场上如何能发挥出最佳水平，就需要在最短的时间内，讲究技巧，用心作出最快最佳反映，这样才有机会取胜。工作和生活也如此，在掌握了基本的生存、生活本领以后，如何能让工作效率更高、生活质量更好，就需要讲究艺术，才能恰当地处理一切需要解决的问题。
当然，足球精神还有很多，需要用心去体会。我似乎感觉自己是个真正的球迷了，我没有自己的主队，哪个队踢的漂亮精彩，我就欣赏它;我喜欢很多球星，但只限于他们在球场内的表演，我不追星，在场外，我不认识他们。我不再戴着爱国、维护民族自尊心的大帽子去看球赛，而是专心欣赏足球的运动之美，欣赏足球运动中的技巧、智慧、团队等精神。我们更多的人不可能站在足球赛场上去拼搏，但都需要工作和生活，若能用心体会足球精神，那么，一定会从中受益，让每一天过的更加精彩。
足球精神不可缺世界杯足球赛的影响力，有时候不仅仅是因为足球，它可能更是因为我们从一支球队、一个队员身上，看到了一种力量，一种精神状态，而这种精神让我们震撼，让我们钦佩。
四年级征文13
“为了给同学们过最后一个有意义的儿童节，我们级特别组织了30人传篮球丶五人六脚绑脚跑丶盲蜈蚣绕障碍物系列活动，欢迎大家踊跃参加。我一向喜欢“危险活动”，便报名参加了“五人六脚绑脚跑”。
“想拿第一，就要提前做好充分准备！“所以，消息一传出，参加活动的同学们都在拼命地练习。下课时，放学后，到处都能看到为活动做准备的同学的身影。咱们班当然也不甘落后，每天拼命地练习。
传篮球的同学用手臂搭成一条道路，让篮球通过，一位同学没注意，球掉了，老师罚她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什么？《两只老虎》！笑死了。没过多久，又一个男生不专心，老师罚他做了5个俯卧撑，呵呵，这位由于其重量之大，做一个，跌一下，做一个，又跌了一下。老师实在不忍心再看下去了，便让他回到原位。
参加五人六脚绑脚的同学喊着口令，有节奏地走着。“左右，左右，左右……..”不过速度过慢，别班的同学都能跑得很快了，我们还在像蜗牛一样爬行，我们大家不服气，也练习跑步。“不练不知道，一练吓一跳。”原来跑步比走路更简单啊！正得意之时，节奏乱了，大家摔在了地上，膝盖挫伤了，火辣辣地疼。但，为了能取得优异奖，一点小伤算不了什么，休息了一会儿，又继续奔跑在操场上。
参加盲蜈蚣绕障碍物的'同学用大树当障碍物，前11个人蒙住眼睛，最后一个人发出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀来传达指令。一次，一位同学传错了指令，用两只手拍第一位同学，害得该同学不知应该往哪边转，撞在了大树上，头上起了一个大包，那个传错指令的同学被罚跑操场，我想，他应该再也不敢传错了吧。
经过几天的练习，我们已经完全掌握了技巧，胜券在握。
终于迎来了六一儿童节。现在准备进行五人六脚绑脚比赛，请听详细报导。
看，各班队员都准备就绪，个个摩拳擦掌，准备一决高低。最值得注意的是六班同学。他们个个精神抖擞，互相鼓励，加油口号充满了整个操场。第一棒的五个同学做出了冲刺的姿态，裁判员刚说完“开始”，六班同学就像离弦的箭冲了出去，很快地把棒交给了第二队选手，好惊人的速度啊！真不愧是六班的选手！他们以绝对的优势夺得了优异奖！个个选手脸上洋溢着快乐的笑。他们在因训练成功而喜悦；因比赛获奖而兴奋高兴………………..“
这次六一儿童节食我们记忆中最有意义的一次，因为它说明了“团结就是力量”“只要努力，就能取得成功。”也让我们体味到了快乐的滋味。现在，我们的童年已成回忆。告别童年，走向青年，我们还需要去追求丶去奋斗。加油！
四年级征文14
我平时最喜欢哼唱：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，……。”因为，这不仅反映了我们祖国的繁荣富强，也会让我情不自禁地感到一种自豪！
以前，我读小班时，都看见其他的大哥哥大姐姐胸前都系着一块红色的布，心中难免产生疑问：“这又不漂亮，他们怎么都喜欢？”直到我读一年级的时候，听了语文老师动人的故事，才知道那不是一块普通的红布，而是用无数革命先烈的热血染红的；那是少先队员的标志；更是五星红旗的一角。我开始特别关注，顿时感觉，系上红领巾是多么洋气！我发奋学习，把学过的每一课都背诵、生字默写，还努力把字写工整，家庭作业也一丝不苟，目的就是引起老师的注意，让班上同学都不反对我加入少先队组织。
经过一番努力，我终于被评为少先队员，当时，我几乎喊遍校园，戴着红领巾飞奔回家，一阵风吹过，红领巾飘扬在我胸前，我是世界上最快乐的吉祥鸟！
从此以后，我天天佩戴着红领巾上学，有时候，星期日也忘了取下，弄脏了，我会亲自用水洗干净，生怕洗衣机会搅坏。转眼我读四年级了，有同学说天天系红领巾，多么麻烦！特别是夏天上体育课，我们累的.汗流浃背，思想也有点开始动摇，偷偷地取下，向做贼一样，把红领巾藏到抽屉里。结果我回家就忘了放进书包里，一连几天都没佩戴，每次到操场集合，我都不敢抬起头，因为我似乎玷污了鲜艳的红领巾，我这个班长兼优秀少先队员的荣誉称号，让我心虚，惭愧。越想越觉得有一把利剑捅向我心堂。
现在系红领巾的我又回来了，终于可以昂起头，挺起胸，走在班上、走在队伍前头，是红领巾引导我走向了正确的人生。我爱心爱的红领巾；我爱校园上空飘扬的五星红旗；我爱我们繁荣富强的中华人民共和国！
四年级征文15
昨天是国际儿童节，我们学校举行了一年一度的美食节。
早上，老师和几位家长早早地就开始整理摊位，准备美食了。九点整，美食节在悠扬的乐声中正式开始了。我先来到了自己班级的摊位上，老师交给我一个任务，在摊位前叫卖吸引顾客。我的`嗓门大，我很乐意完成这个任务，鼓足劲儿，我就大声叫卖起来：“消费3胀小海燕赠送一颗糖果，消费10张小海燕以上就可以挑选你最喜欢的神秘礼物，数量不多，先到先得！心动不如行动，快到我们班级来哟！”果然，很多同学围了上来，家长和老师笑开了怀，忙得不亦乐乎！看着班级生意如此兴隆，我迫不及待地跟老师请假和同学们一起去购买美食了。我们怀着激动的心情到处转悠，发现了很多好吃的东西，有劲爆鸡米花、精致的水果沙拉、寿司、饺子、中国汉堡……我们先到了四（4）班去瞧一瞧，看见了香喷喷的薯条，这可是我最喜欢吃的零食了，可是妈妈总禁止我吃油炸类食物，我偷偷地想：反正妈妈每看到，先吃再说！于是，我花费了三张小海燕，接着就迫不及待的边走边享受起来了。前操场溜达得差不多了，我们就转战去了风雨楼。一走进会场，我们不由自主地叫起来：“哇，真是人山人海啊。”我们在人群中挤来挤去，发现这里的食物普遍价格较高，为了满足肚子的需求，我们还是忍痛花费了好多小海燕，购买了巧克力、中国汉堡、小蛋糕等。
吃得差不多了，我们又跑回了自己班的摊位，从家长口中得知，我们已经收入了好几百张小海燕了，食物也差不多卖光了。时间过得真快，不一会儿，美食节就要结束了，老师宣布了这次小海燕的收入，同学们高兴得欢呼起来！
这次美食节在一阵阵欢声笑语中结束了。
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