情牵学子让爱做主演讲稿
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您知道我们的学子为什么能一直保持恒温吗？那是在座各位的功劳！当学生悲欢失落时，你们似一团火，为他们升温；当学生浮躁焦虑时，你们似一泓水，为他们降温。今天我演讲的题目是《情牵学子，让爱做主》
记得小时候，我就读过海伦·凯勒《假如给我三天光明》这本书。作者海伦·凯勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的世界里。是什么使她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的大作家？是生命中的天使——沙利文老师！试想，如果不是爱，怎能产生如此巨大的奇迹？如果不是有爱，又怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体播种健康的灵魂？
爱是一个永恒的话题。人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。因此，我从小就萌芽了当教师的梦想，当真正站在三尺讲台，“让爱走进孩子们的心灵，生命因学生而精彩。”便成了我无言的承诺。
在守住心灵净土，寻找教育乐园的十二年园丁岁月中，点点滴滴都是情，朝朝暮暮都是爱。我实践着自己的诺言，也感受着为人师表的由衷幸福，体验着和孩子们一起成长的美妙音符。
还记得有一年元旦晚会，女生108寝室精心排练了一个节目《感恩的心》。当时，烛光亮起来了，孩子们神秘地把我拥向教室中央，伴着深情动听的旋律，边跳着整齐优美的手语舞，边给我递上精美的卡片。讲台上，宋美林在读着一封信《老师，您就是我的妈妈》：
新年一过，就要面临期末考试了。不知怎地，我觉得这一学期过得太快了，好像昨天就是报名的那一天。
您不知道，我们非常地喜欢您。喜欢您的“刀子嘴，豆腐心”，喜欢您的“要做就做到最好”的斗志，喜欢您和我们一起设计的种种方案。从您身上，我们第一次体会到了什么是“责任”，什么是“师生情”。我们无法想象，一个人想把“贤惠的妻子”、“孝顺的女儿”、“细心的妈妈”、“负责的班主任”集合于一身时，所要承担的艰辛。
还记得您因为过度操劳，声音嘶哑达三个多月，放一次月假，您的声音稍微好转，一开学，您又不管不顾地投入班级、教学，声音又坏了。看着您每天吃大把中药、西药，含着清嗓子的药片进教室，我们都为您担着心，可您从来没有抱怨过，也没有请过一天假，每天看上去还精神抖擞。可是那一次我生病了，一连两天不能动弹，把您急坏了，您陪我去看病，给我交费。我看到您那焦急的面孔，心里很难过，便竭力隐瞒自己的病痛。可是您像个医生似的，什么症状都看得出来，您有时扶我坐一会儿，有时给我按摩，有时陪我我聊天。在您的悉心照顾下，我很快恢复了健康。
您分享着我们的快乐，分担着我们的苦痛，排除着我们的忧愁，善于发现我们的点滴进步。我们也在感受着您的爱。
太多的话语想对您说，但又不知如何表述。但有一件事我必须在今天说，自从我的爸爸妈妈离婚后，我的心就开始冬眠了，这是一个漫长的冬天，长得让我忘记了春天的来临。是您，带给了我母爱，让我感受到我也是被妈妈爱着的.。
到处闪动着泪光，弥漫着温情，我们抱在一起，唱着，跳着。我再一次感受到了孩子们的可爱和真诚。师爱真的是人类最美好、最圣洁的情感，在温暖孩子们心田的时候，也让我们享受着天底下最纯美的幸福。
其实在我们的身边，更有许许多多这样的教师，他们用高尚的师爱，捍卫了师德的尊严；用学高为师、身正为范的职业操守，让我校教育的百花园里鲜花长开。
多少次，你们安于夜晚的寂寞，一丝不苟地批改着学生的作业；多少次，你们为了备好一堂课，埋头于教材资料，笔耕不辍；多少次，你们为了能更好地和学生对话，翻阅大量书籍，提升教育理念；多少次，你们为了完成学校交给的紧急任务，加班加点，直到雄鸡报晓……你们用言传身教谱写了我校无私奉献的主旋律。
“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的人生写照。
如果我们的学生是蜜蜂，那我们甘当采蜜的花朵；如果我们的学生是花朵,我们一定做好护花的绿叶；如果我们的学生是绿叶，我们一定当好称职的园丁。
如果我们的学生是卫星，我们一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我们的学生是火箭，我们一定当好一名火箭兵，用我们的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
最后，我想用一首诗来结束我的演讲：有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，拥有同一片广博的天空。我们情牵学子，让爱做主。
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