家校共育家长心得体会

时间：2025-01-03 11:14:02 心得体会我要投稿

[优选]家校共育家长心得体会15篇

　　我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的家校共育家长心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优选]家校共育家长心得体会15篇

家校共育家长心得体会1

　　家长学校的学习使我很受启发！真是父母眼界的高度决定了孩子以后的成长高度；父母的格局影响孩子的格局。一味保护孩子，不让孩子受一点挫折，以后孩子只能成为沒有敬畏感、沒有担当和责任心的人；只告诉孩子这样做不对，不说明这样做的'后果有多严重，孩子只是照做却不明白意义，相当于只知道个皮毛，一知懂三分，不知道精髓内含；以身做责的家长以行动影响孩子，让孩子明白言行一致，做事要有担当，一切以国家利益为重，遇到困难和挫折不要退缩，要有克服困难的勇气和决心！我们家长力争做的父母亲，努力让自己成为的自己，以积极乐观的心态关注和教育孩子！

家校共育家长心得体会2

　　该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好；尊敬师长；上课能专心听讲，思维活跃，积极思考，学习成绩优异。

　　我家孩子今年上小学四年级了，眨眼功夫孩子就长大了，对孩子来说我是一位高龄妈妈，在教育孩子方面我的体会简单分享一二。

　　(一)习惯的养成非常重要

　　每个做父母的都希望自己己的孩子优秀，正所谓“望子成龙，盼女成凤”要培养孩子的良好习惯，小学是学习习惯、学习品质和自己意识养成的关键期。从幼儿园到小学是一个过渡期、适应期。刚入学要告诉孩子现在是一名小学生了，不再是小朋友了，要养成每天读书、学习的好习惯。魏梓旭每天坚持读书学习，作业每天无论多少都要认认真真完成。尤其是书写方面一定要干净、工整、清晰。对于这方面，我的要求是十分严格的。作业独立完成，端正学习态度，养成检查作业的习惯，不磨蹭。好的习惯一旦养成，一生受用。习惯决定行为，行为决定成就，到现在孩子成绩一直很优秀。

　　(二)享受快乐，感知自己然

　　爱玩是孩子的天性，每一个孩子都有一个快乐的童年，而快乐是来自己不同的。

　　魏梓旭活泼开朗，喜欢运动旅游。从幼儿园我就经常带孩子出去玩，“读万卷书”的同时“行万里路”。读书让自己己的才识过人并让自己己的学识体现，出去走走开阔视野，领略大自己然的风采。经常去动植物园，孩子认知了许多动植物，好多动植物的习性孩子现在都十分了解。暑假去海边，领略海的风采，亲眼目睹大海的辽阔，无边无际、潮起潮落。品尝海水的咸涩，倾听海浪拍打礁石的声音。走在软软的沙滩上感觉是舒爽的，晚上照着手电筒捉鱼、虾、蟹的那种快乐是无法用语言形容的.。

　　(三)尊重孩子爱好的选择

　　随着社会的发展，人才竞争，家长都希望孩子有一技之长。不征求孩子的意见报形形色色的辅导班——美术、音乐、书法。尊重孩子的选择，选择自己己喜欢的一门作为生活的一种乐趣去学习。一年级下学期的时候，学校有社团课软笔学习。孩子非常喜欢，放学回家告诉我说想写毛笔字，想学习那就学呗。现在已经能写春联和作品了，并且还获得了许多奖。魏梓旭在学习方面很积极自己觉，她不想去辅导班，到现在我们没报一个学科辅导班。有一现代教育学者说：教育是什么？就是改变，改变孩子，改变自己己。孩子在学习时，我也是看看书、写写字、背背单词，和孩子共同进步，不断提升自己己。当然在孩子的成长过程中无论有困难与否，学习有阻碍与否，作为父母我们都应该教会孩子要勇敢、坚强、善良、乐于助人、敏思好学。

　　“你若盛开，蝴蝶自己来”期待每个孩子都能健康优秀成长。

家校共育家长心得体会3

　　在4月23日晚7点我和家人听了潘老师的家庭教育的讲座，感触颇深。在我家娃的成长过程中，我也有许多的感触，在听潘老师讲座的过程中引发了我的一些共鸣。在这里写出来，和大家贡勉。

　　一、让书成为孩子的良师益友。首先让孩子从小就与书为伴，在孩子还很小的时候，我就买来好多绘本，常常和孩子一起看，给她读书上面的原话，有时候我和他爸没时间，她就自己拿着书，又拽又咬又啃又扔，我们都不加以干预。那个时候的想法就是:让她感觉书就是玩具，能让人玩，没有距离感。后来，孩子渐渐长大了，我也开始看书，让孩子看到家长也喜爱看书，她会觉得看书是个有意思的事情，对书又有了很强的好奇心。在这样即喜爱又好奇的心里的驱使下，孩子能不爱上阅读吗？

　　二、注意话语的潜台词。在跟孩子的相处过程中，我觉得潜台词是特别重要的，每句话从家长这里说出来对于孩子来讲都是非常重要的。我家就经常出现孩子记得我说的什么什么，但是我不记得了。就是家长跟孩子说的话，所以，家长跟孩子说的话要略微注意一点，自己先感受一下，潜台词是什么。比方，我想要提醒孩子该写作业了，不能说"抓紧写作业，你怎么还不写？"这样让孩子听起来，觉得家长认为她是个不爱写作业的孩子，作业是负担、是任务。家长要说"宝贝，你作业写的差不多了吧？写完了，跟妈妈聊谈天吧，可喜爱听你在学校的故事啦！"这样孩子一定觉得在妈妈心里，自己是个爱写作业的孩子，不会认为作业是个负担。

　　三、给孩子营造一个宽松的家庭环境。在我家，没有明显的家规，我们会剧烈的讨论

　　许多问题，在讨论过程中，经常孩子会出言反驳我们的观点，我们也从来没有对孩子的观点指手画足，大多数都是肯定，只是我还有不同的想法，也会告诉她，让她自己去思考。在日常生活中，我们从不把自己当成权威，但是，我们会做孩子的基石。让孩子觉得发生了什么事都不是事，爸爸妈妈永久是她的`后盾。这样孩子的心里是稳定和充实的，是有强大的安全感的。还有，我们比较尊重孩子的意见，比方，要出去玩，一般情况下，都会三个人一起商量，时间、地点、怎么玩、玩什么。但是，也不会孩子说什么就是什么，父母的意见同样重要。

　　这就是，我听曾老师讲座后，联想到的自身的一些情况。当我听完讲座并把它写出来后，感觉自己对育儿方面每天都能有所感受，而且，也很快乐认识曾老师！

家校共育家长心得体会4

　　我在4月23日晚上7点和家人一起参加了潘老师的家庭教育讲座，讲座内容令我深有感触。在孩子成长过程中，我也收获了很多思考。听了潘老师的讲座，更是引发了我的共鸣。在这里，我想分享一下自己的感受和思考，与大家一起探讨。

　　一、我觉得让孩子从小就喜欢上阅读很重要。因此，我在孩子还很小的时候就买了很多绘本，经常和她一起看，给她朗读原话。有时候我和她爸爸没时间，她也会自己拿着书看，拽啊咬啊扔啊，我们也不阻止她。因为我们想让她觉得书是玩具，没有距离感。随着孩子慢慢地长大，我也开始更多地阅读，这样孩子能看到家长也喜欢看书，她觉得看书是个有意思的事情，对书又产生了好奇心。在这个好奇心的驱使下，孩子很自然地爱上了阅读。

　　二、在与孩子相处的过程中，我们必须注意自己说话时的潜在含义。每一句话都可能对孩子产生深远的影响。我家经常会出现这样的情况：孩子记得我说过什么，但我却已经忘了。因此，作为家长，我们需要细心地选择我们的用语，先感受一下话语的潜台词是什么。比如，当我想要提醒孩子写作业时，我不应该说“赶紧写作业，你怎么还不写？”这句话可能让孩子认为我觉得她不爱写作业，把它看作是一项任务和负担。相反，我可以说：“宝贝，你的.作业写得差不多了吧？写完后，跟妈妈聊聊天吧。我很喜欢听你在学校的故事！”这样，孩子就会觉得，她是个爱写作业的孩子，而不是一个被强制完成作业的孩子。

　　三、我们家营造了一个宽松的家庭环境。我们没有严格的家规，而是常常一起探讨各种问题。在这个过程中，孩子们也会提出自己的看法和反驳。我们从不指责孩子，而是认真倾听她们的意见，并与她们一起思考解决方案。虽然我们不是权威，但我们一直是孩子们的支持者和后盾。我们希望让孩子们感到无论发生什么事情，都能够依靠我们。这样孩子们会觉得心里很稳定，也会有更强大的安全感。此外，我们也非常尊重孩子们的意见。例如，当我们要出去玩时，我们通常会一起商量时间、地点、方式以及选择的活动项目等细节。虽然孩子们的意见很重要，但我们同样会考虑父母的建议。

　　这就是，我在听曾老师的讲座时，深刻地联想到了自己育儿过程中的一些情况。听完讲座后，我感到每天都能有新的体悟，这让我非常开心。同时，我也很荣幸能够认识曾老师！

家校共育家长心得体会5

　　每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，望子成龙”理想”可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步,除此之外。

　　《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，父母是孩子的第一任老师“父母好好学习”孩子天天向上。我们不是要培养一个什么样的孩子，来好好发现我们的孩子是什么样的，并鼓励他成为的自己，我们要给孩子提供好的土壤。

　　杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己。”这就要求做父母的我们平日从自身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学习进步。

　　学习方面，我们要求他上课会听讲，学会基本知识并会应用就行，不是特别在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌握程度和情况与孩子进行交流，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子带着兴趣主动学习；同时，我们也会不定期的.就孩子在校的表现与老师进行沟通，做到有问题及时督促改正。让孩子快乐学习，享受学习的过程。

　　为了开拓孩子的视野、增长知识，我非常注重培养孩子的阅读习惯。阅读是一扇开启智慧之门的窗口，它能够帮助孩子在求学路上不断前行。为此，我鼓励孩子每天坚持阅读，定期给他选购新书，让他接触更多优质的阅读材料，以丰富他的知识储备和阅读体验。我们家每周都有亲子阅读和讨论时间，一起探索书中世界，分享思想感受，这样可以帮助他更好地理解书籍内容，发现书中的美妙处，从而提高写作水平。同时，我也鼓励孩子尝试各种类型的书籍，如小说、传记、历史等，让他更全面地了解世界和人生。总之，阅读不仅可以给孩子带来知识上的丰富，更可以培养他们的思考能力和创造力，让他们成为独立、自信、开放的未来之星。

　　读万卷书不如行万里路”旅行可以让孩子学到书本上没有的知识，边走边听边看，那种感受是入了骨髓的，是可以存在记忆里的，从孩子上幼儿园起。每年的寒假和暑假我都会带他去外地旅游自由行，自己提前做好攻略，网上自订住宿，机票，但是适合亲子游，一切都是慢节奏的，有名胜古迹的地方就多停留一会儿，讲讲历史典故，让他自己通过自己的语言把旅途所见所闻以录音、日记或者作文的形式记录下来，是一个很不错的学习机会，随着年龄的增长。我也开始适当的让爱美食的他自己做美食攻略，今年带他去西安、重庆、北京等。

　　在孩子的家教上，我特别注意行动力的培养。做孩子的游戏玩伴，不仅增进亲子感情，还能培养他的行动力和学习能力。玩和学习是统一的，有益的玩和科学的学习是可以相互促进的；在游戏中孩子可以保持平和心态，胜不骄败不馁。实践出真知，没有实践就没有发言权。很多时候，我们往往知道该做什么，却没有做的力量，或者不知道如何做到。

　　光想不做、只靠说教和情绪-driven 的行为，是不可靠的。在孩子的教育过程中，我们不能仅仅依靠讲授知识，更应该给予孩子实践行动的机会和环境。通过实践，孩子们可以培养出自己的行动力，这样才能让他们学得更好、走得更远。

家校共育家长心得体会6

　　非常感谢学校请潘老师分享的主题。这个主题充满了经验和智慧。更新了我对考试的认识——检测工具：学习态度、方法、效率……这个视角是非常的实用，可以有效的实操，帮助孩子发现问题，提高学习兴趣与成绩。但这个讲座，最重要的是让我看到了潘老师一颗为父的心，是一颗真正爱孩子的心。帮助孩子的成长和进步，不是为了满足家长的'期待，不是为了解决家长的焦虑，也不是为了家长的面子，而是真正的、单纯的为了孩子的益处，为了孩子的全人发展的陪伴，这些让我更加受益。谢谢潘老师的分享，也谢谢学校的组织安排。

家校共育家长心得体会7

　　近年来，随着家庭教育的日益重视以及学校教育的深入融合，家校携手已经成为了现代教育的一个重要趋势。在这样的教育环境下，家长们也积极参与学校的教育活动，共同维护孩子的教育权益，渐渐地，家长们也对家校携手的重要性有了更深的认识。在这篇文章中，我想分享一下我对家校携手的一些。

　　家校携手需要家长们积极投入。作为孩子的第一任教师，家长们需要时刻关注孩子的学习情况，了解孩子的兴趣爱好与特长，积极参与家长会、家访等课外活动，让学校了解孩子的真实情况，从而更好地制定合适的`教育策略。在这个过程中，家长们也会得到更多的教育知识和经验，从而更好地指导孩子的成长。

　　家校携手需要学校提供支持和帮助。学校应该尽可能为家长提供更多的教育资源和信息，例如家长讲座、家庭教育指导书等。此外，学校还应该尊重家长的权益，与家长进行积极的沟通，了解家长的期望和建议，并积极采纳。只有在学校和家长的共同努力下，家校携手才能够取得更好的成效。

　　最后，家校携手需要孩子们的参与和支持。作为受教育者，孩子们应该积极参与学校的各种活动，配合家长和老师的教育工作，从而更好地学习和成长。此外，孩子们也应该发挥自己的主动性和创造性，寻找自己喜欢的学习方式，并在实践中不断学习和探索。

　　家校携手需要家长、学校和孩子们的共同努力和支持。只有在众人的齐心协力下，家校携手才能够真正地发挥出它的最大效益，为孩子们的成长和发展贡献更多的力量。

家校共育家长心得体会8

　　说起家庭教育，每个有孩子的家庭父母在教方面都会有或成功或失败的经验。上周接到老师家庭教育心得的通知，我既兴奋又忐忑。从为人到为人母，让我比其他家长更能体会到家庭教育学校教育的重要性。下面，我结合自己的孩子教的点滴心得，与各位家长共勉吧。

　　一、“严"字当头，培养良好习惯

　　叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。

　　小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

　　从孩子进入校园回到家里的第一天，我就监孩子自己收拾书包。首先，让她先根据课程表把二天用的书本放入书包，然后完成的作业―一检后放入书包，还有就是不定时下发的各种签字表格，体温卡放到专门的收纳袋里带回学校。

　　此外，为了让孩子能尽快适应学校生活，我随时关注家校群里的消息，逐条细读，不落下任何关于学校老师的反馈及要求。这除了能帮助她查漏补缺，更重要的是我可以知道对于老师的要求她是否都认真听了，有时候我说出了她并没有告诉我的一些情况，她会很震惊。看着她一脸茫然又崇拜的样子，我不禁想偷笑。这样，她就不会学校一个样，家里另一个样子啦...所以，从入学到现在，孩子没有一次丢三落四的情况出现，而且需要我提醒的越来越少...希望她能尽快的达到无需提醒的自觉。

　　关于学习习惯，我没有什么妙招，我所能做到的就是和孩子一起坚持。刚上学时，孩子是拒绝我提出的任何额外作业要求的。但是我认为，学习不仅仅是写完家庭作业，良好的学习习惯必须尽快建立起来。于是，我只能下班回家后看着她练口算题，陪她练字，下棋，弹琴，阅读。当她坚持不住想法偷懒，消磨时间时，我知道我一定要坚持住，有耐心劝导，也有严厉训斥。但更多的是在她取得进步时，一定要给她一个大大的'肯定。孩子有了成功体验后，自然也就更加有动力。

　　二、以身作则，创建良好的家庭氛围

　　俗话说：""身教重于言传。"所以，我们要教育子女先要约束好自己，规范好自己的行为。

　　我和我爱人从不看电视或玩手机游戏，休息时间，也是尽量作息规律。做完必要的家务之后，看看书，讨论一下学习、工作。我也会陪孩子一起看动画片(每天下棋赢了，周末就可以奖励看!)她非常喜欢《苏菲亚公主》。每次陪她看完，我也会和她交流里面的人物和小朋友及大人都喜欢的优秀品质。当然，我们更多的时间会陪她看书。读小学前，都是她想看的书我们读给他听。上学后，根据老师阅读打卡的要求，我们知道是时候训练她自主阅读的能力了。虽然，有时候读的不成句子，但我也会认真听完，在听到她读的有去的片段时，我也会赞叹一句：“太有意思了，听你讲故事真幸福。”我们有意培养女儿“与书为友”，这会让她一生受益。女儿虽然只有7岁，她也早已明白，家里的电视并没坏，只是爸爸妈妈不看而已。

　　三、蹲下身子，与孩子用心交流

　　安全感是前提，信任是关键。我们要跟孩子多交流，用心倾听孩子的心声，你才能真正走进孩子的内心世界。

　　前几天的一次作业检查时，我明显感觉她书写态度不认真，当时我非常生气。当我问她原因时，她委屈地哭着说：“我想快点写完，你说过做事要有效率。但我发现我认真写速度太慢了，可是我快了之后就写成这样了。“孩子的一番话，让我陷入深思：我们应该学会蹲下身来，多从孩子的角度去观察，一味从大人角度去判断孩子的行为是不公平的。多听听孩子内心的真实想法，我们的教育才更有效。

　　孩子的教育是一场漫长的马拉松跑，我的女儿也才上一年级。作为家长，我们要在教育的道路上不断学习和借鉴其他家庭的优秀经验和做法，积极配合学校工作，家校共育，形成教育合力，帮孩子完成人生理想!

家校共育家长心得体会9

　　家庭教育是社会教育的一个不可缺少的组成部分，是学校教育的基础，家庭教育也是社会教育的一个重要组成部分。家长是学生接受教育的主体，家庭教育是社会教育的一个重要环节，为了更好的做好家长工作，更好的教育学生，现将本学期家长工作做以下几方面总结：

　　一、加强家校联系，提高家长教育水平。

　　我们召开家长会，就当前家庭教育与学校教育进行广泛而深入的交流。通过家长学校、校信通、班会课等形式，加强家长和学校之间的'联系。家长会上我们向家长介绍了本学期学校、班级、家长对学生的看法，对学校工作提出了自己的意见和建议;同时，针对家长教育孩子的热点，我们还举行了家校经验交流会。通过这些工作，不仅提高了家长与学校之间的相互了解和沟通，还增强了家长们的理解与支持，取得了家长们的理解与信任，收到了良好的效果，还得到了家长们的大力配合与支持，使我们的工作得以顺利的开展。

　　二、召开家长会，让家长们能积极配合学校，共同教育孩子。

　　本学期初，我们针对学生的年龄特点，制定了详细的计划，针对学生的情况，为了让学生有更好的发展，我们特意召开了家长会。家长会中，我们向家长介绍了学校和班级的情况，介绍了学校目前正在积极开展的教育教学工作，我们还向家长们介绍了学生在校的一些表现，让大家觉得教育的重要性，学校与家庭，学生与教师的教育目的一致。这既增强了家长与学校的联系，也为我们工作的开展提供了有力的帮助，有力的促进了学校工作。

　　三、充分发挥学校和家庭的双向互动作用。

　　家长和学校一样，重视学校的教育，但不忽视家庭的教育。学校重视与家长的沟通，双方要协调配合，才能取得好的成绩，对学生的教育起到促进作用。我们通过开展一些活动，组织一些家长进行交流，通过家长学校、家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法，收到了一些成效。

　　总之，我们要更加努力地做好家长工作，使家庭教育与学校教育更好的结合，为学生健康的发展创造良好的条件。

家校共育家长心得体会10

　　潘老师的讲座，让本焦虑的我，舒缓了一下心情。孩子上了初中，作为家长肯定都是非常重视孩子的学习成绩的，也可能会特别在意孩子考试分数。假如家里的孩子学习成绩很好，家长可能会倍感轻松；假如孩子的'成绩不是很理想，有的家长甚至可能会背上沉重的思想包袱。作为成绩平平的初中生家长，我们这个家庭也不例外。考试成绩出来后，孩子可能面临两种情况，一种是考试成绩理想，一种是考试成绩不如意，假如孩子已经非常努力学习了，可考试成绩还是不理想，我的孩子现在就处于这个情况，此时，家长不应继续引导孩子将失败原因归结为努力，否则会加重孩子的学习压力。

　　听了潘老师的课，击中了我，要以长远的眼光和非功力的心态去看待孩子的每次考试，我的孩子不是天才学霸，不能以天才学霸的目标去要求孩子，作为家长的我们，要站在孩子角度去理解孩子，跟他一起去克服自身焦虑情绪，调整好心态，认真分析，对于学习这件事要有客观的认识。

　　家长还要做的，是持续关注孩子达成目标的过程，催促孩子完成学习计划，并和孩子一起分享在不断努力、不断进步过程中获得成功的欢乐，重新获得取得进步的信心。

家校共育家长心得体会11

　　时间过得好快，转瞬间孩子已成为三年级的学生了，他是一个活泼好动，爱提问题，很淘气的一个小男生。说起孩子也许每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。有幸学校能供应这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同沟通孩子的成长教子心得，沟通教化培育学生的阅历和做法。在教化孩子的过程中自己不行能时刻保持冷静看法，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成果不志向而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。

　　自从通过家校共育，学校老师家长共建沟通平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一个上课老师反应说话，连进校值日的家长也给我反应上课坐不住窃窃私语，这么一个严峻的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习优秀家长的教子心得，使我变更了对孩子的教化思路，调整正确的`教化方法，对教化孩子有了更深的相识，还有通过班级积分实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班老师家长互动互助以及她们的影响激励下，主动参加亲子日记才能坚持写了下来，这得感谢老师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，楚奕菲妈妈等都是我学习的榜样，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就说写亲子日记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大帮助，诚心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。

　　总之，要充分发挥老师家长孩子三个主动性，合力真正把孩子培育成学校家长满足，祖国有用人才，让我们家校紧密合育，取得更好成果！而加油努力！

家校共育家长心得体会12

　　我与许许多多的家长一样，很关心自己孩子孩子的学习,生活情况，希望自己的孩子优秀.并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但他也有不足之处。

　　谈到家校共育心得，我看了许多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的认识。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。及时的解决孩子成长过程中出现的问题。让孩子健康成长。

　　家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的'言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。

　　家长应该教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培养孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有耐心对孩子少责怪批评。多鼓励引导，激发孩子的自信心。

　　家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关心孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通交流。

　　家长应理解和尊重孩子，培养孩子的自尊心和自信心。引导孩子向好的方面发展，对不好的习惯要加以改正。从而发现自己的个性。

　　家乡要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。对于老师的批评有时不能正确地看待，其实老师批评孩子正说明老师关注他。如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应该看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要给予肯定。使孩子建立起自信心的同时，不要一味的关注成绩。要注重孩子的综合素养，各方面的学习能力培养。

　　家长应让孩子经历挫折，之后再给孩子分析原因，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能勇敢的站起来。帮助孩子养成健康的心态和积极的斗志。孩子的健康成长不可能一蹴而来就，学习也不可能一劳永逸。我们作为家长，希望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。

　　我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，耐心的教育。不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同来完成。

家校共育家长心得体会13

　　你的父母都是医生，在大年初三便奔赴工作岗位，你自己单独在家复习功课，在这关键时刻，父母却没有方法保证给你做好后盾。你的心里怨过你的父母吗？那天你们练考的作文题里有一个关于是否给抗疫一线医务人员子女高考加分的话题，而你的观点是：不支持加分。我当时是惊诧的，内心深处却对你——我最友爱的女儿充满了敬意，你能跳出自己的角色来看问题，这真的.很了不起，妈妈为你鼓掌！

　　我发觉你上高三后对人生、社会、友情、学业、人际关系都有了新的认识，有些见解都让我汗颜。你的生命有温度和深度，现在也在拓宽着宽度，高考则决定着这个时期你生命的高度。友爱的曈曈，你的命运其实一直都是你自己在选择的，不是吗？小学、中学、高中的学校是你自己选择的，那么，上大学这么重要的事情，你也一定会通过自己的努力选一个自己理想的学校吧！

家校共育家长心得体会14

　　在“双减”政策出台后，要培养优秀的孩子，的确是少不了要以家长的实力说话，这就是我们所说的家庭教育需要跟上孩子的学习，更多的还是靠孩子的自驱力。但是要培养出来一个独立自主的孩子首先得在家庭教育环境中学会亲子教育，从小给孩子一种良性的家庭教育。只想花钱、不想花时间和爱心陪伴孩子的家长，势必拖孩子发展的后腿。

　　家庭教育实质是生活教育，陶行知曾说过“生活即教育”，核心是让孩子成人。首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。家长要解放思想，更新观念。理清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情放心地交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。

　　当下社会，双职工家庭占大多数，工作状态可能很难让家长过多盯紧孩子的学业情况，但是又对孩子学习成绩、未来前途充满了焦虑。家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做？我作为老师，也作为家长，整理了一些给家长们的建议：

　　加强孩子内在自驱力的培养

　　“双减”，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，难免会出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子的成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少学习班，而在于真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场体验。

　　好习惯的养成

　　好习惯的养成离不开外力的推动，最终达到从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如：拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。

　　帮助孩子制定正确的学习计划

　　好的学习习惯，离不开好的学习计划。家长和孩子一起商量制订完成，要根据孩子的实际能力来制定，这样可以有效避免目标过高或过低的情况发生，同时也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。其次学习计划应该是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督起来也就更有效。再次，学习计划中写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。

　　双减政策是国之大计，家之大业，更是家长素质和孩子能力的双重比拼。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。让我们一起做一个有担当的家长，和在学校的共同努力下，为孩子们成就更美的明天。

　　国家政策一定是利国利民的，教育孩子需要家校联合，学校教是一方面，家长更需要好好配合，孩子的身心健康最重要！“双减”之下减少的是孩子被压榨的课余时间与无效的刷题过程，家长不应该对孩子放任自流与任其发展。作为家长，要多学习如何跟孩子正确沟通、如何才能有效提升学习的能力、如何挖掘孩子的阅读兴趣等等，孩子自然会受到父母的潜移默化之下，学会在自己擅长领域不断优化提升，在学习上、生活中慢慢成长为一个优秀的人。所以，“双减”之下更加考验家长的家庭教育智慧，更加考验家长的学习力，成长性，领悟性，更加考验家长的教子理念，教子方法与教子内功。

　　如今“双减”政策之下，家长不能再用简单的经济投入来代替精力投入，在孩子成长中更需要投入的是时间、精力、情感、智力、陪伴、自我学习、互动沟通。从这个角度来讲，双减之后家长的投入不止是金钱，更是精力和心力，更加考验家长的教育智慧。

　　“双减”政策之下，这3种孩子最吃香，家长该如何培养呢？

　　1、自律的孩子

　　现在这种情况下，好多家长高兴了，觉得孩子轻松了，钱包留住了。可时间一长，没有自觉性的孩子回家后家长会越来越头疼，而且考试题型难度变化是否跟得上，否则出了成绩更愁，两极分化更厉害。常听家长抱怨，“孩子做作业要大人守着，电脑一玩一整天，起床、睡觉、吃饭、上学都得催。总之，大事小事，都得大人看着，否则，别指望他能自己做好。”其实，这些都是孩子缺乏自律的表现。常言道“无规矩，不成方圆”。所谓自律，就是自己给自己定下的纪律，然后严格的按照纪律执行，控制自己的行为。一个自律的孩子一定是具备管理和计划时间的能力的。家长可以引导孩子根据自身的情况，制定一个具体的作息时间表，并严格按照作息时间表执行，家长负责监督执行。当孩子有明显进步的.时候要适当奖励和鼓励孩子，让孩子更加积极的养成好习惯。此外，做好一个自律的父母至关重要，父母是孩子最好的老师，父母的一言一行，对孩子的培养都有着关键的作用。因此想要孩子自律，首先我们做父母也一定要树立一个正确的榜样形象。

　　2、自主、勤奋的孩子

　　谁都喜欢自主性强的孩子，因为这样的孩子有主见，而且勤奋、自觉还勇于探索。小孩子是最容易半途而废的一个年龄阶段，他们在遇到生活中的困难的时候，他们会选择放弃或者把困难的问题推给自己的家长。因为小孩子并没有坚强的意志力以及决心，所以培养孩子坚持不懈的品质需要家长的刻意引导，通过引导让孩子发现学习上的兴趣，增强孩子的自主学习能力。那么，如何培养自主、勤奋的孩子呢？

　　首先，应该培养孩子自主完成事情的能力，让孩子养成良好的习惯。可以从一些小事让他完全独立完成，及时给予鼓励和表扬，让他在自信中继续学会完成其他可以自己的事情。

　　其次，要让孩子形成一种认识，这件事情是必须要完成的，不能半途而废，然后需要坚定立场，不要因为心软在中途给孩子提供任何帮助。

　　最后，在一些事情上，要尊重孩子，让孩子自己做一些选择，让孩子体会到选择带来的快乐和体验。让他感受到决策产生的积极效果，增强自信，从而产生自主行动的动力。

　　3、有良好读书氛围家庭的孩子

　　见过太多家长，一边开着电视、一边玩着手机，却对孩子说：你怎么不去看书啊？家长们，请换位思考一下，大家都在看最近的热播电视剧，你是否能做到安静的在旁边看书吗？更何况是孩子呢？心理学教授Daniel·T·Willingham在《培养读书的孩子》这本书中，曾指出：一个让孩子爱上阅读的方法一定是从自己做起，营造家庭阅读氛围。想让孩子养成阅读的好习惯，首先需要父母为他创造一个良好的阅读环境。

　　总之，“双减”减的是孩子的学业压力与作业负担，而不是家长的家庭教育责任，家长再也不能用简单的经济投入来推卸责任。作为家长，要与孩子建立一个良好的相处模式，引导孩子养成良好的生活习惯，并规范自己的行为给孩子树立一个榜样，这样才是对孩子最好的教育。

家校共育家长心得体会15

　　教育是一个非常深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校互相沟通，相互合作，为教育每个学生能够健康成长的平台。

　　很多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们理想的分数，给孩子两点一线的空间来思考怎样才能够考出令人满意的分数。其实这样的教育观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参加社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必须要教会孩子养成良好的.行为习惯，有自我学习的能力。学会一定的交往能力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教育，却是关心孩子们幸福一生的筹码。

　　我们不是为了培养一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教育方式把孩子培养成人格健康，自理能力强，处事和生存能力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种鼓励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信心。

　　在所有这些教育中，素质教育尤为重要，这是一个循序渐进的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会慢慢的体现出来。如果一个人连素质都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。

　　与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素质教育的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校园生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我相信在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己理想的起点的。

【家校共育家长心得体会】相关文章：