大学计算机的心得体会

时间：2021-06-21 09:25:36 心得体会我要投稿

大学计算机的心得体会

　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的大学计算机的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学计算机的心得体会

　　大学计算机的心得体会1

　　大一第二学期的时候开始接触niit的课程，平时虽然一点作业都没有，但是我上课的时候不是那么认真听课的人，所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子，在这个学期中，我们主要学习了c++和java，都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来，由于对一些面向对象的特性不熟悉，毕竟是刚开始接触这方面的语言，所以学起来就有点吃力，再加上平时实践的时间比较少。

　　终于到了学期的期末，学期期末的项目是使用java语言开发一个网络的聊天室，在我还没有开发之前一听到这个项目，我做梦都没有想到我可以编写出一个聊天室出来，但是既然是课程提出来的项目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不负有心人，经过接近一个月的研究，我总于完成了我来到学校的第一件作品。在这个月中，我不断得查阅资料，询问老师，平时和同学多交流，终于在最后的评审中，我获得了全班第二的好成绩。通过这个学期的开发中，我几乎把整个学期学到的知识都用到了我的聊天室里面，所以在实践中也等于复习了这个学期所学的内容，而且我发现这样的实践，比我在平时课后看书，看资料所学到的还多。

　　大二的第一学期，进入了数据库和高级java的学习，说真的，在学数据库的那段时期是最烦的，因为每天就学了一大堆sql的语言，非常的枯燥，都是关于怎么去查找数据表格里面的内容，那是时期，因为课堂上听课了之后觉得都是比较简单的，所以课后很少去动手。到了后来项目开发中，我才发现数据库的重要性，整个系统的信息都是存储在数据库里面的，所有的在程序中对数据的操作都是等同于对数据的增删改查询操作。

　　在期末的项目中，根据项目所要求的内容，我不断翻看以前没有掌握好的数据库知识，感觉如果我前面有认真学习的话，到了后面开发项目的时候就不会那么吃力了。对此，我总结出，如果在前面学数据库的时候不要单纯学习sql的语言，把数据库和程序结合起来，如果老师的讲课的过程中可以说清楚数据库怎么绑定到程序中去使用的话，那么我想对于我来说我会更加有兴趣去学好数据库，因为只要在程序开发中才可以去体验数据库的魅力和重大的作用。

　　在学期末的j2ee开发电子商务网站中，我学到了很多关于怎么制作动态网页的一些必要元素的基本的原理，体会到软件设计在网站开发中的重要性。

　　转眼间来到了大二的第二个学期，可以说在这个学期中，是我最有感触，学到最多知识，达到质的飞跃的一个重要学期。有了前面几个学期的学习基础，我对面向对象语言已经基本掌握清楚，运用起来也觉得没有什么特别困难，基本已经入门了，这个学期主要是进入了的学习。

　　好的开发工具是保证效率的一个重要因素，就是这样的一个开发工具，令我刚刚一接触就深深得爱上了它，它的易学易用令我对编程的兴趣倍增，以前学习java之所以见效不大是因为没有好的开发工具和环境，总是在环境配置中浪费大量的时间，而真正的涉及到编程很少，所以这也是我以前为什么学起来没有那么有兴趣的原因。

　　我觉得学编程就应该学习它的思想，编写代码就应该尽量避免写出与逻辑无关的代码，比如界面代码可以让机器去自动生成不必浪费时间手动去编写，所以好的开发工具可以帮助我们做到这一点，只编程逻辑代码，很多代码都可以让机器去自动生成。在就可以快速地开发既有漂亮界面也有强大功能的程序。有了这么好的开发工具，所以令我顿时感悟，有种相见恨晚的感觉。

　　大学计算机的心得体会2

　　随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。

　　计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难，要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。

　　要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。

　　不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。

　　提高我们整体的知识，打好基础最初，我了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会.

　　其次，学习了常用的办公软件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识，老师不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识，介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令，对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.

　　同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率.

　　通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.

　　我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。

　　大学计算机的心得体会3

　　大学计算机基础这门课和数学、化学科目很不同。在数理科拿高分的同学在大学计算机基础这门课中，你可能没有数理科绩点3.0以下的同学那么厉害。

　　大学计算机基础，如它课程名字一样，是教计算机的知识。我觉得学这门课最重要的是兴趣，其次是练习。二进制、八进制、十六进制是很好玩的一个演算；补码、反码、原码之间的推理就像是在侦探查案一样，需要思路清晰。而练习是为了巩固之间的思维。

　　大学计算机基础这门课里有很多需要记住的知识，有时候会考得很详细。如果能在课后及时做配套的习题册上相应的题目，那么我觉得今天所学的知识点你掌握了70%了。现在我们老师给的分数的五十五十分，平时成绩和期末卷面成绩各占50%，课堂小测试一定有的，课堂提问也会有的，所以上课时候老师花多点时间讲的知识点往往就是会在小测中出现的。课堂提问就需要自己的主动性了。

　　期末复习，重点是上课的笔记，老师讲的重点，配套习题册上面的题目。大学计算机基础需要记住的东西有很多，看了背了很多知识点也未必能答上来。我个人比较喜欢记某个零件的作用，而不是去记关于这个零件可能出现的题目。原题出现的几率一般不太高，所以打好基础最重要。

　　总而言之，学好大学计算机基础需要有兴趣并且多做练习。这个科目知识点很多，期末需要结合自己的笔记和老师讲的内容进行梳理知识点。要打好基础，不要太过依赖已经出现过的题目。

　　大学计算机基础这门课，相对于高中的'计算机知识更为专业，而相比起真正的计算机专业知识来讲，却只是入门知识。无论如何，相对于大一学生，尤其是较少学习计算机方面知识的同学，这门课有一定的理解难度，并且由于理论性较强，可能会令人感到枯燥。

　　但是，并不意味着我们难以把一门枯燥的课程接纳过来。对于大计基这门课，我有几个深刻的体会：

　　（1）这是一个必须“通读全书”至少2遍的课程

　　在一堂难以听进脑海里的大计基课中，不需强迫自己马上理解及记背老师所讲的内容，但也不必沮丧完全忽视老师的讲话。最重要的，是留意到老师讲过哪些章节的哪些内容，并强调了其中的哪些内容。课后，可以把大计基课本当作一本课外书以轻松的心态，将老师讲授过的地方自己浏览和感受一遍。到课程基本讲授完毕的那天，我们最好已把老师讲过的章节及重点全部浏览和感受过，有理解层面上的阅读深度，亦即所谓的通读。另一次的通读，应在临考前两天，这样能够加深印象，并起查漏补缺，增加理解的作用。

　　（2）文理结合是此课的特点

　　大计基的期末闭卷考试里的问答题，属于考查理解和背诵能力的题型。这种题型主要与大计基课理论性强的特点相关。背诵是理科、工科学生抗拒之处，但无可避免，这是大计基的特点。背诵的材料主要来自往年考卷及大计基上机实验指导书后章节练习，这两个地方的简答题。这些题目的参考答案归纳性强，语言简练，适合用来理解和背诵。说到背诵无疑是很多同学的痛楚，不过，大计基有分值更大的客观题，如填空题、判断题和选择题。这写题目很多是书本上的原话或与原话有很大关联，我们只需要通读过书本，有印象就可以了。另一方面，数制转换等计算题作为大计基课程较灵活的一部分学习内容，鲜明地有别于枯燥的文字。计算题无论在堂上小测或是期末考试，都是老师考查的“香饽饽”。计算题不同于纯背诵的文字，它需要更多的思考，但难度也不会大。只要把书本上、习题上涉及的计算题看过了解过，便能熟练掌握计算题的解答。

　　（3）独立思考很重要，不要尽信答案

　　做大计基习题是很必要的。习题的主要来源是往年考卷和大计基上机实验指导书，当然，如果还有别的有针对性、指导性的习题，如果学有余力，时间充裕，也不妨作为辅助性的题库看看。根据我的经验，往年考卷和大计基上机实验指导书上习题给出的参考答案，总共有不下20个是错的，其中，有的是错得相当明显的，有的则是模棱两可的。我询问过老师，得知期末改卷中不会把明显错误的答案用作正确答案来批改学生的试卷，至于为什么给出的往年考卷参考答案中会有错，可能只是后期公布电子版答案时打错了。这又回归到通读课本的重要性，因为只要通读过课本，这些明显的错误或歧义是能一眼发现出来的。遇到这些错误，一定要寻找自己的学科老师，问个一清二楚。

　　以上是我对此课的一些拙见。大计基课内容繁多，比较枯燥，曾经是我所困惑的科目之一。但是只要坚持下来，用对方法，有所自信，便能克服所有困惑，取得理想的结果。

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