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教研组工作计划

时间:2023-06-28 16:48:46 工作计划 我要投稿

【精品】教研组工作计划范文集合5篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编收集整理的教研组工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】教研组工作计划范文集合5篇

教研组工作计划 篇1

  新的学年,写满新气象,孕育新希望。美舍初中部语文教研组工作,在新课程标准的指导下,努力转变教育教学观念,努力培养学生自学能力,大力提高课堂教学效率;尽可能地给学生减负,全面推进>素质教育,大面积提高>语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

  一、指导思想

  努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。

  二、工作目标

  (一)总体要求

  1、以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

  2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

  3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,用好平板电脑,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

  4、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

  (二)常规要求

  第一、备课

  1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的备课计划。

  2、备课必须在个人钻研的基础上进行。在备课之前,个人必须先通览本单元(章、节)教材,按集体备课的要求考虑好自己的意见,再参加集体研究。在集体研究后,个人按课时编写教案。

  3、备课必须坚持六备:备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

  4、备课的主要内容:学习和理解课标,认真钻研教材,全面掌握所教课程的教学内容。

  第二、上课

  严格执行教学目标,能放能收;注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体,风格平和风趣,吸引学生注意。注意教法,以学生为主体,以大纲、考纲为本纲,不随意授课,传授知识准确,疑难问题注意研究讨论,务求培养学生的严谨治学态度。

  注意差生的教育,管理好课堂教学秩序,能够个别提醒指导;不辱骂、体罚、恐吓学生,也不放任自流。课堂结构严谨,有头有尾;授课课型明确,讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。

  第三、作业

  练习分为两部分:与教学的同步训练。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主,适时据情补以中考相关的练习。

  第四、听课全学期听课每人不少于15次,每周抽查。

  三、工作安排

  1、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

  2、加大教研组的校本>培训工作,提高教研组自培的能力。双周周二上午开教研会。

  3、抓好校园文学>社工作。

  4、组织学生参加海南省中学生写作大赛。

  四、具体措施

  (一)认真学好理论,不断更新观念

  (二)增强创新意识,激发创造能力

  1、加强知识创新。要研究新课程改革的方向和目标,切实落实课改精神,组织高一、高二新课程的'观摩课,加强在教学过程中的探讨和研究。

  2、注重方法创新。a、结合本学科特点,在除一、初二、初三年级切实实行教案改革,倡导出学案b、加强课堂教学研讨,寻求教学方法的创新。

  (三)加强常规管理,提高教学质量

  (四)开展教学教研,服务课堂教学

  1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。

  2、切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理,抓实抓细每个流程。

  3、讲求练习质量。a、要真正精选,在下水的基础上选题,在教师监督下训练,在详细统计后讲评;b、初三年级要继续深入研究复习课的模式,提高训练和讲评的针对性。c、初一、初二年级新授课教案要在基础知识和能力训练的结合上下功夫,要研究新课程改革的方向,真正实现学生语文能力的提高。

  (五)努力钻研业务,规范教学行为

  1、备课做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。课后写好>教学反思,每月上传一篇教案及反思。

  2、作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期4次)做好自己对学生补缺补差的工作。

  3、要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选,加强针对性和有效性。具有出题能力,每位教师至少出一份卷子存档。

  4、鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。

教研组工作计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期,我们二年级语文教研组,将在学校教导处计划的引领下,以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,继续以“构建有效力求高效的小学语文课堂”为主题,加强师资队伍建设,加强语文教学流程管理,深化语文课堂教学改革,切实提高语文教学质量。以学生发展为本,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以语文课程标准的精神为指导,加强语文教学的研究,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平,推进小学语文改革,促进学生的全面、持续、和谐发展。

  二、工作目标:

  1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提高教师的自身素质,为做好教育教学工作打好理论基础。

  2.充分了解二年级学生的心理及生理特点,制订出适合他们认知特点的教学计划,力争使学生在掌握知识的同时,加强他们对语文整体的感悟。

  3.结合“同研一节课”活动,加大备课的力度,深入分析教材,从教材本身着手,拓展语文的外延,切实提高学生听、说、读、写的能力,为下一学段的学习打好基础。深入研究课堂教学模式,通过同上一节课、同听同评一节课,提高组内教师的教学能力。

  4.结合教学的内容,根据低年段特点,开展主题研讨活动,如:低年级古诗文教学,写作训练的指导,如何上好口语交际课等,引领组内教师把握好教学的尺度,突破以往教学中的难点问题。5.期末复习阶段,教研组加强合作,共同寻找本学期教学中的薄弱点,共同研究复习课的内容,设计习题,注重精讲多练,巩固教学成果。

  6、培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的学习环境。

  三、工作措施:

  (一)、加强理论学习,注重实践,进一步深化小学语文课程改革。

  1、通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视良好习惯的培养、兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。根据研讨中出现的问题进行专题的理论学习。

  2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:由重传递向重发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变;由重视教师的教向重视学生的学转变;由重结果向重过程转变;由单向信息交流向综合信息交流转变;由居高临下向平等融合转变;由教学模式画像个性化教学转变。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

  3、加强课改过程管理。组内各位教师要积极切磋教法学法,积极上好力求高效的常态课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥组内优秀教师的`引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提高。

  4、本学期切实利用好同研一节课的时间,开展“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动,活动努力做到人人准备,人人参与,逐步完善主题式教研氛围,促进地年级语文教学薄弱环节的发展。通过“公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平。

  (二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。

  1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。

  2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,为学生可持续发展打下良好的基础。

  (三)、加强学习,提升素质,加强师资队伍的建设。

  1、加强教师的培训。教研组将在总校指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,配合学校管理制度,组织教师多写并写好随笔与反思。

  2、要求教师立足自己的实践平台进行课题研究。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1、学习总校教研工作计划,制定本教研组计划。

  2、认真学习有关二年级的《语文课程标准》,认真分析教材及相关理论,明确本册教材编排意图以及在小学语文教学中的地位和作用。

  三月份:

  1、开展好优秀教师的公开课及教研组评课活动。

  2、集体备课。

  3、教研组开展“同研一节课”(口语交际课)活动。

  4、根据需要学习相关理论。

  四月份:

  1、期中质量调研和质量分析。

  2、期中教学反思交流会。

  3、教研组继续开展“同研一节课”(古诗教学)活动

  4、集体备课。

  五月份:

  1、教研组继续开展“同研一节课”(写作训练的指导)活动。

  2、观看名师指导低年级写作的课例,进行研讨。

  2、集体备课。

  3、学习相关理论。

  六月份:

  1、研讨如何指导学生进行课外阅读。

  2、教研组内交流本学期主题研讨的收获,进行归纳梳理。

  七月份、

  1、组织期末考试。

  2、上交各年级期末质量分析。

  3、写好教研组总结。

教研组工作计划 篇3

  一、活动指导思想:

  本学期本教研组将继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科教师教学能力和专业能力的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校书画类兴趣小组活动并落实到实处。

  二、本学期的任务目标:

  1.加强理论学习,树立以学生为主体的新教学理念,明确美术课课程改革方向。教师做好教学规范,并能灵活运用新课程理念备课与反思,提高教学的有效性。

  2.积极开展各项美术研讨和交流活动。不断提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校美术教学及各项活动的开展效力。

  3.重视学生学生兴趣的培养,建立多元化的评价方式。结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

  4.通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

  5.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

  6.利用学校网站,及时上传学生优秀作品,及美术方面的知识信息,丰富学生视野的同时积极实现校内外交流,提高学校艺术影响力。

  7.配合学校经典阅读活动,开展相关美术学科特色活动,让美术深入到学习生活中去。

  三、方法和措施:

  1.根据教务处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。完善教学,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。

  2、强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想。

  3。继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

  4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

  5.结合本校实际情况,举办多种形式的`美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

  6.组建美术兴趣社团并积极开展好活动,进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。培养和发展学生特长。

  7.配合学校经典阅读活动,开展“美文插画”比赛,通过绘画将自己喜爱的美文表现出来,把美术与阅读结合起来,让美术更深入生活。

  8、积极组织参加区、局等上级组织的各类竞赛,争取获得好成绩。

  8、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力,建立,完善美术教师的个人博客及美术组论坛,在网络上加强与师生、与家长之间的交流与互动。

  四、教研活动安排:

  九月份:

  1、制订年级美术教学计划。

  2、美术类兴趣小组社团招生并开始活动。

  4、美术教研组主题教研活动。

  5、校级课题申报:娄东群《以绘本为载体的小学四年级学生美术课堂创作实践活动研究》

  6、区中小学美术教研研讨活动。

  十月份:

  1、美术兴趣小组社团活动。

  2、组内教学研讨及学生作品展评。

  3、美术教研组主题教研活动“同课异构”:

  十一月份:

  1、区中小学美术教研研讨活动。

  2、美术兴趣小组社团活动。

  3、艺术节(美术、书法类)活动展示。

  4、期中美术学科调研。

  5、科幻画比赛选拔。

  十二月份:

  1、组织学生参加“书圣故里杯”中小学生现场书画比赛。

  2、美术兴趣小组社团活动。

  3、美术教研组主题教研课

  一月份:

  1、美术兴趣小组评价与成果展示与美术课堂学生作品成果展。

  2、美术教研组主题教研课

  3、教学与教研小结,相关资料整理与上交。

教研组工作计划 篇4

  一、总体目标

  本学期,我校语文教研工作将认真落实市教育局、教师发展中心和学校有关教育教学工作指导意见,继续贯彻基础教育课程改革精神。坚持突出学科特点,强化学科教学中的文学性、文化性,进一步改善教学研究方式。坚持“促进教师专业发展,促进教学方式优化,促进学生全面发展”的教研方向,加强教学研究,促进教师专业成长和教育的均衡发展,稳步提升我校语文学科的教学质量和品位。

  二、工作目标及主要内容

  (一)加强学习,更新观念,提高能力。

  1.组织全体语文教师深入学习一本教育教学论著(如胡根林的《追求高品质的语文教学》,上海教育学院中文系编著的《语文学习心理奥秘探索》);订阅并认真通读一种语文教学研究刊物(如《语文学习》《语文教学通讯》)或利用一个网站(如“育星教育网”或“中学语文教学网”),从而提高教育理论素养与教学实践能力。

  2.开展多种形式的观课和议课活动,以“研究课”促进教师自我反思,引导日常教学,营造良好的研究氛围,逐步提升教师观课、议课的水平和能力。

  3.利用多种途径,学习先进学校和老师的教学经验,他山之石,可以攻玉,避免经验固化,教学僵化现象的蔓延。

  (二)规范研训,落地生根,提升品质。

  1.积极参加市级和基地的学科培训,提高教师的'专业技术。

  2.加强理论学习,学习新经验,传递新信息,交流新收获。为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质的资源。

  3.安排每位教师的研究课,要求每位老师上出不同的课型,在研究中不断进步。

  4.进一步增强信息技术与学科整合的意识,以不断激发学生的学习兴趣,突破教学重难点,从而培养学生自主学习能力、创新能力,提高语文教学效率。

  5.认真、规范组织好学科基本功竞赛活动。

  (三)抓好课题研究。

  1.积极参与学校课题《如何提高城郊中学学生的学习能力》的研究,并整理号资料台账。

  (四)群策群力抓好毕业班教学工作。

  1.做好20xx年中考质量分析和总结工作,为20xx年中考毕业年级教学工作提供参考;加强初三年级任课教师的培训工作,布置并安排好新学期毕业班学科教学思路。

  三、具体工作安排

  九月份:

  1.组织教师认真学习教师发展中心下发的《中学语文研训工作计划》。

  2中考语文质量分析会,其他各年级语文期末检测质量分析。

  3.积极参与市教研室组织的初一年级教学研究课。

  4.提醒教师着手准备语文年会论文。

  5.做好学科常规检查工作。

  十月份:

  1.做好学科常规检查工作。

  2.各年级积极准备参加“xx市作文大赛校级评比”

  十一月份:

  1.做好学科常规检查工作。

  2.评选作文大赛校级奖。

  十二月份:

  1.做好学科常规检查工作。

  1.组织教师参加市中语会及论文评比。

  2.“美文阅读”“古诗词创作”校级比赛。

  元月份:

  1.研讨并制定期末复习计划。

  2.期末考试及考试情况分析。

  3.完成其他工作。

教研组工作计划 篇5

  我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下:

  一、加强组风建设:

  化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划:

  1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。

  2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。

  3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。

  4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。

  二、加强青年教师的培养:

  1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开2—3节课,共8—12节课,三种类型:进校一年的教师开汇报课,进校2—5年的教师开研究课,进校5年以上的开示范课。

  2、半学期检查一次青年教师的教学笔记,并请资深教师给予点评。

  3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的'心态和热情有意识地锻炼自己。

  4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用,由师傅把好平时的教学关。

  三、提高教研活动和备课组活动的质量:

  1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。

  2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学模式和要求。

  3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。

  四、抓好常规教学工作,迎接各种大考:

  1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争能打好、打胜这一仗。

  2、抓紧高一这一起始年级的教学工作,将补差、提优工作落到实处。

  3、抓实高二年级的教学工作,展开补差提优,进入准高三的学习状态,关注学生的心态,使教育教学工作稳定、有效地进行。

  五、组建信息库,资源共享,把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。

  高中教研组

  20xx年8月

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