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教研工作计划

时间:2023-05-23 08:00:12 工作计划 我要投稿

精选教研工作计划范文锦集七篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的教研工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选教研工作计划范文锦集七篇

教研工作计划 篇1

  一、指导思想

  在学校班子的领导下,为促进学校档案室事业的规范化现代化,本着为学校发展服务和为师生服务的宗旨,全面提高档案管理水平,为创建优秀档案室而努力。

  二、工作重点

  围绕学校中心工作、上级常规督导评估,坚持以服务为主题,以档案规范化为重点,力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。

  三、具体工作

  (一)加强宣传与学习,将档案法规范制度落在实处

  1、利用行政会议、教师会议等,宣传档案管理法规及档案知识,增强管理干部及教师档案意识;指导处室兼职档案员的档案业务管理,提高工作自觉性。

  2、参加档案业务学习,接受档案专家指导,掌握档案专业技能,提高档案管理员的`综合素质,使档案管理工作不断推进。

  (二)积极推进档案管理规范化管理,提高工作效率

  1、按照学校工作的实际需要立档案橱,即常规档案、督导档案、社会工作档案、参考档案、11年度新档案等组档橱。

  2、使用好档案管理软件,对档案的收集、整理、编目、检索、安全保管基础工作统一标准,进行规范管理。

  3、做好来文登记,及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项。

  4、认真做好档案目录的录入工作,编制各部门档案管理检索工具,建立数据库。

  5、利用档案进行登记,使档案利用规范用效。

  (三)做好档案实体基础工作、利用服务工作

  1、接收XX年年档案,按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用方便。

  2、整理XX年度的中小学办学水平评估档案,分类归入常规档案,装盒入库,以便利用。

  3、清理积压档案,按要求完成鉴定、立卷、归档工作。分理出没有使用价值的资料,经领导批准后销毁。

  4、学校合并时,他校(原中心小学和成教中心)移交的档案进行鉴定,按严格的组织程序予以处理。

  5、结合我校实际,对本学期新收文件材料进行统计。为了便于管理和运用分三类:职能处室类、小学类、中学类等进行统计,即便于迎查又利于查询服务。

  6、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度,按照各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。

教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求,结合学校实际情况和学科特点,以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥创新精神和探究积极性,扎实开展研究,遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究;营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的`思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。

  二、本学期拟开展的主要工作

  (一)、加强理论学习,提高教师教科研水平。

  1.组织全组老师学习20xx版新课标;

  2.鼓励组内教师积极撰写教学论文,申报课题;

  3.申报县集体课题。

  (二)、注重常规落实,提高课堂教学效率。

  1.加强教学常规的检查工作,确保品德学科的专课专用;

  2.上好地方课程《金陵文化》,组织骨干教师参加县赛课。

  三、月工作安排:

  二月份

  1.制定教研组计划。

  三月份

  1.参加县教研组长会议;

  2.组织全校品德教师学习20xx版新课标;

  3.讨论申报县级集体课题。

  四月份

  1.组织教师网上参加省品德课标培训;

  2.尤珍珍老师参加市品德学科骨干教师研究活动。

  五月份

  1.端云瑶、陶美萍教师参加县级金陵文化赛课;

  2.申报县级集体课题;

  3.参加三区县品德连片活动。

  六月份

  1.组织骨干教师参加市县个人课题申报;

  2.组织教师做好期末调研工作。

教研工作计划 篇3

  为进一步贯彻落实市教育局教研工作精神,创设校际间交流沟通的平台,建立以教师为研究主体,以促进学生健康、主动发展和教师专业成长为宗旨的教研制度,根据上级的有关文件精神,制定本片区教研工作计划,具体如下:

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针、政策,提升我市的.教育教学水平,在市教研室领导和指导下,片区内学校密切配合和协作,依托新课程改革的平台,有效整合我片区的教学资源,充分发挥片区骨干教师在课程改革中的学科引领作用,全面实施有效课堂教学,有效促进学生全面发展,全面锻炼和提高片区教师的专业水平,从而进一步提升片区的教研工作水平和学校教学质量。

  二、工作目标:

  1、深入调查研究与研讨片区教学实际情况,立足实际,制定切实可行的片区教研组工作计划、目标和工作措施。

  2、加强片区内各学校协作与交流,充分挖掘片区内可运用资源,服务与指导本片区教师的教学工作。

  3、以围绕有效课堂建设为中心,以教研组建设为平台,引导教师学习课标、研究教材,研究教法与学法,促进片区内各校教学质量的发展。

  4、及时整理片区内联组教研活动资料,建立健全活动档案,并及时上交相关资料和向教育局教研室汇报活动情况。

  三、片区教研领导小组

  根据市教育局精神,我们将成立片区教研领导小组:

  组长

  副组长

  成员:本片区内学校分管教学的副校长、教导主任及分管学科负责人。

  四、片区教研活动模式

  1、集体备课。本片区将倡导集体备课,以集合智慧,形成优势,提高教学水平。

  2、校际听课。通过听课,交流对有关理念的理解和实践经验,着重探讨如何解决问题。校际听课模式:预约——听课——评课——反思。

  3、校际互访。为研究解决问题而同有关学校的教师发出邀请或访问的请求。校际互方模式:预约提问——准备解答——课堂展示——集体探讨。

  4、校际同行。同学科之间,资源共享,广泛交流,整体提高。校际同行模式:发起话题——即时解答——共同研讨——整理共存。

  5、召开论坛。校长、班主任、教研组长等针对教育教学工作实际中的问题或困惑进行探讨。

  6、联合科研。

教研工作计划 篇4

  一、加强学习,提升本组教师的教育教学理论水平

  1、继续认真学习《语文课程标准》等国家教育行政部门颁布的指导教学的权威性文件,使本组教师的教育教学理论水平得以提升。由于本组新增两位新教师,加强这样的学习就显得尤为重要。

  20xx年我们将主要采取集中与自学相结合的形式继续学习新课标,进一步领会其精神实质,了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求,从而提升教师的理念。并借助网络和学校订阅的杂志重点学习与课题相关的教育教学理论,把新的'教学理念灵活地运用于课堂教学中。

  2、充分发挥学校本土专家的引领作用。本学期,我组将邀请学校的学科带头人、骨干教师等作理论讲座,听他们的示范课,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使本组教师尽快提高自己的教学业务水平。

  二、加强组内教学常规管理工作,提高本组教师的业务能力

  1、注重集体备课的实效性,切实提高备课质量。

  集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织本组教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录。我组决定,开学初,备课采取“以老带新”的方式(由老教师提前“主备”一课“详案”,在集体备课时具体介绍教学设计),其余教师进行讨论、交流,最终根据本班学生实际设计出最优化的教案。教研组内加强备课方面的管理,做到没有教案不进课堂(新教师有手写详案)。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。同时,使新教师尽快适应学校的课堂教学工作。

  2、加强课例研讨活动,提高本组教师的教学实践能力。

  对于新教师而言,课例研讨活动将成为自身成长的最有利的方式。开学初,组内教师就将商讨并确定安排好本期教研活动,定好计划。遵循学校教学教研计划,切实开展教师之间开展互相听课、评课等活动。通过举行课堂教学研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。重视组内的团队学习和合作学习,整体促进教研组业务水平的提高。

  3、加强常规调研。本学期,我组教师每人至少上一节教研课。大力提倡“推门课”,特别是新教师,可以随时走进本组教师的课堂听课。每位教师每周听课不少于两节。同时,教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课教案、听课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

  4、加强教研组内的质量监控。做好本年级学生的单元检测,及时分析,减少或消除错误积累,并调整自己的教学行为,重视提优补差工作。同时各班加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。

  三、优化作业设计,促进不同学生的发展

  作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。既要结合课后题,又要注重实践性作业的设计,使不同层次的学生得到不同的发展。加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成,批改及时、正确。教研组内不定期开展一次班级学生的作业检查评比活动。

  1、重视学生良好学习习惯的养成。

  特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  2、重视语文实践活动的开展。

  努力构建一个开放的语文学习的环境,密切课堂生活与社会生活的联系,以培养学生扎实的语文能力。每位教师都要重视语文实践活动的组织与开展,将“活动”与“语文”有机地融为一体,使学生在活动过程中自觉地学语文、用语文,让学生既熟练掌握语文技能,又发展思维,培养创新意识和创造能力。

  3、引导广泛阅读和积累,积淀人文底蕴。

  班级统一从图书馆借阅一些图书,提供给学生阅读。充分利用阅读课的时间引导学生进行课外阅读与交流,同时开展教师与学生“同读一本书”活动。教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。从而不断提高学生的阅读兴趣,扩大其阅读量。教研组不定期交流好的做法。

教研工作计划 篇5

  一、本学期教研工作重点:

  坚持体育教育“健康第一”的指导思想,紧跟课堂教学实践改革步伐“以学为中心”关注教师的教更多转向学生的学。寻求思路探索方法,进一步深化体育课程理念,在立足学生需求与能力的基础上,全面提高常态课堂教学质量,促进学生的体质身心健康得到有效提高。

  1.围绕教科研专题月活动,加强对中小学体育教研组,各课组,规范性建设的`指导。促使教师自我反思,同伴互助,专业引领下不断成长。

  2.继续做好小学、初中以学区为单位校本教研联盟,切实提高教科研活动的针对性和实效性。

  3.开展课堂变革实验,以项目为抓手,实施基于有效学习的课堂构建。

  4.坚持推门听课,观课议课活动开展以“赛”促学的尝试,让课堂教学“活”起来,让学生积极主动地参加各项体育活动来提高自身的运动技能和体能。

  二、教学调查的内容和方法

  通过集体调研,推门听课、座谈研讨课堂等形式,全面了解我县中小学体育教学的基本情况和存在问题,开展有效的教研活动。

  三、学科教学研究的课题

  1.体育课堂教学有效性的探讨

  2.中小学生体质健康质量监控

  20xx年下半年中小学体育与健康教研活动表

  周次

  日期

  内容

  地点

  参加对象

  预备周

  8.26-9.1

  行政会议,教师报到,学生注册,始业教育

  1

  9.2-9.8

  9月2日(周一),正式上课

  2

  9.9-9.15

  参加市教研员工作会议

  洞头

  教研员

  3

  9.16-9.22

  教师节

  县体育中心组会议

  另定

  教研组长

  4

  9.23-9.29

  县教科研工作会议

  县中小学生乒乓球赛

  狮山中学

  5

  9.30-10.6

  国庆节

  6

  10.7-10.13

  小学组集体调研

  7

  10.14-10.20

  县中小学生篮球赛

  县中

  8

  10.21-10.27

  温州市第四届普高精品选修课程评比

  县教育规范管理对口检查

  9

  10.28-11.3

  市初中体育“以学为中心”项目教学研讨会

  瑞安

  10

  11.4-11.10

  县初中体育课堂教学有效性研讨活动

  11

  11.11-11.17

  县中学生排球赛

  龙二高

  12

  11.18-11.24

  初中组集体调研

  县第三十届田径杯赛

  县中

  13

  11.25-12.1

  县小学体育课堂教学有效性研讨活动

  14

  12.2-12.8

  县高中体育选修课研讨活动

  15

  12.9-12.15

  县职业高中专题调研

  16

  12.16-12.22

  实践基地有效性体育课堂教学专题研讨

  骨干教师

  17

  12.23-12.29

  18

  12.30-1.5

  元旦

  19

  1.6-1.12

  20xx年度教研活动工作总结

  20

  1.13-1.19

  期末考试

  21

  1.20-1.26

  学期结束后工作

教研工作计划 篇6

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

  二、总体目标

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  三、具体目标

  1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

  2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

  3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具体体现在两手抓:

  一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的.典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。

  二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

  三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

  (二)常规工作

  1、严抓备课质量和课堂教学质量。

  2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。

  3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

  4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

  5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

  五、具体工作安排

  2月份:

  1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、加强教研组精神文明建设。

  3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备

  4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

  6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  3月份:

  1、各学科继续进行训练。

  2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

  3、继续开展教研活动,三月末以新教师的汇报课为主。

  4、协助学校搞好开放日活动。

  5、开展体育学科竞赛活动。

  6、继续加强教研组精神文明建设。

  4月份:

  1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  2、开展体育学科竞赛活动。

  5月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、开展学科竞赛活动。

  3、继续加强教研组精神文明建设。

  6月份:

  1、做好各学科期末收尾工作。

  2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

教研工作计划 篇7

  一、指导思想

  为全面深化教育教学综合改革,进一步加强学校内涵建设,强化质量意识,全面提高育人水平,本学期小学数学教研组以《潍城区教科研培训中心20xx年工作计划要点》为指导,以“课堂提升年”活动为统领,全面推进素质教育,深化教学改革,突出质量主线,树立“质量提升、人人有责”的意识,以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,扎实有效开展我校数学教学活动。

  二、工作目标

  1、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的能力。

  2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、等优秀教师群体。

  3、开展“一师一优课,一课一名师”活动。做到全员参与,层层赛课,产生一批优秀成果。在此基础上择优推荐参加上一级评选活动。

  4、开展有效性课堂教学系列研讨活动,引领教师遵循先学后教、以学定教的原则,认真落实“三讲三不讲”“三布置三不布置”要求,减少讲与听,增加说与做,加大课堂思维容量和思维深度,提高学生的学习兴趣与学习能力,从根本上解决课堂教学目标不明确、重难点不突出、学生参与率低、合作学习流于形式、重知识传授轻思维能力培养、教学资源利用率低等重点问题,积极构建优质高效课堂。

  5、积极开展数学实践活动,使数学实践活动常态化。

  三、工作要点

  (一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

  1、坚持单周一次的业务活动,采用理论学习、网络研讨、集体备课研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

  2、严格执行集体备课制度。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行、易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

  3、作好课堂教学指导,打造高效课堂。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把打造高效课堂作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分,对教师们的.教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

  4、优化作业设计,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  (二)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。

  强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

  1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、开展教师读书活动,丰富教师的业余生活,有计划地安排老师们开展读书活动提高教师的理论水平。

  (三)、开展“培优”活动

  加强对青年教师的培训,这是一项长期性的工作,学校准备采取多种形式的培训促进他们迅速成长。

  (1)开展“青蓝结对互助”活动,提高全体教师整体执教能力与水平。

  (2、)开展“同课异构”和“教师走班”活动。深化“同课异构”“一课多评”等课堂教学研讨,实行教师走班活动,在走班授课过程

  中落实二次备课、二次上课,不断提高教学效益。

  (3)定期开展岗位练兵活动,尽快提升青年教师的执教能力。

  (4)开展集体备课、上课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于20节。(40岁以下教师每学期30节)教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

  (5)大力推动课例研究。积极开展校本课例研究活动,以课例为载体,发现、研究、解决课堂教学中的实际问题,提升课堂教学效率,提高教师执教水平。

  四、主要活动安排

  三月份:

  1、组织学习20xx年新版课程标准。

  2、传达学校数学教研计划。

  3、教师每人一节公开课活动

  4。积极开展数学实践活动

  四月份

  1、教师每人一节公开课活动。

  2、开展同课异构活动。

  3、 积极开展数学实践活动

  五月份:

  1、推门听课。

  2、数学故事表演活动。

  3、积极开展数学实践活动

  六月份:。

  1、制定学科复习计划。

  2、组织期末考试。

  3、开展数学教研组活动。

  4、期末工作总结、资料归档。

  5、积极开展“优秀教学案例评选”

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