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学期班务工作计划

时间:2023-04-23 14:56:14 工作计划 我要投稿

学期班务工作计划范文锦集8篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,请一起努力,写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的学期班务工作计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学期班务工作计划范文锦集8篇

学期班务工作计划 篇1

  新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

  针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。

  一、班级情况

  本学期我班幼儿人数为8人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿。我班三名老师,保育老师将换为薛老师。

  通过近两周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而,造成积食、发烧。喝水是家长一直以非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的'字。至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

  二、教育教学

  本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。

  学期初开展的庆“三八”亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

  A、生活常规的培养:

  1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

  2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

  3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

  4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

  5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

  6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

  7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

  8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。

  9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  B、教育教学常规:

  1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

  2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

  3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

  4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式与伙伴交流、沟通。

  5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。

  6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

  7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。

  8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。

  9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。

  10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。

  11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

  三、卫生保健

  1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。

  2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度进行幼儿园一日生活。

  3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

  4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  四、家长工作

  1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

  2、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,形成有效教育合力。

  4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及堂常规的培养。

  2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动。

  3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。

  4、开展三八节主题活动《我的小巧手》,与父母一起利用废旧物品进行小制作。

  5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

  6、丰富自然角,并填写观察记录表。

  7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

  8、召开本学期家长会,宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会,制定班级工作计划。

  四月份工作安排

  1、结合主题活动“春天”,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息。结合季节进行春种,并做好观察记录。

  2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。

  3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容。

  4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

  5、观察“春天的变化”,进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

  五月份工作安排

  1、节日安全教育及谈话活动,开展节日主题活动。开展半日开放活动。

  2、教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力。

  3、继续抓好一日常规教育。

  4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

  六月份工作安排

  1、开展庆“六·一”主题活动,感受节日的愉快氛围。

  2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

  在今后的工作中,我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

学期班务工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以上级主管教育部门及校长室布置的工作为中心工作,“以发展每一位学生为追求”,“以成就每一位学生为目标”,“以快乐每一位家长为归宿”,使学生德、智、体、美、劳得到较为全面的发展。科学评价每一位学生。

  二、工作目标;

  1、对学生进行一日常规教育,严格对照中学生日常行为规范,做一位文明的.学生。

  2、对学生进行爱国主义教育,争做“三爱”学生。

  3、学习卫生检查细则,让学生养成良好的卫生习惯。

  4、对学生进行安全法制教育,交通出行安全、食品、饮食安全、人身安全、用电安全。

  5、协助各科老师顺利完成相关教育教学任务,团结每一位同志。

  6、督促检查学生各科作业,及时与家长沟通,建立良好的交流渠道。使班级不失控。使班级健康有序的发展。

  三、工作措施:

  1、经常到班级查看、密切关注异常情况,及时处理。

  2、建立好班干,发挥带头、垂范作用。监管好班级。

  3、经常与学生谈心,尤其找小问题学生谈话,解决好存在问题。

学期班务工作计划 篇3

  一、班级情况分析:

  本班共有学生 人,其中男生 人,女生 人。这些孩子大都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  二、主要工作及目标:

  1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

  2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

  3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系。

  4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

  5、认真完成学校分配的各项任务,搞好学校活动、主题教育和各项竞赛,培养学生的'各种能力和素质。

  6、加强安全教育。利用晨会、集会、墙报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  三、各学月工作安排:

  九月份:角色转换月

  1、做好开学的各项工作。

  2、办好安全专栏,布置教室,美化班级。

  3、加强一日常规教育,开展学习评比活动,促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯,使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。

  4、加强安全常规教育,确保学生安全。

  5、培养和选拔班干部,指导小干部开展工作。

  十月份:班风建设月

  1、建立健全班级管理制度,根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,结合学校和班级的具体情况制定详尽的班级规章制度,利用晨读、午间、班队等时间学习制度,发动班干部带头并监督其他同学,使要求尽快变成学生自觉的行动。

  2、建立和完善学生的评价机制,制定好评价细则,装订好《学生评价手册》,悬挂在教室供各科教师和班主任使用,做到学生操行有记录,教育有对策。

  建立后进生档案,分析现状、形成原因,和课任老师商讨对策,采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。

  3、召开干部会,指导他们开展好自己的工作,当好老师的小助手。

  十一月份:学风建设月

  1、完善班级干部组织,初步实行自主管理。

  2、思想教育,引燃学生的理想之火,激发学生强烈的求知欲和进取心。

  3、加强班级文化建设,营造良好班级氛围,制作“我行我秀”专栏,展示学生优秀作业,手工等,增强学习积极性。

  4、加强学生学习管理,全面提高学生成绩。进行学习目的教育,提高课堂教学质量,把好作业关,使学生养成独立思考的学风。督学励学,用好早读和自习,初步培养学生学习的自觉性。

  5、加强学困生的教育与转化。对学困生转化工作要做到有计划,有措施,并及时地了解掌握有关情况,扎实开展转化工作,确保转化效果。开展学生间的学习帮扶活动,由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学,使学困生成绩能达到均衡发展的要求。

  十二月份:制度落实月

  1、完善各项规章制度,打印《小学生管理制度》,尽快使每位学生熟悉班级管理制度,争当遵章守纪的好学生。

  2、做好《学生评价手册》的记录分析工作,即使研究对策,采取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为,初步形成优良的班风和学风。

  3、大力开展各项评比活动,提高学生追求进步的积极性。

  4、迎接元旦,班级庆祝,增强班级凝聚力。

  一月份:成效检验月

  1、紧抓班风学风建设不放松。

  2、搞好复习考试,争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导。

  3、做好寒假放假前的安全教育工作。

学期班务工作计划 篇4

  一、班级情况分析:

  我班现有学生46人,其中男生22人,女生24人。城市户口10人,农村户口36人。经过一学期的学习,学生的学习能力加强了,自我管理能力比入学时有所进步。住宿生能安排好每天的学习、生活,一切有条不紊。当然,还存在着一些问题,需要这学期改进。

  二、工作要点:

  1、抓好班风建设,营造学习氛围:

  尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快从新年的气氛中脱离出来,投入到新一学期的学习中来。建立新的班干、团干组织,建立班干值日负责制,制定关于自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。

  2、加强道德教育:

  规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增强学生的爱国主义责任感。开展“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。充分利用黑板报或宣传栏专栏,对学生做好思想教育宣传。牢记中学生日常行为规范。

  3、本班特长生培养:

  发现培养3+X类别的优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生,鼓励其保持兴趣爱好,专向发展,力争有所作为。坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

  4、对后进生的培养:

  积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者出。后进生的教育和管理历来是班主任工作的'难点,却又影响班级整体教育教学质量提高。在这方面,我首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  5、其它主要工作:

  (1)搞好班级干部队伍,使他们迅速成熟,大胆参与班级管理。。

  (2)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。

  (3)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

  (4)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

  (5)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

  (6)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去。

  (7)作好与学生、家长的沟通工作。

学期班务工作计划 篇5

  一、情况分析:

  本学期全班共有幼儿32人,其中男21人,女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小,对家人的依恋,对环境感到陌生,情绪很不稳定,因此刚入园的一周内,班级内哭闹现象比较严重,如:等依赖性特别强,还影响到其他的孩子,通过家园的共同教育,现在初步适应了幼儿园生活,不再哭闹。在老师的耐心安慰及劝导下,通过各种手段和方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受上幼儿园的快乐,使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同,由于现在都是独生子女,父母爷爷奶奶特别宝贝,因此大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。在活动中,我们观察发现以下几个方面的问题:

  1、生活自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,吃饭慢,而且喜欢边吃边说话。

  2、存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。常常表现为不愿与别人分享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯,不会主动问好。

  4、语言能力发展不平衡。有些幼儿能较清晰地进行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

  因此在本学期教师要以常规习惯养成为主,有目的,有计划,有步骤地进行指导教育:

  (1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习使用礼貌用语,养成说话先举手的好习惯。

  (2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。

  (3)进行自理能力的培养,学习自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)养成不挑食的好习惯。

  (5)鼓励幼儿交往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。

  总之,对每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到均衡的全面发展。

  二、教育总目标:

  1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

  2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。

  3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

  4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

  三、五大领域目标:

  (一)健康

  1、逐步适应集体生活,对幼儿园产生安全感和信赖感,保持良好地情绪。

  2、学习一日生活中最基本的生活常规,初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐,不把手指、不干净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。

  3、在成人的帮助下,有生活自理的愿望,学习收拾日常用品。

  4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对身体各部分产生兴趣。

  5、愿意参加体育活动,感受身体锻炼所带来的愉悦,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具,学习模仿操,拍手操。

  (二)语言

  1、愿意与老师、同伴进行交谈,感受用语言进行交流的乐趣,爱听故事、念儿歌、看图书。

  2、能安静地倾听老师、同伴的讲话,听懂并遵照成人提出的要求。

  3、能用简单的句子回答问题,表达自己的意思。

  4、初步掌握看图书的基本方法,在教师的引导下,会用简单的句子说出画面的主要内容。

  5、听懂并学说普通话,准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。

  (三)社会

  1、乐意参加集体活动,了解并逐步适应新的生活环境。

  2、认识自己,知道自己是个中国人,愿意与老师、同伴交往,在老师的帮助下,能与1-2个同伴一起玩耍。

  3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则,知道幼儿园的玩具是大家的,不独占,学会轮流玩,能在老师的提醒下遵守常规。

  4、合理地表达自己的要求和愿望,愿意学做自己能做的事情。

  5、喜欢老师、阿姨,了解父母的家务劳动,有爱父母的'感情,高兴参加节日活动。

  (四)科学

  1、认识幼儿园环境,认识常见的交通工具和生活用品,认识自己身上的五官及用途。

  2、观察几种常见的动植物,掌握其名称、显著特征,感受冬季的特征。

  3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对应地对物体多少进行比较

  4、认识几种最简单的几何图形,在老师的示范下,拼搭简单的物体,分清上下方位

  (五)艺术

  1、乐意用声音,动作表达自己喜爱的事物,学唱简单的2/4拍歌曲,学做简单的韵律动作,初步用动作表现音乐的内容。

  2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴,能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体,画大画满。

  四、七种教育手段和具体措施的落实

  1、体育活动

  积极开展各类体育活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,保证2小时的户外活动,用游戏形式组织幼儿进行行走、跑、跳、爬等动作的练习,在活动中,根据孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、密度,合理安排活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难,增强信心,并自制一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动提供物质保证,提高孩子运动的兴趣。

  2、观察

  根据幼儿的年龄特点,充分运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲,培养幼儿的观察能力,创设自然角,气象角,引导幼儿进行各种观察活动,如种子的生长变化过程,蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在观察中注意方法,运用集体和分组,个别相结合的方式,通过散步、郊游等集体活动,引导幼儿观察与生活相关的各种现象,扩大视野,开拓孩子的知识面。

  3、作业

  设置语言、艺术、科学、社会、健康学科,根据幼儿的年龄特点,通过直观、形象、具体的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位,引导幼儿运用多种感官来认识事物,将幼儿操作、讨论、提问渗透在教学环节中,以主题为中心,提高孩子主动学习的能力,逐步建构孩子的知识,注重孩子学习的过程和能力的培养。同时运用现代化教学手段,如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等,从而优化教育组合,以达到最佳的教学效果。另外在作业活动中,我们还要注意培养孩子良好的学习习惯,如认真倾听,正确的坐姿,说话先举手,用响亮的声音回答问题等,鼓励幼儿大胆回答问题,表达自己的意见和见解。同时对个别能力差的幼儿适当降低标准,使其在原有基础上得到提高。

  4、劳动

  懂得劳动最光荣,通过日常生活的各个环节,有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤,鞋袜,搬小椅子,整理积木、玩具,并学习正确的方法,使幼儿在劳动中体验快乐,得到锻炼,初步懂得珍惜别人的劳动。

  5、娱乐

  有计划有目的地组织幼儿进行娱乐活动,结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等,在活动中注意幼儿人人参加,丰富活动内容,并结合节假日组织相应的活动,使幼儿感受娱乐带来的快乐。

  6、游戏

  有计划地开展各类游戏活动,结合区域内容,准备必要的活动器具和玩具,如布置娃娃家环境,自制一些家具、家用电器、居家用品。开辟区域,如美工角,音乐角,科学角等,丰富区角内容,及时更换游戏材料等。同时,在游戏中,让幼儿保持愉快轻松的情绪,能自由地选择各种游戏角色,投入到游戏中去。教师以角色的身份参与游戏,共同探讨丰富游戏的主题,提高孩子的生活经验,使之在摆弄、玩耍中学会扮演角色,体验游戏带来的乐趣,从而发展他们的语言、交往、动手等多方面的能力,培养良好的道德品质,对个别不合群的幼儿则要积极引导,激发其对游戏活动的兴趣,使他们逐渐参与到集体活动中来。

  7、日常生活

  组织好幼儿的一日生活常规,形成固定地习惯,帮助孩子知道和了解一些生活中的简单常识和科学知识,注意卫生行为习惯和独立生活能力的培养,通过日常练习、评比活动,进一步加以巩固,增强幼儿的自我服务能力。在实际生活中还要注重幼儿的个体差异,通过多关心、多帮助、多督促的方法,使不同水平的幼儿能力得到提高。

  五、环境创设

  在环境创设中,尽量考虑幼儿的年龄特点,师生共同动手合作,根据季节的变化及主题内容的更改,及时丰富教室墙面的内容,发挥环境教育的功能,努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境:如九月份:完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置,十月份:结合十一国庆和主题,创设相应的内容,十一月份:结合季节与主题,师幼合作,丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设,营造和谐平等的班级氛围。多关心幼儿,经常与他们谈心、沟通,了解他们的需要、愿望,用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心,使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。

  六、 家长工作

  通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式,与家长保持密切联系,加强家园间的沟通。期初召开家长会,向家长宣传幼儿园及班级的教育教学计划,鼓励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联系表,定期出刊家长园地,及时向家长介绍教学计划,最新的幼教动态、小常识等,并进行家访,详细了解幼儿在家情况,帮助家长形成正确的教育观念,家园协力,使幼儿在各方面得到更快更好的发展。

  七、安全教育:

  1、坚持每日安全晨检,检查随身是否带有不安全物品,并及时处理。幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

  2、幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,避免烫伤。

  3、告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救办法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。

  4、进歺时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,避免食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。

  5、户外活动时,不挤、不推、不追打,注意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。

  6、幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。

  八、环境保护教育:

  1、结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。

  2、结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。

  3、结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。

  4、结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动

  5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

  6、从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。

  7、家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开家长会、利用家园桥等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

  九、主题教育活动

  1、幼儿园真好玩 2、甜蜜蜜

  3、快乐的六个宝 4、好吃的水果

  5、落叶飘飘 6、轱辘轱辘

  7、小不点儿 8、冬天来了

学期班务工作计划 篇6

  一、指导思想:

  按照学校学期工作安排,以落实学生工作为目标,紧紧围绕学校初二工作的重心,通过加强德育建设,落实“三省”教育(“三省”教育最基本就是不随地吐痰、不乱丢脏物、不随便拿别人东西)狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

  二、学期目标:

  培养学生良好的行为规范,对学生进行养成教育,使学校的“三省”教育深入人心。弘扬正气,逐步形成守纪、进取的班风。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争经过一个学期甚至一个学年的全面培养使我班再上一个新台阶。

  三、班级基本情况:

  从上学期各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上;学生思维活跃;班干部的工作能力有很大提高。大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

  四、具体工作措施:

  1、调动积极因素,增强班级凝聚力。

  “榜样的力量是无穷的”。开学之初,我打算利用开学典礼和召开期末表彰会为契机,在本班树立一批学习成绩优异,思想品德高尚的学生为班级的榜样,以此来带动全体学生“比、学、赶、帮、超”的劲头。这些都会在无形中增强班级的凝聚力。帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学

  2、利用班会,重视“三省”教育。

  每周一节班会课,以学校开展的“三省”教育为突破口,抓学习习惯的养成,促进班风的和谐发展。利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录。尤其是针对学校开展的“三省教育”进行大力的宣传,让学生提高对这项活动的认识,自觉的融入教育活动中去。只有这样才能收到良好的`效果。还要抓住“感动父母”活动这一契机,让学生自觉的去体会其中的深意,做一个常怀“感恩心”的人

  3.抓好“一操、两自习”。

  做为班主任老师,要抓好课间操,让每个同学都提高对课间操的重视程度。要求学生做到动作迅速,步调一致。课间操要做到快、静、齐。教育学生每一个动作都要做到位,只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的,为将来的中考体育奠定良好的基础。“一年之计在于春,一天之计在于晨”。因此落实早自习和下午自习的跟班制度,为学生创造良好的学习环境,从而保证学习质量。

  4、做好思想教育工作。

  要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求考得不理想的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

  5、发掘学生特长,培养多方面的人才。锻炼学生动手、动口能力,为他们升入高中或踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

  6、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

  7、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

  8、做好后进学生转化工作。

  我班后进学生主要对象是对学习不重视的。在这方面我准备在开学伊始就通过家长会或电话多与家长联系,双方共同努力来督促其认真学习,培养学生积极向上的学习态度。

  本学期面对即将升学的重要工作,倍感任重而道远,因为这个学期是整个初中阶段非常重要的一个时期,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实,使各项工作能在本学期走向正轨。总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。我深信,经过全体课任教师的共同努力,大家心往一起想,劲儿往一处使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。

学期班务工作计划 篇7

  一、总体情况

  本班学生人数为34人,全部为男生,团员16人。班干部共7人。

  二、班级思想学习状况

  本班学生较为活泼,个性也突出,班干部成员思想积极,对班级事务的参与热情高,课堂上学生的发言也较为积极主动,大部分学生每天上课后都能够认真学习,课堂纪律好,作业完成率和上交率也较高。新学期刚开始,学生整体精神面貌还不错,不过,通过一周来与各任课老师的沟通,部分学生基础差,偏科现象严重,大部分学生的英语很差,所以在纠正学生偏科、转化双差生方面准备花主要精力,与任课教师联手齐抓共管,确保学习成绩稳步提高。

  三、引导学生学习新课程的措施和方法

  1、加强学风班风建设,同时以班风促学风,也以学风促班风。

  2、确立班级及学生个人的奋斗目标,引入竞争机制,正确引导学生选择追赶对象。

  3、加大与科任老师的'协作力度,使各科平衡发展,提高班级整体竞争水平。

  4、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  四、促进学生发展的措施和方法

  1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。

  2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。

  3、进一步加强学生的心理健康教育,培养学生具有健全的人格。

  4、要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

学期班务工作计划 篇8

  今年我又接手一年级班主任工作,通过一年的工作经验积累,我知道学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活与学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣与行为习惯,因而我决定从以下一个方面手工作。

  一、指导思想

  以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神与实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯与道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义与爱国主义教育,展示南圩小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!

  二、工作思路

  (一)搞好日常管理工作,组织与建立班集体。

  1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

  2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。

  3、利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好。

  4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的`劳动习惯。

  5、培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼与表现的机会。

  (二)对学生进行思想品德教育。

  1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。

  2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义与传统教育。

  3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。

  (三)教育学生努力学习。

  1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。

  2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。

  (四)关心学生身心健康。

  1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。

  2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。进入冬季后,由班主任每天带学生课间跑步,锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

  3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等与谐的师生关系,做学生的知心朋友,给住宿生家的温暖。

  4、在班级之中努力营造宽松与谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体与个体的心理动向,进行适时教育。

  (五)加强与家长的合作

  1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。

  2、通过走访与家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。

  三、具体安排

  九月份

  1、培养学生良好的学习习惯。

  2、带领学生学习《小学生行为规范》。

  3、教学生打扫班级卫生。

  4、庆祝教师节,教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

  5、安全教育主题班会。

  6、举行关爱留守儿童活动。

  十月份

  1、对学生进行爱国主义教育,认识我们的国旗国徽。

  2、培养班干部队伍。

  3、安全教育主题班会。

  4、举行关爱留守儿童活动。

  5、安全教育主题板报。

  十一月份

  1、培养学生的自理能力。

  2、训练学生的卫生习惯。

  3、安全教育主题班会。

  4、举行关爱留守儿童活动。

  5,开展节能排污主题班会。

  十二月份

  1、练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学。

  2、安全教育主题班会。

  3、举行关爱留守儿童活动。

  4、迎新年,庆元旦主题板报。

  一月份

  1、引导学生形成正确的学习态度,掌握正确的学习方法。

  2、开展讲故事比赛,培养学生的阅读兴趣。

  3、举行关爱留守儿童活动。

  4、安全教育主题班会。