我要投稿 投诉建议

名师工作室工作计划

时间:2023-04-20 09:39:14 工作计划 我要投稿

【热门】名师工作室工作计划4篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的名师工作室工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】名师工作室工作计划4篇

名师工作室工作计划 篇1

  20xx年3月,随着我县学前教育名师工作室的成立,我非常有幸的成为了其中的一员,借助名师工作室这个平台,我将不断的提升个人专业理论素养,进行教育教学研讨活动,促进自己全面发展。为了更好的实现自身专业成长,根据学前教育工作室关于“名师工作室建设”的具体要求以及本人所承担的任务,特制定以下三年计划:

  一、指导思想

  以参加名师工作室为契机,认真学习先进的学前教育理论知识,学习同伴的先进教学经验,不断提高自己的专业技能水平,争做研究型教师,创新型教师;进一步加强师德修养建设,积极参与课题研究,坚持理论与实践相结合,不断完善自己,为工作室的发展、工作室成员的成长和自身的专业发展努力奋斗。

  二、具体措施

  1、定期参加名师工作室例会。在坊主牵头引领下,做到每个月参加一次研讨活动,交流工作室工作开展情况,与工作室成员认真分析、交流研讨、解决实际工作中遇到的.问题。

  2、主动承担名师培训辅导讲座。作为名师工作室的指导教师,主动承担培训辅导讲座,以《纲要》、《指南》精神为引领,开展幼儿园教师理念提升、有效教学、教学经验撰写、科研论文写作等专题讲座。

  3、精心组织专题讲座、示范教学、送培送课活动。根据名师工作室要求,在做好园内每学年开展1节个人公开示范教学的同时,每学期还面向全县精心组织示范教学展示活动,根据对方需求,落实送教下乡任务,积极开展各类专题讲座或示范教学活动。

  4、认真撰写读书心得交流体会、教学随笔、教研论文。每学期均阅读相关专业杂志、书目,认真撰写读书笔记并协助工作室承办读书交流报告会等活动,为活动献计献策;在积极配合名师工作室活动的同时,还不忘加强自身科研能力的提升,围绕课题研究做好小组的子课题研讨。

  5、积极配合工作室开展各类教育教学研讨活动。结合有效教学、游戏活动、一日生活、家长工作、个案研究等方面,定期或不定期组织小组成员开展研讨活动,加强教师的反思和总结能力,探索增强教学有效性的新路径,在各类研讨活动中提高工作室成员以及广大教师的研究能力和水平。

  6、积极参加学校听课评课活动。积极参加园内、园外听课评课活动,活动中结合,做到每年不少于15节教学活动,每年向工作室提供2篇高质量的评课交流研讨记录

名师工作室工作计划 篇2

  20xx年匆匆而逝,回首一年来,有收获,有遗憾……

  崭新的20xx已经来到,在新的一年里,我为自己定下了新目标。

  个人年度发展总目标:

  1、读书

  读书依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教育书籍,深入研读《20xx版语文课程标准》,以课标为镜,以理念为引,丰富思想,丰厚底蕴。

  2、观课

  观摩名师课堂,观看教学视频,学会用“课堂观察”审视,实现多边对话,学优点,找差距。

  3、磨课

  课堂是教师的阵地。我要立足课堂,扎扎实实上好家常课,力争让家常课优质化,优质课提升化,在不断磨练中提高教学水平。

  4、反思

  反思是教师成长必由之路。读书要反思,教学要反思,反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字,给自己多留下一些痕迹。

  5、研修

  20xx年是我申报的省级课题实施的.关键一年。我将以此为契机,扎实做研究,及时将教研中的困惑、收获记录下来,至少撰写一篇有较高水平的论文。

  阶段实施计划:

  二月:

  1、参与网络研修,学思结合,记录心得。

  2、阅读《我的魔力语文课》,做好摘抄,写读书心得。

  三月:

  1、阅读《我的魔力语文课》,做摘抄,写心得。

  2、坚持更新博客,每周至少上传一篇随笔。

  3、确定议题,尝试备一节群文课。

  四月:

  1、研读群文课例,观摩名师课堂。

  2、打造一节群文阅读课。

  3、组织课题组成员座谈、研讨,进行集体磨课。

  4、坚持写教学反思,更新博客。

  五月:

  1、课题组成员上课、观课、议课,进一步做好资料收集。

  2、打磨一节优质群文阅读课,撰写案例反思。

  3、参与县组织的送教下乡活动,发挥名师辐射作用,及时总结。

  六月:

  1、阅读《名师课堂DNA解码(小学语文卷)》,做好读书笔记,写读后感。

  2、坚持更新博客,每周至少上传一篇读书心得。

  3、做好阶段总结。

  七月:

  1、重温《20xx版语文课程标准》。

  2、阅读《名师课堂DNA解码(小学语文卷)》,做好读书笔记,写读后感。

  3、撰写一篇群文阅读方面的论文。

  八月:

  1、观看优秀课例,记录反思。

  2、更新博客,记录成长。

  九月:

  1、阅读《窦桂梅与主题教学》,做摘抄,写体会。

  2、组织课题组座谈、研讨,初步进行群文阅读的教学设计。

  3、更新博客,每周至少上传一篇随笔。

  十月:

  1、上一节群文阅读公开课。

  2、组织课题组成员观课、议课、磨课。

  3、阅读《窦桂梅与主题教学》,更新博客。

  十一月:

  1、阅读《和孩子聊书吧》,做摘抄,写体会。

  2、打磨一节群文阅读课,撰写案例反思。

  3、更新博客,坚持每周上传一篇。

  十二月:

  1、整理课题材料,为中期报告作准备。

  2、做好阶段总结。

  新年新气象,置身于这个优秀的团队中,我会加倍努力,且行且思且珍惜!

名师工作室工作计划 篇3

  “数学名师工作室”在各级领导的关怀下,正一步步走向成熟。随着20xx年的到来,我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我们会用心经营我们这个工作室,使之成为教学资源的集散地,努力搭设课堂教学与研究的操练场,创建教师专业发展和成长的给养所,营造在研修中体验成长,在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中,博取众家精华,使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教育思想,使我们自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶,成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

  根据大学区名师工作室工作安排,为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年数学名师工作室计划。

  一、指导思想:

  以上级文件精神为指导,以工作室的活动为载体,充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。

  二、工作目标:

  本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标,坚持以服务初高中数学教育教学改革为先导,刻苦钻研业务,发挥示范、指导和辐射作用,改变教师学习方式,促进教师专业化成长,使本名师工作室真正成为数学教师专业发展的平台,实现昆仑大学区高标准、高质量均衡发展的目标。

  三、工作任务及措施

  (一)明确发展目标,激发工作斗志

  1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养,有责任感,有人格感召力的教师。

  2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握数学教学先进理论的教师。

  3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书,不唯上,不唯人,富有批判精神。

  4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

  5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结,进行自我觉悟和提升的教师。

  6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

  (二)加强业务学习,提高理论修养

  1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的'法律意识,做到有法必依。

  2、认真学习教育学、心理学,理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。

  3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。

  4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

  (三)深化教学研究,提高教学水平

  1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

  2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。

  3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

  (四)拓展发展渠道,提高反思能力

  1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用博客这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈,坚持围绕教学和研究写博、读博、评博,使交流成为现实,达到团队共进的目的。

  2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

  3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感,交流要写交流提纲,观摩要写观课收获,教学要写教学反思,研究要做探究发现记录,及时写出自己的感想体会,随时记录自己的观察发现,撰写教学随笔,提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文,努力成为本学科新秀,教学能手或学科带头人。

  (五)完善业务档案,实施考核评价

  各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成研修手册,包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存,年底接受检查与考核。

名师工作室工作计划 篇4

  为了更好地推进20xx年的工作室工作,特制定以下工作室计划,在计划中有有序推进各项工作。

  一、指导思想

  以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨,以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则,以“发展学生的言语生命、追寻教师的幸福人生、具有创新创优意识”为方针,以“专业引领、同伴互助、自我反思”为基本形式,全面推动全区小学语文本体性教学教研和改革工作,促进教师专业化发展。

  二、工作理念

  聚集志同道合的小学语文教师,以“抓本体返朴归真,慧融合生生不息”为目标,探索提升学生语用的方法和策略,树立语文教学新形象。为培养研究型、学术型的教师研究团队,提供值得研究和借鉴的范例。

  三、工作目标

  遵循优秀教师的成长规律,以深化课堂教学改革,认真落实课程计划主要内容,自主开展系列研修活动,完成一项区级课题研究,推进基础教育课程改革。

  四、具体措施

  1、以工作室区级立项课题“指向运用的阅读课实践研究”为研究主题,通过课例磨课、上课、议课、反思、讲座等研究抓手,提升学员们的研究能力。

  2、为每一个学员购买关于语文本体性教学的相关理论书籍1-3本,提升大家的理论水平。

  3、积极为每一个学员提供外出学习的机会,在与各种小学语文名师的'对话中,呼吸新鲜的小学语文研究空气,擦亮学员们的小学语文研究之眼。

  4、搭建研讨的平台,在交流碰撞中促进学员们的拔节成长。本年度着重开展就一篇课文的“同课异构”和“同课异段”的教学研究观摩展示课,与涪陵区吴谦名师工作室开展联合教研活动,打造更大的小学语文教学研究共同体,整体推进我区的小学语文教学和研究水平。

  5、积极参加涪陵区的名师送交下乡活动,发挥工作室的辐射引领作用。

  6、每一个学员都要认真撰写教学论文,要在区、市、国家级论文评比中获一、二等奖,积极在省市核心期刊上发表文章。

  7、每一个学员要积极参加涪陵区的小学语文高效课堂赛课活动,争取获一等奖。

  8、积极建设好工作室的博客,及时发布工作室的活动动态,发布每个学员的案例设计和教学反思、论文,把工作室博客建成学员间相互学习、资源共享的信息资源平台,也向外展示我们的工作和行进中的思考。

  以上是20xx年工作室的工作计划,在实际中,我们会原则遵守这个计划,并根据实际情况,增加一些活动,做好工作室这一年度的工作。

【名师工作室工作计划】相关文章:

名师工作室的工作计划03-31

名师工作室工作计划11-05

物理名师工作室工作计划03-01

名师工作室工作计划范文04-02

名师工作室的相关工作计划03-30

名师工作室工作计划15篇08-26

“实验物理”名师工作室工作计划08-17

名师工作室工作计划(15篇)01-20

名师工作室最新工作计划06-23

名师工作室个人工作计划09-28