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创建足球特色学校未来三年工作计划

时间:2023-11-28 13:26:24 晓凤 工作计划 我要投稿
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创建足球特色学校未来三年工作计划(精选7篇)

  学生是校园足球发展的根基,经常从事足球运动,有利于增强学生体质、促进学生健康成长。下面是语文迷小编整理的创建足球特色学校未来三年工作计划,欢迎大家阅读!

创建足球特色学校未来三年工作计划(精选7篇)

  创建足球特色学校未来三年工作计划 1

  一、前言

  创建足球特色学校工作势在必行,且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作,现制订出严谨有效的学校“创特”工作三年发展规划,望全体教师认真学习,加强实践,团结协作,严格按照规划之内容要求开展工作,积极创造良好的“创特”条件,力争使我校通过努力完成“创特”工作总体目标,成为社会公认的足球特色学校,努力实现学校的目标。

  二、立项背景

  1、时代需要:国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非常重视,提出了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”导语,体育素质已不可或缺地成为国民培养的主要素质之一。目前,校园足球的春天已经来到,各级领导高度重视校园足球工作,加快了学校特色和学校文化的快速结合。

  2、学校需要:西苑实小在发展的道路上迎来了关键点,学校知名度在不断提高,如果想实现可持续发展,必须认真选择一个符合校情的特色项目作为努力方向。

  3、立项条件:

  (1)学校有着良好的基础设施;场地一流,设施齐全足球场面积为2920平方米(标准7人制足球场);

  (2)学校足球成绩突出:从1997年至今,在全国、省市级比赛中共获得冠军36次,向国字号球队输送人才3人,其中王皓进入国家奥林匹克足球队,张力入选国家5人制足球队,买盼入选国家青年女子足球队。我校还向职业足球俱乐部一线球队输送18人,高等院校(一本、二本)63人;学校女足荣获河南省全运会少儿组冠军,学校甲、乙组连续两年荣获洛阳市“市长杯”足球赛冠军;

  (3)学校是河南省足球传统项目学校,河南省足球单项基地学校,全国青少年体育足球俱乐部;

  (4)学校足球师资力量雄厚:目前,学校共有8名具备足球等专业的体育教师,个人素质高和敬业创新精神强。其中,王竹仁教练入选过国家队,孟令伟、乐敬谋更是前河南省队主力队员,总教练张辉更是全国优秀教练员;

  (5)各级领导尤其是市体育局、足协领导对此项目表示支持。

  (6)校长桂晓兵是洛阳师范学院体育系足球专业毕业的学生,他对体育尤其是足球的理解和认识颇深,且是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实践的校长,是全国学校管理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。

  三、实施步骤及阶段目标

  ⑴第一阶段(20xx.9———20xx.8)

  万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶段,也是至关重要的阶段。所以,学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段,要求全体教师稳扎稳打,按计划与分工做好份内工作,具体步骤是:

  a、成立“创特”工作管理小组,明确分工,责任到人;

  b、制定出切合实际的“创特”方案;

  c、组织好体育达标工作;

  d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛;

  e、全体师生学习足球操,成立学校足球队;

  f、组织老师每周进行一次足球知识培训;

  g、布置学校足球文化墙,并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。

  本阶段的目标是:40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神,20%的教师能够达到较高的水平,并能指导学生实践,10%的学生参加学校足球队,其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

  ⑵第二阶段(20xx.9———20xx.8)

  此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头,应该认真总结不足,虚心求教,坚定信念,更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体步骤是:

  a、召开专题总结工作会议,认真总结第一阶段工作中的不足之处,积极改进工作方法,表彰先进典型;

  b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“西苑之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛;

  c、组织全体学生参观新区体育场馆;

  d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛;

  e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。

  本阶段的培养目标是:60%的`教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神,40%的教师能够达到较高的水平,并能指导学生实践,20%的学生参加学校运动队,其中10%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

  ⑶第三阶段(20xx.9——20xx.8)

  本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求,此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩,以及确定“创特”工作第二个三年规划阶段。具体步骤是:

  a、进行师生足球技能比赛;

  b、组织第二届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“西苑之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛;

  c、召开总结大会,全面总结“创特”工作;

  d、确立每年11月为学校足球节。

  该阶段的目标是: 100%以上的师生参与创特活动,其中,80%的教师能掌握体育技能技巧、体育知识和精神,具备优良的理论与实践素质,60%的教师在此基础上能指导学生进行实践;30%的学生参加学校各种运动队训练,其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。 40%的学生、30%的教师能达到较高的足球运动水平。

  四、寄语:

  培养学生足球特长,夯实体育校园文化,发展足球特色,以体寓德,健康成长,以体育智,全面发展,是树立学校品牌,创建全国名校,推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕,吾将上下而求索……在教育教学工作中,我们将不辱使命,不负众望,用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天!

  创建足球特色学校未来三年工作计划 2

  红桂中学计划在申报后,继续加大对校园足球活动和课程的重视与投入,强化推广和普及足球运动的主要途径,以足球课、足球社团和学生教工足球队为主打产品,在足球文化、足球技能、团队配合、协作精神等领域都有新的开拓和发展,不断提高全校学生对足球的挚爱之情,努力营造校园足球氛围,掀起红桂中学校园足球的热潮。在校园足球领导小组的领导下,学校将进一步细化校园足球工作,借申报深圳市校园足球特色学校之机,在全面铺开和重点做亮两个方面积极而有效地做好工作。

  (一)第一阶段(20xx.9——20xx.9)

  一、目标:

  1、初步探索构建适应红桂中学校园足球发展的管理运作机制,明确发展目标。

  2、加强教练员队伍的建设,扩大教练员队伍。

  3、提高学生“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想意识,养成良好的行为习惯和学习习惯。

  4、全区校园足球比赛中,力争进入前三名。

  5、开展足球普及活动,保证足球课每周不低于一节。

  6、建立并完善校园足球班级联赛实施方案。

  二、措施:

  1、总结几年来学校足球工作经验,成立校园足球管理领导小组,并成立校园足球俱乐部。

  2、完善各项管理制度,制定校园足球三年发展规划。

  3、引进一名有足球专业资质的教师,扩充足球教师队伍。

  4、利用班会、墙报、网站、专题教育等手段,宣传“讲规则、有激情、比坚强、尚合作” 的思想,把“足球素养”纳入对学生的.综合素质评价。

  5、利用阳光体育活动时间,开展足球普及活动。实行足球教练负责制,确保各梯队每天不少于1小时的足球训练时间。

  6、每学期开展一届校园足球联赛,积极营造足球氛围。

  7、召开专题研讨,积极开发各年级校园足球课程。

  (二)第二阶段目标:(20xx.9——20xx.9)

  一、目标:

  1、完善校园足球管理机制,探索校园足球的教育教学模式。

  2、提升足球教练的业务能力,提升校园足球活动开展的质量。

  3、探索建立班级足球俱乐部,促进班级足球运动的开展。

  4、全区校园足球比赛中,力争进入前二名,确保前三名。校园足球在全区起到带头示范作用。

  5、加强校园足球的课题研究,根据学校实际,力争在科研上有所突破。

  6、着手编写以便形成各年级校园足球课程纲要。

  二、措施:

  1、总结校园足球开展过程中经验教训,细化完善各项管理制度。

  2、提供足球教师外出培养的机会,提高其教育教学能力。发挥体育组团队合作精神,共同投入校园足球活动。

  3、建立足球运动员档案,跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。

  4、班班成立足球队,每学期开展校园足球联赛。

  5、以“初中学校校园足球文化建构”课题为引领,不断创新校园足球工作,积极营造校园足球特色文化。

  6、在研发校园足球课程纲要基础上,初步形成三年一体化足球教材。

  (三)第三阶段目标:(20xx.9—20xx.9)

  一、目标:

  1、各项制度运转正常,三年规划目标达成度高。

  2、建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍。

  3、校园足球在市内辐射作用明显呈现。

  4、全区校园足球比赛中,力争夺冠,起码是保二争冠。

  5、形成较为完备的三年一体化足球课程体系。

  6、形成校园足球学生评价体系。

  7、举办“足球文化节”,各项活动蓬勃开展,足球文化氛围浓郁。

  二、措施:

  1、总结班级足球队管理经验,形成有效的校园足球管理机制。

  2、对照三年发展规划总目标和分阶段目标的达成情况,调整相应工作重点,确保规划的达成。

  3、总结校园足球活动经验,按照素质教育的要求,形成校园足球学生评价体系。

  4、举办“足球文化节”,确保人人有活动,班班有特色。

  创建足球特色学校未来三年工作计划 3

  一、概况介绍

  金茂小学是一所于1997年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。地处浦东金桥开发区。它占地12500平方米,建筑面积5917平方米,绿化覆盖率3410平方米。07学年开设24个教学班,学生741人,在编教师44人,教职工58人。

  经过近3年的快速发展,学校的基础设施配制齐全,尤其在学生的活动设施上,学校舍得投资,拥有有200米的塑胶跑道,1800平米塑胶篮球场地。就足球运动而言,则有2600平米人工草坪足球场,大、中、小齐全的足球架。

  近些年来,我们金茂小学在“新童谣教育”方面作了诸多探索,其中一个重要的方面是“童心社团”的开展。在以“为学生提供各种发展机会”的宗旨指引下,我校的社团建设更是呈现“风景这边独好的`景象”。今年4月,第一教育署以“童心激扬,多彩的社团我参与,童趣盎然,丰富的活动我快乐”为主题的社团大型展示活动在我校举行,我校项目多、规格高、参与广的各类社团吸引了来自全区各个层面的嘉宾与领导。同时,而我校社团在各类比赛中取得的骄人成绩则更让同行刮目相看:特以足球为例,我校足球队在全国、全市层面摘金夺银近20次,今年5月获得上海市U8少年组分区赛冠军;7月上海市小学生足球夏令营足球比赛U8第四名。

  我校的足球活动明显表现出起步早(近10年)、层次高(曾与“上海拼搏俱乐部”合作,目前与上海市亚龙青少年足球俱乐部合作)、梯队多、球技好、成绩显的特点。在以发现童真,表现童真,展示童真为宗旨的“童乐社团”里,足球社团更受学生青睐,得到长足进步。活动搞得蒸蒸日上,目前社团成员45人,参加足球训练的队员有三年级12人,二年级14人,一年级12人,另有,学龄前儿童足球队员35人。

  二、指导思想

  以市、区有关体教结合的精神为指导,把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨,做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌,进而创建足球特色学校。

  三、发展目标

  1、总目标

  深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化,将之升华为足球精神,努力探索足球活动、足球社团良好运行机制,以足球为载体,把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

  2、分目标

  (1)构建足球特色学校运行网络,创建足球特色学校。

  (2)研究足球训练规律,不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。

  (3)探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制,构建运作模式。

  四、措施与方法:

  (一)、组织与管理

  1、成立学校创建足球特色学校领导小组

  组长:

  顾问:

  组员:

  专业教练:

  2、开展班主任足球专项工作培训,督促学生积极参加足球训练活动。

  3、加强“绿茵足球”社团管理,定时、定点开展训练工作。

  (二)、学习与培训

  1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料,不断促进体教结合工作,切实加强学校体育教育工作,促进学生全面发展。

  2、定期组织体育教师开展足球培训活动,提高全体体育整体素质,促进学校足球教学工作的深入开展。

  (三)、以足球社团为抓手,积极开展创建活动

  1、加强队伍建设

  进一步选拔人才,扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员,建设好球队,壮大球队,保证球队的持续发展。

  2、协调训练时间

  活动时间:周五下午:2:20点———3:00点半

  3、落实活动内容:

  (1)提高队员运控球能力。

  (2)掌握正确的传接球技术。

  (3)学习简单的传切配合技术。

  4、完善训练体系

  (1)进一步完善足球训练计划

  足球训练必须做到有计划进行,足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

  (2)建立足球训练监督机制

  以教导处为主,定期对足球训练的情况进行监督检查,确保训练的质量和次数。

  (3)建立运动员成长档案和运动员管理制度

  每个运动员的成长都是一个系统训练的过程,建立成长档案有助于他们的健康成长;同时,运动员活泼好动,思维活跃,比较容易冲动,较难管理,所以,建立和完善运动员管理制度非常重要。

  5、健全训练制度

  (1)遵守作息时间,按时到达训练场地,不迟到,不早退。

  (2)每次训练都要履行运动员点名制度

  (3)训练期间不能做与训练无关的事情

  6、开展多种形式比赛

  (1)每年定期举行以年级为单位的足球比赛。

  (2)根据学校的情况,多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

  7、加强宣传力度

  (1)形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。

  (2)在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

  (四)后勤与保障

  1、组织保障:学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好,做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用,紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

  2、制度保障:制定相关的足球特色学校创建实施制度,搞好制度管理。

  3、激励保障:把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来,与结构工资结合起来,与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制,调动全体老师的积极性。

  4、经费保障:学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施,确保本课程的顺利进行。

  五、预期效果

  1、规模:以年级为单位做到班班有社员,每年级都有一个足球队。

  2、成绩:在区的比赛中,力争第一。在市的比赛中做到保三争二。

  创建足球特色学校未来三年工作计划 4

  为了推动校园足球活动的开展,深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神,配合学校“阳光体育运动”的开展,广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质,为形成校园足球氛围,打造校园足球特色学校,结合我校实际,制定亚布力林业局第二小学校园足球工作计划。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础,以增强学生体质,培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线,努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹,全面提升学校办学水平,努力打造“办特色校,育特长生”学校优质教育资源,促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,树立积极健康的社会形象,是校园足球的终极目标。

  二、基本原则

  1、以球育德:促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。

  2、以球健体:促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

  3、以球促智:促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质,同时促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。

  三、主要做法

  1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级,将足球列为体育课常规教学内容,并确定为小学三年级以上学生的必修课,每周1节。

  2、小学一、二年级以趣味足球为主,小学三至六年级以上以班级为单位组建7人制足球队。

  3、加强足球社团建设,组建学校男女足球队。每周星期一、四、六、日,进行社团活动。

  4、积极争取,对现有体育教师进行培训,使其达到专业化水平,对其他代课体育教师进行培训,保证其能够胜任足球教学工作。

  5、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班,聘请体育局高水平教练员、专家及科研人员对优秀后备苗子的训练、科研等工作进行指导,并做到长期化、制度化。

  6、加强与兄弟学校的合作与交流,积极做好外校优秀足球运动人才的'联合培养、引进工作。

  7、开发足球课程资源,将足球教学引入校本课程,编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究,逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

  8、进一步在校内外宣传,并在班级、年级、校园内营造足球氛围,营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义,以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化:学校宣传窗设有“足球专栏”,校园广播每周定期播放有关足球的节目。

  9、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度,保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划,每学期制订具体实施计划,并及时记录好各项活动的开展情况,做到定期研讨,每学期、每年度做好总结回顾和反思。

  10、加大体育设施硬件的投入,为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球,保证课堂教学和训练的需要;及时修补损坏地面,确保学生安全的活动;及时添置其它常用体育器材,如球网、比赛用球、记分牌,以保证足球运动的正常开展。

  11、努力提高教练员队伍素质,学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训,并注意后续教练员的培养,吸收年青教练员参与训练指导。

  四、组织实施

  1、做好足球运动的基础教育和普及工作

  (1)抓普及。各班成立男女各一支足球运动队,每队有一个以上足球,

  利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

  (2)抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排,让学生开展以足球运动为主的体育活动。

  (3)抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试,作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据,同时开展评优奖惩活动。

  2、举办班级之间的足球比赛和足球特色周

  (1)为了给学校增添更浓的足球氛围,给学生更多的比赛机会,班级之间的足球赛采用校内联赛制。小学一、二年级比赛项目设置趣味足球比赛,三至六年级比赛采用5人制。

  (2)为了突显学校足球教育活动,展示学校足球教育的成果,确定每年九月份最后一个星期为“足球特色周”,开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等,以促进学校足球水平的提高,提升学校的知名度和办学品位。

  4、建立奖励评价制度

  (1)对学校足球队及社团的评价奖惩。学校对足球队和社团给与极大的发展空间,在各种比赛上给与大力支持。

  (2)学校“校园杯”班级联赛评价奖惩:各年级奖第一名,其余为优胜奖,并颁发最佳团队奖一名,每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。

  五、保障措施

  领导小组统筹规划学校足球教育发展思路,制定相关评价、管理制度,统筹安排经费投入,为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在教导处,负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划,营造校园足球氛围,组织班级、年级、校级足球队对抗赛,指导体育教师开展足球训练,协调足球活动有关事宜。

  创建足球特色学校未来三年工作计划 5

  为了巩固两年来开展校园足球工作所取得的成果,不断提升我市校园足球水平,缩短与先进省、市校园足球工作的差距,进一步贯彻落实《中共中央国务院进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》推进阳光体育运动,开展校园足球活动,根据全国青少年校园足球领导小组办公室的整体工作部署,结合我市校园足球工作开展的现状和具体情况现制定20xx—20xx年度工作计划如下:

  一、

  全面落实全国青少年校园足球领导小组办公室的整体工作部署,逐项推进全国青少年校园足球领导小组办公室下达的各项工作任务

  二、进一步加强校园足球工作的组织领导

  全市定点学校要进一步建立健全和完善组织领导,实行校长负总责,分管校长具体负责的工作机制,每学期召开两次由校领导和体育教师参加的工作会议,切实加强校园足球工作的组织领导,全力开展好校园足球活动。

  三、切实加强专业队伍建设

  (一)重视校园足球教练员、指导员队伍建设。每年举办校园足球指导员、教练员培训班,选派优秀的`指导员、教练员到校园足球活动开展好的布局城市学习,并给予经费上的支持。对工作成绩优秀的指导员、教练员在评职称、评先、评优等方面给予倾斜,以激发体育老师对校园足球工作的热情。

  (二)创建高水平业余运动队伍。对学校领导重视,学校师生参与活动积极性高,在足球联赛上成绩优秀的学校授予“校园足球活动先进学校”称号,并可代表牡丹江市参加各项比赛和活动。

  (三)充分调动指导员、教练员的积极性。各定点学校要根据本校的实际情况,认真制定相关方案,尊重足球教练员的劳动,在课时安排上给予倾斜,并按照牡丹江市校足办的要求适当给予补助,充分调动指导员、教练员的积极性,为校园足球工作的发展提供有力保障。

  四、精心组织好各级足球联赛

  各县(市)区教育体育局要按照牡丹江市校足办的要求组织好本区的联赛,支持定点学校组织好班级之间的比赛,鼓励定点学校开展学校间的对抗赛和各种形式的比赛。牡丹江市校足办按照全国校足办的要求开展好市级校园足球联赛。通过比赛提高学生的身体素质,培养优秀人才,推动足球事业的发展。

  五、积极开展校园足球文化

  推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念,在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的“校园足球文化”,并贯穿到教学中。充分发挥新闻媒体的作用,学校要利用校园广播、足球网、宣传板、开展校园足球节等活动广泛宣传校园足球活动的开展情况,努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与校园足球活动的良好氛围。

  六、加强调整对定点学校的考核工作

  市体育局、市教育局将联合按照下发的《牡丹江市开展校园足球活动学校评估细则》对定点学校进行考核,对考核优秀的定点学校给予奖励,对考核差的定点学校给予摘牌。建立动态管理机制,促进定点学校对校园足球工作的重视,推动校园足球活动的发展。

  七、切实加大对校园足球活动的经费投入

  定点学校要在经费上给予支持和倾斜,市校足办也要加大对定点学校经费的投入,对活动开展好的学校给予奖励。积极倡导全社会支持校园足球事业的发展,鼓励企业、社会团体、足球爱好者,从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。充分发挥定点学校自身的协调和统筹的能力,采取多渠道保证财力的支持。

  八、逐步完善四级联赛

  根据牡丹江市市校园足球工作开展的现状和具体情况,在11月24日联赛第一阶段完成后,正式启动8所高中定点学校开展校园足球活动,并紧锣密鼓选拔6所大学定点校参与校园足球活动中来。努力搭建“小学—初中—高中—大学”的四级联赛体系。四级联赛体系搭建对于我市校园足球事业发展意义深远,只有形成一以贯之的联赛体系,“让足球伴随孩子成长”的愿望才能真正达成。

  创建足球特色学校未来三年工作计划 6

  我校坐落于通辽市科尔沁区303国道边。学校总占地面积23万平方米教学区面积7万平方米。是科尔沁区唯一一所蒙古族民族学校。下设八个班级。学生183人。70多名教师。其中体育教师5人。为了贯切教育部《关于做好全国青少年校园足球特色学校工作的通知》精神。为推动校园足球活动的开展。也为了借助这一契机推进我校的《阳光体育》活动。全面推进我校的.普及足球工作和素质教育。特制定莫力庙民族学校创办足球特色学校三年规划。

  一、 指导思想:

  以培养学生体质。培养学生拼搏进取团结协作和吃苦耐劳活动计划。通过开展校园足球活动建立和完善我校足球联赛普及足球知识和技能形成校园足球文化。从而促进学生全面发展。

  二、工作方针:

  依托上级部门领导加强与县区足球推广中心的合作。发挥学校体育教师。班主任以及任课教师的作用积极创造必要条件加大资金投入营造适宜校园足球发展的氛围。为校园足球活动开展提供保障。为足球人才的培养奠定坚实的基础。

  三、三年规划:

  第一年积极营造适宜校园足球发展的氛围与县区足球推广工作推广中心的合作。培养学生对足球的兴趣。全校普及足球运动提高学生自觉主动训练意识培养进取心和自信心。学习掌握足球基本技术开展与足球有关的知识宣传。培养学生对足球的兴趣。成立班级校级足球队开展校级足球比赛。

  第二年 进一步营造适宜校园足球发展的气氛。加强与县区足球推广中心合作。发挥学校体育教师班主任及任课教师的作用。积极创造必要条件加大资金投入。使学生进一步掌握足球基本动作。加强专项身体素质练习提高控球能力树立竞争意识提高校际联赛水平。

  第三年 进一步创造条件加大资金投入。提高学生技术。战术能力巩固提高足球基本技术动作培养稳定的心理素质增强协调配合能力能将所学技术灵活运用于比赛中学习简单的战术增强团队意识为参加区。市级比赛并获取优异成绩奠定基础。

  四、组织机构。

  学校成立校园足球领导小组:组长: 包赛音那 副组长: 李高娃 温都苏 彭宇华 学校体育组成员:宝音乌力吉 周振华 韩小英 包保卫 宣传:班主任 少先队。实施小组:体育组负责策划 筹备足球各项活动。

  五、 内容:

  足球经费校及申请协调全校师生足球的开展等。

  创建足球特色学校未来三年工作计划 7

  根据上级加快发展和普及校园足球的精神,增强学校足球特色,提高我校足球普及水平,按照山东省建设足球特色学校的要求,结合学校实际情况,制定此规划。

  一、指导思想

  坚持健康第一,深化体育改革,以增强学生体质,培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以校园足球运动为载体,普及足球基础知识和技能,使之成为学生能够获得终身受益的运动方式;建设校园足球文化,把足球作为立德树人的载体,进一步深化素质教育,促进学生全面发展,提升办学品位,强化办学特色。

  二、组织机构与分工

  1、成立足球特色项目领导小组

  2、职责

  统筹规划学校足球教育发展思路,制定相关评价、管理制度,统筹安排经费投入,并为学校足球教育创设良好的发展氛围。

  3、分工如下:

  体卫艺处:负责足球活动策划,营造校园足球氛围,组织班级、年级、校级足球队对抗赛,指导体育教师开展足球训练,协调足球活动有关事宜。

  德育处:协调体育教师编排、组织大课间足球团体操,并负责大课间活动考核。

  教务处:指导足球教学,保证足球课教学质量

  体育组:落实校园足球活动,上好体育课,组建班级、年级足球队、啦啦操队,并带队训练。按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。

  总务处:添置与维护足球器材,保证足球活动的开展。

  安保处:加强足球运动的安全监督与指导,保证训练安全。 校办:及时收集足球运动资料,总结校园足球运动经验,做好宣传。

  教科室:组织体育教师培训,指导体育教师开展足球教学与训练研究,改进课堂教学与训练,提高教学效益。

  三、发展目标

  1、总体目标

  师生健康水平有新提高,足球竞赛有新突破,足球人才培养有新进展,足球文化有特色,充分发挥足球教育的育人功能,增强学校办学特色,

  2、育人目标

  (1)以球育德,促进学生良好的意志品质的形成

  足球作为一项竞技运动项目,既需要团结协作,又需要遵守球场规则,既能共同分享成功的喜悦,又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能,使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。

  (2)以球健体,促进学生强壮体魄的形成

  足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑,运球盘带,各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累,足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心,增强学生的动作协调能力、反应能力,提高身体素质。

  (3)以球促智,带动学生文化课的`学习

  强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础,足球运动,足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

  3、年度目标

  (1)20xx年目标

  ①通过对足球的宣传,让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课,让学生接触足球,便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队,安排固定的时段,进行练习,为校队建设夯实基础,并营造特色氛围。

  ②加强与上级部门联系,请求给予技术、资金支持,开展教师培训,加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

  ③抓好基础训练。制定详实的训练计划,利用体育课、大课间等途径,根据学生身心发展规律,抓好意志品质,专项技术和一般身体训练。积极参加比赛,提高实战能力。

  ④在胜利教育管理中心运动会足球赛中保持前三。

  (2)20xx年目标

  ①开发足球课程资源,开展体育课程的校本化研究,逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

  ②通过比赛取得优异的成绩,提高学生的竞技水平,锻炼学生的心理素质。

  ③进一步在校内外宣传,并在班级、年级、校园内营造足球氛围,并将此项运动上升到文化的高度,从而推动学校体育教育教学水平的发展。

  ④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。

  (3)20xx年目标

  ①在东营市校园足球联赛中,争取进入前八名。

  ②申报东营市足球运动传统学校。

  四、工作措施

  (一)加强足球运动管理

  1、发挥学校足球特色项目领导小组的作用,协调各方资源,保证足球活动的开展。落实体育教师待遇,配齐配强体育师资,满足体育教学工作需求,并至少有一名足球专项体育教师,足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会,定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定,组织开展体育教学和校园足球工作。

  2、完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并且不断完善,保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划,并及时记录好各项活动的开展情况,做到定期研讨,每学期进行总结回顾和反思。

  3、营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义,赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化,学校宣传栏设“足球专栏”,校园广播站定期播放有关足球的节目等等。

  4、加大资金投入。设立体育工作专项经费,纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于10%,保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球,保证课堂教学和训练的需要;及时修补损坏地面,确保学生安全的活动;及时添置其它常用体育器材,如球网、比赛用球、记分牌,以保证足球运动的正常开展。

  5、按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动;把足球作为体育课的必修内容,每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题,保证训练正常进行。

  (二)做好足球运动的基础教育和普及工作

  1、抓普及。各班成立 由8——9 人组成的足球代表队,每组员一个足球,利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。力争六、七年级学生每人一个足球。

  2、抓基础。利用体育课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排,让学生开展以足球运动为主的体育活动。

  3、抓考核。每天对各班级大课间足球运动情况进行考核,保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试,作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据,同时开展评优奖惩活动。

  (三)举行足球比赛和足球特色周

  1、每学期的班级足球赛采用联赛的形式,命名为“胜利杯”。由各班组织训练参加,分年级进行,比赛采用7人制足球比赛。保证每学年每班比赛不低于10场次。

  2、营造校园足球文化。每年确立一个星期为“足球特色周”,开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、足球啦啦操展示、年级明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校足球水平的发展,提升学校办学品位。开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文、演讲等)建立基于互联网的校园足球信息平台,动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

  (四)努力提高校足球队的素质和竞技水平

  1、学校成立男子和女子足球队,常年坚持科学训练。体育组制订好训练计划,做好训练记录,及时探讨研究训练情况,提高训练质量。建好运动员档案,保证资料的完整性。

  2、搞好学校足球队的梯队建设。成立学校足球二队,主要由六、七年级的学生组成,着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练,为进入校足球一队做好准备。

  3、与兄弟学校开展足球交流比赛,提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛,做好比赛的一切事务,力争取得较好的成绩。

  (五)开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

  1、鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动,尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流科研成果,申报足球科研课题,推动学校足球运动向纵深发展。

  2、尝试体育课堂教学的改革创新,选择编排适当的足球内容融入体育课中,尽早编排科学的足球操,积极开发足球教学校本教材,形成足球教学特色。

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