精选教育工作计划9篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编收集整理的教育工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育工作计划 篇1
一、课题的提出：
前苏联教育家马卡连柯明确指出：培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。新世纪人才需要博学多才，有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有自我发展精神，有与人协作能力等，所有这一切都离不开责任心的培养。如果一个人没有认真负责的意识，一切都会失去基础和根本。
目前在校的学生，是一个独生子女的群体，他们享受来自国家、社会、学校、教师、家长的厚爱，生活的环境优越，个人利益唯上的意识强，但对自己所承担的责任却很少思考，缺乏责任心、危机感、使命感。面对新世纪的挑战，培养学生的责任心势在必行。
为迎接21世纪的挑战，在基础教育中实施素质教育，归根到底是培养新时代所需要的人的问题，已成为大家的共识。上海市二期课改对本市学生的素质提出如下要求：有强健的体魄，有良好的品德和健全的人格，有强烈的求知欲和学习兴趣，有信心和社会责任感、使命感，有开放的意识和文化包容态度。能适应环境的变化，能发现问题，能收集、加工、处理信息并解决实际问题。而责任意识则是现代文明社会公民的基本素质。如果我们培养出来的学生是一个对国家、对社会、对朋友、对家庭、对自己负责的人，那么，我们的素质教育就取得了成功。
毋庸置疑，课堂是学生接受学校教育的主要阵地，语文学科实施的是母语教学，对学生的价值观的形成影响深远。要进行责任教育的研究，责任的课堂是不能绕开的话题。
当然，责任感教育的途径和手段是非常丰富的，它体现在教育甚至生活的方方面面，教育无处不在，教育时时存在。所以陶行知的生活教育理论是本课题研究的理论根基。生活即教育是陶行知生活教育理论的核心。基本含义:第一生活即教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。第二生活即教育与人类社会现实中的种种生活是相应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。第三生活即教育是一种终身教育，与人生共始终的教育。
关键字：计划
二、研究目标：
通过实践研究责任引领下的小学语文课堂教学，进一步提升学生的责任意识和语文素养，全面提高语文教学质量，促进教师的专业发展。
三、研究内容:
四、研究方法：
文献法调查比较法行动研究法案例分析法
五、主要措施：
1．经常从网络或书刊杂志上查阅有关这方面的文章，学习国际国内责任教育，尤其是责任课堂研究方面的先进经验和方法。
2．深入钻研教材，梳理教材文本材料中的责任元素，拟定责任教育的个性化教学目标。
3. 借助凤凰语文网，充分利用备课时间，针对每一节课具体实施责任教育，包括预习环节的任务驱动，初读课文的自主学习，责任引领下的师生对话和作业巩固，养成良好的语文学习习惯。
4.及时反思教学行为，分析典型案例，提炼经验做法。
5.打通责任课堂和学程导航的研究壁垒，力争出研究成果。
六、研究步骤：
1．2月份开始网络备课，思考责任课堂的教学细节，落实到具体的教学行动中。
2．每一节课都根据实际情况合理设计责任课堂的教学流程。
3．强调责任引领的评价，激发学生的学习兴趣。
4．4月份开始鼓励学生以责任感引领自己课前预习，鼓励学生课外阅读，扩展知识面，全面提升学科成绩。
七、预期成果：
1.通过实施责任课堂的研究，使学生提升责任意识，提高学生学习成绩和自主学习的能力。力争在毕业考试中取得优异的成绩。
2.积累5个典型教学案例，撰写责任课堂的教学论文。力争发表至少两篇文章。
教育工作计划 篇2
教育工作重点
1、认识生活中常见的符号。尝试自创符号。
2、向幼儿介绍关于圣诞节的相关知识、学唱圣诞歌曲。
晨间活动
内容：跑跳钻爬组合（重点指导）、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、
要求：分组进行游戏，鼓励幼儿尝试多种游戏。
教育活动
符号会说话（语言）
邮递员造型卡（美术）
I’d like some__(英语)
唐老鸭盖房子（体育）
写信给爸妈（社会）
拍手唱歌笑呵呵（音乐）
I’d like some__2(英语)
好玩的磁铁（科学）
比一比（数学）
伦敦桥（音乐）
游戏及区域活动
1、创造性游戏：“娃娃家”、“理发店”、“小医院”、“ 神仙鱼美食坊”
2、区域游戏：穿编、拼图、迷宫、“来说故事”
3、各室安排及大型玩具： 感统训练、蒙氏教学、图书室、美工室
下午活动
体育游戏： 支援前线
生活活动
1、中午起床后幼儿自己折叠被子。
2、了解冬季保健的基本知识。
家长工作
其它工作
1、做好游园活动的各项准备工作。
2、提前通知高澍玮的妈妈做好准备，周二来我班教孩子们制作玫瑰花。
3、通知家长安排好时间准时来参加圣诞游园活动。
教育工作计划 篇3
一、班级情况分析：
1、 本班现有托儿17名，女孩8名，男孩9名。年龄在2岁3个月以上：其中新入园的`有11名，通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。
2、 幼儿的发展情况：
经过一学期的学习与培养，班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。
一学期我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们放假时能和家长说想老师了，这使我们非常欣慰。
孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在老师的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：孩子张大了。
有胆小的孩子也能在课上发言了，但还存在一些不足，虽然有些孩子的集体意识有了初步概念，有些孩子还有欠缺，所以，我们会精心照顾每个幼儿，让每个幼儿都能够身心健康。
二、工作任务和措施：
1、 健康领域：
逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。
措施：
（1、）通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
（2）通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬能力。
（3）用游戏的方式教幼儿安全知识，培养幼儿初步的自我保护意识。
2、 语言领域：
喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
措施：
（1） 通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达能力。喜欢听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。
（2） 通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。
（3） 可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。
（4） 在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。
3、 社会领域：
乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。
措施：
（1） 锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。
（2） 通过游戏：“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做，什么不该做。
（3） 在间点时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家分享。
（4） 对于生病或不适的幼儿，能问一问：你不要紧吧？学会互相关心。
（5） 在老师的提醒下会使用礼貌用语：老师好，再见等等。并逐渐用英语/
4、 科学领域：
对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。
措施：
（1） 可以拿出一件幼儿感兴趣的东西，问一问老师要做什么，引起幼儿好奇心
（2） 通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下，里外等。
（3） 在美术课上认识颜色，和颜色做朋友。
5、 艺术领域：
乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。
措施：
（1） 放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳，感受音乐的活力，积极地运用肢体语言进行表现。
（2） 引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识培养他们
对色彩的喜爱。
（3） 听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器，老师拍手练习幼儿节奏感。
（4） 在美术课上练习安全使用剪刀的技能，锻炼手指、手腕的灵活性。
三、家长工作：
1、 召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。
2、 家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。
3、 在园里多组织亲子活动，拉近老师，家长，幼儿三者之间的距离。
4、
幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感联系。
四、班级协调：
班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真，细致的照顾好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。
五、每月工作安排：
月份内容
2~3月份
1、稳定幼儿情绪
2、主题活动：我爱我家、好妈妈、各种各样的汽车、有用的剪刀、小牙白又白
3、幼儿过生日活动
4、开展爱妈妈活动
5、幼儿学习新集体舞
4月份
1、主题活动：豆乖乖、金鱼和蝌蚪、好听的声音、花、草和树、好看的颜色
2、“三月三”放风筝
5月份
1、六一活动排练
2、主题活动：动物运动会、躲猫猫、小手小脚
3、幼儿踏青活动
4、踢毽子比赛
6月份
1、主题活动：我喜欢过节天热了、宝宝长大了、快快乐乐上小班
2、“六一”庆祝活动
7月份
迎“七一”幼儿歌咏会
教育工作计划 篇4
20xx年，学校体卫艺国防教育以党的xx全会精神为指导，以幸福教育为统领，以阳光体育运动、艺术文化进校园、健康校园创建、国防知识竞赛四个活动为抓手，按照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《国家学生体质健康标准》的要求，紧紧围绕教育局中心工作，突出重点，找准难点，创新思路，狠抓落实，进一步提升全区学校体卫艺国防教育工作水平，为学生的全面发展和终身幸福奠基。
一、强化体育课和课外锻炼，进一步推进学校体育工作常态化
1.继续认真落实每天一小时校园体育活动。严格按照国家标准开足开齐体育课程，落实好体育教学，保质保量地上好体育课。把每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表，积极探索一小时活动的实践模式，倡导一天一节体育课、每天上下午30分钟集体体育活动时间、一小时与体育艺术2+1相结合、体育社团等实践方式，切实提高体育、艺术“2+1”项目水平，试点体育艺术“x+”模式。进一步提高大课间活动和阳光体育运动的开展质量，精心组织开展学生喜爱、形式多样、内容丰富、具有浓厚地方特色的课外体育，培养学生良好健身意识，活跃学生课余生活。结合学校实际，认真分析各年龄段学生特点，本着常规+自选、规范+特色的原则，分年级、分班级、分社团组织学生做好眼保健操、阳光亮眼操、广播体操、自编操，健身组合练习、趣味体育活动、游戏等，学校每学期要安排一周课外活动时间，集中进行阳光体育活动的成果评比展示，达到常规动作规范统一、自选动作特色鲜明、体育锻炼成效明显的活动效果。冬春两季，与“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”相结合，组织学生进行集体跑操，小学阶段倡导形式多样的快乐长跑，中学和中专倡导准军事队列跑操，寄宿制学校组织学生出好早操。
2.大力推进重点体育项目建设。加强学校重点体育项目和各级体育传统项目学校、业余训练基地、体育俱乐部建设，做到“创建一批，推进一批，巩固一批”，逐步实现重点体育项目普及化、传统体育项目特色化，业余体育训练规范化。大力开发体育教学资源和重点体育项目校本课程，凡是学生喜欢的锻炼项目，凡是有利于提高学生身体素质的锻炼内容，都可以进课堂、进操场、进校园，并从中挖掘出具有本地本校特色的重点体育项目。积极推进教体结合，加大教练员培训力度，提高专业化水平，加强学校运动队建设和运动员训练，提高竞技体育成绩。举办全区中小学生体育节，将各类重点体育项目比赛和趣味性、群体性体育项目比赛统筹安排，贯穿全年，在举办好中小学生五大联赛等体育赛事的基础上，采取多种形式，组织举办xx个传统体育项目、重点体育项目和新兴体育项目的竞赛活动，以及中小学体育科学报告会。承办好市局安排的各项比赛活动，组织优秀运动员参加省市级体育赛事。编好《全区中小学生体育节工作简报》，及时通报各单位参赛情况，同时，充分利用各类媒体，宣传报道我区体育节的各项赛事，进一步调动各学校参与比赛的积极性。
3. 进一步推进《学生体质健康标准》科学化、规范化、制度化。召开一次研讨会，进一步明确目标任务，完善工作机制，创新测试方法，确保测试数据完整准确。加强学生体质健康数据上报和汇总分析工作，坚持一年一个测试月，各学校每学年安排9月份一个月时间，利用体育活动时间进行体质测试，并对测试结果进行汇总、分析、上报。倡导每学期末组织一次体质检测，量化结果纳入班级、班主任、体育教师的考核、表彰。做好各学校学生体质测试数据的抽测工作，抽测结果作为处镇和学校办学水平的指标。认真做好初中学业考试体育与健康测试的组织工作。
二、强化健康教育课和传染病防控，进一步促进学校卫生与健康教育工作规范化
4. 贯彻落实《学校卫生工作条例》，抓好全区中小学健康教育。开齐开足健康教育课程，通过专题讲座、板报、征文、手抄报等形式，开展常见病、传染病、地方病预防知识等专题宣传教育。
5.加强与卫生防疫部门的沟通和配合，做好突发公共卫生事件和传染病、常见病、地方病的防控工作，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”。坚持防控和稳定并举，维护好学校正常的教育教学秩序。
6.做好学校食堂卫生管理工作。配合卫生监督部门强化对学校食堂卫生关键环节的控制和监管，确保食堂卫生、安全。开展学生营养与健康示范学校创建活动，加强对学生的营养指导和干预，引导学生养成健康饮食习惯，促进青少年健康成长。
7.严格执行国家和省中小学生体检办法，切实加强对学生体检工作的管理和监督。做好学生体检和新生入学预防接种证查验和疫苗补种工作。
8.认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》，总结推广近视眼防控经验做法，督促各学校组织好中小学生每年四次视力检测，并按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的教室采光和照明要求，积极创建有效预防和减缓学生近视发生、发展的学习环境，降低青少年学生的近视患病率。
9.强化学校卫生室保健室建设和卫生保健人员培训。完善和落实学校卫生各项规章制度和设施配备。联合卫生防疫部门组织对学校卫生分管领导和保健人员进行突发公共卫生事件和传染病、常见病、地方病的防控工作等方面的培训。
三、强化美育教学和艺术活动，进一步落实学校艺术教育工作多样化
10. 进一步加强艺术教育改革，认真贯彻《学校艺术教育规程》，按照普及与提高、课上与课下、校内与校外、个体与群体、特色加特长相结合的原则，开足开全艺术教育课程（音乐、美术、书法），改进美育教学，开展艺术活动，提高学生的审美和人文素养。确保学生掌握至少一项以上的艺术技能，达到人人有文艺才能，班班有文艺小组，校校有艺术团队的目标。
11.举办中小学生艺术节。组织开展丰富多彩的中小学生才艺展示。认真组织金秋艺术节，举办庆祝教师节文艺汇演，组织中小学书法、绘画、篆刻、摄影、独唱、合唱、舞蹈、器乐、曲艺等常规比赛，努力为学生提供才艺展示、个性发展舞台，活跃校园文化氛围。同时，积极选拔优秀作品参加省市级才艺展示并力争优异成绩。充分发挥教育系统书画协会、xx教育艺术团作用，协调市区级书画协会、音乐协会、曲艺协会，设立书法、国画、舞蹈、合唱、器乐基地，定期开展艺术文化进校园系列活动。
12.组织开展优秀非物质文化遗产进校园和中华优秀文化艺术传承学校创建活动。以优秀非物质文化遗产进校园活动为抓手，督促学校深入挖掘本地优秀文化艺术资源，开发校本课程，将其引入课堂，积极弘扬传承中华优秀传统文化。认真落实上级有关文件精神，明确验收标准和办法，争创第五批中华优秀文化艺术传承学校。
13.组织好学生艺术水平考试工作。进一步加大宣传力度，精心组织好学生艺术水平考试的报名、考试组织和证书发放等工作，为考生提供优质服务。
四、强化学生军训和国防知识灌输，进一步实现学校国防教育工作制度化
xx.开展形式多样的国防教育活动。贯彻落实《学生军训管理规定》，规范军训工作，鼓励学校将学生入学教育、素质教育拓展、大课间跑操规范等常规教育工作与军训结合，提高军训质量和效果。认真落实国防、人防教育进教材、进课堂进学生头脑的要求，通过学科渗透、专题讲座、演讲、知识竞赛等多种形式，全方位进行国防知识教育，教育学生牢固树立国防意识和国防观念。
15.切实落实双拥共建有关规定，深化开展军民共建活动。发挥国防教育基地的功能，广泛开展观摩、演练和军事夏令营活动，组织观看爱国主义历史影片，参观国防成就展等活动。
五、强化领导督查，进一步确保体卫艺国防教育等各项工作实效化
16.加强组织领导。认真贯彻“以人为本，健康第一，全面发展”的教育理念，将体卫艺教育作为深入推进幸福教育的重要组成部分，切实加强领导，健全组织，明确分工，落实责任。采取多种形式，继续加大对学校体卫艺国防教育工作的宣传力度，及时总结体卫艺国防教育工作的经验做法，推出先进典型，引导全社会重视学校体卫艺国防教育，尊重体卫艺国防教育教师。
17.加强机制建设。督促各级各学校将体卫艺国防教育设施和器材配备纳入标准化学校建设工程，加大投入力度，努力做好场地建设和设备配备更新。在做好现有体卫艺国防教育专兼职教师培养培训的基础上，积极协调联系，充分发挥家委会和社会培训机构作用，挖掘社会资源，助推学校体卫艺国防教育工作再提升。
18. 加强督导督查。结合《xx区政府督导评价体系》的贯彻实施，通过日常调研和专项督导等方式，定期督查通报体卫艺课程开设、每天一小时体育活动、体育重点项目建设、体育艺术“2+1”活动、传染病防控、健康教育宣传、体卫艺国防教育活动等开展情况，切实加强体育艺术、卫生健康、国防教育课程的常规管理和活动组织开展，规范体育、卫生与健康、音乐、美术、国防教育课程的开课行为，丰富活动内容。
教育工作计划 篇5
一、前期概况
1、已形成一支固定的指导教师队伍，经过多年的探索与积累，我们已有一定的教学经验，能针对0—3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指导家长。
2、对亲子会员的管理日趋完善，除登记造册之外，还进行出勤考核。
3、经验在区托幼干部早教培训中交流。
4、获市优秀家长学校。
5、成为区早教中心。
二、存在不足
1、师资力量有待进一步充实扩大，并组织指导老师进行深入的学习和培训。
2、服务形式有待进一步开拓，变服务对象上门接受服务为指导者队伍下点服务。变单一的集体活动为个别化指导。3、服务内容有待进一步充实，努力增进与家庭之间的双向交流，从而调动家长的参与能力，提高家庭指导能力。
三、本期早教主要目标
在探索与实践的过程中，努力一套适合农村婴幼儿及其家长特点和切身需要的早期教育指导模式。以提供系统化的管理教育服务为原则，以课题研究为切入口，切实提高早教指导效用，更好地为幼儿及家长服务。
四、主要工作和措施
1、继续优化0~3岁托幼一体化管理网络，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动。
2、加强被服务对象的家庭教育工作的宣传、发动工作，包括主动家访、主动提供教育服务等。
3、不断拓宽0~3岁家庭教育指导途径和服务形式。
4、继续做好《亲亲宝宝》小报专栏，让家长及时了解市内、区内亲子教育动态，亲子教育策略、方法等。
托班阶段每月每班提供1则以上关于家长在家庭教育方面的资料信息，如家长来信、家长困惑、家长感言等等，以及幼儿的童言稚语等，宣传、吸引家长参与到小报中来，拓宽双向交流渠道。
5、以课题研究为切入口引领早教工作的深入开展，不断提高该阶段幼儿的语言表达能力、生活自理能力以及良好心理的发展。
6、充分利用我们自身的教育优势，不断挖掘和丰富具有郊区特色的家庭教育内容和形式，通过各种形式的家长集中辅导培训、个别交流、送教上门等形式，进行服务。年内：
7、对有特殊需要的服务对象可采取跟踪、有针对性地指导服务，注意收集资料，作备案。
8、组织年轻家长到园观摩托班教学活动，了解2—3岁幼儿的教养情况。
9、定期组织家长座谈交流，畅谈教育心得体会，及时解决问题。
10、专职教师负责家长讲座。
11、进一步抓好亲子俱乐部的管理工作，特别是对指导教师的培养和提高，组织相关培训一次，寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验经验来充实我们的指导和管理效用，并逐渐形成自己的指导风格。
教育工作计划 篇6
自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育实践研究课题，探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道，让德育真正“走向生活，走向对话，走向体验，走向创新”。全体教工都参与进来，人人育人、事事育人、时时育人，真正将自成教育落实到日常教育工作中。初一年级以自信成功为主体，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。本学期将继续努力贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信---成功”，特制订计划如下：
1、学期之初开展自成教育，好习惯从入学第一天开始。
2、根据学校安排，写好班级成长日志。
3、安排布置学生写好成长日记，健康快乐成长。
4、召开好主题班会。
5、充分发动学生，进行自我管理，开展自我教育，办好板报等。
6、小组竞争，创设自主管理、互相监督的教育情境。
7、互相赏识，唤醒学生内心的自尊与自信。
8、畅谈理想，鼓励学生扬起前进的风帆
正确的理想和奋斗目标是一个人战胜困难、取得成功的强大动力。在学生被他人赏识，被集体认可、个人愿奋发向上的良好心态下，班主任老师引导学生以“我的未来不是梦”、“十年后的我”、“我的目标”等为主题召开班会，让学生大胆说出自己的人生目标，绘出自己心中最美好的未来蓝图，并说明要实现目标必须具备的德、智、体的各方面的素质，使学生找到差距，明确方向，自觉努力。班会记录员会后将每个同学的发言整理在“班级大事记”上，学生本人以个性化的设计将此项内容装入个人成长记录中。
9、等级达标，搭起通向理想彼岸的桥梁
哲人说过，从现实的彼岸到理想的彼岸，是一条艰辛坎坷的路，它需要步步为营，脚踏实地。同处一个班级的学生，在品德修养、学业基础、学习方法等方面也会呈现不同层次。等级达标就是在尊重学生存在差异性的基础上，将年度学习目标分为“合格”、“良好”、“优秀”三个等级，引导学生自定等级、自立计划、自律达标。对学生达标情况，班级学习评价小组负责周总结、月统计，连续两个月都达到原定目标者将自动升入上一等级，接受新一轮达标考评，小组奖分；反之则进行降等处理，小组扣分。升级者情况由评价小组人员负责填写升级记录单，班主任签名盖章后装入本人成长记录袋中。
教育工作计划 篇7
责任，是担在肩上沉重的重量，有时我们会累、会想放弃。但是，责任同时是我们做为一个人的基本体现。没有责任，世界一文不值；没有责任，天下无法太平；没有责任，人类没有幸福。
责任是道德的核心，是人类基础道德中最本质的内涵。未成年人思想道德问题已成为摆在全社会必须高度重视和必须解决的一个重要课题。目前社会现实中，中学生的责任意识比较薄弱，这是一个不容忽视的问题，如自我意识强，自私自利，遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，对长辈没有礼貌、对班级集体漠不关心，遇事就轻怕重，做事缺乏恒心和毅力，学习马虎，依赖型强，出事推脱责任，逃避现实，抗挫折差……，究其原因和我们对学生道德价值观的教育缺乏责任心的培养。事实说明，不抓责任教育，学校德育就会无力，素质教育就难以真正落实。
责任教育的总体目标是：“通过责任教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好责任意识，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
本学期责任教育工作计划如下：
1、以“我成长我负责，我与深圳同发展”的责任教育为主线，在班级中开展“迎大运，讲文明，好习惯，伴我行”活动，塑造中学生“朝气蓬勃，阳光健康，勤学儒雅，志向高远”的良好形象，努力创建班级责任教育特色。
2、抓好学生队伍建设，以遵守交通秩序、优化市容环境、倡导文明礼仪为重点内容，启动“文明礼貌”养成教育篇，实施责任教育管理体系。并将以下目标结合本班实际情况进行分解细化，做到三个结合：即认知与活动为结合、课内外结合、家校结合，做到月月有安排、周周有重点、日日有评价，坚持从每一天抓起，从每一件小事抓起，有具体措施、有验收方法、有总结。在班级中开展“阳光少年、儒雅学子”的评选活动。
3、结合责任教育管理，要在学生中开展“读书、明理、启智”活动，在班级中学生结合本年级责任教育内容利用课余时间完成至少10本书。结合读书征文、朗诵、讲故事等竞赛活动，增加班级文化积淀，努力营造书香班级，陶冶学生情操。
积极参与区、校的各类活动，让学生在体验中感受个人同集体、同学、老师、家长之间的责任关系，培养学生形成自我、集体、家庭、社会责任感。
1、积极准备参加学校的以“责任教育”为主题的班会课的评选。
2、在学生中开展征集“责任教育”小故事活动，让每一个孩子或动手写身边发生的小故事或查找有关责任教育方面的小故事并把它讲出来，使每一个孩子都能通过讲故事、写故事的形式树立责任意识，培养责任感。
3、增强与家长的联系，利用家长会等形式向家长介绍责任教育。
4、注重班级内优秀事例的宣传，努力营造一个良好的 “责任教育”班级氛围
教育工作计划 篇8
在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一、主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。
3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。
4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。
二、具体工作和措施
1、教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。
2、加强教师队伍建设
（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；
（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。
3、强化日常工作规范
（1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。
（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。
（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
（4）希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。
4、加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量
（1）学习教育理论，提高自身道德修养
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
（2）提高教学能力，并带动新老师。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。
三、具体活动安排
（1）20xx年9月份
全面开展秋季学期的招生工作，安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课
（2）10——11月份
认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神
初步规划寒假学期招生计划（校长）
做好期末各项事宜
做好期中各项事宜，准备期中家长会
（3）20xx年12月份——20xx年1月份
稳定现有生源，出台寒假学期招生计划，并开始接受报名，准备结业典礼的相关事宜
做好期末各项事宜
（4）20xx年2月份——3月份
稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。
（5）20xx年4月份
开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。
做好期中各项事宜，准备期中家长会。
（6）5月份
月初出台具体的暑假招生计划。
（7）6月份
20xx春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作
（8）7——8月份
做好暑假教师工作安排与部署，做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行？做好秋季学期的招生计划，并开始续班。
教育工作计划 篇9
5月份工作总结
1、5月4日—5月8日,进行了全区七、八年级的期中检测、阅卷、登统、成绩分析工作。
2、5月10日---5月11日,组织了全区九年级学生市第一次摸拟检测,并进行了成绩分析。
3、5月9日，组织了数学、语文、政治、历史4个学科，到蔚县送教下乡活动。
4、5月11号，和成教科、小教室联合举办的城乡“1+2”共进学校工作汇报会。
5、5月12日，参加了全市全面提升县（区）域教育工作水平动员大会。
6、5月17日，英语学科到怀安送教下乡。
7、5月20日，组织了全区进行了申报市级教学能手、学科带头人、教学新星“四个一”的初评工作。
8、5月26日，组织了语文、英语学科到察北牧场送教下乡活动。
7、组织了参加市信息技术学科教学设计及课件评比活动。
9、5月30日—5月31日，组织评选了省骨干教师评选的区级初评工作。
6月份工作计划
1、组织全区毕业班学生进行第三轮中考模拟检测。
2、参加中考考务工作、阅卷工作。
3、组织参加市数学学科的教材研讨活动。
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