【精选】教师工作计划3篇
时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编整理的教师工作计划3篇，希望对大家有所帮助。
教师工作计划 篇1
随着新年的到来，迎来了本学年的第二学期。在我们班三位教师的积极努力下，我班的各项工作都取得了一定的成绩。尤其是在老班长的帮助下，在班级管理上也积累了一定的经验。那么，新学期开始了，特别是本学期我们将共同迎接更大的考验，我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。
一、班级情况分析：
本学期新生有两名，男生16人，女生15人，全班幼儿总人数31人，班级相当稳定。
二、加强日常教学工作，做到真正的有序。
配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。
（一）、围绕四个有序深入开展园本课程的研究
1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。根据幼儿丰富的生活经验，将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”，充分发挥利用家长资源，丰富区域自制的活动材料。
2、学习有序：半日活动开展除了以“计划——工做——整理——回忆”途径实施以外，加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和英语活动渗透于幼儿的一日生活中。
3、生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识，减少意外伤害。
4、观察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能及时整理和分析观察记录，体现本班特色。
（二）、特色教育开展贯穿一日生活
1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。
2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，在操作区增加数学操作材料，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。
3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高自己的英语水平和配班能力。
4、音乐教育：日常音乐活动有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
（三）、本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”，并做到及时展示、及时调整、及时整理。
三、加强自身的修炼，提高自身修养。
利用中午时间和其它时间进行园本课程的理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不放松，给年轻教师做楷模。
加强英语的学习，和孩子一起学习。在上课时，教师除了要配合英语老师上课以外，自己也能从中学到新的东西。在有外教课的时候，我们抓紧时间和机会与外教老师用英语交流，做到了边学边用。
四、卫生保健不放松。
加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上一个新台阶。
加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。
五、家长工作：
在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。
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（二）邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。
（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。
（四）按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。
六、全力以赴，迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十周年庆典。
1、做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原则；
2、集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加班加点；
3、努力做好园庆节目的排练活动。
教师工作计划 篇2
时间如流水一般快，新的一学期即将开始，在新的学期我们两位老师将尽最大能力教好本班幼儿的生活及知识教育，本学期计划如下：
一、班况分析
本班共有30名幼儿，只有6名是新生，但是他们也都是上过幼儿园的，所以本学期和上学期比较要好管理的多，他们能很快适应本班的活动常规。
班务管理方面
1. 认真保管好本班物品：教具要用完收好，防止损坏、丢失。保管好本班录音机、碟机。保管好蒙氏教具,防止损坏,培养幼儿良好的行为习惯.
2. 做好药品记录、周计划、交接班记录，每天出示“今日内容”和作业练习。
3. 加强学习，常看幼教理论书籍，不断提高自己的理论水平，坚持每月写二篇教育随笔。
二. 教育教学方面
1．培养良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己杯子、毛巾、床的'标记。
（2）能安静午睡，不吵醒别人。
（3）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（4）会自己脱衣裤，自己入厕。
2．培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与其他人争吵。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
3．安全工作
（1）抓好一日常规，生活各个环节随时观察，消除不安全隐患.
（2）做好安全宣传工作，在平时多教育幼儿不到危险地方玩，不摸危险物品，不玩火、电、户外活动不追逐。
（3）学习自我保护，不和陌生人走，不吃陌生人给的东西，遇到困难要求救。
三、家长工作
1．教师与家长进行交流，了解幼儿在家、园的表现情况，随机教育。
2．个别交流，对个别幼儿多进行深层了解，家访或电话了解，促使幼儿更全面发展。
3 通过家长开放日活动，促进家园共育.
各项活动
三月份：接收新入托幼儿,稳定幼儿情绪.抓紧常规教育.
四月份：中旬准备教学观摩活动.下旬准备“家长开放日”活动.
五月份：准备六一节目.
六月份：教学汇报表演 ，幼儿兴趣班汇报.
七月份：工作总结. 填写家园联系手册.
教师工作计划 篇3
一、指导思想
全面贯彻上级职业教育工作会议精神，紧紧围绕并落实市教育局和职成教教研室对职业教育工作的总体部署，学校继续坚持“文化与技能并重，就业与升学兼顾”的原则，以推进“选择性”课改为抓手，以质量为核心，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。
二、主要工作
以课程改革为中心,着力抓常规教学管理，课程建设、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、教师队伍建设、高考质量提升、教学评价等
（一）加强校企合作，推进各专业系课程改革
1．促进专业优化，课程改革形成阶段研究成果。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。总结提炼课改实践成果与特色，同时，将课改成果形成研究论文或课题进行探索，为申报下半年xx新一轮的教学成果奖作后备。
2．借力智慧校园建设，加强课程改革教学智能化管理体系建设。以各级信息化教学大赛、“创新杯”信息化说课比赛为载体，加大学校信息化教学实践力度，加强教师信息化教学能力的意识，提高教师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。
3. 优化专业课程体系，聚力开发选修课。开发校本特色教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。
4、结合课改，探索“导师制”，全面了解学生，分析学生，帮助学生职业生涯规划；对学生全程关注，全面关心，经常与学生交流，对学生进行心理疏导，并负责为学生建立个性化电子档案。
5、有条件的专业积极探索现代学徒制教育模式，积极探索并引入非纸质的教学评价。
（二）建立竞争机制，进一步拓宽技能教学广度
1．完善“面向人人”的技能教学模式，全面提高技能教学水平。积极备战20xx年5月浙江省职业能力大赛“面向人人”技能大赛，涉及烹饪类（热菜、冷雕、面点）、酒店服务与管理类（铺床、摆台），财会类（手工记账、点钞、小键盘）、电子商务等。
2．积极备战20xx年省、全国技能大赛，继续保持大赛成绩，为技能教学打品牌。
（三）强化质量意识，进一步提增升学质量高度
1．狠抓升学高职考教学管理，提高升学上线率与本科率，增强我校招生吸引力。特别加强实验班教学管理与创新教学探索，全面有效提升实验班过程教学质量。加强对20xx年高职复习班教学管理与模拟测试分析，应对4月技能理论高考与6月的文化课高职考试，提高整体高职考升学质量。
2．注重研讨交流，培养高职考师资团队，提高高职考教学能力。强化教师责任感与使命感，加强高职班与实验班的课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习交流取经，模拟测试等，提高高职任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。
3．强化高考目标考核，完善导向激励措施。对实验班制定明确高考目标值，加强实验班阶段性教学管理与教学情况专题调研、检测与评价。学校要制订考核奖励制度，完善激励机制。
（四）重视师资培养，进一步加快行动计划速度
1．顶层设计，做好五年一轮的中职教师专业培训规划。通过调查摸底，确定每学年教师学分培训，满足教师专业提升需求。
2．名师引路，进一步加大师资梯队培养力度。积极筹备名师（骨干教师）工作室，启动工作室运行。骨干提升，进一步提高“双师型”教师的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培养工程。
3．团队培育，以优秀教学团队建设促进教师成长。争创市先进教研组，开展一次先进教研组建设经验介绍，强化学校教研组建设规范性与引领性；推荐做好第四批xx优秀教学团队建设项目申报与前三批xx优秀教学团队建设工作；做好新一轮的慈溪市“教坛新秀”评比与xx市“教坛新秀”推荐与指导工作。
（五）以课改为抓手，促进教师整体科研水平
结合课改，继续进行教法学法探究，鼓励教师积极撰写教学案例并进行校级评比；组织好常规的xx教研课题与xx、慈溪两级教育教学论文评选工作，鼓励教师积极申报省级、xx级教育教学成果奖。积极编辑校级《课改通讯》。形成向教研要质量的良好氛围。
（六）继续抓好教学常规、实训工作。
进一步规范备课、上课、批改作业、课后辅导和考试评价等教学五认真。采用A、B级分层考试，发挥教研组的有效作用。规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。各专业教研组以实训教学计划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。发掘技能竞赛苗子，做好学生技能替代，促进技能提高。继续抓好实习生的实习工作。
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