活动方案（必备8篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
二〇xx年十月
创意美术兴趣班活动方案
给一个机会，让孩子能最直接的接触美；给一个环境，让孩子能感受美；给一些材料，让孩子能无时无刻的创作美。让我们一起在玩中感受美丽！
创意美术兴趣班是培养学生创造力、想象力、思维能力的一项活动，满足学生感受美的情感教育活动 。
一、人数要求
由于是创意思维的训练，中间有些课程是手工制作，因此人数不宜过多，约20人适宜。
二、课程设置
从想象思维拓展训练、视觉感官训练、创意训练，三个大的'方面安排，具体的课程主要有三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、创意绘画、装饰绘画、纸雕、手工制作等。 初中：三大构成、创意绘画、手工制作
高中：三大构成、装饰绘画、纸雕、手工制作
三、所需材料
三大构成：卡纸、勾线笔、针管笔、水粉颜料、小狼毫 创意绘画：水粉颜料、勾线笔、水粉笔
装饰绘画：丙烯颜料、针管笔、油画框（成品：布已经框好的）
纸雕：铜版纸、剪刀、白乳胶
手工制作：待定
四、成果展示
1、校内的文化节活动中参展、交流
2、充分发挥外界资源，与多种媒介沟通，鼓励学生参加社会上举办的比赛、展览，以及国际交流合作项目等。
创意美术是训练学生思维的一个培养兴趣的课程。让学生用自己的心、自己的思想去画想象出来的世界！
美术素描班材料购买清单：
1,静物灯2个(两个教室各一个)
2,台布4条(2条白色台布必须要,其他2个是浅色，台布要大一号的)
3,静物罐子纯色6个(大中小各两个)
4,几何素描书60本（两个教室）
5，静物素描书60本（两个教室）
6，画板30个
7，画架30个
8，几何石膏体再加一组（另一个教室）
9，张贴作品的泡沫板（好的作品张贴在墙上用） 10，夹子30个
活动方案 篇2
【活动目标】
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
【活动准备】
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
【活动过程】
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课。
1、用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、说一说你身边最熟悉的老师，长的.什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
(1)爱要大声说出来。
(2)大班幼儿代表讲话。
2、爱心手工送祝福。
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示。
活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
活动方案 篇3
为严厉打击非法使用童工、限制未成年工人身自由、强迫劳动等违法犯罪行为，切实维护适龄少年儿童受教育权利，保护少年儿童身心健康和合法权益，促进劳动关系和谐稳定。
近日，市人社局联合市教育局、公安局、工商局、民政局等部门，在全市范围内集中开展打击非法使用童工专项行动。
这次行动范围包括全市所有用人单位，重点是小砖窑、小矿山和餐饮、宾馆、洗浴、洗车、超市等劳动密集型企业以及城乡结合部与城中村的小企业、小作坊等。
检查内容主要有：一是依法取得证照情况，包括工商登记、税务登记及生产许可、安全许可等。
二是劳动用工基本情况，包括招用人员的数量、来源、招用渠道等。
三是执行劳动保障法律法规情况，包括劳动合同签订、工资待遇支付、社会保险登记缴纳、工作时间、生产安全、职业卫生、女职工和未成年工劳动保护等。
四是有无违法犯罪情况，包括拐骗农民工、使用童工、限制人身自由、强迫劳动、故意伤害等。
检查采取拉网式进行，逐户排查，并登记造册，做到不漏一户、不掉一项、不留死角。
检查情况由检查人员签字负责，凡漏查、漏检、漏报的将追究检查人员的责任。
对组织不严密、清查不彻底、处理不到位的.，将追究有关部门及相关人员的责任，确保执法检查全覆盖，切实维护未成年人合法权益。
活动方案 篇4
游戏介绍：
在游戏中，分享低碳环保的智慧生活。
在运动中，收集智慧节能减排小窍门。
游戏规则：
1、参与者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门，即可过关；
2、工作人员将在过关参与者的“智慧签证”上盖“智慧印章”。
同时我们还设置了以旧换新区，您只需用4枚废电池，就可换得一个实用小礼品。
赶快加入进来吧！
无限环保乐趣，尽在健康生活！
活动方案 篇5
一、指导思想：
以科学发展观和依法治国方略为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法教育工作，切实加强青少年法制教育力度，培养学生的法制观念和良好品行，提高学生知法、学法、懂法、守法能力，有效地预防和减少中学生的违法和犯罪，实现学校对学生的`培养目标，促进青少年身心健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
二、教育内容：
此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规、民事法等有关法律法规。
三、活动时间： XX年11月-12月
四、主要活动：
1、法制教育宣传月启动仪式
时间： XX年11月2日 地点： 操场
范围： 全校师生 形式： 升旗仪式国旗下讲话
安排： 由校法制副校长做以法制教育为主要内容的国旗下讲话，同时宣布法制教育宣传月开始。
2、青少年维权图片展
时间： XX年10月底—11月上旬 地点： 教学楼底楼
范围： 全校师生
形式： 全体学生利用课余时间通过青少年维权图片展，增强维权意识。
3、旁听庭审
时间： XX年11月中旬 地点：太仓法院
范围： 高一1、2班部分学生 形式：观摩
安排：组织学生观摩、旁听法院公开庭审活动，近距离学习、观摩现实的司法实践活动，增强法律意识。
4、法制教育黑板报评比
时间： XX年11月中下旬 范围： 全校41个班级
形式： 比赛
安排： 以本次法制教育的主要法规为黑板报内容，要求每个班级做好宣传工作
11月27日 宣布评比结果
5、模拟法庭
时间： XX年11月下旬 范围： 高一年级全体学生
地点：大报告厅 形式：表演、观摩
安排：选择典型案件，有序组织部分学生参与模拟法庭活动。
6．法律知识竞赛
时间： XX年11月下旬 范围： 高二年级全体学生
地点：大报告厅 形式：竞赛
安排：高二学生利用班会课进行法律知识竞赛
活动方案 篇6
一、活动目的
“金州教育云平台”现已初步建设完成。为提高教师的信息技术应用能力，提升云平台教师、学生参与活跃度，丰富平台优质资源，服务于教学教研，进一步推动信息技术与教育教学的深度融合，促进优质资源共建共享，实现教学模式创新，支持学生个性化学习，提升教师业务素质及教学水平，有效提高课堂效率和教学质量。黔西南州教育局决定举办“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动，具体方案如下：
二、活动组织
主办单位：黔西南州教育局
技术协办：天喻教育科技有限公司
赞助单位：贵州启腾教学设备有限公司
天喻教育科技有限公司
成都联想信息技术有限公司
深圳市兴鼎科技有限公司
三、参赛平台
1.黔西南州教育局为本次大赛的主办单位，天喻教育科技有限公司为本次大赛提供技术支持（参赛报名及参赛作品提交活动页面开发，投票系统技术支撑、微课软件应用支撑、备授课系统技术支撑）。
2.自20xx年11月25日起，参赛教师的报名及参赛作品提交均在“金州教育云平台”网站的相关主题活动页面上进行。用户在首页的“教育活动”版块“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动页面进入，进行网上报名并上传作品。具体的作品技术规范和参赛操作步骤详见活动页面上的说明。
四、参赛对象
1．参赛组别：小学组、初中组、高中组（教研员、电教员等其它工作人员根据职称归入相关学科）。
2．参赛教材：使用各中小学现行教学教材（含校本课程）的教学内容均可参赛,学科不限。
五、参赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制时长在5-10分钟的微课视频，并配套提供“自主学习任务单”、多媒体教学课件等辅助材料。
微视频：微课程是指以视频为主要载体，时长在5—8分钟，不宜超过10分钟。有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容相对应的教学设计、学习单（自主学习任务单）、练习测试等学习资源。
(1)要求图像清晰稳定、构图合理、声音清晰无干扰杂音，较全面真实反映教学情境，充分展示教师良好教学风貌。视频片头须显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式以MP4为主，单个不超过100M，分辨率不低于800 * 600，比特率不低于50 kbps，帧速率10 fps以上(推荐使用“教育云微课通系统”进行录制，详见附件五。也可以使用其他相关系统)。上传要求详见黔西南州教育云平台微课大赛栏目说明。
(2)参与作品应符合国家法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，主题立意鲜明，内容健康,富有时代性；参与者应对作品拥有著作权，不得从他处抄袭、转载，否则将取消参赛资格并自行承担后果；对于所有参与作品，活动主办方有权用于教育和科研活动，不再支付稿酬，参加活动即视为同意。
(3)微课程主要供学生自主学习使用，必须是学习过程中需要讲述、呈现才能理解的重点、难点或易错点。学生能够自己通过阅读教材容易理解掌握的知识点，不宜作为微课程选题。
(4）微课程要抓住学生注意力的最佳黄金时段，主题要突出，展示形式要恰当，信息技术运用要适度，利于基础不同的学生自主学习。提倡教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，使用规范学术用语，表述条理清晰，视频画面布局合理，成像清晰，无质量缺陷。
（5）鼓励以一个完整知识单元或一个专题为选题设计的系列微课程参评。不接受课堂教学录像或剪辑片段、简单幻灯片播放类的作品参评。
2.自主学习任务单:“自主学习任务单”是教师设计帮助学生明确自主学习的'内容、目标与方法，主导学生自主学习过程，呈现各种学习资源路径的表单。学习任务单的设计应包含学习指南、学习任务、问题设计、建构性学习资源、学习测试、学习档案和学习反思等项内容，让每个学生按照步骤学习，获得自主学习实效，提高教学质量。教师可参照“自主学习任务单”模板（见附件三）填写。文件为WORD文档格式。在“微课”教学过程中所用到的多媒体教学课件等，文件格式以PPT为主，可以整合到微视频中，也可以单独提交，要求围绕教学目标，展现出主要的教学内容。进阶练习的文件格式为WORD。
六、参赛程序
1.各中小学推选参赛阶段：20xx年11月25日至20xx年4月30日，各县市（区）电教站、直属学校组织教师制作并上传参赛作品，要求至少保障有30%以上的教师参与。初评审核规则详见附件二。
参赛需上传的作品，首先由各学校进行内部初评审核，陆续审核通过的作品将更新发布到“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动的展示页面中。
2.各县市（区）教育局评审推荐阶段：20xx年5月1日至20xx年6月25日，各县市（区）组织评审，并评出各等次奖项进行县级表彰，根据排名筛选本县参赛总数的10%报州参评。
3.州级评审阶段：20xx年6月26日至8月15日，州教育局组织专家进行评审，并结合同期开展的网上投票，共同确定最终奖励等级。评比规则详见附件一。
七、奖项设置
1.个人奖
设置一等奖4个，二等奖8个，三等奖20个，入围奖200个。
2.组织奖：
对赛事组织好的单位、个人颁发组织奖
3.颁发相应奖状，奖品见附件六。
八、其他事宜
1.每位参赛教师提交参赛的微课、课件作品的单项数量上限为5件，每件合作参赛的作者不得超过2名教师。
2.不接收已经参加过各类评奖获奖、征集被采用的作品参加本次大赛。组委会将通过相关技术甄别手段，一经发现重复参评，将取消参评资格并予以公示。
3.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则取消参赛资格并予以公示。参赛作品的著作权归参赛教师，报名参赛等同授权本次大赛组委会享有网络传播权。
4.所有获奖教师将获得由州教育局颁发的证书。
5.本活动各部门不得收取任何费用。
6.各级评委评审费按相关文件要求自筹资金解决。
7.赛事组委会相关联系人：
活动方案 篇7
生命在于运动，青春呼唤活力。为了丰富少先队队课，营造一个欢乐、和谐的校园生活氛围，经学校领导同意，少先队部、校团委联合政教处将在本学期举办xxxx年庆“六一”学生趣味活动。具体活动方案如下：
一、活动时间：xxx年5月25日下午
二、活动地点：大华中学学校操场
三、参加人员：全体学生少先队员。
四、参赛要求：每班每个项目都必须组队参加，每项限报一个队。
五、报名方式：各班xxxx年5月11日前把各项目参赛选手名单送到梁定波老师处。
六、比赛项目和规则：
（一）袋鼠跳（c班女生不少3人）
1．器材：6个大口袋，秒表，口哨一个。
2．人数：每队10人
3．方法：场地20米两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的.队员（在规定线内方可交接袋）。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
（二）50m障碍接力（c班女生不少3人）
1、器材：接力棒若干、软垫、标志杆、跨栏。
2、人数：每队12人参赛，男女各半。
3、比赛规则：
1）比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过软垫（软垫三个，每隔两米放一个），钻过跨栏，绕过标志杆再返回交接棒，下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者。（注：起跑至软垫处15米，软垫处至跨栏处20米，标志杆设在50米标志线处）
2）在指定的接力区内完成接力棒，用时短者，名次列前。
七、奖励规则：
分年级奖励，每个项目决出前三名，颁发奖状及奖金（第一名100元，第二名80元，第三名60元），以资鼓励。
八、注意事项：
1、请各位参赛选手按时参加比赛，比赛时间不到者作弃权处理。
2、尊重裁判，尊重对手，赛出趣味，赛出快乐。
3、裁判必须做到公平、公正、公开。
4、比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
5、禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。
6、保持场地的卫生，保持现场的卫生。
7、望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本班的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各班风采。
8、遇不可抗因素（如下雨、高温），比赛日期另行通知。
活动方案 篇8
一、指导思想
根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。
二、活动目标
“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
三、活动要求
“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
四、活动内容
1．学习先进人物。
（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。
2．回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。
3．懂得尊敬师长。
（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。
4．学会宽容他人。
（1）欣赏同学；（2）尊重别人；（3）宽容他人。
5．告别不良习惯。
积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
6．关爱自然。
（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。
（2）积极参加绿色学校的.创建。
五、活动措施
1．引导动员
（1）积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“日行一善”，如何“日行一善”。
（2）树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“日行一善”的典范，充分发挥其榜样作用。
2．分层要求
根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。
（1）低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。
（2）中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。
（3）高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。
各年级各班则据此提出具体的践行方案。
3．开设活动
学生层面：
1．集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。
2．行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。
3．记。学生人人建立“日行一善道德手册” ，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。
班级层面
1．评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事会。
期末，根据“道德手册”里的“存款数”评比爱心队员，学校根据各班情况评比爱心中队、爱心小队。
2．展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。
3．活动
开展主题班队活动。如：“与坏习惯告别，同好行为结伴”活动，征集“日行一善”宣传语活动，争当“环保小卫士”活动。
学校层面
开展“爱心接力”活动。学校通过爱心志愿者发放“爱心接力卡”让爱心在学生间、孩子与大人间传递。
“三结合”层面
畅通各种家校联系渠道，积极与家长联系；带领学生走向社会，积极“行善”。期末，以调查问卷的形式进行区家校沟通。整合了区家校育人力量。
【活动方案】相关文章：
活动方案公司团建活动方案08-05
抽奖活动方案,抽奖活动方案12-24
活动方案[经典]08-02
(经典)活动方案07-31
活动方案（精选）08-08
【经典】活动方案09-06
活动方案(精选)09-04
活动方案(经典)08-19
(精选)活动方案08-22