活动方案3篇
为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的活动方案3篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
为深入扎实开展安全教育宣传活动，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过开展“安全教育日”宣传教育活动，进一步强化学校安全教育工作，健全完善安全工作制度和机制，帮助广大师生树立安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。
二、活动目标
过“安全教育日”活动的实施和实践，使师生的安全知识进一步增长，安全意识进一步增强，自我防范能力进一步提高；学校安全管理责任进一步落实，管理措施进一步到位，管理水平进一步提高；无安全事故发生，继续巩固“平安校园”的创建成果。
三、活动主题
加强疏散演练，确保学生平安。
四、活动时间
3月28日至4月1日，为期一周。
五、活动内容及形式
1、在校内醒目的位置悬挂安全教育主题宣传标语。
标语：以人为本 平安为先
2、3月28日升旗仪式上开展“安全教育日”启动仪式，进行以“校内安全”为主题的国旗下讲话，由校团委、学生会发出倡议书。
3、利用4月1日第六节课班会时间，开展一次以“平安校园”为主题的主题班会活动，要求学生积极发言并写出心得体会。
4、各班出一期与活动主题“加强疏散演练，确保学生平安”相关的黑板报并进行评比。
5、开展一次校园及校园周边安全检查，并对存在的问题及时整改。
6、利用校园广播站进行防火安全专题教育。
六、活动要求：
1、各年级、各班要严格按照此方案的要求配合学校学生处、校团委和安监室组织学生操作实施。
2、各年级要在周工作例会上要求班主任把安全教育作为本周班级讲评的.重点，要求班主任对学生重点进行交通安全知识、消防知识、饮食卫生知识、防汛知识、防震减灾知识、实验课与劳动课安全、户外集体活动安全等方面的教育。
3、各班要把安全教育与中学生日常行为规范教育结合起来，对学生进行思想品德和法制教育，积极开展“创建安全文明校园”、“争当平安小主人”、“做安全文明行路人”等活动，增强安全教育工作的针对性和实效性。
4、各年级、各班要对开展的安全教育系列活动进行具体总结。
活动方案 篇2
一、指导思想
以加速林业科技成果转化，提高林业重点工程建设质量和科技含量，调整林业产业结构，增加林农收入，促进林业生产增质增效为目的，根据林业生产建设和广大林农增收致富的迫切需求，组织全国各级林业部门的科技人员深入基层，为广大林农及林业生产单位提供技术信息，培训技术人员，传授实用技术。
科技下乡活动要遵循求真务实的原则，做到“三个结合”，即与六大林业重点工程建设的实际需要相结合，与山区、沙区、林区农民增产增收相结合，与林业产业结构调整相结合，突出重点，讲究实效，分级组织实施。
二、活动内容及具体任务
选择林业生态建设和产业建设、农民增产增收急需的实用技术，组织林业科研、教学、推广等各个领域的专家和技术人员成立科技下乡服务队，通过“科技赶大集”、“专家小分队”和“专题技术讲座”和发放技术小册子等多种形式，深入林业生产第一线，开展技术咨询、技术指导、技术培训、新技术示范和科技帮扶工作。活动期间要通过报刊、杂志、电视、广播以及开办技术服务热线、科技信息服务网站等手段，使送技术下乡活动深入千家万户。全年要组织科技骨干5万人次以上送技术下乡，培训基层林业技术人员和林农35万人次以上，做到送出一批技术，培养一批技术能人，带动一批科技示范户，使科技下乡活动收到实效。
三、组织形式
送技术下乡活动采取“分级组织、上下联动”的形式：
（一）国家林业局组织专家组，分赴六大工程重点省区开展送科技下乡活动。
（二）各盛自治区、直辖市林业厅（局），各森工（林业）集团（公司），组织本地区、本单位的送科技下乡活动。
（三）局属科研、教学单位负责组织本单位的科教人员与生产单位紧密结合，积极开展送科技下乡活动。
（四）地、县级科研院所、推广机构就地开展送技术活动。
四、活动要求
（一）高度重视,精心组织。各级林业部门要把开展送科技下乡活动作为深入贯彻落实全国林业人才工作会议精神结合，开展保持共产党员先进性教育活动中为基层和林农办实事的重要行动，领导干部要亲自挂帅，确保活动的顺利实施。要结合各地实际，开展一些影响大、效果好的标志性活动。
（二）抓好落实，注重实效。各地要根据本地区的实际情况，制定切实可行的活动方案。要落实活动的责任人、落实技术人员、落实活动项目，扎扎实实地开展好送科技下乡活动。
（三）加强宣传，扩大影响。积极做好宣传工作，邀请当地电台、电视台、报纸等新闻媒体，加大对送科技下乡活动的宣传力度，在全行业营造学科技、用科技、重视科技的良好氛围。
五、活动总结
送科技下乡活动，是林业科技支撑工作中的一种好方式。为不断提高此项活动的实效，各地应在活动中，抓好典型，注重总结经验。各盛自治区、直辖市林业厅（局），各森工（林业）集团（公司），局属科研、教学单位要在认真总结经验的基础上分别于XX年6月底将阶段工作总结、12月底将全年活动总结报我局科技司。
【范例】
为搞好XX年科技下乡，使科技下乡活动进一步深入展，为指导农村经济发展取得更好的效果，特制定以下方案：
一、活动时间和地点
初步定于XX年一月下旬，松华乡小河农贸市场内
二、活动内容
紧扣XX年“三下乡”活动“推动农村社会进步，促进农村社会和谐，有效服务现代新昆明建设”的主题，结合盘龙区农业科技入户示范工程，以多种形式全方位的 进行
农业科技宣传，以期达到最优效果。具体将以以下几种方式进行宣传：
1、农村科技展板。以展板的形式面对大多数的农民群众进行广泛宣传，让尽可能多的'人对农业科技有所了解。
2、技科普资料宣传。通过科技图书和资料的发放，为农民提供发展思路，并且通过这种最快捷的方式向农民传授一些农业科普知识和农业科技知识。
3、现场咨询和农村科技培训、农函大培训等。 通过现场咨询和长期培训，更有指导性和针对性地解决农村经济发展中的技术难题和农业生产中的问题。并探索“专家——技术指员——科技示范户——辐射带动户”的科技推广新模式。
4、通过科普春联和科普手工制作更为生动具体的进行农村科普宣传。
5、通过松华乡矮化核桃产品展示，宣传农村科技示范工程的成效，从而进一步推广和推进我区的农村科技示范工程。
三、活动要求
1、认真按时准备活动所需材料和聘请专家进行农村科技咨询，准备中注意好统筹兼顾，重点突出。
2、在开展活动中做好活动经费安排，科技下乡经费由科技局承担，不增加基层负担。
3、活动现场注意抓好安全工作，避免发生突发事件。
4、活动结束后，做好科技下乡活动的总结
活动方案 篇3
活动目标：
●理解故事，知道治愈感冒的有效方法。
●自主阅读，能大胆表达自己对画面的理解。
●感受朋友间互相带来的美好
活动准备：
大图书，幼儿忍受一本小图书
活动过程：
●出示绘本18页，激发幼儿的兴趣
——教师：你看到了什么小姑娘家里怎么样？
——教师：这些脚印都有哪些不一样。说明什么呢?
·猜猜看，都有哪些动物来过？
——教师：是不是你们说的这些动物？他们来干什么？让我们一起去书中看一看。
·自主却独绘本，了解故事情节
（幼儿自主却独2-3分钟，请3-4名幼儿分享寻找他们的答案。）
——教师：谁愿意来说一说，这些脚印是谁留下的？他们来干什么？
●分段讲述，引导幼儿理解故事内容，知道感冒后应该注意什么事项，体会朋友之间的关爱。
·观察第一页;你看到了什么
——教师：他怎么了？他为什么不高兴？（幼儿自由想象回答）
——教师：这个小姑娘叫什么？他为什么不高兴？（原来是他感冒了）
——教师：你们感冒过吗？得了感冒是怎么样的感觉？（请幼儿上来表演感冒时的表情或动作）
·讲述2-5页，体会朋友之间的关爱。
——教师：谁来看望小纸人？（小兔）
——教师：当小纸人听到脚步声时，他慢腾腾的睁开眼睛，为什么是慢腾腾的呢？（纸人身体不舒服。没有力气）
——教师：小兔给小纸人带来了什么？为什么带胡萝卜呢？除了因为喜欢胡萝卜是小兔爱吃的.，还是因为什么？小纸人吃完胡萝卜感觉怎么样？（幼儿自由回答自己的感想）
·讲述6-9页
——教师：又有谁来了？他给小纸人准备了什么？小纸人喝了白开水感觉怎么样？
·讲述10-14页 提问：
——教师：哪些东诶看望小纸人？他们都想了什么办法让小纸人感冒马上好?
·讲述15-18页，提问：
——教师：现在你们都知道这些小脚印从哪来的？都有哪些动物呢?
——教师：小纸人为什么不让妈妈吧地上的小脚印擦掉？因为这些小脚印都代表朋友对他的关心。
●总结治愈感冒的好方法。
——教师：小纸人感冒怎么这么快就好起来了呢？（可以结合故事中的内容和生活常识）
——教师：今后我们小朋友要是感冒了，应该注意哪些方面？维生素的蔬菜和水果，多喝开水。注意身体。让我们在完整的欣赏一遍着温暖的故事吧。
●幼儿完整欣赏故事。
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