[优]活动方案6篇
为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![[优]活动方案6篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b813_5f06f68c20b48.jpg)
活动方案 篇1
一年之计在于春。在这春满校园的时候,我们以实践活动为契机开展春游活动,让同学们走向美丽的大自然,亲近感受大自然,从而拓展学生视野,增长见识,丰富知识,感受生活的美好,培养学生热爱祖国大好河山的情感。让学生在外出踏春的过程中,培养自己的审美情操,美就在身边。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
一、活动时间:
20xx年4月16日(周四)
二、活动地点安排:
六年级由鹿城区统一安排(七都实践基地)
一至五年级(江心屿公园)
三、出行方式:
七都实践基地:包车
江心屿公园:步行加轮渡
四、人员安排:
活动总负责人:z
各班级配备班主任1名及副班主任或任课老师1名
1、七都实践人员名单
六年级(带队:z,配合:z)
六(1)z
六(2)z
2、江心屿
其他年级(带队:z,配合:z)
一(1)z
一(2)z
一(3)z
二(1)z
二(2)z
二(3)z
三(1)z
三(2)z
四(1)z
四(2)z
四(3)z
五(1)z
五(2)z
五(3)z
五、活动过程:
1、七都实践活动
7:30学校集合
7:40康乐坊上车
8:30抵达基地,按安排表开始一天活动
15:40离开基地,返校
2、江心屿
8:30到班级报道,强调活动具体要求。
9:00校门口集合整队,出发。
10:00前到达江心屿公园
10:00参观公园,寻找美的足迹
11:00进行分组就餐
12:00结对活动,各班组织《春之旅》实践活动
14:30活动结束,家长来接
七、春游注意事项:
1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木,严禁破坏公共财物。
3、不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
4、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜带过多零食。
活动建议:班级可以进行春游攻略(如:谁能用30元准备好春游必备物品)
5、进行“美在身边”寻美之旅,体验玩中成长的快乐!
6、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。
8、不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
9、建议同学穿运动鞋,宽松的衣服。
10、结束后,班主任要结合学生的年龄特征,提倡孩子写写活动见闻、体验等。
八、安全保障措施:
1、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游当天,按以上时间到校后,以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。
3、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的`食品等。
4、防止学生走失,不准学生擅自离开群体活动,若有个别离开,预先告知班主任;有必要的要请示负责人。
5、卫生导师要带好外伤备用药箱,各班准备创可贴。
6、对身体有疾病的学生,班主任原则上要求其不要参加,特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。
7、请家长按时到公园接孩子,班主任确保每个学生都能安全到家。
应急预案:
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入参观点后,由领队教师执守,观察学生情况。
三、学生突发疾病、意外伤害:
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理:
1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理:
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。
3、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
6、写出书面报告,总结经验教训。
六、乘船安全:
1、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐船,取消活动安排。
2、坐船前,按班级为单位清点好人数,统一坐船,不掉队。
3、组织坐船过程中,提醒学生不要去甲板等容易落水或危险的地方玩耍。
4、在坐船时,一旦遇到特殊情况,保持镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。
5、如果出现有人溺水,更不允许学生下水营救,服从专业人员的安排并拨打急救电话。
活动方案 篇2
时间：
地点：
活动内容：
十四岁生日主题活动（主题仪式、冷盆制作、生日蛋糕、学生文娱表演、点燃火炬）
前期准备：
（1）班级
A、每个班级准备一个不超过五分钟的节目（歌、舞、朗诵、管乐等形式节目皆可，小品除外）[4月21日前上交节目单，4月25日之前各班排练好节目，并审核]
B、每班同学分成小组活动（8人一组，选好组长），每小组自行准备制作水果拼盘的水果和一次性桌布
C、每位学生家长写一封送给学生14岁生日的家长来信
（2）年级
A、一男一女两名主持人（学生自行准备各节目之间的串联词，活动当天各流程的'串联词由旅行社准备）
B、旗手1名（男）、护旗手2名（女）、火炬手6名（男）
C、发言同学1名（自行准备发言稿）
D、指定一名家长写一封（给自己子女生的）公开的家长来信（活动当天由学生或老师宣读）
注意事项：学生穿统一校服，佩带红领巾
节目：
1班：长笛合奏《拉得斯基进行曲》
2班：舞蹈
3班；相声《五官争功》或歌曲《海宝来了》
4班：诗朗诵《同一个世界，同一个梦想》
5班：吉他三人唱《我不配》
6班：男女声合唱《我型我秀》
7班；歌曲《我心依旧》
8班：歌曲串烧
活动方案 篇3
一、活动目标:
中国伟大的文学家苏轼曾说”腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的.孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办”以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。
二、活动主题：
”以书为友，快乐成长”
三、准备工作：
1.横幅一面。（总务处）
2.围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有”拒绝盗版”板块。（各班主任）
3.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）
4.美化班级”书香角”。（班主任）
5.大队部进行”以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）
6.读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。
四、活动内容：
1.开幕式。
2.分年级进行主题活动。
3.做好本届读书节汇报演出。
五、具体活动安排：
XXXX
六、宣传口号：
1.有好书相伴，童年更精彩。
2.用最纯洁的心灵，读最好的书籍。
3.读书的孩子最美。
4.快乐读书节，快乐你我他。
5.感受读书之美，尽享读书之乐。
6.点燃读书激情，共建书香校园。
七、表彰总结：
颁发”书香少年”奖状（每班五名）及”书香家庭”奖状（每班一个）。
活动方案 篇4
适逢国庆节，为回馈广大消费者，金升购物中心的各位商家，结合有奖竞猜及互动游戏与精彩的文艺节目，共同打造为期X天的促销活动，营造“国庆金升献豪礼”的氛围。
为与一般促销活动相区别，金升购物中心与商家合作促销活动的X天中，将实惠，精品，快乐传递到每个人身边。
精彩的节目，实惠的商品，让消费者实实在在感受到一场饕餮盛宴，金升购物中心将为消费者准备X万回馈豪礼。
基础信息
时间： 20xx年10月1日—10月4日
地点：武都区钟楼滩 金升购物中心
形式：国庆促销、节目表演
风格：喜庆、回馈、少许商业元素
活动目的
回馈老客户，吸引新客户;欢庆国庆，促销金升购物中心商品。倡导一站式购物理念。打造实惠、便捷的购物模式。倡导低碳建材生活
1.达成国庆期间的直接促销目的;
2.提高品牌知名度，美誉度;
3.扩大金升购物中心品牌影响力。
商家互动
此次活动以商家为主要服务对象，体现金升集团的对商家关注度，为商家搭建平台与消费
者互动，构建对品牌的认知度，体现一站式服务的理念。
在节目设计和与顾客的`互动中，加入商家的产品，宣传商户的品牌，让消费者在参与过程中，能得到实惠和惊喜，为打入一站式消费理念，对商家的经营产生预期的效果。
为商家自行出资定制宣传册，宣传册包括商家信息及此次活动的促销信息
商家在此次互动中，提供互动商品，现金大奖，消费优惠券，抵用现金券 。
制作宣传册
建议商家制作宣传册页。此宣传册意在为商家提供一个与各商家、消费者进行信息交流的平台。
此宣传册将包含商家所代理的品牌信息、商家铺位信息、促销信息、行业动态、金升购物中心动态等内容，并可以进行长远规划，以周刊、月刊的形式创建金升购物中心的自有刊物，进行对外宣传。
国庆活动宣传册的优点：
1、打造信息集约化发布的平台;
2、方便消费者了解商家促销信息;
3、可以成为长远宣传金升购物中心手段之一;
4、由于以宣传册的形式出现，利于消费者长期保存，达到一次发放长期影响的效果。
宣传册规格
尺寸：竖版16开，220毫米*295毫米
总页数:预计为48P(实际页数将以同意商家数为准)
封面：4P
扉一：4P
正文：40P
尺寸：整版面(220毫米*295毫米);1/2版面(竖版：110毫米*295毫米;横板：220毫米*147毫米)
活动方案 篇5
活动目标
1．引导学生回顾成长过程，与大家分享成长的快乐。
2．引导学生坦然面对自己的生理心理变化，用正确的方法去解决遇到的问题或困惑。
活动准备
学生儿时照片、卡片、美术工具。
活动课时
1~2课时。活动过程
一、成长的变化
1．教师出示课前收集的几个学生小时候的照片，学生猜他们是谁。
2．让学生仔细观察，看看从哪些方面感觉到自己长大了。引导学生多方面、多角度观察、体会自己的变化。
3．完成成长日记变化篇。
4．教师小结：我们不只长高了，长壮实了，重要的是心理在悄悄地成熟起来；爱好悄悄地变得广泛了；行为也悄悄地变得规范，这些才是我们真的长大了的表现。
二、成长的快乐
1．教师：从牙牙学语到学会走路，从尽情玩耍到上学读书每一段记忆都充满快乐和喜悦，我们就这样悄悄地长大。
2．四人小组交流收集的照片，说说自己的'童年趣事。把自己成长的快乐记录下来，并且设计制作卡片，记载自己的成长。
3．把全班同学制作好的卡片按照内容进行分类并给它们命名，如 “成长趣事集”或“我的成长足迹”“童言无忌笑话集”“成长活动感受”等，装订成册，放到班级的成长角，让大家共同分享成长的喜悦。
三、成长的烦恼
1．教师：成长的路上，有快乐也会有烦恼。你有些什么烦恼愿意和大家说说吗？
2．学生把自己的烦恼写在纸条上，投进“爱心小天使信箱”。
3．教师随机从信箱中抽出几张纸条，把同学遇到的烦恼说出来，大家商量帮这位同学解决烦恼的办法。
4．教师：这么多的烦恼，我们不能一下子都帮助大家解决了，还是要靠大家想出好办法来！你们在遇到烦恼的时候，是怎么做的？
5．教师小结：大家要记住，悄悄长大的心情难免有些青涩，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就会自寻烦恼。大家应该乐观地面对生活中的挫折，不要着急，想想办法总能过去。
活动方案 篇6
中班科学活动：有趣的磁铁
一．教学目标
1．认识磁铁，了解它的特征及用途。
2．激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。
二．教学准备
1．用磁铁制作出来的会跳舞的小人。
2．磁铁若干，塑料板，盘子若干。
三．教学过程
（一）、引出课题
1．今天，老师从外面带来了一位会跳舞的小人。我们用掌声请她上来，好吗？（好）
2．用这个会跳舞的小人来激发幼儿的.兴趣。让幼儿讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。
（二）、让幼儿自由操作，了解其用途
1．小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。下面，老师给小朋友每人一块磁铁，每组一个盘子，盘子里各放了许多东西。（铁制品和非铁制品）。我们小朋友也来试一试，这磁铁还能干些什么？
2．让幼儿自由操作。提问：（1）、你拿着的磁铁是什么颜色的，什么形状的？
与其他小朋友的磁铁有什么不同的地方。从而让幼儿了解它有不同的形状。
（2）、小朋友刚才玩过磁铁，谁能告诉老师这盘子上的东西怎么啦？（有些被吸上来了）。从而让幼儿了解磁铁的吸铁性能。
（3）、那小朋友观察观察，有哪些东西被吸上来了，还留些什么。
3．小结：小朋友现在已经知道，磁铁有不同的形状。还有吸铁性能。
4．那磁铁还能有什么用处呢？（个别幼儿回答）
（3）、总结：老师听了小朋友的回答。我觉得有些小朋友说的对的，可有些小朋友不太知道。我们小朋友回家去问一下爸爸妈妈，磁铁还有什么作用。在和爸爸妈妈做一个玩具，就象老师刚才拿出来的一个会跳舞的小人。是用磁铁做的。我们小朋友也去做一个漂亮的玩具好吗？看一看谁做得最棒了。好不好？
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