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实验中学青年教师优质课评比活动实施方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的实验中学青年教师优质课评比活动实施方案，希望对大家有所帮助。
一、活动组织委员会
主任：
成员：
二、参加人员范围及产生办法
年龄在36周岁及以下的教师，自愿报名与科组（备课组）推荐相结合。
报名截止日期：14周星期二（20xx—11—30）。
三、评比活动具体操作办法及流程
1、初评阶段（14—18周）
以科组为单位组织初评工作。每位参评教师在本阶段自选内容上一节课参与评比，科组长负责每周五上报下周上课教师的具体安排（含内容、时间、地点）到教学处备案，以便教学处能及时发出听课通知。根据科组的人员比例，语、数、英三个科组每组选拔出2位教师，其余科组每组选拔出1位教师参加决赛阶段的评比。第19周各科组上报参加决赛教师名单。
初评阶段由科组长选定评委并负责确定本科组在本届评比中要研讨的主题，评委名单及研讨的主题于十四周报教学处备案。
2、决赛阶段（下学期3—8周）
1）每位进入决赛的教师自行选定上课内容，并提前一周将上课的具体安排（含内容、时间、地点）上报教学处。
2）决赛阶段评委：
四、评比活动注意事项
1、初评阶段青年教师应主动调整公开课时间，争取评比组内所有评委都能参加评课；决赛阶段由教务统一安排上课时间。
2、青年教师在上课前应把教案交予评委，教案的撰写也属于评比范围。
3、评委老师应以关心帮助为出发点，认真负责地完成评审工作。
4、每位听课的教师都要认真填写《实验中学附属学校第四届青年教师优质课评比课堂教学评价表》，每节优质课各科组都要安排专人填写《课堂教与学量化评价表》。
5、科组推荐时可参考《课堂教与学量化评价表》，该表要与《实验中学附属学校第四届青年教师优质课评比课堂教学评价表》一并上交。
五、评比标准
（见《实验中学附属学校第四届青年教师优质课评比课堂教学评价表》和《课堂教与学量化评价表》）
六、奖项设置
个人奖：
决赛阶段评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
团体奖：
本次评比活动还将以科组为单位评出2个“优秀组织奖”，奖励出色完成评比工作的科组。奖项评比依据为：及时上报课程安排；听、评课的组织以及评课记录的撰写等。评比方法：由科组提供相关材料，自行申报。
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