活动方案

时间：2024-12-15 10:57:16 活动方案我要投稿

活动方案集合【8篇】

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案集合【8篇】

活动方案篇1

　　指导思想

　　根据学校的教学计划和学科特点，配合教科室，从事集体教学研究和教学活动，以提高教学质量。帮助年轻教师快速成长，带领全组教师顺利完成学校布置的任务。最大限度发挥组员的教学积极性，努力开展教学研究，勇于实践，大胆创新，坚持以校为本，以生为本，全面提高学科教学质量。

　　活动计划

　　1．制定本组的教研计划，制定本学期教师的教学计划与教学进度表。

　　2．全面配合农村教师教学“四项”达标活动、迎接教学“四项”达标检查。

　　3．开展“以老带新”帮教活动，快速提高年青教师的教学能力。

　　4．举行教师公开课、试卷命题、课件制作比赛。

　　5．发动全组教师积极撰写论文和教学心得。

　　6．开展“教学疑难问题之作业的有效性”研究。

　　7．举行校数学竞赛。

　　活动形式

　　外出观摩、联校相互听课、集体备课、写教学反思、进行教学研讨、教师教学竞赛、学生竞赛等形式开展工作。

　　活动目的

　　通过教研组的活动，发挥骨干教师的力量，提高年轻教师的业务素质，探讨“有效布置作业”的方法，使数学校本工作能再上一个新台阶，全面提高教师的`教育教学能力与教科研水平。

　　（一）活动主题

　　本学期，我们将以“教学疑难问题之作业的有效性”为主题，进行校本教研活动。主要对教师布置的作业情况，学生完成作业的有效性情况进行调查，并开展活动。

　　（二）活动形式

　　以骨干教师为龙头，年轻教师为主力军的“教学互助”活动模式，针对本校学生的实际，全组老师积极探讨如何更有效的布置作业。采用集体备课、合作开展课课研究、跟踪调查学生作业完成的情况等多种形式开展校本教研活动。

　　（三）组织形式

　　采用“备课（选择教学内容）——开课（教学实践）——调查（学生作业跟踪调查分析）——反思（重新设计）”的形式开展活动。隔周进行一次教研活动，安排在周四下午。

　　（四）活动安排

　　周次活动主题教学案例授课人

　　3 教学疑难问题之作业的有效性的研究小组组成立，成员组成，工作分工，与预期效果。理论学习 z

　　5 通过对教师布置作业的调查，了解教师对作业布置有效性的重视程度。跟踪学生完成作业的情况，探究教师作业布置的有效性及存在的问题。作业有效性的现状调查设计 z

　　6 从代数课入手，调查学生对教师布置作业的完成情况，完成的有效性。提出关于代数教学如何更有效的落实作业。《有理数的乘方》 z

　　9 从几何课入手，调查学生对教师布置作业的完成情况，完成的有效性。提出关于几何教学如何更有效的落实作业。《圆的轴对称性》 z

　　11 通过对代数与几何课的作业布置与跟踪调查，展开分析语谈论，找出更好的办法去落实作业。研讨如何更有效的布置作业 z

　　15 对谈论的结果的运用进行进一步的讨论，并形成理论。成果展示 z

　　20xx学年第1学期江临中学数学组活动行事例

　　周次日期活动内容地点参加对象

　　1 8.31-9.6 制定教研计划，教学计划本校全体教师

　　2 9.7-9.13 区初中数学“教学疑难问题”专题研讨会。市直、鹿城七年级教学研讨活动暨教研组建设论坛双屿中学温州十九中教研组长中心组成员研修班成员七年级教师年级教师

　　3 9.14-9.20 ①教学疑难问题研讨本校全体教师

　　4 9.21-9.27 区初中数学教师命题竞赛；市直鹿城八年级教学研讨活动中心；温州三中八年级教师

　　5 9.28-10.4 中秋节、国庆节

　　6 10.5-10.11 7 10.12-10.18 市校本教研及初中优秀教研组展示活动温州实验中学教研组长及相关教师

　　8 10.19-10.25 市初中学业考试质量分析会

　　②《4.1二次函数》z 广场校区本校九年级教师全体教师

　　9 10.26-11.1 区初中数学“有效复习策略”专题研讨会

　　③教学研讨《作业设计有效性》鹿城实验中学研修班成员

　　10 11.2-11.8 11 11.9-11.15 期中考试

　　12 11.16-11.22 区初中数学习题典型错解及分析征集活动

　　13 11.23-11.29 温州市初中数学教师命题竞赛 ④教学达标专题上课活动本校参赛教师全体教师

　　14 11.30-12.6 ⑤教学达标专题培训活动本校全体教师

　　15 12.7-12.13 ⑥《6.1探索确定位置的方法》z 本校全体教师

　　16 12.14-12.20 温州市初中数学命题技术研讨会本校全体教师

　　17 12.21-12.27 温州市初中课改疑难问题研讨暨精品课展示活动本校全体教师 18 12.28-1.3

　　⑦《7.4角与角的度量》z

　　⑧《7.2线段、射线和直线》z

　　本校全体教师

　　19 1.4-1.10 市农村初中学校教学规范达标评估验收。初中数学中年教师研修班活动研修班成员

　　20 1.11-1.17 温州市初中数学问题设计研讨会

　　22 1.25～1.31 期末考试

　　23 2.1～2.7 学期结束工作

活动方案篇2

　　时间：20xx年09月07日09：30至12：00

　　地点：海淀区丹棱街6号丹棱SOHO15层阶梯教室

　　对象：初中学生和家长（初三优先）

　　活动详情：

　　《榜样的力量》系列大型讲座第一期——与20xx年中考状元面对面

　　你知道20xx年中考，全市有8位区状元都出自学而思吗？想不想和这些中考状元&学而思名师面对面，近距离互动交流？

　　初三时间紧任务重，在这么高强度的压力下，状元是如何调节自己的？累的.时候如何放松的？

　　在状元学习的道路上父母扮演的是什么角色，能够提供哪些帮助？

　　刚上初三是如何面对的？如何规划初三寒假的？什么时候开始准备一模、中考复习的？

　　想知道这些问题就抓紧报名《榜样的力量》讲座吧！

　　【讲座主要内容】

　　面对面：20xx年中考状元现场访谈

　　微惊喜：神秘嘉宾亲临讲座、倾情互动

　　Q&A：提问互动，和状元、老师交流你的问题

　　纯干货：学而思超级名师分享如何规划完美初三

　　抽大奖：CASIO品牌大奖等你拿

　　【vip现场福利】

　　预留座位：好座位是一定要留给vip的，所以一定要写清楚几人到场哦~

　　优先提问：现场100多个人，想提问？vip优先吧！

　　【活动流程】

　　9：00-9：30入场签到

　　9：30-9：35主持人开场，介绍到场嘉宾

　　9：35-10：35主持人对嘉宾的现场采访互动（状元简介、成长经历、老师同学采访）

　　10：45-10：55e度网友提问互动环节

　　10：55-11：10神秘嘉宾出场

　　11：10-11：50学而思超级名师初三全年学习规划

　　11：50-12：00抽奖环节、活动结束

活动方案篇3

　　20xx年10月16日，是第33个“世界粮食日”。为提高广大人民群众对粮食工作的认知，激发公众对粮食的关心与关注，开展全社会节粮爱粮宣传活动，根据国家、省粮食局文件精神，市局与湘南学院共同商定，举行“爱粮节粮传承美德”宣传(签名)活动，为确保活动顺利进行，现制定本方案。

　　一、活动主题

　　(一)20xx“世界粮食日”主题(联合国粮食及农业组织确定)：

　　发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养

　　(二)20xx年全国爱粮节粮宣传周主题：

　　爱粮节粮传承美德

　　二、活动内容

　　(一)郴州市粮食局局长谢建国同志讲话;

　　(二)湘南学院学生代表宣读爱粮节粮活动倡议书;

　　(三)湘南学院领导讲话;

　　(四)湘南学院部分师生和市粮食局及北湖苏仙两区粮食局系统干部职工在书有“爱粮节粮传承美德”的`横幅上签名;

　　(五)新闻媒体采访。

　　三、活动时间地点和参会人员

　　(一)20xx年10月16日下午3时;

　　(二)地点：湘南学院室内体育馆;

　　(三)参会人员：湘南学院部分师生和市粮食局及北湖苏仙两区粮食局系统干部职工。

　　四、活动组织

　　郴州市粮食局、湘南学院

活动方案篇4

　　冬季将至，迎来了服装的销售旺季，在各大品牌强烈的竞争下，为留住新老顾客，提高店铺营业额，拟定以下销售方案：

　　一、活动主题：以冬天需要温暖的同时女性也要美丽为前提，再以现金卡充值可多位消费者共享为优势，推出“感恩冬季，温暖炫丽”充值优惠活动（标题可选择更诗意抽象的）；

　　二、活动方式：以消费卡充值形式，多充多送，给予顾客优惠及便捷；

　　三、消费卡名称：时尚卡、魅力卡（二者选其一）

　　四、活动宣传：pop店内橱窗、收银台展示，店员口头宣传与推荐；

　　五、活动时间：

　　六、活动细节：

　　1、充值优惠：A、一次性充值3000元即送300元，相当于3300元现金使用；等于9折； B、一次性充值5000元即送800元，相当于5800元现金使用；等于8.6折； C、一次性充值8000元即送1500元，相当于9200元现金使用；等于8.4折； D、一次性充值10000元即送20xx元，相当于12000元现金使用；等于8.3折；

　　2、活动充值与优惠金额： A、面值3300元的40张价值共132000元； B、面值5800元的30张价值共174000元； C、面值9200元的20张价值共184000元； D、面值12000元的10张价值共120000元；说明：100张消费卡共计面值金额为610000元，可收金额为530000元，赠送金额为80000元，等于平均折扣为8.7折，如比较少人充值最低金额3000元的，折扣可能会拉低至8.5折。

　　3、充值规定：A、顾客可现金及刷卡充值各等级的消费卡； B、顾客可选择充值多张级别

　　的'消费卡； C、充值时顾客需留下真实姓名、电话号码及身份证号码，以便使用验证； D、顾客每次充值店员必须认真登记，并要求顾客配合签名，以便客服回访； 4、办理流程：店员向顾客推荐——顾客自由选择充值卡级别——顾客填写真实资料——店员检查所填写的资料内容是否完整——再次与顾客核对是否有误——登记顾客资料（填写好充值金额与可使用的金额）——递卡给顾客——顾客领卡——顾客确认卡与资料是否相符——顾客签名（姓名及电话号）；

　　5、使用规定：A、顾客购物时出示有效消费卡； B、如消费卡是第二者使用，必须打电话给开卡人确认是否赠送她人使用； C、充值卡里的金额不可以兑现，不可找零； D、使用时店员做好相关手续登记，要求顾客配合确认与签名，以便下次消费； E、充值金额一年内有效（按办理充值卡当天计算）； F、如充值卡里金额不够当次消费可补差额（现金或者刷卡形式付款）；

　　6、使用登记流程：顾客出示消费卡——店员核对相关资料（卡的金额、使用者身份确认）——扣除当次消费金额——登记相关数据——顾客核对消费及剩余金额——顾客确认签名（姓名及电话号）；

　　7、店员推荐奖励：A、推出一次性充值3000元的每张奖励10元； B、推出一次性充值5000元的每张奖励30元； C、推出一次性充值8000元的每张奖励50元； D、推出一次性充值10000元的每张奖励80元；说明：如100张消费卡全部推出共奖励店员2100元，占充值额530000元的2.5%。

活动方案篇5

　　辅导目的：通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予的帮助。

　　辅导对象：学习自觉性差的、不负责任的学生，特别是作业不完成的学生。

　　辅导者：

　　l、心理辅导员（要求灵活性、随机应变、组织能力等方面都比较强的教师承担）。

　　2、要有一位助手配合。

　　辅导场地：

　　1、活动室要相对大一点。

　　2、师生座站图：“☆”代表教师，“○”代表学生。

　　器材准备：

　　l、无线遥控扩音设备，如领夹话筒配语言座即可。

　　2、奖品（练习本、笔若干）抽奖纸条若干张。

　　3、蒙眼睛用的`毛巾之类物品。

　　辅导过程：

　　一、跟我一起做（约2分钟）

　　师：同学们，我做一个动作，要求大家不评价。不思考，也学着跟我一起做，连续模仿做3遍。（师可选择做做3～4动作。目的是消除学生紧张心理，把学生的注意力集中起来）。

　　二、结识新友

　　（约5～6分钟）（自我介绍内容可突出个人的性格特点、特长、爱好、学习生活习惯等为主，让同学进-步了解自己）。

　　师：同学们，我们大家虽在-个班级多时，但相互之间不一定都十分了解。下面我们做个游戏，可以增进大家的了解，好不好?

　　师：这个游戏的名称叫“结识新朋友”，游戏的方法是：大家在这个圆圈里自由走动，边走边与同学握握手、问声好；然后再与别的同学握手问好。当老师说：“停”时，每个人都必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人，就是你的新朋友。然后对面而座，双方作自我介绍。（我是某学校某个班的喜欢（唱歌、打篮球、画画或爱笑）的情况，你愿意跟我一起玩耍吗？

　　师：游戏现在开始（经过10秒钟左右师叫停，学生自我介绍1～2）分钟，然后再进行一次或二次）

　　师：同学们，刚才我看到你们都认识了新朋友，我很高兴，你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?

　　（请3～4位不等。讲完后让他们抽奖。先拿抽奖纸，活动结束前发奖。注：抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言；奖品是练习本和铅笔。）

　　三、信任之旅（8对～10对）（约20分钟）

　　目的：通过游戏，让学生体验助人与受助的感受，增加对别人的信任与接纳；同时培养乐于助人和接受帮助的意识。

　　师：为了加深朋友之间的友谊，我们大家做-个游戏，好吗?

　　师：游戏的要求：两人一组，不准说话，只能用动作去帮助别人和接受别人帮助，按照规定的路线走，大家都要体验当时各种感受。其他同学在一旁观看，也要谈体会，看哪组配合最好，方法最好。

　　步骤：

　　1、邀8～10位同学参加游戏扮“盲人”。（可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中，男生、女生数不均等），排到走廊里（这些人不要让其他同学看到，或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛（以上请助手完成，然后让他们原地转3圈（目的：失去方向感）。

　　2、师：（神秘而紧张地语气）同学们：我估计，外面这些同学目前有困难了，而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人，去帮助他们?（选8～10位）要求：在帮助他们时也不能说话，只能用动作。

　　在他一对一结对完成后，进行一段艰难的真正的：“信任之旅”。

　　附：艰难路线图，可设置在教室里（如能走走楼梯最好）。在他们结对时，教室里快速完成如下的布置：

　　师：宣布“信任之旅”开始，请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程。（线路可以曲折点，在“信任之旅”活动开始之前，这些障碍不要布置，待参加游戏学生出门后，再布置起来，尽量就地取材，请学生帮忙，同时以最后一对学生到终点为游戏结束。）

　　3、情感交流：（围成图（1）状）

　　师：①先问蒙住眼睛的学生：a、当你蒙住眼睛看不见什么时，心里有什么感受？

　　让同学之间互相交流刚才游戏的感受。

活动方案篇6

　　一、活动主题：

　　虽然我们的力量很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们依然去努力！奉献爱心，收获快乐。也许一次捐助不能改变孩子的一生，但在他们成长的路上会很温馨，会很快乐，会助力他们成长的步伐。

　　二、活动背景：

　　社会经济飞速发展的今天，许多城市中的孩子过上了幸福美满的生活，可是在我们周围仍然有很多贫困儿童，儿童作为祖国的未来，承担着复兴中国发展中国的重要任务，但是残酷的现状令他们不得不从小就学会独立、学会忍受，有的甚至因为家庭贫困而告别学校，用稚嫩的肩膀承担起家庭的重担。也因这种现状，许多的孩子都变得孤僻，甚至得上了自闭症，对于他们幼小的心灵来说，这是多么残酷的事实。因而扶助贫困儿童刻不容缓。让我们共同行动起来，在这春暖花开的季节，不要让孩子等待太久，我们一起出发。

　　三、活动目的：

　　1、只要每人奉献一点爱心，让孩子身边充满爱，用行动见证爱，用我们的微爱，助力孩子们的梦想起飞，让贫困儿童感受到社会关爱。传递爱心，放飞梦想

　　2、通过开展这项活动，更深入地了解我们身边贫困学生的真正需求，为这些贫困生的学习、生活和身心健康的发展营造快乐、平等、和谐的.成长环境，激励他们从小更好的自学、自理、自强，用我们志愿者的实际行动让社会更多人来关心和关注贫困生；呼吁更多的人们关注贫困儿童，加入到帮助行列中来，让贫困生感受到家的温馨和社会的温暖。

　　3、为贫困的孩子带去真正的关怀和帮助，建立和树立孩子的自信心，通过和孩子们互动建立信任，帮助他们快乐的成长。

　　四、活动集合时间：

　　xx年3月29日上午8：00在安徽歌舞剧院门口集合

　　注：如物资没有备齐或遇雨天气，将活动延期

　　五、活动地点：

　　xx县xx镇xx学区中心学校的贫困生的家庭居住地活动

　　六、活动组织方：

　　合肥蓝莲花公益

　　七、活动联系：

　　捐赠物资蓝xx：1373929xxxx

　　捐款报名昂xx：1366569xxxx

　　xx花公益qq群：847xxxx

　　八、召集人数：

　　爱心人士10名

　　爱心车辆2辆

　　活动记录拍照人员1名

　　九、活动准备：

　　本次活动一方面是捐赠物资及爱心善款，学习生活用品；另一方面进行人文关怀。如物资可以捐赠书包文具盒，孩子衣服（4套男孩，2套女孩）双鞋，课外书，食品，牛奶及一对一的资助等。

　　十、活动流程：

　　1、确定参加此次活动人数及名单，适当分组。

　　2、报名爱心人士一起到学校，让学校老师带我们一起把捐赠物资及资金交到贫困家人及学生手中。

　　3、2—3名志愿者帮打扫卫生及给孩子们做饭一起吃。

　　4、所有参加人员，费用aa制

　　5、本次资助为了减少学生的压力、最大限度保护学生隐私，学生就读学校及村庄和孩子姓名全去掉

　　6、争取家人及孩子同意，合影拍照

　　温馨提示：诚信报名，请勿空降。如女士报名尽量避免高跟鞋，所有报名人员言谈举止文明得体，如报名后临时有事确定要退出，请在活动日前提出。

　　十一、注意事项：

　　参与活动者需服从安排，不得私自出走；活动的组织者仅为志愿者，对成员不承担任何法律责任。注意安全环保，请勿在路上丢弃垃圾

　　凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任组织者不承担，由受损害人依据法律规定和本声明依法解决。活动不排除因天气变化、道路损坏而放弃行程的可能，如因外力原因活动改期，将另行通知，敬请留意。活动结束后，组织参与爱心朋友们合影留念下午返回。

活动方案篇7

　　一、活动目的

　　1、本次活动是结合旋转这一运动现象安排的一次实践活动，让学生在认识、制作、变换图形的过程中，增强对图形及其运动变化的兴趣。

　　2、在父母的陪同下，体验设计、制作风车的'快乐，培养学生的创造力和动手能力。

　　3、让学生在制作过程中感知风车转动的原理，以及风车在什么状态下转速最快。

　　二、活动时间

　　3月7日

　　三、活动对象

　　三年级全体学生

　　四、活动安排

　　1、周末学生在父母的帮助下制作风车，材质、造型、大小、色彩、图案不限。

　　2、各班先初评选出9名学生参加年级组比赛。

　　五、评价标准：

　　1、风车转动时离电风扇的距离远近评价。（离电风扇距离越远成绩越好）

　　2、根据风车制作科学原理创意独特评价。

　　3、根据风车的造型色彩的搭配，外形美观评价。

　　六、奖项设置

　　最佳创意奖、最美造型奖、最快旋风奖。

活动方案篇8

　　为纪念世界传统医药日，xx市中医药学会、xx市针灸学会联合xx注册中医学会定于20xx年10月23日举行大型纪念活动，召开深港中医药论坛。活动主题为“中医经方临床运用”。

　　经方为汉朝张仲景所著《伤寒杂病论》（后世分为《伤寒论》及《金匮要略》二书）所记载之方剂，乃是相对于宋、元以后出现的时方而言的。经方是“医方之祖”，后世中医学家称《伤寒杂病论》为“活人之书”、“方书之祖”，赞誉张仲景为“医圣”。古今中外的中医学家常以经方作为母方，依辨证论治的原则而化裁出一系列的方剂，其最能体现中医药学价值的精华，近年来经方的'研究与应用日益引起国际上的关注与重视。论坛将为深港两地的中医药工作者提供广泛的学术交流平台，促进经方的临床应用，提高经方学术水平，推动两地中医药事业的发展。

　　现向xx及xx地区全体中医、中西医结合医务人员征文，活动征文方案如下：

　　一、征文内容：

　　历代经方家学说的整理和研究；经方在世界的传播与应用研究；经方理论探源；经方验案总结；经方师承经验总结、体会；经方方证研究；经方药证研究；经方合方和加减原则研究；经方疗程与疗效评价标准研究；经方量效关系研究；经方制剂规范研究；经方医学史考证研究；经方相关问题多学科研究、经方教学法研究等。

　　二、征文要求：

　　1.论文具有真实性、科学性、先进性，论点突出，文字准确，语言精练。

　　2.论文包括全文和中文摘要（300～500字）两部分，原则上全文不超过6000字。摘要包括2～5个关键词；论文要求引文准确，简明扼要，使用规范简化字、标点符号及法定计量单位；

　　3.会议论文以电子邮件形式发送至电子邮箱(注：凡通过电子邮件投稿者，请在邮箱“主题”一栏以文章名标识，稿件收悉后必有电子邮件回复，如未收到回复，建议重新发送)。论文一律用A4纸打印，字体选用宋体，题目3号字，小标题4号字，内容小4号字，挂号投寄并发送电子邮件。

　　4.请附作者简介，内容为：姓名、性别、出生年月、职称、职务、研究方向、医疗特长、邮政编码、通讯地址、单位全称、联系电话、电子邮箱等；科研课题及研究生论文亦请注明。

　　5.凡不符合上述要求的稿件恕不受理。所有来稿均经专家评审，专家有权对论文提出修改意见，符合要求的论文将汇编成册，正式印刷出版。并组织评选优秀论文，对获奖优秀论文给予一定的奖励。

　　6.请自留底稿，无论录取与否，一律不予退稿。

　　7.截稿日期：20xx年9月5日（邮寄以邮戳为准，电子稿件以电脑系统时间为准）

　　三、联系方式