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社区四点半课堂活动方案（通用6篇）
为了确保活动能成功举办，我们需要提前开始活动方案制定工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的社区四点半课堂活动方案，希望能够帮助到大家。
社区四点半课堂活动方案 1
一、指导思想
留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，父母在外地打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。青少年是祖国的'未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
二、领导机构
组长：
副组长：
成员：
三、教师志愿者
采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。趣味运动辅导员何佳怡，美术绘画和手工辅导员余刚，书法辅导员吴贵清，课外阅读和写作辅导员付沁琪。
四、参学人员
本校留守儿童
五、活动场所
“四点半课堂”的活动场所利用学校现有的各功能房。
六、课程设置
“四点半课堂”的教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。主要进行课业辅导、绘画、书法、手工制作、各项体育运动等培训班，丰富少年儿童的课余生活，拓宽视野，发掘潜能。
开放时间为每周一下午少先队活动课时间。
七、学校制度、纪律
建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半学校”正常开放、有序开放，发挥社会效益。
八、监护措施
1、学校实行封闭式管理，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要外出，必须经值班老师批准。
2、上课期间，学校实行点名制度。学校要求，值班教师在上课前，必须先点名，发现有学生缺课，必须查明原因。对于请假的学生，要求必须认真核查，值班老师进行登记。
3、在课下，为了保障同学们的安全，学校专门安排安保人员值勤，及时制止学生追逐打闹等不安全行为。
4、学校领导轮流值班，学校保安值班务必认真负责防止外来人员进入，杜绝一切安全隐患。
“四点半课堂”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、兴趣小组等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半课堂成为“让孩子开心、让家长放心”的场所。
社区四点半课堂活动方案 2
一、活动主题
“创意无限，手工飞扬”
二、活动目的
激发社区青少年的创造力与想象力，培养动手能力。
丰富青少年课余生活，提供交流互动平台。
增强青少年的自信心与成就感。
三、活动时间
每周二、周四下午 4:30 - 6:00
四、活动地点
社区活动中心
五、参与人员
社区内 6 - 12 岁青少年
六、活动内容
折纸艺术：活动初期，邀请专业手工老师为孩子们讲解折纸的基本技巧，如对折、三角折、四角折等。随后，老师示范折一些简单的动物，如纸鹤、青蛙等，让孩子们跟着学习。在孩子们掌握基础后，鼓励他们发挥想象，创作自己的折纸作品，如设计独特的房子、植物等。
黏土创作：准备多种颜色的`超轻黏土，老师先展示一些黏土作品，如卡通人物、水果、花朵等，激发孩子们的创作欲望。接着，指导孩子们制作简单的黏土造型，如圆形、三角形、方形的组合，逐步引导他们制作复杂的作品。孩子们可以合作完成大型场景创作，如黏土动物园、小镇等。
废旧物品利用：收集废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等物品，引导孩子们思考如何将这些废品变废为宝。例如，用易拉罐制作风铃，将纸盒改装成收纳盒，用塑料瓶制作小花盆等。通过这个活动，培养孩子们的环保意识与创新思维。
七、活动准备
各类手工材料，如彩纸、黏土、剪刀、胶水、废旧物品等。
邀请手工老师，提前沟通教学内容。
布置活动场地，摆放桌椅，确保活动空间安全、舒适。
八、活动评估
观察孩子们在活动中的参与度、创造力表现。
收集孩子们的作品，展示在社区活动中心，邀请居民投票评选出最具创意作品。
组织孩子们分享活动感受，收集反馈意见。
社区四点半课堂活动方案 3
一、活动主题
“探索科学奥秘，开启智慧之旅”
二、活动目的
培养社区青少年对科学的兴趣，激发探索精神。
提升青少年的观察力、思考力与实践能力。
普及科学知识，增强科学素养。
三、活动时间
每周一、周三下午 4:30 - 6:00
四、活动地点
社区活动中心
五、参与人员
社区内 7 - 13 岁青少年
六、活动内容
物理小实验：开展 “会跳舞的.盐” 实验，在碗口覆盖保鲜膜，撒上盐粒，让孩子们对着碗大声喊叫，观察盐粒跳动的现象，讲解声音振动传播的原理。进行 “筷子提米” 实验，将筷子插入装满米的杯子，压实后提起筷子，杯子也随之被提起，解释摩擦力的作用。
化学小实验：进行 “彩虹牛奶” 实验，在浅盘中倒入牛奶，滴入色素，用蘸有洗洁精的棉签触碰色素，观察色素迅速扩散形成彩虹般的效果，讲解表面张力和乳化现象。开展 “自制汽水” 实验，准备小苏打、柠檬酸、白糖、水和饮料瓶，指导孩子们制作汽水，了解酸碱中和反应。
生物小实验：进行 “植物的向光性” 实验，将两盆相同的植物分别放在有光和无光的环境中，观察植物生长方向的变化，讲解植物向光性原理。开展 “观察草履虫” 实验，利用显微镜观察草履虫，让孩子们了解单细胞生物的形态与运动。
七、活动准备
实验所需的各类材料与工具，如杯子、筷子、盐、色素、小苏打等。
邀请科学老师或志愿者，具备相关知识与实验指导能力。
对活动场地进行安全检查，确保实验环境安全。
八、活动评估
观察孩子们在实验过程中的操作能力、问题提出与解决能力。
组织孩子们分享实验收获，以口头或书面形式总结实验原理。
开展科学知识小测验，检验孩子们对实验相关知识的掌握程度。
社区四点半课堂活动方案 4
一、活动主题
“传承经典，弘扬文化”
二、活动目的
让社区青少年了解中国传统文化的丰富内涵，增强文化认同感。
培养青少年对传统文化的兴趣，传承中华优秀传统文化。
提升青少年的文化素养与审美能力。
三、活动时间
每周三、周五下午 4:30 - 6:00
四、活动地点
社区活动中心
五、参与人员
社区内 8 - 14 岁青少年
六、活动内容
传统手工艺制作：学习剪纸艺术，邀请剪纸艺人讲解剪纸的历史、种类与技巧，指导孩子们剪出简单的图案，如花朵、动物等。开展中国结编织活动，教授基本的编织方法，让孩子们制作简单的中国结，了解其蕴含的美好寓意。
传统文学赏析：选取经典古诗词，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等，由语文老师讲解诗词的含义、意境与创作背景，组织孩子们朗诵、背诵。开展古代神话故事分享会，孩子们轮流讲述自己喜欢的神话故事，如《嫦娥奔月》《夸父逐日》等，感受古人的想象力与智慧。
传统戏曲体验：邀请戏曲演员为孩子们介绍京剧、越剧等传统戏曲的基本知识，如脸谱、唱腔、服饰等。现场表演一些经典戏曲选段，如京剧《贵妃醉酒》、越剧《梁山伯与祝英台》选段，并教孩子们简单的戏曲动作与唱腔，让他们亲身感受传统戏曲的.魅力。
七、活动准备
准备剪纸、编织所需的材料，如彩纸、剪刀、丝线等。
邀请相关专业人员，如剪纸艺人、语文老师、戏曲演员等。
收集传统文学资料、戏曲视频等辅助教学资源。
八、活动评估
观察孩子们在活动中的参与热情与对传统文化的理解程度。
组织传统文化知识竞赛，考察孩子们对所学知识的掌握情况。
让孩子们分享活动感受，撰写心得体会，了解活动对他们的影响。
社区四点半课堂活动方案 5
一、活动主题
“安全相伴，快乐成长”
二、活动目的
增强社区青少年的安全意识，掌握基本的安全知识与技能。
提高青少年应对突发事件的能力，保障生命安全。
培养青少年良好的安全习惯，营造安全社区环境。
三、活动时间
每周二、周四下午 4:30 - 6:00
四、活动地点
社区活动中心
五、参与人员
社区内 6 - 12 岁青少年
六、活动内容
交通安全：邀请交警为孩子们讲解交通安全知识，如交通信号灯的含义、行人过马路的注意事项、乘车安全等。通过观看交通安全动画视频，让孩子们更直观地了解交通安全规则。设置模拟交通场景，让孩子们扮演行人、驾驶员等角色，体验正确的`交通行为。
消防安全：消防员走进社区，为孩子们介绍火灾的危害、常见的火灾原因以及预防方法。现场演示灭火器、灭火毯等消防器材的使用方法，邀请孩子们亲自操作体验。组织火灾逃生演练，让孩子们学会在火灾发生时如何正确逃生，如弯腰低姿、用湿毛巾捂住口鼻等。
居家安全：社区志愿者讲解居家安全知识，包括电器使用安全、燃气安全、防止烫伤、摔伤等。通过案例分析，让孩子们了解居家安全隐患及应对方法。开展家庭安全隐患排查活动，孩子们回家后与家长一起排查家中的安全隐患，并记录下来，回校后分享交流。
七、活动准备
邀请交警、消防员、社区志愿者等专业人员。
准备交通安全、消防安全相关的宣传资料、视频、器材等。
布置模拟交通场景、火灾逃生演练场地。
八、活动评估
观察孩子们在活动中的参与度与对安全知识的掌握情况。
组织安全知识问答比赛，检验孩子们对所学安全知识的记忆与理解。
跟踪孩子们在日常生活中的安全行为表现，评估活动效果。
社区四点半课堂活动方案 6
一、活动主题
“活力四点半，健康伴我行”
二、活动目的
促进社区青少年积极参与体育锻炼，增强体质。
培养青少年的团队合作精神与竞争意识。
丰富青少年课余体育生活，养成良好的运动习惯。
三、活动时间
每周一、周五下午 4:30 - 6:00
四、活动地点
社区户外广场或体育活动室
五、参与人员
社区内 7 - 13 岁青少年
六、活动内容
趣味运动项目：开展 “两人三足” 游戏，将孩子们两两一组，把相邻的.脚绑在一起，共同完成规定距离的跑步，培养团队协作能力。进行 “运球接力” 比赛，分组后每组第一个孩子运球绕过障碍物，返回起点与下一个孩子击掌，下一个孩子重复动作，先完成的小组获胜，锻炼孩子们的运动协调能力。
体育技能训练：邀请体育老师教授篮球基础技能，如运球、传球、投篮等，让孩子们分组练习，逐步提高篮球水平。开展跳绳训练，教授不同的跳绳方法，如双脚跳、单脚跳、双摇等，组织跳绳比赛，激发孩子们的运动兴趣。
体育知识普及：通过讲座形式，向孩子们介绍运动前热身、运动后拉伸的重要性及方法。讲解常见运动损伤的预防与处理，如扭伤、擦伤等，提高孩子们的运动安全意识。
七、活动准备
准备体育器材，如篮球、跳绳、毽子、标志桶等。
邀请体育老师或专业教练。
检查活动场地安全，清除障碍物。
八、活动评估
观察孩子们在活动中的运动表现、团队协作情况。
记录孩子们体育技能的提升情况，如篮球投篮命中率、跳绳速度等。
收集孩子们对活动的反馈意见，了解他们的活动体验。
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