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大班综合活动方案文具小超市

时间:2024-03-17 07:39:00 活动方案 我要投稿
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大班综合活动方案文具小超市

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要提前准备好一份方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编收集整理的大班综合活动方案文具小超市,希望对大家有所帮助。

大班综合活动方案文具小超市

  活动目标:

  1.复习10以内数的加减运算,会用算式列题。

  2.通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。

  3.能大胆的发表自己的见解。

  活动准备:

  用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。

  幼儿每人一份钱。(钱的数目从5~10)、每组一个塑料框计算用的纸和笔。

  有关“文具”的文字卡片若干。

  活动过程:

  一.超市买文具

  1.教师:“再过不久,我们小朋友即将读小学一年级,上学时需要文具,今天,请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

  2.每位小朋友从塑料框那那一份钱,请你用手中的钱去买文具,要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。

  3.幼儿根据各自不同的数字购买文具,并用算式列出所购买的文具式题。

  4.请个别幼儿说说:我买了……文具,算题是……。

  二.讨论:哪些文具是一年级所必须准备的?

  1.每组小朋友把买来的文具都集中在一起,大家看一看,这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。

  2.小组成员之间相互讨论,并能做出适当调整。

  鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。

  3.集体讨论

  请个别小组展示所购买的文具。

  (1).请大家看看,哪些文具是一年级小学生必须准备的?说说你们的理由?

  (2).幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。

  (3).除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的?

  (4).师生共同总结。

  4.被排除的这些文具,在我们今后的学习中还是会用到,除了这些,你们还知道有哪些文具吗?

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