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《狼来了》大班社会活动方案（精选7篇）
为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《狼来了》大班社会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《狼来了》大班社会活动方案 1
活动目标：
1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。
2、通过欣赏动画片和讨论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。
3、愿意做诚实的孩子。
活动准备：
动画片、电脑、ppt、情景表演
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天徐老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完好吗？
二、欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容。
1、播放动画片
师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情？
放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？
你们喜欢他吗？为什么？
如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？
教师小结：我们每个孩子又要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。
2、讨论活动：怎样做一个诚实的孩子。
师问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）
教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的'错误………
三、通过欣赏图片，让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子。
1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情？（幼儿讲述自己的看法）
2、教师讲述图片内容问：
图片中的红红这样做对吗？你喜欢红红吗？为什么？如果你是红红，你会怎么对妈妈说？（让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答）
四、看情景表演，判断是非，知道诚实是一种好的品质。
1、师：掌声欢迎两位小演员
2、看表演
表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？他这个样做对吗？你喜欢兵兵吗？为什么？
3、教师小结
五、教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。
《狼来了》大班社会活动方案 2
活动目标
1. 让幼儿理解故事内容，了解《狼来了》的情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，通过画面和文字理解故事情节。
3. 培养幼儿诚实守信的品质，让幼儿明白说谎会带来严重的后果。
活动准备
1. 动画片《狼来了》
2. PPT
3. 情景表演道具
活动过程
1. 谈话引起幼儿兴趣
老师与幼儿进行对话，询问他们是否喜欢看电视，并引出今天的故事。
2. 欣赏动画片《狼来了》
播放动画片，让幼儿观看。
提问：有谁知道故事中讲了一件什么事情？放羊的孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？你们喜欢他吗？为什么？如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样？
老师小结：我们要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的.，也不会喜欢你。
3. 讨论活动：怎样做一个诚实的孩子
老师提问：怎么样做才是一个诚实的孩子？
幼儿回答，老师加以提示。
老师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误。
4. 情景表演
老师组织情景表演，让幼儿观看。
提问：表演中的兵兵不小心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的？
教育幼儿向兵兵学习，做一个诚实勇敢的孩子。
活动反思
通过本次活动，幼儿理解了《狼来了》的故事内容，并明白了诚实的重要性。在今后的教学中，将加强对幼儿诚信品质的培养，并注重培养幼儿的观察力和想象力。
《狼来了》大班社会活动方案 3
活动目标
1. 观察、想象画面，理解故事内容。
2. 用自己的话讲述对绘本内容的理解。
3. 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。
4. 领会故事蕴含的'寓意和哲理。
活动准备
1. 《狼来了》故事PPT
2. 绘画纸和画笔
活动过程
1. 了解幼儿对大灰狼的原有印象
调查幼儿对大灰狼的印象，并询问为什么不喜欢大灰狼。
老师小结：原来在小朋友印象中大灰狼是个凶猛、以强欺弱的坏家伙。
2. 理解绘本内容
老师带领幼儿阅读绘本，并引导幼儿观察画面和细节。
集体阅读绘本结尾。
3. 完整欣赏，提升拓展
完整欣赏绘本。
欣赏后再次调整幼儿对大灰狼的印象。
老师总结：原来并不是所有的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为朋友。
4. 绘画活动
让幼儿用自己的方式，用画笔和画纸表现故事中的情节。
幼儿完成后，分享自己的绘画作品，并谈论故事中的诚信问题。
活动延伸
1. 在角色游戏中提供胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。
2. 给幼儿讲述一些类似的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等，让幼儿进一步理解诚实的重要性。
《狼来了》大班社会活动方案 4
活动目标：
1. 让幼儿理解故事内容，了解“狼来了”的故事情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过画面和文字理解故事情节。
3. 培养幼儿诚实守信的品质，让幼儿明白说谎会带来严重的后果。
活动准备：
1. 动画片《狼来了》。
2. PPT或相关教学图片。
3. 情景表演道具。
活动过程：
1. 谈话导入：
引导幼儿谈论是否听过“狼来了”的故事，并激发他们的兴趣。
2. 观看动画片：
播放动画片《狼来了》，让幼儿认真观看。
提问：故事中的孩子做了什么？大人们为什么最后不相信他了？
3. 讨论与分享：
分组讨论：说谎会带来什么后果？我们应该怎么做？
请幼儿分享自己的看法，教师给予引导和总结。
4. 情景表演：
安排幼儿进行情景表演，模拟故事中的情节。
表演结束后，引导幼儿讨论表演中的行为和感受。
5. 教师总结：
强调诚实的'重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。
活动延伸：
在日常生活中，教师要注意观察幼儿的行为，及时表扬诚实守信的幼儿，纠正说谎的行为。
《狼来了》大班社会活动方案 5
活动目标：
1. 观察、想象画面，理解故事内容。
2. 用自己的话讲述对故事内容的理解。
3. 领会故事蕴含的寓意和哲理，培养幼儿诚实守信的品质。
活动准备：
1. 故事PPT或相关教学图片。
2. 故事录音。
3. 画纸、画笔。
活动过程：
1. 引出课题：
通过提问引出故事主题：“你们听过狼来了的.故事吗？”
2. 播放故事录音或PPT：
播放故事录音或展示PPT，让幼儿认真听、看。
提问：故事中的孩子为什么最后会被狼吃掉？大人们为什么没有救他？
3. 讨论与理解：
引导幼儿讨论故事中的情节和角色行为。
提问：如果你是那个孩子，你会怎么做？为什么？
4. 绘画活动：
让幼儿用画笔和画纸表现故事中的情节。
鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的故事画面。
5. 分享与总结：
请幼儿展示自己的绘画作品，并讲述自己的理解和感受。
教师总结故事寓意，强调诚实的重要性。
活动延伸：
在角色游戏中提供胸饰等道具，让幼儿进行故事表演，进一步体验故事的乐趣和寓意。
在日常生活中，教师要注意观察幼儿的行为，及时引导和教育他们做到诚实守信。
《狼来了》大班社会活动方案 6
活动目标
1. 让幼儿理解故事内容，知道说谎会带来严重的后果。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过画面和文字理解故事情节。
3. 培养幼儿诚实守信的品质，让幼儿明白诚实的重要性。
活动准备
1. 动画片《狼来了》。
2. PPT、电脑。
3. 情景表演道具。
活动过程
1. 谈话引起幼儿兴趣
教师：宝贝儿们，你们喜欢看电视吗？今天老师要和大家分享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它认真地听完、看完，好吗？
2. 欣赏动画片《狼来了》，了解故事内容
播放动画片，教师提问：
有谁知道故事中讲了一件什么事情？
放羊的'孩子两次欺骗了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗？结果怎样？
你们喜欢他吗？为什么？
如果他是个诚实的孩子，从来不撒谎骗人，他喊救命，结果又会怎样？
教师小结：我们每个孩子都要做一个诚实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜欢你。
3. 讨论活动：怎样做一个诚实的孩子
教师提问：怎么样做才是一个诚实的孩子？（在幼儿回答过程中，教师加以提示）
教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误。
4. 情景表演
教师组织幼儿进行情景表演，如“不小心打碎了碗，应该如何向家长说明情况”等，让幼儿通过实际表演理解诚实的意义。
5. 总结
教师总结活动内容，强调诚实的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。
《狼来了》大班社会活动方案 7
活动目标
1. 让幼儿理解故事的主要情节，并能用自己的话讲述故事。
2. 通过故事教学，使幼儿认识到说谎的危害，并培养诚实守信的品质。
3. 激发幼儿的`想象力和创造力，让他们用自己的方式表达对故事的理解。
活动准备
1. 《狼来了》的故事录音或视频。
2. 故事挂图或PPT。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
活动过程
1. 导入
教师播放《狼来了》的故事录音或视频，引起幼儿的兴趣。
2. 讲述故事
教师用生动的语言讲述《狼来了》的故事，引导幼儿关注故事中的细节，并提问幼儿关于故事的问题，如：“为什么羊儿们不相信小羊的话？”等。
3. 讨论故事
教师引导幼儿讨论故事中的情节和角色，提问：“如果你是放羊的孩子，你会怎么做？”等，让幼儿思考并表达自己的想法。
4. 绘画活动
教师让幼儿用画笔和画纸表现故事中的情节，如“放羊的孩子在山上喊‘狼来了’”等，培养幼儿的观察力和创造力。
5. 总结反思
教师总结活动内容，强调诚实的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。同时，教师也可以让幼儿分享自己的绘画作品，引导他们谈论故事中的诚信问题。
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