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优秀绘画活动展策划方案

时间:2023-10-18 10:11:32 活动方案 我要投稿
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优秀绘画活动展策划方案

  为了确保工作或事情顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的优秀绘画活动展策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀绘画活动展策划方案

优秀绘画活动展策划方案1

  设计意图

  在美术教学中,我发现幼儿总是能很快地掌握与诗歌相结合的绘画作品,并且记忆深刻。这让我萌发了采用儿歌、绘画相结合的方法进行诗画教学,实现语言和美术的情意互通的想法,美术活动“小花猫”由此应运而生。它将绘画步骤分解成一句句儿歌,并填入幼儿耳熟能详的动画片《机器猫》的音乐旋律中,让幼儿在说说、唱唱、画画中发展创新能力,提高绘画技能。

  活动目标

  1.初步尝试用简单的线条画出小花猫,掌握儿歌内容。

  2.通过诗画教学的方式掌握绘画步骤,并能在模仿的基础上进行创造)

  3.在边唱边画的过程中体验诗画绘画的乐趣。

  活动准备

  1.“小猫咪”绘画步骤图,“小花猫”字卡一张。

  2.画笔、彩色画纸若干,《小花猫》MP3音乐一段,红五角星若干。

  活动过程

  一、儿歌导入,引发兴趣

  1.师:今天老师带来了一支神奇的小画笔,它的本领可了,能变出小朋友喜欢的东西,看仔细了!(教师边念儿歌边绘画)

  2.师:你们瞧,小画笔变出了什么?(小花猫)是不是很神奇啊?想不想再来看老师变一变?这一次,老师请小朋友用眼睛仔细看,用耳朵仔细听,老师在画小花猫的时候,唱了什么又画了什么,好吗?(教师将儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中,边唱边画)

  (评析:活动一开始,教师手持画笔,以变魔术的方式画出小花猫,吸引幼儿的注意力,然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来,让幼儿惊叹不已,极地激发了幼儿的创作欲望。)

  二、理解儿歌内容,初步掌握绘画步骤

  1.师:你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)

  2.教师根据幼儿的回答,分析每句儿歌的内容,以及与小花猫对应的部位,并将相应的步骤图按次序排列。师生通过徒手练习、集体学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。

  (评析:此环节为活动重点部分,旨在让幼儿掌握儿歌的概内容,分析得出绘画的步骤,为下一步的绘画打下基础。)

  三、幼儿练习,尝试按照儿歌内容绘画

  1.交代绘画要求,鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画,如添画身体及背景物品等。

  2.幼儿绘画,教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料,并巡回指导,重点指导能力较弱的幼儿。绘画过程中播放《小花猫》mp3音乐,渲染气氛。

  3.作品展示:将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。

  (评析:在幼儿充分掌握绘画步骤后,教师给幼儿提供练习和创造的空间,并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。在老师的提醒和协助下,幼儿画出了形态各异的小花猫,还有不少作品呈现了猫吃鱼和捉老鼠的场景,颇有创意。)

  四、讲评活动

  1.师:你喜欢哪只小花猫?为什么?对于有创造性的'作品教师及时肯定。

  2.师:请你为喜欢的小花猫带上五角星吧!(幼儿将手持的红五角星自主粘贴到自己喜爱的作品上)。

  (评析:评价部分,教师让幼儿成为评价的主人,从造型、创意等方面对他人的作品进行个性化评价,幼儿畅所欲言,活动效果显著。)

  五、结束活动

  师:今天我们用神奇的小画笔变出了小花猫,回家后请小朋友们再想想,好听的儿歌还能变出什么,好吗?

  (评析:活动最后,教师请幼儿作进一步思考,为幼儿利用儿歌创编其他作品埋下伏笔,既是活动的终点,又是再一次创造的起点。)

  活动延伸

  1.体验快乐:我与小猫做游戏。

  2.尝试用诗画结合的方法画出其他一些图案(如狮子、西瓜等)。

  活动建议

  活动中教师要让幼儿理解儿歌和画面的关系,在绘画过程中幼儿能边念儿歌边绘画。

  附:

  1.自编儿歌

  小花猫

  一个圆圆的盘子上,(脑袋)

  放着一块小蛋糕,(鼻子)

  还有两粒巧克力豆,(眼睛)

  它的味道真正好,(嘴巴)

  忽然听见一声喵,(耳朵)

  根根胡须往上翘,(胡须)

  猜猜它是动物中的哪一位?

  它呀就是会捉老鼠的小花猫。

  2.绘画步骤图:略

优秀绘画活动展策划方案2

  活动目标:

  1、尝试长卷画的合作绘画形式,体验合作绘画的快乐。

  2、学习轮廓画的绘画技巧,激发幼儿创作和想象的兴趣,绘画出熊的不同形态与动作;

  3、鼓励幼儿胆想象与创作,发展幼儿的.表达与表现能力。

  活动准备:

  关节熊(俘一套,小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。

  活动进程:

  1.故事导入,引发幼儿兴趣。

  (1)教师一边演示拼图,一边讲故事的开头:“有一只熊,过着幸福的生活,早上起床,猫先伸个懒腰,[拼图:熊四肢伸展,头略歪]然后洗洗脸[拼图:上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图:熊走路]

  (2)教师停顿,启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1~2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。

  2.幼儿创造性拼摆操作并讲述。

  (1)教师启发:后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

  (2)[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。

  3.幼儿分组合作绘画。

  (1)教师鼓励幼儿将熊的故事画下来,“熊的故事太有趣了,我们把它画出来好不好?”

  (2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作,画一幅长长的画,再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”

  (3)请幼儿取笔,分组选择喜欢的位置进行绘画。

  (4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地助。

  (5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。

  4.作品展示,讲评。

  (1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

  (2)自由欣赏,鼓励幼儿发表评论。

  (3)鼓励幼儿胆讲述自己串编好的故事。

优秀绘画活动展策划方案3

  一、活动背景:

  艺术文化,博精深,源远流长。古往今来,已经融汇成一派浩瀚的巨流。弘扬美的艺术文化,宣传美的传统精髓,将艺术文化发扬光,是当代中学生不可松懈的责任。为此我校决定举办“发扬艺术之光,共创魅力校园”优秀绘画作品展。促进各同学的'学习热情,丰富学生的课余文化生活。

  二、活动目的:

  丰富学生校园生活,加强学校文化氛围,提高在校学生的美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。我们将以特的方式,向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵。通过举办画展,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。也让更多人了解和关注这个专业。

  三、作品征集时间:

  20xx年5月10日安排给各班学习员召开活动会议,由学习员传达活动具体内容。

  20xx年5月20日20xx年5月25日征集优秀作品。

  作品征集方式:各班级学习员统一收齐后在规定时间交到学习部

  四、作品展览时间:

  20xx年5月25日由专业老师在征集作品中选出优秀作品,20xx年5月28日20xx年5月29日展出作品

  五、作品展览地点:

  沙雅三中教学楼前

  六、画展参展对象:

  1.全体绘画爱好者

  2.作品类别:围绕专业课作业展开(以色彩、油画、素描、手绘画等作品为主.)

  3.参展作品由美术教师统一装裱

  4.参展作者作品类别、幅数不限

  5.参展作品要求:题材内容健康向上、风格不限

  6.参展作品一律由学校保留和收藏

  七、参展待遇:

  1.积极参展的个人,学校将为其颁发积极个人奖

  2.奖项设置及奖金:

  ①一等奖:3名(荣誉证书一份,奖金待定)

  ②二等奖:5名(荣誉证书一份,奖金待定)

  ③三等奖:7名(荣誉证书一份,奖金待定)

  ④优秀奖:10名(荣誉证书一份)

  八、预期效果:

  希望通过这次健康向上,丰富多彩的学生艺术文化活动,全面活跃校园文化生活和气氛。引导青年学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养青年学生艺术设计人才,提供对青年学生健康有益的作品。充分展示专业发展今年来得丰硕成果,促进校园精神文明建设,引导学生健康成长。

  九、 总结:

  20xx年5月30日学校开活动总结会,发表对活动举办的看法。

优秀绘画活动展策划方案4

  一、 活动背景:

  艺术文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成一派浩瀚的巨流。弘扬美的艺术文化,宣传美的传统精髓,将艺术文化发扬光大,是当代中学生不可松懈的责任。为此我校决定举办“发扬艺术之光,共创魅力校园”优秀绘画作品展。促进各同学的学习热情,丰富学生的课余文化生活。

  二、 活动目的:

  丰富学生校园生活,加强学校文化氛围,提高在校学生的.美术鉴赏水平打造具有艺术学部特色的文化活动。我们将以独特的方式,向全校师生展示学生艺术的才华和文化蕴涵。通过举办画展,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。也让更多人了解和关注这个专业。

  三、 作品征集时间:

  20xx年5月10日安排给各班学习委员召开活动会议,由学习委员传达活动具体内容。

  20xx年5月20日—20xx年5月25日征集优秀作品。

  作品征集方式:各班级学习委员统一收齐后在规定时间交到学习部

  四、 作品展览时间:

  20xx年5月25日由专业老师在征集作品中选出优秀作品,20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

  五、 作品展览地点:

  沙雅三中教学楼前

  六、 画展参展对象:

  1. 全体绘画爱好者

  2. 作品类别:围绕专业课作业展开(以色彩、油画、素描、手绘画等作品为主.)

  3. 参展作品由美术教师统一装裱

  4. 参展作者作品类别、幅数不限

  5. 参展作品要求:题材内容健康向上、风格不限

  6. 参展作品一律由学校保留和收藏

  七、 参展待遇:

  1. 积极参展的个人,学校将为其颁发积极个人奖

  2. 奖项设置及奖金:

  ① 一等奖:3名 (荣誉证书一份,奖金待定)

  ② 二等奖:5名 (荣誉证书一份,奖金待定)

  ③ 三等奖:7名 (荣誉证书一份,奖金待定)

  ④ 优秀奖:10名 (荣誉证书一份)

  八、 预期效果:

  希望通过这次健康向上,丰富多彩的大学生艺术文化活动,全面活跃校园文化生活和气氛。引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养青年大学生艺术设计人才,提供对青年大学生健康有益的作品。充分展示专业发展今年来得丰硕成果,促进校园精神文明建设,引导大学生健康成长。

  九、 总结:

  20xx年5月30日学校开活动总结大会,发表对活动举办的看法。

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