【实用】活动方案模板汇总8篇
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动主题
迎华诞六十，喜中国腾飞；
扬学习风气，展辩论风采。
二、活动目的
本届信息学院新生辩论赛,正逢中国成立六十周年，旨在通过辩论的形式，感悟新中国成立六十周年发生的翻天覆地的变化，深刻体会新中国的繁荣和强盛，进一步增强同学们的爱国情感和民族精神，同时丰富大一新生的课外生活，活跃校园气氛，点燃他们的学习热情，加强我校的校园文化建设，培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质，团队的组织和协作能力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手，为第十届仲园辩论赛做好准备。
三、活动时间
xx年10月24号到11月22号
四 准备工作
1、协调会议
时间：9月12号
参与人员：院辩论队全部成员
会议内容：修改计划书，讨论新生辩论赛的整个流程，分配任务。
2、准备会议
时间：9月20号
参与人员：院辩论队全部成员
会议内容：收集院各辩论队员出的辨题，选出八个作为新生辩论赛的辩题，确定各班的指导人员，为培训做好准备
(附：各班指导员：电子091班：刘萍 电子092班：王超杰
电子093班：李晖 通信091班：涂岳辉 通信092班：吴喜珠
信管091班：余锦福 信管092班：朱锐萍 自动化：林泽锐
辩题：待定)
3、下达通知、确定名单
10月9日中午12点45分召集各班长传达比赛信息，让各班班长在各个班级里宣传，鼓励同学参加这次的新生辩论赛。
10月13日之前各班报上参赛人员 ，确定名单(人数为每班6至8人)，并上交课表，以便确定比赛的具体时间。
4、新生辩论赛总动员和培训大会
时间：10月18号晚上
参加人员：信院辩论队全体人员及参赛人员
内容：(1)、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维
(2)、各成员按一、二、三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛规则，结合自己的经历与仲园辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的'提问，答辩技巧，讲解的辩题的剥析，观点的提取
(3)、让各班负责人进行辩题和对手的抽签。
5、宣传海报及摄影：
(1)、10月18号联系宣传部长，制作宣传手绘海报(要求突出辩论主题，有新意)及粘贴维护。
(2)、等确定好每场比赛的时间地点之后，联系通知摄影人员并协助其完成比赛期间的工作
6、邀请评委、主席，计时员和统计员
10月19号联系比赛评委，确定评委名单，接待评委并向评委讲解比赛制度，评分规则，制作评分表
10月19号联系主席，计时员和统计员，确定出席名单，准备赛前开场白，精炼比赛规则
(附：评委名单、主席，计时员，统计员名单待定)
7、比赛场地联系与赛场布置：
10月18号联系比赛时所用场地，布置赛场，安排各班人员、参赛人员及评委的座位。
8、采购及盖章：负责购买比赛所需用品(奖状)，打印好奖状的内容，并且经得老师同意，给相关老师盖章
四 宣传工作
1、初赛前1周在校园南北区贴上本届辩论赛的宣传手绘海报(120mm×80mm)。
2.每场辩论赛前一个星期抽签决定比赛对阵双方和辩题。
3.每场辩论赛前3天公布比赛地点、时间、
4.预赛结束后，及时张榜公布入围复赛的队伍名单，并写出赛况等。
5.复赛结束后，及时张榜公布入围决赛的队伍名单，最佳辩手、并写出赛况等。
6.决赛结束后，张榜公布本届辩论赛的冠亚军、最佳辩手、，并写出赛况等。
五、赛程安排及相关规定
1、参赛对象
信息学院大一新生。每个班组建一支参赛队.每队均由四名辩论员组成。每场辩手可以更动，比赛中不可更换辩手。
2 参赛队伍
每班一支辩论队伍，总共有八支班级辩论队
3、比赛日程及流程图
xx年10月24日晚7:30——10：00初赛(一个课室共两场)
xx年10月25日晚7:30——10：00初赛(一个课室共两场)
xx年11月7日晚7:30——10:00复赛(一个课室共两场)
xx年11月22日晚7:30——10：00决赛(一个课室共两场)
a b c d e f g h
(王1)
a c e g
(王2)
a e
冠军
4、奖项设置 冠军
冠军队：1个
亚军队：1个
季军队：1个
最佳辩手：2人
最具风度奖：2人
所有获奖者均将获得奖状。
5、活动预算：
1最佳辩手，最具风度奖证书 4张*3元/张=12元
2、冠军，亚军，季军队奖状： 3张*1元/张=3元
2水费112元 每场14瓶(辩手共8名，评判6名) 共8常 14瓶/场*8场=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元
4、宣传卡纸 8张 1元/张*8张=8元
合计:135 元
信息学院学生会辩论队
活动方案 篇2
感恩节晚宴作为感恩节活动的重头戏，我们餐饮酒店更应当结合广大消费者的消费需求，策划并举办独具美式风情的感恩节活动。那么，我们餐饮酒店应当如何策划感恩节活动，怎样安排感恩节活动才能凸显“感恩”的节日活动主题呢？下面，我们就来一同分享如下的某西餐厅感恩节活动方案。
一、感恩节活动主题
“倾情答谢新老顾客，xx西餐厅感恩月优惠活动大酬宾”。
二、感恩节活动时间
20xx年11月1日至20xx年11月30日。
三、感恩节活动地点
xx西餐厅
四、感恩节活动内容
1、感恩节“感恩月优惠”促销活动。
xx西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为xx西餐厅的感恩月，并推出如下的菜品优惠活动：
1）在本月（11月）每天（1日至30日）中午11：00至13：00推出100元左右商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，营养搭配合理，美味可口。同时大厅将每天推出4到5款特价菜成本销售。
2）为了将感恩节节日气氛做到浓厚，xx西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特殊意义的日子进行了精心设计，过生日者将可以参与现场制作生日蛋糕并获赠此款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都可以提前预定，让您的用餐充满浪漫与惊喜！
3）在感恩节当天（11月25日）推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒（美国人凭护照可享受8折优惠）。
2、感恩节当天游戏活动。
1）蔓越桔竞赛
蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，参与者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到。谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个特别的最差奖。
2）玉米游戏
游戏时，把五个玉米藏在餐厅的.某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
3）南瓜赛跑
比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
五、感恩节活动准备
1、策划部。
全面负责此次“感恩月优惠”活动的筹备、执行和监督，设计宣传单。
2、客服部。
编写手机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部。
3、营业部。
进行电话、短信宣传，接受顾客预定感恩节当天的感恩节晚宴台位。
4、保安部。
安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到物品回收入库。
5、餐厅全体员工。
餐厅所有人员加强对外宣传餐厅举办的此次感恩节“感恩月优惠”活动。感恩节当天任何部门任何人取消休假。
六、感恩节活动宣传推广
1、宣传单印刷：5000份（夹报派发）。
2、发送手机短信告之顾客“感恩月优惠”活动。
3、餐厅门前广告横幅和广告牌宣传。
活动方案 篇3
一、活动目的：
班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设和学校社会主义精神文明建设，以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的'促进作用。班歌创编演唱活动能激发学生昂扬向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化环境，让班级创新文化孕育创新人才，让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、有凝聚力、有战斗力。同时使我校校园活动更加精彩纷呈。
二、活动时间：年3月底
三、活动要求：
1、歌曲内容要求：励志、健康、积极向上，体现整个班级学生的精神风貌。
2、学生全员参与演唱，歌声整齐、响亮、动听。伴奏音带、服装、道具等自备。
3、演唱时，学生能带有表情，仪态大方，有适当的表演形式。
四、活动程序：
1、每班必唱红歌：《没有共产党就没有新中国》
2、自选班歌
五、人员安排：
评委：全体中层和几位任课教师
六、评分方法：
本次比赛采取“10分制”。
1、班歌内容健康向上，能体现整个班级学生的精神风貌。（2分）
2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明。（2分）
3、有伴奏，节奏准确，演唱与伴奏配合默契。（2分）
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序。（2分）
5、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符。（1分）
6、整体效果良好，富有感染力。（1分）
七、奖励办法：
分高年级段（4—6年级）、低年级段（1—3年级）进行评出，每个年级段评出一等奖、二等奖、三等奖，学校颁发奖状。
活动方案 篇4
交警希望小学坐落于风景秀丽的太河镇孙家村，占地面积1861平方米，房屋建筑面积657。4平方米，20xx年秋天立项，20xx年4月25日动工，由淄川区交警大队投资10余万元扩建校舍20余间，硬化校园700余平方米，校容校貌大为改观。现有5个教学班，学生125人，教职工10人，学校尚有困难学生20余人。
一、活动主题：
为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳
二、活动理念：
教育需要创新，要触及学生的心灵。教育根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校大部分学生家庭条件较优越，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，对需要帮助的人缺少一分必要的关爱，“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。
三、活动目的：
1、让我校与对方学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，共同进步。
2、通过同学间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。
3、通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情，体验到人与人之间的.平等、尊重、友善、理解、宽容、关爱，让学生形成积极向上的生活态度和情感体验。
四、活动主要内容及形式：
1、我校学生自愿资助一名学生，每年费用300元。
2、对方学生自愿拿出自留地作为回报，我校学生可根据喜好种植蔬菜。学校把自留地置换集中，派专人管理，每年每平方收取15元的管理费以支付人工费、种子、有机肥等费用。
3、学生周末两天到对方家做客，到自留地体验，认识农作物。学生可在每周五前报名，学校协助租车，费用、食宿自理。学校可根据实际情况安排老师到田间指导。
4、每周日下午校车把蔬菜拉回学校，各家领回。
5、学校不定期组织走进大山一系列活动，像清明节踏青、采摘、挖野菜、强度不同的徒步登山、六一联欢、夏令营、篝火晚会、送春联等，确保联谊持续发展。
6、低碳游景区，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。现已开发景区有潭溪山、瀑布群、云明山。学校低价团购门票。
7、写交友信，记体验日记，提高写作水平。
活动方案 篇5
为了积极发挥青年的生力军作用，使其更好地服务企业，同时为了打造好“青”字品牌，展现青年活力，亮出青工风采，进一步提高团支部的凝聚力，我团支部特地在20xx年5—9月期间开展“我在青春的路上奔跑”主题系列活动。具体方案如下：
活动一：深入生产一线，寻找最美青工
为了树立青年榜样，激励车间广大青年职工更好地投入工作，特组织大家深入生产现场，寻找“最美青工”。即每周推选一位表现优秀的青工，利用车间“点赞台”和各种媒体对其事迹进行宣传，展现其风采，推广其工作经验，扩大影响力，以大力营造全员认真工作、争做负责任员工的氛围，使爱岗敬业、创先争优成为青年职工的自觉追求。现将有关事项通知如下：
一、活动对象
橡胶车间所有青年职工
二、活动时间
即日起至20xx年8月30日
三、活动要求
1、本次活动拟评选36位“最美青工”。各班组要高度重视该活动的开展，积极推荐青年职工参与评选，使其在班中树立良好榜样，激励大家共同进步。
2、参加评选的青年职工要求有事迹材料和工作照片，可以自荐，班组人员也可帮忙宣传。其中事迹材料字数不限，能表达清楚“美”在哪里即可；照片要清晰，尽量不要竖拍。这也就是大家平时写的图片新闻，标题醒目、有实在内容即可。相关材料发至团支部邮箱，届时团支部将组织评审团确定相关人选。
四、活动奖励
凡评上“最美青工”的青年职工都有一定的奖励。
五、其他
评上“最美青工”的宣传资料，将在车间的“点赞台”贴出。该活动完成后将会制成精美的“20xx橡胶最美青工”图册供大家传阅、学习。
活动二：深化青年突击，强化服务意识
为了使广大团员青年在急、难、险、重任务面前充分发挥先锋模范带头作用，我团支部特地成立“青年突击队”，尽全力服务车间服务企业。
一、活动对象
橡胶车间所有青年职工（要求：服务意识强，能吃苦耐劳、自愿加班加点）
二、活动时间
即日起至20xx年8月30日
三、活动内容
1、时刻参与强化现场TnPm管理。为了强化青年职工对现场管理的意识，动员青年职工广泛参与相关的管理，我团支部将以青年团员突击队为先锋，不定期对车间生产装置整个现场的低标准死角进行突击消除。
2、自觉接受车间和分部的各种突击任务，如生产需要加派人手干活、在车间检修期间负责监护关键位置的.动火、高处及进设备作业等等。
活动三：举办业余活动，亮出青工风采
为了更好、更全面地展现职工的风采，我团支部将组织开展一系列业余活动，如趣味篮球赛、羽毛球赛等等，以促进职工锻炼身体，增进交流，丰富大家的业余生活，使广大职工继续秉承“事争第一，追求卓越”的XX石化精神，更好地“用心工作，幸福生活”，为XX石化的美好明天继续加油。具体方案以开展“趣味篮球赛”为例：
一、参赛对象：
橡胶车间所有在职职工（含劳务工）
二、活动时间：
20xx年5月—8月（初定周末便于管理人员参加，因班组倒班时间所限，需分两次举行。）
三、活动负责人：
池XX
四、参赛人数：
每个班组自成一队，可报领队、教练各1名，参赛人员不得少于6名。
五、报名要求：
每队至少有一名挂靠本班组的管理人员参加，同时至少要有一名女职工参加。人数无法凑足的（或没有女职工参加的）班组，可外请一名本车间在职女职工（含劳务工）参加。
六、比赛场地：
乙烯生活一区篮球场
七、器材设备：
比赛篮球、饮用水由车间提供，其余自备。
八、比赛项目：
神手投篮、背靠背运球、打“保龄球”
九、比赛规则:
本趣味篮球赛为团体赛，每队人员需按顺序完成项目，总时间最少的胜出。
第一项目：神手投篮
规则：每组队员依次投篮，需投篮中6球。为确保更多人能参赛，投篮者不管中与不中，投完以后自觉排回队伍的后面，继续轮流投球，直至本队中够6球为止。投篮方式有以下几种可选：
1、在正常罚球线上或在梯形范围以外投篮，男子中1个算1个，女子中1个算2个
2、在正常罚球线上转3圈投篮，男子中1个算2个，女子中1个算3个
3、在三分线外投篮，男子中1个算3个，女子中1个算6个。
注意：参赛人员在投球时，脚不得踩到相对应区域线上的任意一条线，否则将被扣掉一个已投中球。
第二项目：背靠背运球，每队6人参赛，分3组。
规则：每队投够6球以后，紧接着每队2名参赛人员同时站于起跑线，共同用背部夹住球前行。途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好方可继续比赛，到达球场另一边界限即可。
第三项目：打“保龄球”
规则：待本队背靠背把3个球都运到球场中央的时候，本队人员排好队，采用打“保龄球”的方式把对面起跑线上（直线距离为球场半场）的3瓶矿泉水全部击倒为此。同时，为确保更多人能参赛，参赛者不管是否击倒矿泉水，都要自觉排回队伍的后面，继续轮流，直至本队击倒3瓶矿泉水为止。
备注：第一项目和第三项目规定，每队的第一个参赛人员为挂靠管理人员，第二个为女职工，第二项目则不作要求。
十、比赛奖励：
比赛决出一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队，鼓励奖若干队。分别给予
奖励若干。
十一、费用预算：
参赛队伍16支，分两天举行。
场地费用：免费
篮球费用：4个×130元/个=520元
饮用水费用：6箱32元/箱=192元
哨子、秒表：50元
横幅费用：50元
应急药品：80元
奖励费用：一等奖120元、二等奖100元、三等奖80元、鼓励奖3名各奖50元。
费用合计：XXXX元
活动方案 篇6
产生背景：
苏州市副市长朱永新教授说过：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神世界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了激励儿童更积极有效地、更自觉地投身于经常性的道德实践活动，为了把学生每天都进行的读书活动与小公民道德建设活动能够有机地结合起来，今年初，我校大队部与校小书虫俱乐部（全校性的阅读组织）“强强联手”，开展了“诵经典的书，做有根基的人”的活动。这一活动，不仅教给学生阅读的方法和技巧，真正实现个性化阅读，使学生在书香中健康、快乐地成长，而且与德育、心育、公民道德建设有机地结合在一起，从而使课外阅读的内涵变得更为深厚。
主要做法：
1、活动内容：
鉴于扬州图书市场上儿童文学作品和儿童读物的良莠不齐，我们把落脚点聚焦在为孩子们选择一些精致的文化“点心”上。为了能让精致的文化“点心”进入孩子们的精神世界，我们将许多知识性、趣味性、可读性、拓展性读物作为自助“点心”推介给孩子们。我们以儿童文学作品、名著、人物传记等为核心，兼选了自然科学、人文科学方面的其他优秀读物，并且有一定比例的经典之作。在选书的过程中，我们特地聘请了有相当阅读经验的研究儿童文学的专家为我们推荐书目并赶赴杭州书市，为孩子们量身定“购”。价值5万多元的万余册图书进入校园，孩子们可以在学校的阅览室看到世界上各国的知名儿童作家的作品。阅览室向他们打开了一扇窥视世界之窗。在读书指导上我们也做了分层考虑。我们把购进的图书按低、中、高年级进行横向分层，即分为不同年级段可读图书。同时还根据不同学生的学习基础作了纵向分层，即把学生应该读的书目作为核心层读物，可以读、拓展读的书目作为紧密层读物，不同类型的读物为不同层次的'孩子提供了不同营养的文化“点心”。
2、活动形式：
依据孩子们的年龄特点和阅读能力按各年级段分设了不同阅读主题：低年级主要是采用亲子共读的形式，让家长与孩子一起读书，营造起了良好家庭读书氛围，将“孩子最早的老师”也动员起来，引领孩子们走进书的世界；中年级以“班级读书会”为载体，以“向您推荐一本书”的形式引导孩子读自己喜爱的书，给学生准备了“缘文会友”的舞台，学生的阅读不仅仅是个性化的，更重要的是合作性阅读；高年级以“文学与人生”为主题，以著名作家为专题，让学生在书海中领悟做人的真谛。在全体教师的共同努力下，学校创造出了“听读”、“伴读”、“自读”的“三级阅读模式”，即一年级学生一般采用教师读学生听的方式进行，二年级学生在教师和家长的共同指导下阅读，到了三年级学生开始独立地进行阅读。也就是从三年级起，学生开始写读书笔记。
我校的老师还为学生精心组织了读书体会交流的重要场所——书友会。在书友会上，指导教师不以自己的讲解为标本，鼓励学生的自我阅读创造，畅快地表达自己的独特阅读感受。正是这种敢于让“不同”共存的阅读实践，才让孩子们实现了真正的表达，从而更让他们的思想火花不断闪现。
基本成效：
学生从活动中受益匪浅，很多学生形成了良好的阅读兴趣和习惯并逐渐潜移默化地受到了道德品质、心理素质等教育。在学校，随时可以看见学生读书的身影，随处可以看见一份份精致的读书小报、剪报、读书笔记；经常可以听见学生的辩论声、朗诵声。一个“诵经典的书，做有根基的人”的氛围已在维扬实小形成。
推广普及：
XX年末,学校举办了“阅读与生活”课外阅读现场会,来自各地的专家、老师们观看了读书汇报课，欣赏了各年级学生的读书成果，目睹了各班的读书活动课……大家无不赞不绝口。现在，我校每年都将举行一场盛大而又隆重的阅读节活动。在开幕式上，来自各年级的小书虫金奖获得者身穿博士袍、头戴博士帽，侃侃而谈他们的读书心得。阅读节为期一个月，阅读内容和汇报主题依据年级分为：我是小诗人、成语故事知多少、我是扬州小导游、向您推荐一本书书友队海报展示、名著追踪、我是扬州人等，给每一个学生都准备了展示自我的平台。
社会反响：
维扬实小的阅读与道德实践活动也引来了众多专家、学者的关注。顾黄初亲自为校《小书虫报》题写报名，(在这里，不得不提一提我校的《小书虫报》，这是我校为孩子们创设的一块读书阵地。《小书虫报》完全是由学生自己策划、采写、编辑。每月一期，栏目五彩缤纷，有“向您推荐一本好书”、“亲子共读”、“导航台”、“小小书虫”、“大书虫热线”等等);江苏省教育学会会长周德藩也多次对维扬实小的阅读实验公开推许；省小语学会会长陈树民对我校的实践肯定有加。
活动方案 篇7
一、参加对象
在职50周岁以下的教师(50周岁以上教师欢迎积极参加)。
二、比赛时间和地点
11月中旬(第12周),具体时间和地点另行通知。
三、比赛要求
(一)比赛作品以传统经典和红色经典诗文为主,可以是中国古代、近代、现当代优秀文学作品,诗歌、散文体裁不限。
(二)参赛作品朗诵时间个人节目不超过4分钟,集体节目不超过8分钟。个人项目和集体项目不可兼报。
(三)朗诵可以适当配以音乐、舞蹈,以增强艺术效果。集体朗诵节目参演人数一般不超过10人。
四、比赛分组和奖项设置
比赛分个人组和集体组。
各组按参赛节目的10%、20%、30%的获奖比例分别评出一、二、三等奖。
五、中华经典诗文诵读比赛评分标准
项目 标准
内容与表达(70分)
(1)朗诵内容符合本次比赛要求,突出主题,健康向上,思想性强。
(2)语音标准,吐字清晰,表达自然流畅。
(3)感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当。
(4)能正确把握作品内涵,富有韵味和表现力。
(5)朗诵为主,表演为辅,表演与朗诵融为一体。
形象(15分)
(1)衣着得体,与朗诵内容相协调。
(2)精神饱满,姿态得体大方。
(3)手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映作品的内涵。
创新(15分)
(1)朗诵形式富有创意,朗诵者使用的诠释方式能给人耳目一新的`感觉。
(2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵。
(3)背景协调,氛围营造、道具使用等有创意。
活动方案 篇8
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。
一、活动主题：梦想在这里启航
二、活动时间：20xx年xx月xx日下午3：30—4：40
三、活动地点：大道酒家一楼大厅
四、参加人员：学校领导、六年级全体教师、六年级学生及家长
五、活动准备：
1.总协调、活动策划、主持稿(李)
2.准备鲜花20束、指导学生写邀请卡(杨X)
3.毕业感言：每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)
4.演出节目(各班主任、科任老师)
5.背景课件、制作学生小学生活回顾片、现场电脑操作(张)
6.选拔、培训主持人(何)
7.六年级20名学生献花(李)
8.带领学生给母校献礼(赵)
9.制作签名板、组织学生签名留念、学生代表迎宾及引导就坐(余X)
10.新闻稿(旷X）
11.教师寄语(周)
12.拍照、催场(刘X)
13.组织进退场、安全管理、纪律提醒(朱)
六、毕业典礼流程：
1.主持人宣布毕业典礼开始。
2.介绍到会嘉宾及领导。
第一篇：毕业感言
1.校园生活回顾：《我们的附小》
2.学生毕业感言(每班1名学生，共4名学生)。
第二篇：感恩老师
1.难忘恩师——到会学校领导、全体六年级老师上台，学生代表上台献花，主持人同时诵读感恩词，最后全体学生起立呼喊：“老师，你们辛苦了!谢谢您!”
2、教师寄语——六年级教师代表周振锋。
第三篇：感恩父母
1.每个同学面对自己的家长，主持人诵读感恩词，每个学生面对自己的.家长表达自己的感恩之情(爸爸妈妈，我想对那你说)。
2.家长的嘱托(张X家长)。
3.家委会代表上台，学生代表上台献花。
第四篇：感恩同学
第五篇：感恩母校
1.给母校献礼：赵老师带领学生代表献上捐赠的礼物，张校长助理接受礼物。
2.校领导寄语(吴校)。
第六篇：梦想启航
1.六(1)班：歌舞《大梦想家》
2.六(2)班：《书香童年，穿越经典》
3.歌曲：《每当我走过老师窗前》(毛晨可)
4.英语节目：《再别附小》
5.六(3)班：《明天您好》
6.六(4)班：配乐诗朗诵《附小，我们爱您》
【活动方案】相关文章：
活动方案精选公司活动方案实施方案02-11
活动方案公司团建活动方案05-17
我要安全活动方案 活动方案12-26
活动方案11-06
活动的方案11-15
阳光活动活动方案10-11
活动策划活动方案11-14
活动策划方案活动11-12
敬老活动的活动方案04-02
三八活动活动方案05-18