活动实施方案

时间：2023-05-22 14:09:18 活动方案我要投稿

【精选】活动实施方案模板集合9篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动实施方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】活动实施方案模板集合9篇

活动实施方案篇1

　　一、活动目的

　　为了增强孩子与父母之间的沟通和理解,让家长亲身经历子女在校的学习和生活,让家长走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育,进一步发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,推进我校素质教育向纵深发展,学校特举办小学部家长开放周活动。

　　二、组织领导

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z

　　三、活动时间

　　20xx年11月21日-25日

　　四、活动要求

　　1.总体要求。家长开放周活动不仅是让家长们与学生互动,看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意尽心为家长,学生服务。各班级要将本次家长开放周活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。

　　2.各班班主任通过三人行网站发出邀请函,通知本班所有家长带好笔、笔记本和凳子。在规定的时间按时参加。并注明家长须知:(1)到校后请在孩子所在班级课室外的走廊稍候,等学生入座后再在课室后排、过道的位置坐好(先到的尽量靠里靠前,以便后来的家长入座),听课过程中请将手机调到震机状态或关机,保持良好秩序。(2)请家长在活动结束后填写教学开放周表格投入设在一楼小学教务处“家长意见反馈收集箱”中。

　　上午:7:50----11:20 下午:1:30----4:30

　　下午要参观本班的课前十分钟展示。

　　3.每天放学后各科教师和家长交流,并让家长认真填写反馈表。

　　4.本次活动结束后,每个级部主任要根据反馈表中家长提的意见和建议以及本次活动的成功和不足之处,写出家长开放周的活动总结。每个级部都建立有图文资料的档案,自己负责摄影,将资料于11月28日交教务处。教务处将建立专项档案。

　　5.级部主任和班主任本年级本班活动的主要负责人,要根据方案要求,做好具体的准备组织工作。

　　6.邀请函内容:为了让您了解您孩子在学校的.学习与生活,了解学校的办学方针和理念,了解班级小组的管理模式,共同探讨新课程课堂教学方法,经研究,决定于11月21日至25日举办家长开放周活动。欢迎各位家长走进区一中,走进课堂,了解班级,了解学校,为凝聚家校教育合力、探讨子女教育献计献策。

　　五、活动内容安排

　　年级活动时间活动内容负责人

　　一年级周一 ①随堂听课②观看升旗仪式③参与主题班会教务处和一年级级部主任

　　二年级周二 ①随堂听课②参加语文教研课例研讨③参观校园教科室和二年级级部主任

　　三年级周五 ①随堂听课②参观特色课活动政教处和三年级级部主任

　　四年级周四 ①随堂听课②参观校园少先队和四年级级部主任

　　五年级周三 ①随堂听课②参加数学教研课例研讨教科室和五年级级部主任

　　六、活动内容要求

　　1.主题班会提前收集素材(如:感恩、理解等等),让孩子和家长共同参与。

　　2.听课(老师们要严格按照课程表上课,提前备课;体育教师可以适当增加一些家长参与的游戏活动;音乐、美术教师也可以组织家庭表演的活动,力求让家长参与我们的课堂,而不是旁听者。如:家长唱歌,孩子伴舞;孩子唱歌,家长伴舞;家长作画或书法等。

　　3.参观校园:主要以二楼开放大厅:科普展;一楼的图书室和楹联展厅。

　　4.参加课例研讨:主要是听课,目的就是让家长不仅仅局限在自己孩子的教室,还要了解其他年级孩子上课的情况。

　　5.参观特色课课堂:政教主任和三年级级部主任按照一定的路线做好解说,让家长了解学校的特色教育异彩纷呈。

　　七、注意事项

　　1.各班班主任认真做好宣传、发动、组织工作,精心布置教室,营造育人氛围;各班搞好教室清洁卫生工作。

　　2.全体教师要热情接待,耐心听取家长意见与建议。

　　3.讲课教师要认真钻研教材,精心备课。教研组要发挥团队精神,共同研讨教学设计,力求生动、活泼、新颖、有趣。

活动实施方案篇2

　　一、活动目的

　　1．本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

　　2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

　　3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

　　二、活动时间

　　1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。

　　2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。

　　(遇雨天另行通知)

　　三、活动地点

　　学校操场，具体位置见站位图

　　四、活动对象

　　全体师生、家长志愿者

　　五、活动准备

　　1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。

　　2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

　　3．各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

　　4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

　　5.活动时销售摊位的`桌子由大队部统筹安排：

　　12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

　　12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

　　辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

　　5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。

　　六．活动后续

　　活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

活动实施方案篇3

　　班级是学生学习生活的基本组织单位，是学生最具归属感的集体，也是学校开展学生教育管理工作的落脚点和着力点。加强班级建设是全面贯彻国家教育方针，切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想政治工作的实施意见》，提高学生素质的重要措施。为了更好地促进学校的“三风”建设，更好地发挥班集体在学校工作中的作用，使我校班级建设走上正规化、科学化轨道，形成我校学生班级管理的长效机制，增强学生教育管理的'实际效果，特提出此班级创建活动实施方案：

　　一、创建内容

　　创建合格班级、优秀班级、特色班级

　　二、班级创建工作目标

　　通过开展合格班级建设和创建优秀班级、特色班级活动，培养学生具有集体主义思想品德；培养学生自我教育、自我管理能力，促进学生个性发展；培养学生建立良好的人际关系、团结协作，促进学生身心健康发展，从而提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理等各方面素质。

　　二、班级创建工作原则

　　班级创建工作原则是实施班集体建设的动态过程中正确处理好班集体建设内外矛盾和关系的基本准则，其主要应遵循以下几点：集体主义方向原则；集体传统性教育原则；集体主义与个性发展相统一原则；学生主体性发展原则；人际关系协调性原则；教育一致性原则。

　　三、班级创建具体要求

　　1、学校、各班级加大宣传的力度，积极营造浓厚的创建工作氛围。各班主任、跟班教师要充分认识创建工作的重要性。在立足学生养成教育的基础上，扎扎实实的搞好创建工作。

　　2、学校、德育处、教导处、后勤处、团队组织要对班级创建工作给予具体指导、检查、考核，切实加强班集体建设。创建工作领导小组和评审小组要深入实际，从实检查，坚持原则，秉公办事，严禁弄虚作假、虚与应付。

　　3、各班级把创建工作和学生的养成教育结合起来。结合本期学生养成教育训练重点，积极倡导校园“五无”，开展“五带”活动；培养学生五种良好习惯。每个班级每月有创建目标，每周有创建项目。班级教师对学生要加强常规训练，让学生养成良好习惯，培养学生良好道德品质，为创建合格班级、优秀班级、特色班级而奠定基础。

　　4、班主任要团结跟班教师、任课教师参与班集体教育与管理，要通过多种形式做好学校教育与家庭教育的沟通与协调。

　　5、坚持开展合格班级、优秀班级、特色班级评比制度，优秀班级、特色班级不限制名额。

　　对创建合格的班级，学校一学期在半期或期末组织两次复查，对复查不合格的班级，取消其荣誉称号。被取消荣誉称号的班级重新参加创建活动，按程序重新评定。学校还将表彰在班级建设和创建活动中做出突出贡献的班主任，并将其行之有效的方法在全校进行推广。

　　四、班级创建实施阶段

　　第一阶段（20xx年11月——12月）合格班级创建评审阶段。

　　第二阶段（20xx年12月——20xx年4月）优秀班级、特色班级申报、创建、评审阶段。

　　第三阶段（20xx年5月——6月）学校及各班级评比、交流、总结、表彰阶段。

　　五、奖励办法：

　　优秀班级奖励：150元；

　　特色班级奖励：300元。

活动实施方案篇4

　　活动目标:

　　通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

　　活动过程:

　　一、主持人上场组织活动。

　　二、节目表演

　　文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

　　大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

　　小品《礼貌小学生》

　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

　　甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

　　小记者：好的。你真有礼貌。

　　甲：谢谢！

　　小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

　　小记者：真有礼貌！

　　小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）

　　小记者：真会说话，同学一定会借给你。

　　小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

　　三、知识抢答：

　　1．别人帮助你时，你要说：谢谢。

　　2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。

　　3．人家向你道歉时，你要说：没关系。

　　4．客人来到我家时，你要说：请进。

　　5．放学了，你要和老师、同学说：再见。

　　6．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

　　四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的`认识。

　　五、总结

　　文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！

活动实施方案篇5

　　为贯彻落实省教育厅关于《在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的精神，结合我园实际，特制定如下实施方案。

　　一、“课内比教学”领导小组名单

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zzz

　　二、活动指导思想

　　以纲要理念为指导，以抓好常态课教学为重点，以培养幼儿能力为目标，以促进教师专业成长为根本，组织教师全员参与，搭建教师自我展示、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使教师队伍素质整体提升。

　　三、活动主题

　　依托园本教研抓实常态教学促进教师专业成长

　　四、活动内容

　　“课内比教学活动”主要由“备课、说课、讲课、评课”四个环节组成，在此基础上开展“幼儿园教师如何评课？”“幼儿园教师如何进行课后反思？”的专题理论学习

　　1、说课。主要阐述对教材的理解，对幼儿能力发展及特点的分析，介绍教学方法和手段的`选用，介绍教学过程设计等。考察教师备课与写课的基本功。

　　2、讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学语言与教学设计以及教学组织实施能力和课自评和反思。

　　五、活动安排

　　1、宣传发动阶段（20xx年11月）

　　召开全体教师会议学习“课内比教学”活动文件及精神，全园教职员工积极开展准备工作。

　　2、活动实施阶段（20xx年11月下旬——20xx年6月）

　　本学期，四课活动与每月教研活动听课相结合，本学期主要是新进老师的诊断课，年轻老师的磨合课，经验老师的案例课。

　　通过内训，进行评课、反思的业务学习。

　　3、总结阶段（20xx年6——7月）

　　对本学期开展的“课内比教学”活动进行总结，分析，评价，对优秀老师进行表扬奖励。对下学期“课内比教学”活动进行安排部署。

　　六、活动要求：

　　1、要求老师积极参与，全园老师都要参加讲课说课，先讲后说，所有老师都必须参加听课活动。

　　2、要求老师立足于常态教学，不搞花架子、空架子，务实的开展每个教学活动，并做到课课有反思，课课有评价，课课有收获。

活动实施方案篇6

　　一、活动目的

　　对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何?开展这次活动的目的是什么?是处理库存?是提升销量?是打击竞争对手?是新品上市?还是提升品牌认知度及美誉度?只有目的明确，才能使活动有的放矢。

　　二、活动对象

　　活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体?活动控制在范围多大内?哪些人是促销的主要目标?哪些人是促销的次要目标?这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。

　　三、活动主题

　　在这一部分，主要是解决两个问题：

　　1、确定活动主题 2、包装活动主题

　　降价?价格折扣?赠品?抽奖?礼券?服务促销?演示促销?消费信用?还是其它促销工具?选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。

　　在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”，淡化促销的.商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。

　　这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。

　　四、活动方式

　　这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑：

　　1、确定伙伴：拉上政府做后盾，还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”?是厂家单独行动，还是和经销商联手?或是与其它厂家联合促销?和政府或媒体合作，有助于借势和造势;和经销商或其它厂家联合可整合资源，降低费用及风险。

　　2、确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。

　　五、活动时间和地点

　　促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现;持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。

　　六、广告配合方式

　　一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法?选择什么样的媒介炒作?这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。

　　七、前期准备

　　前期准备分三块：

　　1、人员安排 2、物资准备 3、试验方案

　　在人员安排方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通?谁负责文案写作?谁负责现场管理?谁负责礼品发放?谁负责顾客投诉?要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。

　　在物资准备方面，要事无巨细，大到车辆，小到螺丝钉，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，否则必然导致现场的忙乱。尤为重要的是，由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径是否理想。试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。

　　八、中期操作

　　中期操作主要是活动纪律和现场控制。纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。现场控制主要是把各个环节安排清楚，要做到忙而不乱，有条有理。同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。

　　九、后期延续

　　后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传?脑白金在这方面是高手，即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。

　　十、费用预算

　　没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多VCD的“阳光行动B计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算，直到活动开展后，才发现这个计划公司根本没有财力支撑。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。

　　十一、意外防范

　　每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。十二、效果预估

　　预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。

活动实施方案篇7

　　为贯彻落实根据《中共黔西县委印发关于开展解放思想“十破十立”大讨论活动的实施方案的通知》和《黔西县教育局关于开展解放思想“十破十立” 大讨论活动的实施方案》的要求，结合莲城办事处教管中心的实施方案，根据我校实际，特拟定如下实施方案：

　　一、组建“十破十立”大讨论活动领导小组

　　组长：陈老师

　　副组长：赵老师

　　成员：刘老师汤老师李老师

　　二、讨论内容

　　1、围绕“突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识”展开讨论

　　信心不足就容易产生畏难情绪，面对困难与挑战时无底气，甚至不敢想不敢做，最终没有突破。信心不足的思想不破除，教育强县战略乃至特色学校的举措就很难实现。所以全体教职工要从教育的“基础差、底子薄、差距大、难题多”的思想包袱中解放出来，充分发挥自身优势，树立自信自强、敢于突破、敢于争先的信心。在教育领域里掀起比实干、比作为、比奉献和振奋精神、攻克难关、不甘落后的活动氛围。

　　2、围绕“突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识”展开讨论

　　墨守成规，就会导致原地踏步甚至倒退。教师的工作方式方法还不同程度存在着因循守旧模式，拘泥于旧观念旧方法的落后思想，不愿创新和改革。通过大讨论，让全体教职工打破原来的思维模式、工作方法，解决思路不宽、办法不多等问题，进一步理清教育发展思路、教师个人明确自身发展目标，大胆创新，以新的理念思发展，谋发展，推进各项工作有序进行。

　　3、围绕“突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识”展开讨论

　　学校和教职工都要清醒自己的定位与水平，不能满足于现阶段取得的成绩。有的教师缺乏忧患意识、竞争意识和卓越意识，不敢横向比先进，不会面向未来找定位，只愿纵向比安慰。通过大讨论，让全体教职工拥有危机感和责任感，摒弃安于现状不思进取的思想，进一步认清差距，始终保持奋发有为的精神状态，在各项工作上追求卓越。

　　4、围绕“突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识”展开讨论

　　目前，部分教职工还存在着思想僵化，缺乏开放意识、包容意识、合作意识，眼界不宽，胸怀不大。通过讨论，让全体教职工突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识，要打开校门，走出山门，吸收新鲜空气，注入新鲜活力，使教职工认识到我校的差距，从而不断总结反思，以实际行动来促进学校各项工作的开展。

　　5、围绕“突破消极等待思想，树立抢抓机遇的意识”展开讨论

　　消极等待，必然错失机会。在困难面前，只有变被动为主动，变消极等待为抢抓机遇，才能牢牢把握教育发展的.主动权。当前，部分教职工存在精神倦怠，缺乏激情，不思进取。通过开展大讨论活动，让教职工牢固树立迎难而上、主动作为的意识，增强敏感性，确保工作早安排、早启动、早实施，同时要深入剖析自身优劣，找差距、定目标，真抓实干，以积极良好的精神状态来推进教育的迅速发展。

　　6、围绕“突破怕担当责任的思想，树立勇于担当的意识”展开讨论

　　当前，黔西教育面临许多矛盾、困难和问题，部分教师面对工作中存在的问题，睁只眼闭只眼，采取事不关已、高高挂起的态度。通过大讨论，要让全体教职工增强工作责任心，面对问题不回避、不隐瞒、不推卸，树立担当意识。要摒弃怕负责任、不求有功、但求无过的错误思想，切实做到不怕事、敢做事、不出事。切实做到在困难和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢为、勇于担当。

　　7、围绕“突破坐而论道的思想，树立干字当头的意识”展开讨论

　　在工作中，如果只说不做，再有多好的理念和计划都是纸上谈兵。对于教育来说，要与实现教育强市同步，必须把“干”字放在首位，少说多做，干字当头，率先垂范，身体力行。通过开展讨论，让全体教职工树立工作不等不靠，充分调动想干事、能干事、会干事、干成事、干好事的工作激情，坚决杜绝工作中“不用心不尽心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良现象。

　　8、围绕“突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识”展开讨论

　　在教学工作中，部分教师还存在着“懒、散、慢”问题，导致一些工作滞后。突破反应迟缓思想必须反应要快，见事要早、行动要快。通过开展讨论活动，进一步引导全体教职工改变“多一事不如少一事”和“见事早、起事晚”的行为方式，树立立说立行、说干就干的工作作风，破除高高在上、坐而论道的保守思想，养成自觉主动、积极有为的良好习惯。

　　9、围绕“突破忽视产业的思想，树立工业主导的意识”展开讨论

　　我县发展的差距在工业，希望也在工业。对于教育来说，如何围绕产业办教育，在工业强县中发挥作用，关键在于向企业输送专业人才。

　　10、围绕“突破不跑不要的思想，树立主动争取的意识”展开讨论

　　敢跑敢要能够发现机遇，增长见识，提高素质和能力。要实现后发赶超，必须具备自身发力、向外借力两个条件。通过大讨论，引导全体教职工破除爱面子、讲情面、不愿跑、不敢跑、不会跑、不主动跑、被动等待、不跑不要的思想。增强主动出击、搞好对接、加强沟通、积极争取的意识。

　　三、方法步骤

　　按照教管中心要求，大讨论活动从20xx年3月至20xx年6月，分四个阶段进行。

　　1、宣传动员阶段（20xx年3 月23前）。主要任务是抓好组织发动，召开动员大会，引导全体教职工充分认识开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强学习讨论活动的主动性和自觉性。

　　2、学习讨论阶段（20xx年3月31日前）。主要任务是加强学习，深入讨论，要将“十破十立”作为主体融入集中学习、专题讲座、主题教育等活动中，集中学习不少于3次，每一位参与者要联系自己工作实际，撰写心得体会，以学习促进思想解放和观念更新。

　　3、调查研究阶段（20xx年5月31日前）。主要任务是开展调查研究。学校要深入研究在迅速发展过程中所面临的现实和重大问题，广泛听取教师、家长、社会的意见建议，深入剖析矛盾和问题产生的根源，撰写1篇以上的调研报告。

　　4、总结检查阶段（20xx年6月30日前）。主要任务是总结大讨论活动的经验和取得的成效，对照学习讨论和自查情况，制定整改措施，落实整改责任，研究改进工作的意见，形成指导教育发展的措施，把大讨论活动成果化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

活动实施方案篇8

　　20xx年10月17日是我国第5个扶贫日，也是第26个国际消除贫困日。按照国务院扶贫办、省扶贫办部署要求，结合我省司法工作实际，现就20xx年扶贫日活动制定如下实施方案：

　　一、组织开展法治扶贫集中宣传月活动。把10月份定为“法治扶贫集中宣传月”，注重抓好与扶贫开发工作、贫困群众生产生活等密切相关的法律法规宣传教育。强化法治扶贫先进典型宣传，总结一批有代表性的典型案例进行集中宣传报道。大力宣传公共法律服务体系、“一村（社区）一法律顾问”工作，使广大人民群众了解其功能及寻求公共法律服务的途径、方式等。突出做好法律援助宣传，将其与法治扶贫有机结合起来，使广大群众知晓法律援助是法治扶贫的一项重要措施。各地各单位要系统总结、大力宣传本地区、本部门、本行业扶贫政策措施及工作成效。

　　二、广泛开展扶贫专项法律服务活动。组织律师事务所、公证处、司法鉴定中心、法律援助中心、基层法律服务所等法律服务机构广泛开展公益服务活动，为贫困群众提供免费咨询和法律服务。各级司法机关要通过多种途径将法律知识和法律服务送到贫困群众身边，送到扶贫干部身边，主动帮助他们解决法律难题、提高法治素养。特别是对省委确定的“4个2”脱贫任务较重地区，司法机关要主动加强与本地扶贫办等部门的`沟通协作，增强专项活动的精准性和实效性。

　　三、大力实施“孝善敬亲”矛盾纠纷排查化解专项行动。“扶贫日”活动期间，开展为期2个月的“孝善敬亲”矛盾纠纷排查化解专项行动，以子女不履行赡养义务而陷入贫困的老年人为重点，组织指导村居人民调解组织深入排查，主动靠上做工作，宣传法律知识，教育引导子女依法履行赡养义务，预防和避免更多老年人因子女不履行赡养义务而陷入贫困。

　　各级司法机关要根据本地实际，细化措施，创新载体，组织开展有地方特色的扶贫日活动。要将扶贫日活动与省扶贫办部署的影像档案征集活动、征文活动等结合起来，积极创作和征集法治扶贫影像作品、理论研讨文章等。要严格落实中央八项规定和省有关规定精神，加强管理监督，坚决防止形式主义。各市司法局、厅扶贫开发工作领导小组成员单位要及时总结工作中的好经验好做法，营造浓厚的舆论氛围。10月18日前，各地各单位要向厅扶贫办提供扶贫日活动总结。

活动实施方案篇9

　　一、学校活动时间的安排

　　每天上午第二节课后进行，时间为30分钟

　　上午：10：00——10：30二、活动内容及形式大课间体育活动时间晴天全校先做广播操或跳校园集体舞，然后分班进行各项自主活动。各班到指定场地活动，具体安排见附表。阴雨天班主任组织在室内活动，先做室内操，再安排室内游戏活动。三、活动项目与活动器材体育组提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。

　　部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。活动的具体项目：室外活动：跳（长、短）绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、滚铁环、跳房子、板羽球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡、互挤出圈、运球、斗鸡、双人拔河、乓乒球、偷西瓜等项目。室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、吹鸡毛、头顶气球、写字接力、指部位、开火车、斗陀螺、堆馒头、解绷绷传球接力、乒乓球打靶、猜猜少了谁、偷渡岗哨、抢凳子、猫捉老鼠等项目。以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师要集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。

　　其中以下一些项目为本学期学校组织的比赛项目：

　　一年级：二人三足跑二年级：跳绳（双脚）三、四年级：立定跳远五年级：斗鸡六年级：拔河每学期安排一次年级比赛。学校添置一些运动器材，提供给学生活动。班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。四、活动的考核由值勤的带班领导对每次体育活动进行考核，根据师生的参与度，活动的强度与密度，运动项目的'选择搭配、室内活动的正常，进行四级评分（优、良、中、下），考核结果在教师月考核中占一定的比例。五、活动注意事项

　　1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

　　2、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。

　　3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

　　4、广播操结束，室外活动由班主任、配班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

　　5、体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。

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活动实施方案06-23