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开展英语活动方案

时间:2023-03-31 15:46:17 活动方案 我要投稿
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开展英语活动方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的开展英语活动方案,希望对大家有所帮助。

开展英语活动方案

开展英语活动方案1

  一、活动时间:

  20xx年x12月31日(周六)

  二、活动安排

  (一)开幕式:上午两节课后(9:35)

  地点:天井

  简单流程:主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀(展示)、鸡蛋撞地球(比赛)

  项目一:泡泡秀

  地点:天井

  1、所需材料:吹泡液(自备),吹泡器(自备)。参考内容请点击。

  2、吹泡液和吹泡器可以买,也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方,但不能含有毒物质。

  3、参加人员:全体师生(科技社团成员集体展示)

  项目二:鸡蛋撞地球

  地点:(选手)A楼至C楼四楼天桥;(评委及观众)A楼至C楼花坛空地安全线以外

  1、所需材料:鸡蛋(自备),鸡蛋保护装置(自备)。

  2、参赛人员:一至六年级每班限报5人(由班主任以班级初赛形式选拔),其中女生至少1人。

  3、评分标准(总分:10分)

  ①鸡蛋是否安全(3分):鸡蛋完好无损,得3分;破裂但蛋内组织未外流者,得1分;蛋内组织外流者,该项活动失败,不得分。

  ②落点是否准确(3分):实测装置静止点距中心点的.距离,由近及远分别得3、2、1分。

  ③装置质量大小(3分):实验演示后,取出鸡蛋,测得装置质量,按排名得分。质量最轻者得3分,次轻者得2分,第三得1分,此后均为0.5分。

  ④创意印象(1分):创意新颖、外观设计美观者得1分,其次得0.5分。

  4、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖若干。

  (二)游园活动:下午1:30

  地点:各班教室

  简单流程:凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖

  具体安排:

  关卡 类别 项目 过关要求 总负责 场地 负责老师 分值

  备注:

  1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报,周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。

  2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目,每一关设科技类、英语类项目各一个,可自主选择平行班中的任何一个场地。(以上场地安排如有调整,会及时通知。)

  3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】

  三、工作人员安排:

  1、巡视指导:

  2、组织策划:

  3、材料购置、分发:(乒乓球、螺母、奖品、奖状等)

  4、摄影:小记者社团

  5、奖状:

  6、新闻报道:

  7、主持人辅导:

  8、志愿者:五六年级每班3人(“鸡蛋撞地球”选手除外),具体负责协调、联络、引领等工作。

  9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员(暂定):

  评委:(科学组+数学组)

  发令员:

  总分统计评委:

  赛场安全维护:各班班主任

  赛场布置:

  注:未尽事宜另行通知。

  灯塔中心小学少先队大队部

开展英语活动方案2

  一 指导思想:

  根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的`学生的心理特点和认知水平,举行英语书写大赛,以营造良好的英语书写氛围。

  二 活动原则:

  1 以“书法大赛”激发学生学习兴趣,学生全员参加。

  2 以“书法大赛”为契机,强化学生书写规范的意识,培养学生的书写能力。

  三 活动对象 :三——六年级全体学生

  四 地点:各教室

  五 时间:20xx年11月

  六 内容:各年段的学生抄写本学年第二课的课文,班主任配合。

  七 评委:英语教研组,班级展板张贴保留。

  八 成果展出形式:

  1 按学年段评出个人奖项,一等奖5人,二等奖10人,三等奖15人。颁发奖状。

  2 按学年段评出集体奖项,一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。颁发奖状。

开展英语活动方案3

  一、活动宗旨:

  通过举办英语节,激发英语学习兴趣,搭建展示英语舞台;浓厚学校英语氛围,丰富学校文化内涵,拓展学生文化视野;加强对外交流,提供互动平台,促进共同提高。

  二、活动主题:

  学英语迎奥运庆五一

  三、活动时间:

  xx年4月26—29日

  四、活动口号:

  MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

  (我的英语我的世界我的`梦想)

  五、活动综述:

  1.4月26日学生英语作品展(英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出)

  2.4月27日英语口语比赛(形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等)

  3.4月28日英语教师观摩课(与县教研室联系)

  4.4月29日节目表演专场(学校大操场)

  六、活动程序:

  ◆专家讲话(拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly)

  ◆学生感言

  ◆校长致辞

  ◆节目表演:

  1、英语赛歌:校各年级(指导教师:各年级科任英语老师)

  2、儿童时装表演:《缤纷童年》(指导教师:xxxx)

  3、舞蹈:《龙游宝地》(指导教师:校音乐组)

  4、亲子英语节目:四年级xx家庭

  五年级xx家庭(指导教师:xx)

  5、教师英语节目:《畅想奥运》(指导教师:xx)

  6、师生英语表演:《音乐之声》(指导教师:xx)

  7、英语儿歌表演:《FLYTOBEIJING》(指导教师:xx)

  8、互动英语节目:《奥运知识大比拼》(指导教师:xx)

  9、英语诗歌朗诵:《再别康桥》(指导教师:xx)

  10、英语双簧:《狐假虎威》(表演者:xx)

  11、西小附属幼儿园英语秀(指导教师:xx)

开展英语活动方案4

  一、活动目的:

  通过英语节活跃校园文化生活,营造学英语、用英语的`氛围,提高学生的听、说、读、写的能力,培养学生学英语的兴趣。

  二、活动主题:Happy English, happy life.

  快乐英语,快乐生活。

  三、活动对象:全体高一、高二同学

  四、活动时间:20xx年11月

  五、活动内容:

  1.个人项目:

  (1)英语书法竞赛。

  2.集体项目:

  (1)英语节宣传海报比赛:各班选1份自行设计的英语宣传海报,内容见方案(1开纸)。(第10周通知,第xx周周二结束收齐)

  (2)英语歌唱大赛:每班派一个比赛单位参加(2人以内),晋级单位参加决赛。

  (3)英语电影模仿:每班派一个比赛单位参加(5人以内),在大赛现场对规定的电影片段进行配声及情节模仿,晋级单位参加决赛。

  (4)英语主题讲座:xx周周二下午第8~9节每班派代表到多媒体室听英语讲座。(该内容不计入英语节项目总分。)

  3.其它:

  英语小游戏:各班级可在英语节举办期间,参加每个星期2次的英语小游戏,地点在一楼架空层。

  注:具体请参看各活动的计划书。

  六、奖励办法:

  高二组:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

  高一组:一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

  (说明:班级奖励计分方法:每班每参加一项活动即为班得1分,在比赛中获一等奖可得5分,二等奖3分,三等奖2分。)

开展英语活动方案5

  一、活动目的:

  通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。

  二、活动时间与主题:

  活动时间:12月份

  主题:Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)

  三、活动对象:

  三——六年级学生

  四、活动过程

  (一)活动开幕

  11月30日(第14周周一),英语节开幕,利用国旗下讲话总动员,鼓励学生积极参与。(负责人:xx)

  (二)活动开展

  1.常规活动

  (1)每天中午11:40——12:00,英语广播,讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人:xx)

  (2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动,为课本动画配音。(负责人:各年级听力俱乐部辅导老师)

  (3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动,接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人:各年级英语泡泡社团辅导老师)

  (4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人:各年级写作社团辅导老师)

  (5)在黑板报中开辟英语角,可以是名人名言,或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗,知识得以拓展。(负责人:各班英语老师)

  2.特色活动

  (1)开展英语游艺活动。(以年级为单位,在第15周班队课开展。三年级负责人:xx;四年级负责人:xx;五年级负责人:xx;六年级负责人:xx)

  (2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)

  参加对象:三年级全体学生

  内容:以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)

  形式:书签大小、形式不限

  负责人:xxxx

  (3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)

  参加对象:四年级全体学生

  内容:以圣诞为主题进行设计。

  形式:贺卡大小、形式不限

  负责人:xx

  (4)英语小报秀(12月15日第16周周二展出)

  参加对象:五、六年级全体学生

  内容:介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

  形式:8K大小卡纸

  负责人:xx

  (5)英语情景剧表演(12月25日第17周周五)

  参加对象:每个英语老师负责一个情景剧

  内容:可以是童话、寓言等。

  负责人:xxxx

  (三)活动闭幕。

  12月28日利用国旗下讲话,英语节总结闭幕。(负责人:xxxx)

  丹阳市区新实验小学教导处

  注:有的活动负责人不止一个,带xx的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案,组织活动,留下照片等过程资料,结束后写一篇活动报告的小文章,字数一二百字,发给xxxx老师。

  附:游艺活动内容参考:

  (1)三年级学生:

  看英语单词画画或涂色:参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片,

  由学生自由作画并涂色,优秀者给予展示。

  英语小对话表演:学生可以自由组合到教师处表演小对话,领取奖品。

  (2)四年级学生:

  单词接龙:教师给出一个单词,分四小组竞赛,按小组轮流接龙,答不出(10秒内),由其他小组代答,答出一个,得一分,得分最多的小组获胜。

  (3)五年级学生:

  你演我猜:一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)

  主持人准备的短语或单词,另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的时间内看谁猜的'多。

  (4)六年级学生:

  分类说单词:教师给出一个类别,学生说出关于这个类别的单词,在规定的时间看谁说的单词多。

  画图配写句子:学生自由选择贴在墙上的图片,为图片配写句子,优秀的给予展示。

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