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阅读亲子活动最新方案

时间:2022-10-18 12:11:45 活动方案 我要投稿

阅读亲子活动最新方案

  为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家整理的阅读亲子活动最新方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读亲子活动最新方案

阅读亲子活动最新方案1

  一、活动目标:

  来自世界各地的图画书(绘本),仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事,欣赏着来自大师的绘画作品,孩子的眼界被无限扩大,心灵得到了滋养,创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢,还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创造力进行到底!

  二、活动主题:

  "亲子绘本阅读、创作大赛"

  三、活动时间:

  20xx年12月14日~20xx年12月31日

  四、活动内容:

  (一)、绘本原创大赛:

  【创作绘本时间】20xx年12月14日—20xx年12月28日。

  【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成

  【创作绘本要求】:

  1、题材不限,形式不限,如:摄影、绘画、剪贴……

  2、摄影作品要求:

  (1)摄影作品要以孩子的亲身经历为题材,如去动物园,旅游,做蛋糕的步骤,银行存款的步骤,在家一日生活等。

  (2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。

  (3)作品页数6—16页,摄影作品要求要有孩子出现在照片中,步骤清晰,文字简洁。

  (4)照片尺寸不限

  3、绘画、剪贴作品要求

  (1)内容必须原创

  (2)绘画部分全部由儿童亲手完成,家长可根据幼儿的`口述帮助幼儿在书上写文字,亦可采用无字书的形式。

  (3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。

  (4)作品页数6—16页,要求线条清晰,色彩饱满。

  (5)画稿尺寸不限。

  【参赛流程】

  1、12月28日将作品上交班上老师处。

  2、201年12月31日颁布获奖名单

  【大赛奖项】

  1、一等奖5名,奖励购书卡100元。二等奖10名:奖励购书卡50元。三等奖20名:奖励绘本1本。

  2、所有参赛的绘本皆不作退还,入选原创绘本可作为图书借阅

  (二)、"书香家庭"评比:

  1、活动时间:20xx年9月1日—20xx年12月25日

  2、颁布获奖时间:20xx年12月31日

  2、活动对象:儿童之家幼儿和家长

  3、活动形式:各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处,能在绘本课时与同伴分享,老师会在班上进行记录并统计好数量,阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭"。

  【大赛奖项】

  每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。

阅读亲子活动最新方案2

  一、活动意义

  家庭是孩子栖息的港湾,也是孩子受教育的重要阵地。开展亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的良好习惯,对于促进家庭和谐,推动“书香家庭”、“书香社会”建设,在全社会形成崇尚阅读的文明风尚有着重要的意义。

  二、活动时间

  20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

  三、活动对象

  家庭中有12岁(含)以下小孩的机关干部职工都可参与此项活动。

  四、活动内容

  机关干部职工在六一儿童节前后,与孩子开展共读一本书(或一套书)活动,读完后交流心得,分享体会(可以机关人员之家QQ群(xx)、机关人员之家微信群为平台)。

  开展亲子阅读活动所需书目(适合12岁(含)以下小孩阅读的)由各工会小组统一购买,每人限一本或一套,价格不超过50元。请各工会小组把购买图书的发票(发票抬头:西安电子科技大学工会,统一社会信用代码:xx)、清单及亲子阅读书目签收表于6月1日前统一报送至机关工会,由机关工会报销。

  备注:按照学校财务处要求,单张发票金额超过500元,要使用交通银行公务卡支付,且报账时提供支付凭证。

  五、相关要求

  请机关各工会小组认真做好组织工作,积极引导干部职工踊跃参与,确保亲子阅读活动扎实有效开展。

  联系人:王xx

阅读亲子活动最新方案3

  活动目的

  学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

  活动口号

  1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

  2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

  3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

  活动准备

  A、校园

  1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

  2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

  3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

  B、家庭

  1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

  2、家长带孩子购买一些必读书目。

  活动过程

  第一阶段:宣传动员

  1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

  2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

  第二阶段:方法探讨

  1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

  2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。

  3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

  4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

  第三阶段:成果汇报

  1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

  2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

  3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。

  4、评出一批书香家庭。

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