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体育课后服务活动试行方案（通用6篇）
为了确保活动取得实效，常常需要预先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的体育课后服务活动试行方案，欢迎大家分享。
体育课后服务活动试行方案 1
一、目的意义
按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参
加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成员：全体教师
四、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课后服务活动的`内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
五、实施范围:
全体学生
六、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。
2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
（1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
（2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。
（3）、“课间操”活动。
（4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。
（5）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会。
（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。
（3）每学年举办一次全校性球类比赛。
（4）每学年十月参加县中学运动会。
（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。
七、活动具体时间和形式：
1．托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。
2．每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。
3、活动形式分为集体活动、分组活动。
体育课后服务活动试行方案 2
开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组
组 长：
副组长：
成 员：中层及各科室负责人、各年级班主任
学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则
学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
四、学生课后服务的范围
学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排
根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的`发展需要，课后服务时间安排：
1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；
2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。
3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课，同时开设创体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。
5、把六年级和一年级培优工作纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚上5:30-6:00作为辅导时间。
六、工作要求
课后服务是教育部统一部署的民生工程，学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。
参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和作业批改等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。
体育课后服务活动试行方案 3
一、目的与意义
增强体质：通过多样化的体育活动，促进学生身心健康。
兴趣培养：激发学生对体育的兴趣，形成终身体育锻炼的`好习惯。
社交能力：增进同学间的交流与合作，培养团队精神。
二、活动对象
全校学生自愿参加，特别鼓励对体育感兴趣但平时参与机会较少的同学积极参与。
三、活动内容
基础体能训练：包括跑步、跳绳等基本体能练习。
球类运动体验：如篮球、足球、乒乓球等，可根据学校设施条件及学生兴趣选择。
特色体育项目：根据地方特色或季节变化安排，比如武术、太极、游泳（夏季）等。
户外探险活动：组织短途徒步、定向越野等活动，让学生亲近自然。
健康知识讲座：邀请专业人士开展关于营养学、运动伤害预防等方面的知识分享。
四、实施步骤
需求调研：了解学生对于体育活动的兴趣偏好以及家长的支持程度。
资源准备：确认可用场地、器材，并联系外部讲师或教练。
宣传动员：通过班会、校园广播等方式向全体师生介绍活动计划。
报名登记：开放线上/线下报名渠道，收集参与者信息。
分组安排：根据报名情况合理分配小组，保证每项活动都能顺利进行。
定期评估：设立反馈机制，及时调整优化活动内容。
五、安全保障措施
每次活动前做好安全教育工作。
配备必要的急救用品。
确保所有指导老师都具备相应的资格证书。
对于高风险项目，事先购买保险并告知家长注意事项。
六、预期成果
学生的身体素质得到明显提升。
增强了班级凝聚力，促进了良好校风的形成。
学生们学会了更多实用的生活技能和健康知识。
体育课后服务活动试行方案 4
一、指导思想
为全面贯彻落实教育部关于中小学生课后服务工作的指导意见，以及保证学生每天体育锻炼一小时的相关规定，结合我校实际情况，特制定本体育课后服务活动试行方案。本方案旨在通过丰富多彩的体育活动，增强学生的体质，培养学生的团队精神和创新能力，促进学生的全面发展和健康成长。
二、活动目标
保证学生每天体育锻炼一小时，提高学生体质健康水平。
发展学生的体育兴趣和特长，培养学生的团队合作精神和创新能力。
丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
三、组织机构
成立体育课后服务活动领导小组，负责活动的'组织、协调和监督。
组长：
副组长：
成员：体育教研室主任、各级部主任、学生处主任、团委书记、全体班主任
四、活动内容
基本体育活动：包括跑操、跳绳、踢毽子、呼啦圈等，以年级、班级为单位组织，确保每位学生都能参与。
体育单项比赛：定期组织学生开展篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育项目的比赛活动，由学生处、团委和体育教研室共同组织。
兴趣小组活动：根据学生兴趣和特长，组织各类体育兴趣小组，如足球兴趣小组、篮球兴趣小组等，由专业教师进行指导。
体育特长生活动：为有体育特长的学生提供专项训练和比赛机会，如田径队、篮球队等，以提高学生的竞技水平。
五、活动时间
体育课后服务活动安排在每天下午放学后，时间为一小时。具体活动时间可根据季节和天气情况进行适当调整。
六、活动地点
活动地点为学校操场、体育馆及指定活动区域。各班级需在指定区域内进行活动，确保活动的秩序和安全。
七、安全保障
划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动。
所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。
体育教师要确保活动设施的安全，做到经常检查维修。
学生在活动中如意外受伤，应立即到卫生室治疗并报告班主任或体育教师。
八、经费保障
体育课后服务活动所需经费由学校统一筹措，包括活动器材的购置、维修以及教师的补助等。学校将按照相关规定，合理使用经费，确保活动的顺利开展。
九、考核与奖励
学校将对参与体育课后服务活动的教师和学生进行考核，考核结果将纳入教师和学生的综合评价体系。
对于在体育课后服务活动中表现突出的教师和学生，学校将给予表彰和奖励。
十、附则
本方案自发布之日起试行，如有调整将另行通知。
本方案的解释权归学校所有。
体育课后服务活动试行方案 5
一、活动背景与目的
随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于青少年的身体健康越来越重视。为了更好地满足学生对体育锻炼的需求，增强体质，促进身心健康发展，同时培养学生的`团队协作能力和坚持不懈的精神品质，特此制定本体育课后服务活动试行方案。
二、参与对象
全校各年级在校学生
对体育活动有兴趣的学生家长（视具体情况而定）
三、活动内容
1. 基础体能训练
包括但不限于：跑步、跳绳、仰卧起坐等基础项目。
目标：增强学生体质，打下良好体能基础。
2. 球类运动体验
足球、篮球、排球等多种球类运动入门教学及比赛。
目标：激发学生兴趣，培养专项技能。
3. 团队拓展游戏
组织各类户外探险、定向越野等活动。
目标：增进同学间友谊，提升团队协作能力。
4. 传统武术学习
开设太极拳、长拳等中华传统武术课程。
目标：弘扬传统文化，强身健体。
四、时间安排
每周一至周五下午放学后1小时。
特别活动日或假期可根据实际情况调整。
五、安全保障措施
所有活动均需在专业教练指导下进行。
配备足够的安全防护设施。
活动前做好充分准备，确保每位参与者了解相关规则。
定期检查场地设备，保证使用安全。
六、评估反馈机制
定期收集师生及家长的意见建议。
根据反馈结果适时调整活动内容或形式。
对表现突出的学生给予表彰奖励。
七、总结
通过实施本方案，旨在为广大中小学生提供更多元化的体育锻炼机会，在享受运动乐趣的同时也能收获成长与发展。希望各位同学积极参与其中，并邀请更多小伙伴加入我们！
体育课后服务活动试行方案 6
一、指导思想
为全面贯彻落实教育部关于中小学生课后服务的相关文件精神，深入推进素质教育，增强学生的体质健康水平，结合我校实际情况，特制定本体育课后服务活动试行方案。本方案旨在通过丰富多彩的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队合作精神和创新能力，促进学生身心健康发展。
二、活动目标
增强学生的体质，提高学生的身体素质和运动技能。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
激发学生的运动兴趣，丰富学生的课余生活。
提高学生的自我管理和自我服务能力。
三、组织机构
成立体育课后服务活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。
组长：
副组长：
成员：各年级班主任、体育教师及学生会成员
四、活动内容
基本体能训练：包括跑步、跳绳、仰卧起坐等，旨在提高学生的基本身体素质。
球类运动：如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
体育趣味游戏：如接力赛、拔河比赛、趣味运动会等，增加活动的趣味性和参与度。
体育特长培训：针对有体育特长的学生，提供个性化的培训和指导，如田径、游泳、武术等。
五、活动时间
每周一至周五下午放学后，具体时间可根据学校实际情况进行调整。每次活动时间不少于1小时，确保学生有足够的.运动时间。
六、活动地点
学校操场、体育馆及相关运动场地。
七、安全保障
划定活动区域，确保学生在指定范围内活动。
安排体育教师进行现场指导和监督，确保活动安全有序进行。
定期对运动设施进行检查和维护，确保设施安全可靠。
八、活动流程
准备阶段：制定活动计划，明确活动内容和时间；准备活动器材和场地；对学生进行安全教育。
实施阶段：按照活动计划有序开展体育活动；体育教师进行现场指导和监督；记录学生的活动情况和表现。
总结阶段：对活动进行总结和评估；收集学生和家长的反馈意见；对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
九、经费保障
体育课后服务活动所需经费由学校统一筹措和管理。学校将根据实际情况，合理安排经费使用，确保活动的顺利开展。
十、家校合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的身心健康。定期向家长反馈学生的活动情况和表现，听取家长的意见和建议，不断改进和完善活动方案。
十一、注意事项
学生在参加活动时，应穿着舒适的运动服装和鞋子，避免受伤。
学生在活动过程中应遵守纪律和规则，服从教师的指导和安排。
对于有特殊需求或身体状况的学生，教师应给予特别关注和照顾。
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