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“少年向上真善美伴我行”活动方案

时间:2021-09-12 20:25:57 活动方案 我要投稿

“少年向上真善美伴我行”活动方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编整理的“少年向上真善美伴我行”活动方案,欢迎大家分享。

“少年向上真善美伴我行”活动方案

“少年向上真善美伴我行”活动方案1

各年级、班级:

  为全面落实立德树人的根本任务,在青少年中培育社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力,根据xx县教育局下发的《关于举办全县中小学生五好小公民“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动的通知(城教普字【xx】10号)的文件精神和要求,结合我校实际情况,经学校办公会研究决定,从xx年10月至xx年6月,在全校学生中开展“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动,具体活动方案如下,望各年级、各班按要求具体实施,积极参加。

  一、活动目的:

  充分认识开展“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动的重大意义,通过活动,不断提高我校学生的思想道德素质,促进我校学生健康成长。

  二、活动对象:初一、初二、高一和高二年级全体学生。

  三、活动内容及安排:

  (一)第一阶段(xx年10月—xx年2月):宣传发动,订购《少年向上,真善美伴我行》知识读本,组织学生阅读《少年向上,真善美伴我行》知识读本,组织老教师进班会开展宣讲活动,加深对真善美的认识,以身边的好人为榜样,从我做起,从小事做起,践行真善美。

  (二)第二阶段(xx年3月):积极开展学雷锋活动,组织志愿者深入社区、街道等进行志愿服务,积极践行真善美,展现新时代少年积极向上的精神风貌。

  (三)第三阶段(xx年4月):组织开展“少年向上,真善美伴我行”为主题的征文比赛和演讲比赛。

  1.征文比赛。

  各班积极组织学生参加征文比赛,选送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年级,由年级统一交到团委,团委将组织老师进行评选,按年级分组评出一、二、三等奖若干名。

  征文要求:①紧扣主题,自选题材;②脉络清晰,语言流畅;③联系实际,切忌空谈;④用稿纸誊写或打印,字数在1500子左右。

  2.主题演讲比赛。

  各班积极准备,认真选拔选手参加比赛,每班选送1人,个别班级有特别优秀的可选送2人,在各年级报名。截止时间:4月10日。团委将在4月23、24日两天下午分初一组和初二、高中组进行比赛,当场评分,按得分高低评出一、二、三等奖若干名。

  演讲要求:①观点正确,主题鲜明;②叙事生动,语言流畅;③仪态大方,服饰得体;④普通话标准,富有感染力;⑤演讲时间:4—5分钟。

  (四)第四阶段(xx年5月—6月5日)报送演讲比赛选手,遴选优秀征文参加县教育局关工委组织的全县比赛。

  1.按要求,根据比赛结果,推选出2名优秀演讲比赛选手,选出2篇优秀征文。

  2.积极准备,加紧训练。对推选征文进行润色。

  3.按时报送征文,按时参加全县演讲比赛,力求最好的比赛成绩。

“少年向上真善美伴我行”活动方案2

  一、活动目的

  “少年智,则国智;少年强,则国强”。少年真善美,则中华真善美!为培育社会主义核心价值观,增强孩子们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向上、尚美的社会主义建设者和接班人,经学校校长办公会研究决定,在全校范围内开展“少年向上·真善美伴我行”主题活动。

  二、参与范围

  一至六年级学生

  三、活动项目

  (一)“我笔下的真善美”读书征文比赛。(活动对象:16年级)

  1、语文老师指导学生阅读《少年向上 真善美伴我行》主题教育读本,参与实践活动,写出亲身经历或身边典型事例,文体不限,题目自拟,600字左右。

  2、11月底完成班级评比,12月1日前各班推荐5篇优秀作品参加学校评选。

  3、各班推荐的`参赛作品纸质稿上交至大队部。

  (二)“少年向上,真善美伴我行”主题演班会(活动对象:16年级)

  1、各班可在老师或家长的指导下修改优秀作品,利用班会活动时间开展班级演讲比赛。

  2、演讲应主题鲜明,蓬勃向上,生动感人。时长控制在5分钟左右。

  (三)“我眼中的真善美”板报比赛(活动对象:1-6年级)

  1、积极参加社会实践,捕捉美好而感人的瞬间,并为板报取个美好切合主题的名字。

  2、板报取材可来自公园、商场、学校、家庭某一个感动你的瞬间。

  3、学校评比,截止时间:12月

  四、活动要求

  1、各班应充分认识到本次活动的意义,在活动中育人,在活动中促进孩子全面发展与进步。要广泛宣传,积极引导家长也参与进来。

  2、各班可将此项活动融入到班级文化建设中,与“和小之星”相融合,有主线,成系列地开展活动。

  3、学校将根据活动开展的实际情况,选取优秀作品参加上级比赛,具体指标待定。

  五、奖项设置

  所有参加校级以上的比赛作品均有机会在学校专刊、校报、校园网站、班级博客上展示。

“少年向上真善美伴我行”活动方案3

  20xx—20xx学年,国家教育部关心下一代工作委员会决定,在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上,真善美伴我行”主题教育活动。为认真组织开展好这次活动,根据上级文件的要求,结合我校实际情况,现就主题教育活动有关事项安排如下。

  一、主题教育活动的目的意义

  开展“少年向上,真善美伴我行”主题教育活动,对于全面落实立德树人的根本任务,在青少年中培育和践行社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

  二、主题教育活动的内容安排

  1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上,真善美伴我行》主题教育读本(每本定价12元),要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅,也可以由学校公用经费订购,不准强制学生订阅。班主任要认真组织中小学生阅读主题教育读本,做好读书笔记,撰写读书心得体会。(班主任将订书数于11月10日前报学校)

  2、开好主题班会。以班为单位,积极组织召开“少年向上,真善美伴我行”主题班会,认真开展“少年向上,真善美伴我行”的讨论,激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。

  3、参加主题实践。要根据本地实际情况,结合主题教育内容,认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。

  4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容,将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛,并参加全乡决赛,使活动开展轰轰烈烈。

  5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容,根据主题实践活动的情况,认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评,()选送优秀文章报送乡、县参加评选。

  6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生,开展课外摄影活动,把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育活动摄影作品进行评选,选送优秀摄影作品参加乡、县评选。

  三、主题教育活动的竞赛安排

  20xx年5月,宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时,将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手,参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求,另行通知。

  四、主题教育活动的几点要求

  1、学校加强对主题教育活动的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责,加强对主题教育活动的指导,精心组织、细致安排,使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手,确保主题教育活动健康深入开展。

  2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上,真善美伴我行”专题栏目;班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长,积极配合参与。将主题教育活动融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中,确保主题教育活动取得实效。

  3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动,使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用,帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。

“少年向上真善美伴我行”活动方案4

  一、指导思想

  为进一步加强学生的思想道德建设,倡导学生积极向上,弘扬真善美,我校积极开展《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动,激励学生亲近阅读、畅游书海,使阅读真正成为每一个人的生活习惯,促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求,提高思想道德素养和阅读写作水平,逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。

  二、活动主题

  《少年向上 真善美伴我行》

  三、活动形式

  经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。

  开展形式多样的阅读活动,然后引导学长围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题,阐释自己对“真善美”的认识与评价,主旨积极健康、奋发向上,作品题材、体裁、风格不限。

  四、时间安排

  活动时间为xx年4月~xx年6月,分三个阶段进行。

  1、第一阶段:xx年4月—10月,为发动准备阶段。 主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,发放读本,向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。

  2、第二阶段:xx年4月—xx年5月,为重点实施阶段。

  主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。

  3、第三阶段:xx年6月,为组织比赛和总结阶段。 主要任务是:组织比赛活动,评出优秀作品,颁发奖品和证书,并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册,总结本次活动的具体做法,为下一次活动提供经验。

  五、活动措施和要求

  1、加强组织领导。

  建立以校长为主的读书活动领导小组,班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员,充分调动班干部和学生的积极作用,为活动提供各方面的支持和保障。

  读书活动领导小组。

  组 长:刘xx 副组长:陈xx

  成 员:各班班主任、全体语文教师、全体学生

  2、营造氛围。

  加强读书活动环境建设,突出浓郁的书香文化氛围,在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

  3、落实活动。按照“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

  (1)开展“班级读书会”。

  各班间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

  (2)保证阅读时间。

  固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

  (3)明确阅读要求。 要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

  (4)开展阅读活动。

  xx年4月份:《少年向上 真善美伴我行》板报评比;

  xx年12月份:《少年向上 真善美伴我行》手抄报评比;

  xx年4月份:《少年向上 真善美伴我行》演讲比赛;

  xx年5月份:《少年向上 真善美伴我行》征文比赛;

  xx年平均月份:《少年向上 真善美伴我行》知识竞赛。

  同时充分发挥宣传平台,有效利用红领巾广播台和校园网的作用,开办读书心得,每周一星等栏目,引导学生诵读经典。

  4、落实评价。

  (1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

  (2)进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动,适当奖励。

  (3)把各班参加读书活动情况纳入评估项目。同时,开展阶段性的系列交流和评比活动。

  5、规范管理。

  将此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。活动计划、相关制度、活动记载、成果汇报等要分类归档备查。

“少年向上真善美伴我行”活动方案5

  为配合“社会主义核心价值观系列活动”“少年向上真善美伴我行”主题读书活动,进一步营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,通过读书活动,争当文明美德楷模。特制定我校20xx年“社会主义核心价值观系列活动”暨“少年向上真善美伴我行”主题读书活动实施方案”。

  一、读书内容

  读《少年向上真善美伴我行》一书。

  二、活动时间

  1、宣传阶段:20xx年12月

  2、读书、反思阶段:20xx年12月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成书心得体会征文文章上传。

  3、征文评比阶段:20xx年3月22日—20xx年3月25日

  4、征文演讲阶段:20xx年3月26日中午12:10分,报告厅

  5、总结阶段:20xx年3月底,结合教育局要求,开展市读书征文演讲活动及总结活动

  三、参加人员

  全校七xxx年级全体学生

  四、活动安排

  1、认真阅读《少年向上真善美伴我行》一书,在学习过程中作好笔记,结合个人实际和生活经历,在学习中认真反思,撰写一篇征文或演讲稿,不得少于800字,并上交至德育处xx处。

  2、学校对本次征文活动将组织评比,七xxx年级各评选出一二三等奖。

  3、结合各班上交的征文,各语文老师在所任教的班级中认真筛选,推荐一名学生(每两个班推荐一名学生)参加演讲比赛,请语文老师对参赛学生做好培训工作,确保比赛取得好的成绩。

  演讲比赛时间:20xx年3月26日中午12:10分;

  地点:报告厅;

  评委xx

  4、学校将对本次读书活动进行全面总结,树立典型,表彰先进。

“少年向上真善美伴我行”活动方案6

  一、活动背景:

  为进一步贯彻落实《关于组织参加全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》,根据省关工委和文昌市教育局的文件要求,语文组结合自身条件,决定在高一高二年级举办“少年向上真善美伴我行”主题演讲比赛。

  二、活动目的:

  本次活动旨在通过组织演讲让学生发现、挖掘真善美,积极弘扬传递正能量。同时丰富校园文化生活,让语文学习与社会生活紧密联系,锻炼并提升高中学生的口头表达能力。

  三、活动对象:

  文昌市华侨中学高一、高二全体学生。

  四、活动方法:

  本次活动分初赛和决赛两个阶段。

  初赛,由各年级备课组筹备组织,备课组长主持。

  初赛阶段,各班在自愿报名和老师推荐的基础上选派代表参加初赛的评选,由备课组老师担任评委。在初赛的基础上,每个年级选拔出不多于10人为优胜者,进入决赛。初赛后立即将决赛名单(含演讲题目、演讲者、班级、指导老师)和一式五份演讲稿报送语文组长处。各班语文科任教师应悉心指导学生撰写稿件,从主题、内容、语言方面进行审阅润色,并从演讲技巧表演形式上进行指导。决赛,由学校教导处和语文组筹备组织,由非参赛年级教师担任评委,当场评奖并颁奖。

  五、活动安排

  初赛时间:由各备课组于第六周初进行

  初赛地点:多媒体功能厅

  决赛时间:第七周

  决赛地点:演播厅

  六、活动要求

  1、演讲稿件必须为原创,发现抄袭视为弃权。

  2、各参赛选手必须按活动要求时间准时到场抽签、候场,逾时视为弃权。

  3、演讲时如要用PPT或者背景音乐,请自备U盘,并在第五周周五前交给备课组长。

  七、评分细则

  主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。本次活动满分100分:

  1、内容(40分)

  (1)紧扣“教育活动”主题,联系实际,积极向上,内容真实,中心突出。

  (2)观点鲜明,角度新颖、得当,材料典型、充分。

  (3)事、情、理交融,逻辑严谨,条理清晰。

  2、表达(30分)

  (1)使用普通话,语音标准,口齿清晰,音量适度。

  (2)语言生动、形象,轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容;自然而不做作。

  (3)动作、表情与语言相互配合协调,能准确、直观、灵活地表达思想感情。

  (4)精神饱满,举止从容,服饰大方、得体,仪态亲切端庄。

  3、演讲效果(10分)演讲能令人信服,感染性强,具鼓舞性、激励性,发人深省,催人向上。

  4、脱稿(10分)不得看稿,流畅由衷,无背诵痕迹。

  5、演讲时间(10分)定时6分钟,超时10秒扣2分。

  6、评分办法:计算平均分数,取小数点后一位数。

  7、奖励办法:决赛评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。

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