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国庆节中班活动方案

时间:2021-09-10 18:10:40 活动方案 我要投稿

国庆节中班活动方案(精选6篇)

  为了保障活动顺利、圆满进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编整理的国庆节中班活动方案(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

国庆节中班活动方案(精选6篇)

  国庆节中班活动方案1

  一、活动名称:

  《欢欢乐乐庆国庆》

  二、活动目的

  1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

  2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

  3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

  三、活动准备

  1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。

  2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

  四、活动时间:

  20xx年xx月xx日

  五、活动过程

  1、集体齐唱国歌。

  A、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:"祖国生日快乐!"

  B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

  2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

  3、分班级进行表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿,手势等方面的表现。

  4、各班集体儿歌展示。

  让幼儿敢于在集体面前表演,并注意个人的细节方面。

  5、互赠节日礼物。(以班级为单位)

  A、礼物内容是和祖国节日相关。如,祖国地图,民族服饰等方面的图片。

  B、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物,并互相道谢。注意礼仪培养。

  6、区角游行。

  各班级准备富有特色的区角展示,邀请其他班级幼儿进行参观。

  六、活动结束

  园长总结本次活动,表扬幼儿,宣布活动结束。各班组织幼儿休息

  国庆节中班活动方案2

  一、活动目标

  1.初步了解我国国旗的特征。

  2.尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗,提高幼儿的剪、粘等手工技能。

  3.产生尊重国旗的情感。

  二、活动准备

  1.中国国旗一面。

  2.长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干,剪刀、固体胶,吸管。

  三、活动过程

  (一)观察国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称,五星红旗1.组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的,上面有什么。2.向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。

  (二)了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法1.通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。2.请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途和操作方法,主要采用剪、粘等方法。

  (三)幼儿操作幼儿选择材料进行独立制作。教师指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。

  (四)作品展示展示幼儿作品,请幼儿欣赏自己和他人的作品。

  国庆节中班活动方案3

  一、活动形式:

  国庆联欢会

  二、活动目的:

  1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

  2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

  3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

  三、活动时间

  2xxx.9.30日上午9:00开始

  四、活动过程。

  1、集体齐唱国歌。

  A、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:“祖国生日快乐!”

  B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

  2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)

  3、钢琴独奏(中一班梁心洋小朋友表演)

  4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)

  5、木兰诗(中一班冯芷琪小朋友朗诵)

  6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)

  7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)

  8、各班集体儿歌展示。

  9、互赠节日礼物。(以班级为单位)

  中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)

  国庆节中班活动方案4

  设计意图:

  又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

  通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的'生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问:“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。借助家长的资源,我认为,幼儿在七天长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

  内容与要求:

  1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

  2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

  活动过程:

  一、导入:

  国庆节前,徐老师给了你们一个任务,是什么任务?

  (寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)

  二、翻盖乐:

  1、师出示“翻盖乐”:

  1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

  2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

  3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

  4)师请幼儿翻第四排,第四张。翻开后,是空白的。师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

  三、观看“升旗仪式”:

  1、你在哪里看到过升旗仪式?

  2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

  提问:

  a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)

  b、为什么升国旗时人们一动也不动?

  四、观看幻灯:

  1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?观看幻灯:在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

  2、你怎样为国争光?

  五、辨别国旗

  1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

  2、认识五星红旗。

  国庆节中班活动方案5

  活动名称:

  国庆节

  活动目标:

  1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日――国庆节。

  2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  国旗一面,D图片

  活动过程:

  一、认识国旗。

  1、出示国旗,组织幼儿讨论。

  我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。

  三、介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  延伸活动:大带小――小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。

  国庆节中班活动方案6

  活动时间:

  XX年9月日活动地点:本班活动室、操场

  活动对象:

  全体幼儿及部分家长、本班教师。

  活动目标:

  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

  活动重难点:

  家长是否能和孩子一起合作完成作品。

  经验准备:

  活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国生日、国旗、国徽、国歌),收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

  材料准备:

  1、各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

  2、每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

  活动过程:

  一、幼儿入园、早餐

  二、升旗

  三、幼儿代表讲话

  四、家长代表讲话

  五、方园长致词

  六、早操

  七、主持人讲话

  八、亲子制作活动流程

  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

  3、班级制作完成后一起合影。

  九、成果展现

  1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

  2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

  其他:

  1、活动前一天准备好挂灯笼的绳子(廖总)

  2、活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

  3、事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品平均分配,桌椅摆好后分组放好。

  4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

  5、打印图片

  6、做好示范灯笼。

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