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学校青年教师活动方案

时间:2021-09-03 14:23:11 活动方案 我要投稿

2021年学校青年教师活动方案(通用5篇)

  为保障活动顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的2021年学校青年教师活动方案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

2021年学校青年教师活动方案(通用5篇)

  学校青年教师活动方案1

  一、活动目的:

  为了活跃学校教学氛围,进一步推进学校教学改革,促进教师队伍专业素养的提高;为了提高青年教师现代教学技能,提高学校教学质量;为了加快培养青年教师,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,让更多的优秀青年教师能脱颖而出。

  二、活动对象:

  28周岁以下的教师。

  三、活动内容和评分标准:

  1、板书设计;主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

  2、“三师教育”主题演讲比赛;

  3、学科特色比赛。语文为课文朗读,数学为解题能力;英语为原文朗读;美术为写生;音乐为器乐、声乐自选;计算机为电脑小报;体育为口令。

  四、活动安排:

  第一阶段:宣传发动,组织全体教师学习精神和要求,从思想上高度认识此项活动的重要性。

  第二阶段:工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

  第三阶段:总结,表彰,活动。

  五、评委组负责人:

  组长:李汉银

  板书设计组负责人:陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞

  三师演讲组负责人:刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红

  学科特色组负责人:蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞

  六、时间安排:

  1、4月18日讨论活动方案;

  2、4月19日组织学习方案;

  3、4月25日组织实施;

  4、4月30日公布比赛结果,青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

  七、评奖办法:

  本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

  1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名;演讲比赛取前6名。

  2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好,参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

  学校青年教师活动方案2

  为贯彻落实上级”精神,进一步加强教师队伍建设,提炼教师教学技能,提升青年教师整体素质,提高课堂教学质量,营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际,特制订青年教师活动实施方案。

  一、指导思想:

  以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位、全员参与,有机整合、突出重点,扎实有序开展青年教师赛课活动,促进教师专业发展,提高教育教学质量。

  二、活动目标:

  以五周为一个活动周期,通过五周的时间,分层次、分类别开展各种形式的赛课活动,引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,引导教研组、备课组关注问题,研究课例,研究课堂教学行为,提高教研活动的有效性。

  三、活动原则:

  1、全员参与原则:赛课活动涵盖全校青年教师,要求人人参与,人人开课,让全员青年教师得到锻炼和提升。

  2、注重过程原则:赛课活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。反对走形式和做假课。

  3、实事求是原则:赛课活动要坚持“公开、公平、公正”,立足实际,重视差异,关注发展,注重激励。

  四、赛课对象:

  全校所有30岁青年教师。

  五、赛课要求:

  1、赛课要求。以上课为主,必要时辅以说课、评课或教后反思等。下赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求,也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意,可以申请二度开课,评审小组进行复评,两次上课成绩取最高分,形成比学赶超的学习氛围。

  2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的.评价标准,严格按照评价标准,采用专家组评价和群众评价相结合的办法,根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价,学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。

  3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现,分项目、分等次设奖,进行物质和精神上的奖励,并按一定比例择优推荐参加上一级赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。

  学校青年教师活动方案3

  一、活动目的

  展示青年教师爱岗敬业风采,锻炼提高教学能力和演讲水平,为培养未来教育家做好准备。

  二、演讲主题

  “我最得意的一件教育故事”。以一节高效的课堂让学生收获满满,一次主题班会让学生兴趣盎然,一次个别辅导让学生转变思想,一次有效家访让家长同步教育,一次实践活动让学生自我探索,一个教育行为让学生得到改变等等为例,围绕主题自拟题目,讲一则故事。

  三、演讲要求

  主题鲜明深刻,事例真实感人,蕴含教育规律,体现教育情怀。

  四、参赛选手条件及活动时间

  (一)各中小学校、幼儿园组织40岁以下优秀青年教师参加演讲比赛活动。

  (二)演讲比赛分教研组预赛、初赛、决赛三个阶段:

  1、预赛(4月16日—4月26日)以教研组为单位,组织40岁以下教师每人讲一则教育故事,对内容丰富、事迹感人的故事进行一次讨论、重构,使其条例清晰,显现教育意义,熟记故事内容、训练演讲技巧,参加学校初赛。

  2、初赛(4月27日—4月30日)学校按照比赛规则组织校级演讲比赛,按40岁以下教师20%比例推荐参加区级比赛。推荐名单于4月29日前上报到教育工会。

  3、决赛(5月4日)。

  五、比赛规则

  (一)演讲时间为5分钟,脱稿演讲,可采用视频、PPT辅助手段。

  (二)比赛顺序以赛前抽签方式确定。

  (三)采取现场评分比较排名办法确定获奖名次。评委分专家组和学生组,以专家组排名为主,参考学生组排名适当调整比赛名次。

  记分采取100分制,满分100分,具体标准如下:

  1、演讲主题鲜明,有教育性。(40分)

  2、语言表达清晰,有感染力。(30分)

  3、有精气神。(30分)

  记分时,去掉一个最高分和一个最低分取平均值(保留两位小数)即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出等次奖。

  (四)比赛按参赛人数1:2:3比例设一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书及奖品。

  六、工作要求

  (一)将本次活动作为培养青年教师提高教学水平的一个重要抓手,引导全校教师遵循教育规律,推动课堂教学革命,提高教育工作效益。

  (二)强化预赛的讨论交流性,要让每一名年轻教师有充分展示和接受建议的机会,让青年教师感受关爱、健康成长,注重初赛、决赛的生动有趣性,比赛期间可加入师生的教学作品、社团成果展示,可采用校内比赛场次进行,确保活动达到效果。

  学校青年教师活动方案4

  一、指导思想:

  以新课程理念为指导,以教师专业成长为根本,以深化素质教育,实现“减负增效”为目标,着实推进“三单”教学与电子白板技术应用的研究,着力提升教师的专业素养和教学水平,不断提高学校的.教育教学质量和办学品位。

  二、领导小组

  组长: 副组长:

  组员:

  三、参赛对象

  年龄在35周岁以下(1977年1月1日后出生)的任课教师(名单附后)。

  说明:1.符合条件的教师必须参加本次活动,因自身原因不参加的,扣发2012年度的专业成长奖,且年度考核不得评为优秀;

  2.欢迎35周岁以上的教师参加,凡参加者给予特别的奖励。

  四、比武内容:

  1.教育理论考试(公共)

  2.解题能力竞赛

  (1)语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科:学科解题

  (2)技术学科:网络课件制作

  (3)美术学科:现场作品

  (4)音乐学科:乐理知识

  (5)体育学科:技能

  3.粉笔字比赛

  4.说课比赛

  5.课堂教学比武

  五、活动安排

  1.2—3月,宣传准备阶段。学校确定参赛人员名单,布置任务。

  2.5月,解题能力竞赛。

  3.7月(暑期学习活动期间),说课、粉笔字比赛、教育理论测试。

  4.9月—11月,课堂教学比武,分两轮进行。

  第一轮,学校分成若干小组听课, 按比例推选进入第二轮上课人员名单。

  第二轮,学校分文理组进行比武, 指定课题,借班上课。

  7.11月,总结、表彰。

  8.12月,教学能手课堂集中展示。

  六、奖项的设置:

  1.根据单项比赛情况,设立单项一、二、三等奖。

  2.根据五项成绩合计,评选教学比武综合奖次。其中,特等奖10—15人,获奖者即为教学能手。

  3.课堂教学比武没有进入第二轮的,不得评为青年教学能手。

  七、教学能手的待遇和义务

  1.待遇:

  ⑴优先提供外出学习、进修的机会;

  ⑵同等条件下优先推荐参加各类优课评比;

  ⑶按条件优先推荐参评市(直)学科带头人、骨干教师、教坛新秀;

  ⑷在绩效工资中给予优秀教师补贴,有效期三年。

  2.义务:

  ⑴教学能手要积极参加学校、市局组织的教研活动,并承担公开教学任务。

  ⑵教学能手要指导至少一名青年教师,并订立师徒合同。

  八、教学能手的管理

  1.教学能手的管理在校长室领导下进行,具体工作由教务处、教科处会同党政办组织实施,由教务处负责牵头。

  2.对教学能手实行动态管理,对已确认的教学能手每年进行一次考核,与教师的年度考核一起进行。对教学能手不搞终身制,在绩效工资中三年有效。

  学校青年教师活动方案5

  一、活动主题

  为了丰富年轻教师的课余生活,活跃我校集体氛围,激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共产主义青年团成立xx周年之际,校领导委托校团支部开展“五四”青年教师活动。

  二、活动领导小组与参与人员:

  组长:(校长)

  副组长:(副校长、活动总指挥)、(工会主席)

  成员:

  参与人员:我校30岁以下(含30岁)的年轻教师:

  三、活动时间:20xx年5月3日——20xx年5月5日

  四、活动地点:张家界市桑植县

  五、活动程序:

  (1)5月3日:出发到张家界市桑植县洪家关村,观摩伟人故居,感受伟人艰苦朴素的作风。

  (2)5月4日:上午与贺龙中学进行学术交流,下午攀登天子山。

  (3)5月5日:返校,做好下周上课准备。

  六、相关人员安排:

  ①:请教务处主任负责安排调课。

  ②:由书记负责安排教师在贺龙中学听课,活动资金的管理与报账。

  ③:老师负责整个活动过程的饮水供应。

  ④:老师(人员签到统计)、吴轻舟老师负责采集活动相片。

  ⑤:老师负责教师在张家界期间的安全工作(安全小组人员安排:)。

  ⑥:老师负责此次活动的宣传和制作展板。

  七、相关要求:

  ①:参与此次活动的青年教师于5月3日准时出发,逾期不候。

  ②:听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍,如有特殊情况须向带队领导请假,做到去哪有人知晓,有人做伴。

  ③:在张家界时要注意安全,尤其在山顶注意防滑防寒。

  ④:听课的老师写好听课笔记与听课心得体会(下周一上交到z老师处)。

  ⑤:本次活动未尽事宜,由活动小组成员协商而定。

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