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大班推广普通话活动方案（精选10篇）
为了确保活动能无误进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的大班推广普通话活动方案，希望能够帮助到大家。
大班推广普通话活动方案 1
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥语言文字示范园的榜样和辐射作用。
二、活动时间：
20xx年9月11日——17日
三、活动主题：
我的中国梦
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。
（二）宣传动员，营造氛围
1、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》，向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
3、推选一批教师推普员和文字规范员。
（三）教师活动安排
1、组织教师进行《我的.中国梦》经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
（四）幼儿活动安排
1、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话。
2、中班组：开展讲故事、宣传活动
3、大班组：《我的中国梦》经典诵读。
大班推广普通话活动方案 2
一、指导思想：
以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间：
20xx年9月15—9月21日
三、活动主题：
推广普通话，共筑中国梦。
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）加强领导，落实管理
成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。
组长：
副组长：
成员：各年级组长
（二）宣传动员，营造氛围
1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第xx节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。
2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的'推普氛围。
3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
（三）活动安排
1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。
2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。
3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动
4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
大班推广普通话活动方案 3
一、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的.语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、活动时间：
9月8日—14日
三、活动主题：
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
四、活动目的：
1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
五、主要活动安排
1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。
（1）校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
（2）布置一版推普周活动花絮。
2、在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。
3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。
4、幼儿故事大王比赛。
5、在周一国旗下活动中开展推普教育宣传活动。
6、教师走出校园进行宣传活动，发放推普宣传单，使更多的人认识到推广和普及普通话工作的重要性。
“说好普通话做中国好娃娃”这将成为我们幼儿园推广普通话的宣传口号。推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起吧！
大班推广普通话活动方案 4
一、指导思想
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第xx周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。
二、主要活动时间
9月xx日—xx日(部分推普活动持续开展)。
三、宣传主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
四、活动内容
1.根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的`自觉意识。同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传。同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。
4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。
5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体活动安排
9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
9月xx日：国旗下讲话、宣传标语条幅。
大班推广普通话活动方案 5
一、指导思想
深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园幼儿、教师、家长树立科学的语言观，扎实提高师幼说好普通话，运用文明用语的意识与能力，弘扬中华民族优秀传统文化，提升幼儿园的文化品位。
二、活动时间
20xx年9月12日—9月18日。
三、活动主题
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
四、活动目的
1、浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。
2、幼儿逐步养成“说好普通话、运用文明用语”的良好习惯，初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。
3、在潜移默化中影响家长，提高家长讲好普通话的认识。
五、活动内容
(一)组织领导，落实管理。
由幼儿园领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组，负责推普周活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
组长：
副组长：
组员：领导班子成员、各班班长。
(二)宣传动员，营造氛围。
1、将推普宣传工作纳入到园所各类教育教学活动中，融入各类活动和日常家庭社区活动中。在园所醒目位置悬挂推普宣传标语并张贴推普宣传画;利用电子显示屏滚动播出推普宣传标语;开设推普宣传专栏;利用公众号、班级微信群、致家长的.一封信等媒介宣传推普公益广告内容等。
2、坚持创新宣传方式、注重实效，充分利用各类活动、会议等开展推普周系列活动。将推普周宣传活动与日常工作有机结合，不断丰富宣传手段，提升宣传效果，使推普活动常态化。
3、结合园所文化建设工作实施中华经典诵读活动。举办主题演讲、诵读比赛和普通话水平培训等系列活动;开展以用语用字规范化应用检查为主要内容的“啄木鸟行动”。通过深入开展“中华经典诵写讲”活动，加强对中华传统优秀文化教育的渗透，充分发挥语言文字工作基础阵地作用。
(三)创新内容，活跃形式。
1、教师活动。
(1)组织推普周启动仪式(9月13日晨间升旗仪式时)。
(2)开展全园教师普通话培训活动(前后鼻音辨证)。
(3)开展“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题演讲比(建国有你，强国有我—我和英雄交接棒)和规范汉字书写比赛。
(4)组织全体师幼进行“啄木鸟”纠错行动。
(5)开展一次推普进社区活动。
(6)教研组要专门组织一次教师文档规范培训活动。
2、幼儿活动。
(1)组织以“普通话是幼儿园语言”为主题的班级活动。
(2)组织班级幼儿进行全园经典诗词诵读比赛选手选拔活动。
(3)全园幼儿推普周经典诗词诵读比赛。
(4)开展小手拉大手“我给爸妈当老师”活动。
3、社区及家长活动。
(1)开展致社区居民的一封信活动。
(2)利用各种平台公布幼儿园的推普活动。
(四)注重实效，落实检查指导。
结合铸牢中华民族共同体意识等教育活动，做好国家通用语言文字宣传教育“七个一工程”落实情况的自查工作。并做好自查工作。
(五)及时报道推普周进展情况，并进行总结。
及时收集推普周活动的各类宣传内容及资料。并进行宣传总结。
六、具体要求
1、高度重视，积极开展。各班级要重视并开展好推普周的各项活动，要把此项活动作为我园九月份的重点工作来抓。年级组长负责督促实施。
2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展班级各种形式的推普活动。
3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动通过班级微信区、园公众平台等进行报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养全体师幼养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起。希望全园师幼及家长都能积极投入到“推普”活动中来，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在园所里不断延续下去。
大班推广普通话活动方案 6
一、活动目标
让幼儿充分认识到普通话的重要性，激发幼儿说普通话的兴趣和积极性。
提高幼儿的普通话表达能力，包括发音、词汇运用、语句通顺度等方面。
培养幼儿成为 “普通话小使者”，带动身边的人使用普通话交流。
二、活动准备
收集与普通话相关的'故事、儿歌、绕口令等音频和视频资料。
制作 “普通话小使者” 徽章、奖状。
准备表演所需的道具，如头饰、服装等。
三、活动流程
活动导入（10 分钟）
教师播放一段有趣的普通话绕口令视频，吸引幼儿的注意力，提问幼儿视频中说的是什么话，引导幼儿讨论普通话的用途，从而引出活动主题。
普通话知识学习（20 分钟）
教师通过图片展示、实物演示等方式，讲解一些容易读错的字音和词语，如平翘舌音、前后鼻音等。
播放普通话故事音频，让幼儿认真倾听，听完后请幼儿复述故事内容，锻炼幼儿的听力和语言表达能力。
趣味游戏环节（30 分钟）
“我说你做”：教师说出指令，如 “请拿起红色的积木，放在桌子上”，幼儿根据指令用普通话回答并完成动作，回答正确且迅速的幼儿可获得小贴纸奖励。
“绕口令大挑战”：教师教幼儿学习简单有趣的绕口令，如 “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，然后进行绕口令比赛，看谁发音准确、速度快，评选出 “绕口令小能手”。
“普通话小使者” 评选（15 分钟）
根据幼儿在活动中的表现，包括发言积极性、普通话表达水平等，评选出 “普通话小使者”，为他们颁发徽章和奖状，鼓励其他幼儿向他们学习。
活动总结（5 分钟）
教师对本次活动进行总结，强调普通话的重要性，鼓励幼儿在日常生活中坚持说普通话，做 “普通话小使者”，带动家人和朋友一起说普通话。
四、活动延伸
在班级设立 “普通话监督岗”，每天安排一名幼儿担任监督员，提醒大家说普通话。
鼓励幼儿回家后给家人表演学过的普通话故事、儿歌、绕口令，向家人宣传普通话。
大班推广普通话活动方案 7
一、活动目标
提高幼儿的普通话口语表达能力和语言组织能力。
增强幼儿的自信心和舞台表现力。
营造浓厚的普通话学习氛围，激发幼儿对语言文学的兴趣。
二、活动准备
提前通知幼儿准备一个普通话故事，故事内容积极向上、适合幼儿年龄特点。
布置比赛场地，准备好舞台、话筒、音响等设备。
邀请班级教师、家长代表作为评委，准备好评分表。
三、活动流程
开场致辞（5 分钟）
教师介绍活动的目的和规则，鼓励幼儿大胆展示自己，拉开 “故事大王争霸赛” 的序幕。
幼儿故事表演（40 分钟）
幼儿按照抽签顺序依次上台表演故事，表演过程中要求使用普通话，声音响亮、表情丰富、动作自然。评委根据幼儿的表现进行打分，从故事内容、普通话发音、语言表达、舞台表现等方面进行综合评价。
互动环节（15 分钟）
在幼儿表演间隙，进行互动游戏。如 “词语接龙”，教师说出一个词语，幼儿依次接下一个词语，词语必须是普通话词汇，接不上的幼儿表演一个小节目。
公布结果与颁奖（10 分钟）
统计评委打分，评选出 “故事大王”“最佳风采奖”“最具创意奖” 等，为获奖幼儿颁发奖状和奖品，同时鼓励其他幼儿不要气馁，继续努力。
活动结束（5 分钟）
教师对本次活动进行总结，感谢评委和幼儿的参与，希望大家继续保持对普通话的`热爱，不断提高语言表达能力。
四、活动延伸
将幼儿的故事表演录制下来，在班级播放，供大家欣赏和学习。
设立班级 “故事角”，投放更多的普通话故事图书，鼓励幼儿继续阅读和讲述故事。
大班推广普通话活动方案 8
一、活动目标
通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和使用普通话。
培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
提高幼儿的人际交往能力，增强幼儿说普通话的自信心。
二、活动准备
设计多个与普通话相关的游戏项目，如 “猜谜语”“传话游戏”“汉字拼图” 等，并准备好相应的游戏道具。
划分游戏区域，布置游园会场地，营造欢乐的`氛围。
准备小奖品，如贴纸、小玩具、文具等，用于奖励在游戏中表现优秀的幼儿。
三、活动流程
游园会开幕（10 分钟）
教师介绍游园会的活动项目和规则，宣布游园会开始，幼儿自由选择游戏项目参与。
游戏环节（60 分钟）
“猜谜语”：在游戏区域悬挂写有谜语的纸条，幼儿用普通话读出谜语并猜出答案，猜对可获得小奖品。
“传话游戏”：幼儿分成若干组，每组幼儿排成一列，教师将一句普通话句子悄悄告诉每组的第一个幼儿，然后依次往后传，最后一个幼儿说出听到的句子，与原句相同或意思相近的小组获胜。
“汉字拼图”：提供一些汉字拼图卡片，幼儿用普通话说出拼出的汉字，并组词造句，完成任务可获得奖励。
分享与交流（15 分钟）
幼儿回到集合地点，分享自己在游园会中的游戏体验和收获，教师对幼儿的表现进行点评和总结。
活动结束（5 分钟）
教师为参与活动的幼儿颁发小礼品，鼓励幼儿在今后的生活中继续说普通话，享受语言学习的乐趣。
四、活动延伸
在班级开展 “普通话游戏日”，定期组织类似的游戏活动，巩固幼儿的普通话学习成果。
鼓励幼儿自己设计普通话游戏，与同伴一起分享和玩耍。
大班推广普通话活动方案 9
一、活动目标
培养幼儿的普通话口语表达能力和语言逻辑思维能力。
提高幼儿的主持技巧，如语音语调、肢体语言、表情管理等。
让幼儿体验主持人的角色，增强自信心和自我表现力。
二、活动准备
收集优秀主持人的主持视频，供幼儿观看学习。
准备主持稿，内容涵盖欢迎词、节目介绍、互动环节等，根据幼儿的年龄和能力进行适当调整。
准备主持所需的服装、话筒等道具。
三、活动流程
观看与学习（20 分钟）
教师播放优秀主持人的主持视频，引导幼儿观察主持人的语言表达、肢体动作、表情神态等，让幼儿说说自己喜欢的主持人以及原因，激发幼儿对主持的兴趣。
主持技巧培训（30 分钟）
语音语调训练：教师教幼儿练习正确的发音，学习不同的语音语调在主持中的运用，如热情欢快的语调用于欢迎词，舒缓深情的语调用于介绍节目等。
肢体语言指导：教师示范并指导幼儿如何运用合适的肢体语言，如站立姿势、手势动作、眼神交流等，让幼儿的`主持更加生动形象。
表情管理练习：通过镜子练习，让幼儿学会根据主持内容调整自己的表情，如微笑、惊讶、好奇等。
模拟主持练习（30 分钟）
幼儿分组进行模拟主持练习，每组幼儿根据准备好的主持稿进行主持，其他幼儿作为观众，练习结束后进行互评，教师给予指导和建议。
“小小主持人” 展示（20 分钟）
每组推选一名幼儿进行 “小小主持人” 展示，在展示过程中，幼儿使用普通话进行主持，展示自己所学的主持技巧，教师和其他幼儿给予掌声鼓励。
活动总结（10 分钟）
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的努力和进步，强调普通话在主持中的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续练习主持，提高普通话水平。
四、活动延伸
在班级的日常活动中，如晨间播报、节目表演等，让幼儿轮流担任主持人。
组织幼儿参加幼儿园或社区的主持活动，为幼儿提供更多展示的机会。
大班推广普通话活动方案 10
一、活动目标
增进亲子之间的感情，同时提高幼儿和家长的普通话水平。
营造家庭普通话学习氛围，让家长认识到推广普通话的重要性，积极参与到幼儿的语言学习中来。
通过亲子合作活动，培养幼儿的合作能力和沟通能力。
二、活动准备
提前通知家长活动的时间、地点和内容，邀请家长参加活动。
准备亲子合作游戏所需的道具，如卡片、拼图、积木等。
设计亲子普通话互动任务，如亲子朗读、亲子故事表演等。
三、活动流程
活动开场（10 分钟）
教师欢迎家长和幼儿的到来，介绍活动的目的和流程，强调普通话在日常生活中的重要性，鼓励家长和幼儿积极参与活动。
亲子普通话朗读（20 分钟）
家长和幼儿选择一篇普通话文章或诗歌，进行亲子朗读。朗读过程中，要求发音准确、语调自然、配合默契。朗读结束后，其他家庭进行点评，教师给予指导和鼓励。
亲子游戏环节（40 分钟）
“你说我猜”：家长用普通话描述卡片上的词语，幼儿猜出词语，在规定时间内猜对词语数量多的家庭获胜。
“亲子拼图大挑战”：家长和幼儿合作完成一幅拼图，在拼图过程中，用普通话交流拼图的方法和技巧，最先完成拼图的.家庭可获得奖励。
亲子故事表演（20 分钟）
家长和幼儿共同准备一个普通话故事，进行表演。表演过程中，鼓励家长和幼儿运用丰富的表情、动作和语言，展现故事的情节和角色特点。
活动结束（10 分钟）
教师对本次活动进行总结，感谢家长的积极参与，为表现优秀的家庭颁发奖品，希望家长在今后的生活中继续与幼儿用普通话交流，共同提高普通话水平。
四、活动延伸
建议家长在家中设立 “普通话时间”，每天固定一段时间与幼儿用普通话交流。
鼓励家长和幼儿一起阅读普通话书籍、观看普通话节目，共同学习和进步。
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