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幼儿园语言组教研活动方案

时间:2021-08-13 13:51:13 活动方案 我要投稿

幼儿园语言组教研活动方案

  为了确保活动扎实开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园语言组教研活动方案,欢迎大家分享。

幼儿园语言组教研活动方案

  幼儿园语言组教研活动方案1

  一、指导思想

  以我园本学年春季学期工作思路为指导,根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况,将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神,让每一位成员都切实领会《纲要》实质,引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教,让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、交流等活动,使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,顺应时代的发展要求,提高语言教学的教育与科研的实效,提高实验幼儿园的知名度。

  二、主要任务及实施措施

  1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石

  (1)继续深入学习新《纲要》,在全组教师中统一认识,把握本年龄段教育目标,切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中,切实提高教师的理论水平,并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动。

  (2)博览幼教杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动,积极开展读书活动,做到人人爱读书,读好书,认真记录读书笔记,积极撰写读书心得,在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动,畅所欲言自己的收获。

  (3)每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论,强化教师学习研讨的能力。

  (4)积极进行网络学习,学习同仁的好方法,并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论,让教师得到不同程度的提高。

  2、备好开学第一节课,树立新形象

  开学的前一天,根据各年级组安排好的教学进度,要求本组成员统一上课内容,认认真真的备好开学的第一节课,精心准备教具学具,采用多种教学方法吸引幼儿注意力,将孩子的心收回来,尽快投入到学习之中,为本学期的教育教学开个好头。

  3、扎实开展集体备课

  组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课,集体确立教育目标,探讨教育方法,研究每一个过程,准备好教具学具,使每个教师都有机会展示,不断提高教育教学能力,争取上好每一节课,尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨,坚持每周上一节阅读课。

  4、做好研究课,实现新突破

  每周进行一次研究课活动,大、中、小班各进行一次。在每次活动之前,首先要确定作课人,作课教师要精心准备,上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力,实现课堂教学新突破。

  5、尽早准备优质课,争取语言组教师的课堂教学有新的突破

  组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛,提醒全组教师尽早着手准备,选定课题,精心准备,能用多媒体课件的要尽量用,争取我组教师的课能有新的突破。

  6、做好“你提问题我解答”教研活动

  每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动,要求每一个教师都可以提出问题,通过集体讨论的方法来解决,共同提高教育水平,达到共同进步。

  7、影像资料观摩交流活动

  每月组织一次观看录像课活动,选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看,充分讨论,摒弃无用的东西,虚心学习他人教学方法和策略,为自己的实际教学提供新鲜的血液。

  三、其他

  1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作,根据自己的情况灵活选择自己的`诵读内容,开展不同形式的幼儿读书活动,例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式,激发幼儿读书的积极性。

  2、加强幼儿角色游戏的指导,让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。

  3、全面提升本组成员的教科研水平,力争从教学实际

  出发,在语言组各科教学活动中,积极实施与研究。

  在教学工作中,我们将立足本职,求真务实、敢于创新工作,把语言组教研活动充分落到实处,促进我组每一个教师的进步,切实提高教育质量。

  幼儿园语言组教研活动方案2

  一、指导思想:

  20xx年《幼儿园教育指导纲要》颁布以来,幼儿园语言教育教学就开始进行回归,给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说,有话愿意说,有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言,发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。本学期我们将认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,对“早期阅读”活动的系列研究,围绕“如何挖掘图画书的教育价值”主题在不同年龄段分别进行研究,探索教学模式,促进幼儿与好书做伴,在阅读中健康发展;让教师通过优秀文本的教学尝试,验证上学期积累的研究经验,在互动式教学观摩、研究与小型讲座中,进一步从观念到行为、从理论到实践上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用。建立具有本组特点课程语言部分。同时,大力传播市语言组研究信息,努力扩大研究课探究范围,规范活动程序,增加研究深度,促进各层面的教师成长发展。

  二、目标与措施:

  目标:

  1.挖掘教材,整合经验;

  2.学习经典,转化精髓;

  3.理论实践,相得益彰。

  三、活动形式与要求:

  1.本学期有5次活动。第七周起单周三上午9:00—10:40,地点:多功能室。

  2.活动形式:针对性理论讲座—现场观摩—研讨。

  3.注意收集过程资料,撰写教学案例。

  4.要求:

  (1)活动中持续强调小组合作,团队共进,不断反思,总结自己的收获与困惑,及时与同伴交流,按组织者、记录者、发言者分工,使人人都能得到锻炼。

  (2)组员不但要认真参与教研,还要将本组研究成果加以推广并及时上交反馈表,以促进教研质量的提高。


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