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初中学校德育活动方案

时间:2021-08-04 09:37:42 活动方案 我要投稿

关于初中学校德育活动方案

  为了确保活动有序有效开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的初中学校德育活动方案,希望能够帮助到大家。

关于初中学校德育活动方案

  初中学校德育活动方案1

  活动背景:

  当今中学生受实用化、功利化、快节奏等社会风气的影响,学习的内驱力更多地来自于升学需求。他们重视数理化、外语的学习,而对读书,读课外书则无暇顾及,导致了大多数学生人文情怀、人文素养的缺失。缺少宽广的视野,缺少情感的体验,缺少灵魂的洗礼。而另一方面,高中时期是一个人最需要榜样的引导,理想的激励,文化的熏陶的时期。基于这样一种认识,我校在高二年级开展集体性的、持续性的读书活动,以此来推动文化校园、书香校园建设,用浓郁的优秀的文化来培养人、熏陶人。读名人传记,与大师为友,就是在这样的背景下开展的。

  活动目标:

  (1)每人都明确自己崇拜的偶像,学习的榜样。

  (2)每人都有一有关自己偶像的“人物传记”。

  (3)熟读传记,了解偶像的成长足迹,成功的规律。

  (4)人人都写读书笔记、读后感,写出自己的心得体会。

  (5)在此基础上,确立自己的人生目标,成才方向。

  主导部门:

  校政教处、高二年级部、高二语文组。

  活动实施

  第一阶段:开设以“我最崇拜的名人”为主题的班会,请大家谈谈自己心中名人偶像的生平事迹,主要成就,对社会的贡献。由各班主任主持。

  第二阶段:为了增加对自己偶像的了解,要求每人拥有一本有关这个名人的传记类书籍。利用课外时间认真阅读这本书,并作不少于三千字的读书摘录、读书笔记。由各班语文老师负责督促指导。

  第三阶段:在阅读完本书的基础上,请每位同学为自己崇拜的名人列一个“大事年表”和主要事迹梗概。

  第四阶段:每人写一篇读书笔记或读后感,分析名人成长的`背景,成功的原因,以及对自己的影响和激励。

  第五阶段:开展一次读书交流,要求每位同学讲一讲你崇拜的偶像最让你感动的一句话,最让你难忘的一件事。

  第六阶段:在读名人传记的基础上,在充分了解你心中的名人的基础上,在确立了自己的人生目标之后,要求每位同学,凝练一句自己的“座右铭”,然后将班级同学的座右铭张贴在班级醒目位置,以时时激励自己。

  附件:书目、读后感、名人信息。

  初中学校德育活动方案2

  每年的3月是学雷锋活动月,3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况,在全校范围内开展学雷锋活动,大力开展"学雷锋,争做五好小公民"为主题的德育教育活动,号召全校同学迅速行动起来,为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。

  一、指导思想

  深入开展"学雷锋,争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要,是倡导一代社会主义新风的需要,是培养一代社会主义四有新人的需要,也是深化学校管理,加强养成教育,建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质,深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义,进一步提高对学雷锋活动的认识。

  二、活动时间

  20xx年4月5日——20xx年4月30日。

  三、活动的主题和目的

  1.活动的主题:

  学雷锋,争做五好小公民。

  2.活动的目的:

  通过开展各种形式的学习和实践活动,认真宣传毛泽东等老一辈革命家的题词,宣传雷锋同志的光辉事迹,正确认识雷锋精神的实质,并以此为契机,强化学生的传统美德和公民道德意识,引领学生理解五好小公民内涵,规范学生行为,提高学生素质,从而推动我校德育工作。

  四、活动内容及要求

  1.各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传,出好"学雷锋,争做五好小公民"专刊。

  2.开展好一次高质量的主题班会。

  活动主题:宣读学雷锋事迹,进行做五好小公民行为规范化教育。

  活动要求:精心准备,认真组织,班会课时黑板上要有宣传标语,活动内容要立足于本班实际,做到教育有针对性;活动形式立足于各年级学生的特点,做到教育形式的多样化。

  3.全校开展校园创卫活动。

  各班在深入宣传雷锋精神的基础上,在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事,全员参与校园创卫活动服务活动。

  4.举行一次"爱心捐款"活动。

  五、表彰与总结

  对于班级涌现的好人好事,班主任应利用夕会或班会时间进行总结,将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报,让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会,表彰先进典型。

  初中学校德育活动方案3

  为深化学校德育工作,加强传统美德教育,学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动,特制定本次活动方案。

  一、指导思想

  为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出,社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感,并付之于服务社会的实际行动,培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

  二、活动意义

  感恩,是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育,是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。

  三、目标要求

  1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?

  2、促进校园和谐,融合师生关系,促进校园平安。3、促进家庭和睦,完善人际关系,构建和谐社会。

  4、促进学校实施素质教育,提高教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

  具体要求:学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;在学校,尊敬老师,友爱同学;在社会,遵守公德,遵纪守法,尊老敬贤,关爱他人,关爱社会,爱护自然。

  四、主要内容

  感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈;

  感恩师长——感谢老师的教诲,尊师重教;

  感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国的思想;

  感恩自然——感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识;

  感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助,促进互助互爱。

  五、步骤与日常要求

  1、制定计划,保证活动有序进行。

  各年级各班班主任根据本方案,在班级中具体落实。各班把感恩教育活动的具体实施情况报德育处。

  2、宣传发动:主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地,对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等,为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

  日常要求:

  1、感恩社会的关爱

  开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动,引导他们感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过故事会、演讲比赛等形式,使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“服务敬老院活动”、“第二课堂”等形式,激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

  2、回报父母养育之恩

  开展为父母多做事,每天为家里做一件家务,如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;对父母多说知心话,每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流;为父母过生日,给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚;认真倾听父母讲述的事情,用心观察父母为我所做的事情,体会和感激父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。

  3、感激老师的教诲之恩

  开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福;每天到校后和放学时向老师问好;在校期间,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属,还是校外来校办事人员)自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”,声音宏亮。要主动让道;听老师的话,按时完成老师布置的作业,表达对老师的感激之情。

  4、感恩他人(同学、亲友)的真诚帮助

  见面后要主动问候;得到帮助后要真诚地说声“谢谢”,做错事后要主动说声“对不起”;定期为同学或班级做好事,或开展“今天我值日”活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊;每学期帮助一个在学习或者生

  活上有困难的同学;回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋,通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

  5、感恩自然的赐予

  开展爱护自然,爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树,养一盆花,保护一片绿地,自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛,使学生能够形成感激自然给予的情感,使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

  6、切实组织开展观看感恩影片,吟颂感恩诗歌,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言的活动。

  7、建立感恩记录本:及时记录自己的言行和体会以及家长的评价,班主任并做好指导工作。

  8、本方案作为长效教育机制,根据学段、学情安排实施。

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