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六一活动方案

时间:2020-12-03 18:43:19 活动方案 我要投稿

【热门】六一活动方案合集10篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编帮大家整理的六一活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】六一活动方案合集10篇

六一活动方案 篇1

  设计意图:

  春暖花开正是远足踏青的好时节,孩子们已经进入了大班的第二学期,也就是在幼儿园学习的最后一学期。为了让孩子们在幼儿园渡过的最后时光里,留下最美好、最善良的回忆,且根据孩子们对小动物喜爱的天性,我们特组织了这次远足——参观动物园的活动,希望能通过本次活动让孩子们获得更多情感、态度、能力、知识、技能等多方面的综合发展。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的坚强品质,能够克服自身的身体疲倦,坚持参加完整的活动。

  2、能够遵守活动纪律,学会保护自己的基本方法,体验集体活动的乐趣。

  3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。

  4、引导、鼓励幼儿在轻松、愉快的氛围中大胆且较为完整地说说自己的参观见闻。

  活动准备:

  1、事先联系好相关单位。

  2、幼儿对常见的动物有基本的了解。

  3、幼儿事先对远足活动有相关准备。

  活动过程:

  1、组织幼儿整理好自己的相关物品,乘坐专车前往活动目的地——XX市动物园。

  2、在乘车的过程中,向幼儿再次强调参观的相关注意事项:听老师的口令;跟紧老师和同伴;不离队、不掉队;注意安全等。

  3、到达目的地,组织幼儿排好队进行参观活动,在参观活动的过程中,可向幼儿介绍看到的动物的相关知识和资料,也可请个别幼儿充当“小导游”,提高幼儿对参观活动的兴趣。

  4、中途可组织幼儿进行休息、如厕等。

  5、继续进行参观活动,鼓励幼儿坚持参观完整个活动。

  6、组织幼儿乘车回院。(上车后一定要清点幼儿人数,确定幼儿全数安全上车)

  7、回园后,请幼儿交流讨论自己的参观感受。

  延伸活动:

  让幼儿用绘画的形式画出自己参观动物园的活动过程。

六一活动方案 篇2

  广场舞是一项集体健身运动和文化娱乐于一体、男女老少皆宜的集体活动。既能强身健体,陶冶情操,加强交流,增进友谊,又能培养集体观念。为了迎接六·一儿童节,促进志愿者与留守儿童更多的交流机会,增强儿童节日氛围,特决定举办六一安汉广场舞。为此呼吁广大市民和孩子们积极参与。具体方案如下:

  一、活动主题:激情共勉,欢乐同行,共筑中国梦。

  二、活动目的:为丰富留守儿童课外生活和市民的娱乐,增强体质,陶冶情操展示xx区留守儿童和志愿者的活力风采。

  三、活动时间:XX年6月1日上午9:00—10:30

  四、活动对象:留守儿童和广大市民

  五、活动地点:白塔公园广场

  、活动流程:

  1、各服务队确定人员,统一学习广场舞(兔子舞,甩葱歌,江南style)

  2、活动当天上午八点在协会办公室集合(高xx鸣东路62号)

  3、8:30到白塔下聚合

  4、9点开始活动,小朋友和志愿者表演手语《感恩的心》,阳光操,最后大家一起跳广场舞

  七、活动要求:

  1、此活动本着由志愿者自愿积极参加的原则;

  2、具有较强的安全责任意识;

  3、具有团队精神,听从领队安排,遵守团队纪律;

  4、具有一定的爱心,童心和亲和力,懂得如何与留守孩子沟通的一些基本技巧。

  八、联系方式:胡x158xxxxxxxx;吴x187xxxxxxxx;阳光xxxxxx服务队qq群:71xxxx

六一活动方案 篇3

  活动时间:

  XX年5月31日中午12:00——2:30

  活动地点:

  各教室

  活动组织:

  校大队部、各班级家委会

  活动参与:

  全体少先队员

  活动意义:

  1、 通过包粽子的实践活动,让队员们了解传统美食——粽子的成形过程。体验动手劳动的乐趣。

  2、 通过活动参与,让队员们了解端午节的文化内涵,从而感受中华传统文化的魅力。

  3、 通过家校合作参与的方式,增进家校和谐的良好团队氛围。

  活动安排:

  1、 各中队通过周三(5月29日)班队课,向队员们讲解端午节的由来以及相关知识。让队员们对传统文化有个较详细的了解。

  2、 周五(5月31日)各中队物色能包粽子的家长若干名,来校现场指导。

  备 注:

  1、各中队包粽子所需的大米、粽叶、台布、工具等请各班家委会负责提前做好准备。

  2、活动时,孩子们的围兜、一次性卫生帽、袖套请提前采购。也可以年级组团购。

  3、考虑到活动的团队性,也非常欢迎各中队之间开展联谊活动,场地提前预约。以免撞车。

  4、考虑到一、二年级队员年龄特点,也可以安排学做香袋。

六一活动方案 篇4

  一、指导思想:

  1、为丰富校园文化生活,培养学生良好的朗诵能力,进步语文素养,创建良好的校园文化,修建浓郁的读书氛围,2、进一步推动我校规范汉字,关注青少年对汉字知识与文化传统的认知,体现汉字之美,鼓励小学生酷爱汉字,钟情传统文化的发展,经学校研究,决定举行“书香飘校园,欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛,以此进步学生的说话能力和朗诵水平,激起学生读书、写字的爱好与热情,让学生在活动中沐浴书香的气味,享受浏览、书写的快乐。

  二、活动对象:全体学生。

  三、活动情势:

  1、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生读写绘展;(时间初定:5月26—29号)

  2、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生朗诵比赛;(时间初定:5月29号上午)

  3、“书香飘校园,欢乐庆六一”小学生汉字听写;(分年级进行,穿插在朗诵比赛中)

  四、活动规则:

  (一)、读写绘展

  读写绘的主题不限,主要结合班级管理每月一事的主题安排,各班自定,要求图文一致。每班在5月20号(周二)前,上交优良读写绘作品8份到大队部,届时学校将组织评奖并展出。

  (二)、朗诵比赛

  1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康,积极向上,切合主题,合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

  2、比赛时要求脱稿,必须用普通话,发音正确,感情充分,富有表现力,到达一定朗诵效果。

  3、参赛人数原则上要责备员参与,最低不得少于班级总数的30%。

  (三)、汉字听写

  1、汉字听写采用积分制:每班3位选手每人听写词语3个,每听对一个得10分,以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。

  2、主持人报出听写内容,选手书写在黑板上,由裁判确定是否是正确。

  3、60秒时间内,正确书写出所报的词语,并做到不倒笔,时间到后不可以再作修改。

  4.听写范围:小学阶段本年级语文课本中新学过的字词,校园内常见经常使用的字词。

  五、其它要求:

  1、各班主任要高度重视,组织学生扎实展开“书香飘校园”活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。

  2、各班可请语文老师协助,要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

  六.嘉奖办法:

  1、读写绘展:按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。

  2、朗诵比赛:按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。

  3、汉字听写:按年级组以团体总得分高低记名次。

  七、组织保彰

  1、读写绘展:

  2、活动现场总指挥:

  3、主持安排:

  4、活动策划:

  5、音响设备:

  6、进退场秩序及现场秩序负责人:

  7、摄影照相:

  8、场地安排布置:

  9、计时计分:

  八、评委:

  未尽事宜,另行通知

  附具体评分标准:

  朗诵比赛采取10分制,其中:

  (1)主题选材(2分):鲜明突出,内容积极向上。

  (2)节目情势(2分):情势灵活新奇,人线人一新。

  (3)语言技能(2分):普通话标准,发音正确,吐字清楚,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

  (4)形象仪表(2分):穿着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。

  (5)表达效果(2)感情充分,感染力强,现场效果好。

六一活动方案 篇5

  一、活动目的:

  一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为“金色童年,飞舞梦想”庆六一系列活动。

  二、时间安排:20xx年6月1日

  三、活动主题:“金色童年,飞舞梦想”

  四、组织方法:

  1.以少年宫活动组为单位,每个单位出1个节目,节目由外聘老师和本校教师调配时间进行指导与训练。

  2.为了保证节目的质量,各小组在5月29日前将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

  五、节目要求及节目推荐:

  1.本次节目内容以反映我校少年宫开展情况为题材,要健康向上、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

  2.节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、太极拳、讲故事、诗朗诵、武术等为主,由老师和学生共同创作编排。

  3.每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过5分钟。

  4.演出服装、伴奏带、道具由节目负责人自行解决,可向学校大队部借,要做好手续登记。

  5.各个节目的伴奏音乐,需在5月29号前拷贝给秋冬老师。

  六、组织分工:

  (一)表彰大会暨入队仪式

  1.入队仪式总指导:颜秋冬

  2.8:20——8:30全校集中

  a、奏队歌,介绍出席的嘉宾。

  b、领导讲话致欢迎词。

  c、新队员入队。

  d、表彰优秀少先队员。

  3.印发奖状:姚萍萍

  4.活动地点:操场

  (二)庆祝“六一”儿童节——“西隅娃”少年宫成果展示

  1.总体规划负责人: 张丽华

  2.舞台设计布置:詹铨生 黄小阳

  3.摄像:陈端华

  4.报道:颜秋冬

  (三)注意事项:

  1.安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育)

  2.文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

  3.卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,大队部将组织检查。

  4.纪律:学生统一着校服,戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)

  5.班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)

六一活动方案 篇6

  活动时间:5月31日上午9:30——10:30

  活动地点:本班教室

  活动对象:全班幼儿及老师阿姨

  设计意图:

  小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一。

  活动目标:

  1、感受节日温馨快乐的气氛,乐意参加“庆六一”活动。

  2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

  活动准备:

  1、准备一定数量的'糖果,人手一份节日礼物;

  2、录音机、欢快的音乐磁带;

  3、布条若干根,五彩包裹若干个;图片鼻子,五官画像;

  4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园。

  活动过程:

  一、组织幼儿谈话、参观活动室,了解“六一”是小朋友的节日,体验成人的关爱。

  二、组织幼儿参与游戏活动,体验与同伴共同游戏带来的快乐。

  1、游戏《揪尾巴》

  玩法:听到教师的指令后,幼儿互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

  2、游戏《五彩包裹》

  玩法:幼儿在音乐声中,传递五彩包裹,当音乐停了,五彩包裹在谁手中,就打开一层包裹纸,继续游戏,直到找到小礼物为止。

  3、游戏《贴鼻子》

  玩法:

  蒙住幼儿的眼睛,站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的发奖品一份。

  三、分享活动:在音乐声中,引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。

  四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

六一活动方案 篇7

  指导思想

  20xx年“六一”儿童节即将来临。“六一”是孩子们的节日,“六一”在孩子们的心理是神圣的、快乐的、向往的,也将是留有永久美好回忆的。因此,在学校场地小、抽测等教学任务紧的情况下,学校决定尽可能让节日活动丰富一点,尽可能为孩子们留下值得记忆的童年生活。

  多年来,学校都在坚持每日晨读《弟子规》,尤其是自去年10月中旬,学校“班级常规管理办法”实施以来,经典诵读更加常规化,这是让学生在诵读活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,受到思想的启迪,渗透情感的熏陶。在阳光下茁壮成长,是孩子们的主旋律。打造书香校园,是我们百年老校的方向标。特拟定以下活动方案:

  活动主题:阳光“六一”书香飘溢

  活动方式:集中表彰与分班联欢相结合

  活动内容:

  一、表彰大会:

  (一)出旗,齐唱《少年先锋队队歌》;

  (二)少先队员献词(本任务由六年级部分学生承担:每班选5名朗

  读、表演能力强的学生,先自主背诵献词内容,后集中培训;

  内容是《青青校园,感恩有你》)

  (三)宣读受表彰学生名单、授奖。

  (四)校长致辞。

  二、千人诵读活动。

  诵读内容《弟子规》。根据《弟子规》“总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”八个方面的内容,六个年级组分担诵读任务,由两名主持人引领有分工也有合作。

  《总叙》由一年级朗诵,《入则孝》由六年级同学朗诵,《出则弟》由二年级朗诵,《谨》由五年级朗诵,《信》由四年级朗诵,《泛爱众》由三年级,《亲仁》由一年级小同学朗诵,《余力学文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成(具体见朗读材料)。具体安排:

  朗诵内容

  朗诵(人)班级

  《总叙》

  一年级(最后两句重复,读两遍)

  《入则孝》

  六年级(最后两句重复,读两遍)

  《出则弟》

  二年级(最后四句重复,读两遍)

  《谨》

  五年级(最后四句重复,读两遍)

  《信》

  四年级(最后四句重复,全校读一遍)

  《泛爱众》

  三年级(最后四句重复,读两遍)

  《亲仁》

  一年级(最后四句重复,读两遍)

  《余力学文》

  主持人、全校男生、全校女生合作

  (最后八句重复,读两遍)

  三、分班联欢。

  各班回到教室,分发相关奖品、奖状。组织学生开展班内联欢,自娱自乐。学校行政班子组织慰问。要求各班班主任老师根据本班学生特长,提前精心组织,使班级活动活泼生动,有声有色有特色。

  活动要求:

  1、六年级组推选一位老师负责指导参加献词学生的培训、辅导,各班主任推选5名学生代表,并负责督促学生背稿、参训,做好培训协助工作。

  2、下周三下午放学后,试演一次。

  3、一至六年级班主任及语文老师,负责指导本班学生的诵读指导,按分配的内容,注意诵读节奏、速度、整齐度的训练。除了现有角色安排外,如年级组内有角色分工与合作朗读,年级组老师要进行集中培训指导。

  4、诵读的具体内容,本周末胶印,下周一上午分发到各班,人手一份。要求学生妥善保管,防止当日备用。各班必须在周三前能熟背成诵。下周四、周五下午,视天气集中排练一次。

  5、活动当日,服装不作统一要求,但一律佩戴红领巾。按学校划定区域席地而坐。

  6、整个诵读活动听主持人领读指挥。诵读时,该年级组学生全体起立,齐声朗诵。朗诵完毕,保持有秩序地静坐聆听。

六一活动方案 篇8

  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园大班年级组开展了“六一欢乐绘 长卷画童心”为主题的活动。小朋友在这活动中插上想象的翅膀,用他们稚嫩的画笔,描绘出他们眼中绚烂又奇妙的世界。

  孩子们在活动中,有的孩子用稚嫩的小手涂鸦了一张张可爱的笑脸;有的孩子用七彩油画棒画出了奇妙的海底世界;还有的孩子绘画出小朋友们一起舞龙等一副副美景。在活动中孩子们一起商量、一起分工,一起合作,遇到矛盾时,一起协商解决问题,当操作材料不够用时,如何相互谦让,轮流使用,共同完成作品。最让老师感到的欣慰是:当旺旺(1)班还没完成,旺旺(2)的孩子主动来帮忙,使幼儿逐渐学到合作的方法,在合作中学习合作,同时孩子们的合作意识与合作能力会逐步有效地得到培养。活动结束,当把作品展现在孩子们的眼前时,他们情不自禁地说:“耶,好漂亮呀!”孩子们的脸上洋溢着快乐而自信。孩子们的画大胆而放松,异想天开,天真烂漫,描绘了自己对幼儿园、对家乡的热爱。

  通过开展“六一欢乐绘 长卷画童心”活动,营造了活泼向上的艺术文化氛围,使幼儿在积极的参与中体验合作绘画的快乐,更让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  “六一”活动主题“家园合力、共育英才”发言稿

六一活动方案 篇9

  1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。

  2、在游戏过程中,增进学生与学生的情感交流,在玩中体会到乐。

  3、通过此次活动,使学生在了解知识之余,在身心各方面都有很大的发展。

  二、活动时间:

  活动准备:5月20日——5月27日(1、布置好场地,准备好活动的道具和材料。2、工作人员培训到位)

  活动开始:5月30日上午

  三、活动安排以及活动器材的准备:

  (一)投壶:

  准备六个啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分,5分封顶。(二)弹球:准备三个一样大小的纸箱子,以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分,5分封顶。

  (三)贴鼻子:

  准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子,学生用布条将眼睛蒙起来,将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分,5分封顶。

  (四)夹弹子:

  准备四份,每份为10颗玻璃弹,给定时间,在规定时间内夹完即得满分。参与得1分,夹一颗得0.5分,5分封顶。

  (五)绕球过路

  准备四个球板个四个乒乓球,将乒乓球放在球板上,带球绕过8个凳子,参加即得1分,根据绕过的凳子数给分,一枚0。5分,5分封顶。

  四、活动备注:

  1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地,未轮到的学生在活动场地外等候。

  2、每个班有指定的活动项目,每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束,时间还有较多剩余,可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。

六一活动方案 篇10

各公民办中小学:

  现将《xx市xx区教育局关于印发的通知》(深xx教通〔20xx〕x号)及相关转发至各校。具体要求如下:

  一、活动时间

  1月0日(星期三)上午10:00(暂定):“同关注童未”20xx年xx区六一国际儿童节庆祝活动暨儿童友好型城区建设阶段分享会

  2.月0日-6月6日:xx区“我们的xx”儿童友好多元艺术展

  二、活动地点

  xx区观澜二中体育馆

  三、参会人员

  1xx区各中小学校长、少先队大队辅导员

  2xx区各中小学优秀少先队干部名xx区红领巾动感社团

  420xx年“xx区最美少年”11名代表(见附2)

  四、活动流程

  19:10签到完毕;

  29:10—9:0参观xx区儿童友好型城区建设阶段性工作成果展板;

  9:0—10:20参观“我们的xx”儿童友好多元艺术展;

  410:20—10:0观看“儿童议事会”儿童剧表演;

  10:0—10:领导嘉宾为“儿童议事会”“儿童友好基地”集中颁证授牌;

  610:—10:40观看“xx区最美少年”VR;

  710:40—10:4领导嘉宾为20xx年“xx区最美少年”代表颁奖;

  810:4—11:00领导致辞。

  五、注意事项

  1请各校做好参会人员出行安排,提倡绿色出行。

  2请参会代表着装要求:教师着正装,少先队员穿夏礼服、佩戴队干标志,所有参会人员佩戴红领巾。

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