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读书活动方案

时间:2020-11-28 13:24:59 活动方案 我要投稿

【精品】读书活动方案合集5篇

  为了确保我们的努力取得实效,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的读书活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】读书活动方案合集5篇

读书活动方案 篇1

  古人云“芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。”的确,夏天给人的不仅仅是炎热,还有清凉、悠闲以及许多美好的回忆。

  夏天来了,暑假到了,想必同学们已经开始计划自己的暑假生活了。在此,老师想告诉你,读几本名著,看几部佳片不失为很好的选择。轻轻翻看书本,让我们在作者的引领下做一次思想的旅行。感悟张晓风娟秀睿智的文字;聆听白落梅温婉唯美的诉说;漫步在丁立梅的世界,你会发现,生活中有那么多感动和温暖;那广袤无垠的撒哈拉,三毛向我们娓娓道出她的人生哲思,心路历程……

  打开荧幕,那些佳片同样会给我们留下深刻的印象。你会认识憨厚乐观的圭多,勇敢执着的肖申克,曾经迷茫又不改自己志向的查克……

  让我们与名著为友,与佳片相伴,从名著和影片中汲取文学的营养和成长的动力。老师希望你在这个暑假,认真读书,勤做笔记,做一个爱读书、读好书、会读书的少年。夏木阴阴固然可人,但长夏有书为伴,不亦乐乎?

  一、推荐读几本好书

  1、张晓风经典散文集《细数那些叫思念的羊》

  2、白落梅散文《你是锦瑟我为流年》

  3、丁立梅散文《风会记住一朵花的香》

  4、三毛的《梦里花落知多少》

  二、推荐几部励志电影

  1、《美丽人生》

  2、《当幸福来敲门》

  3、《肖申克的救赎》

  4、《跑吧,孩子》(新加坡)

  5、《风雨哈佛路》

  6、《荒岛余生》

  三、选做题

  1、写几篇随笔。

  2、夯实基础:七、八年级的基础知识(如古诗、文言文等)。

  3、预习九年级:提前背诵九年级文言文中考必考篇目。

  四、活动要求

  (一)对于学生阅读的建议和要求。

  1、要求从以上作品中至少选择两部假期阅读。

  2、准备一本读书笔记本。对每天的阅读进度进行记录。

  3、每天摘录三至五行,摘录感动你的细节、优美的语段、闪耀智慧之光的段落等。

  4、每天写一段短至几句话长至几百字的读书感受。

  5、读书后至少完成一篇不少于600字的读书笔记或读书故事。

  (二)读书笔记格式:

  读书日期:月日读书进度:

  勤劳的采撷:

  我的感受:

  (三)邀请你的家人与你“同读一本书”活动(可选做)

  1、每天有不少于半小时的家庭成员共同阅读时间;

  2、、时常与你交流读书感受;

  3、在不勉强的前提下,也请你的父母在你的读书笔记里写下他的阅读感受。

  五、成果呈现

  1、假期结束后上交读书笔记;

  2、学校将进行“品读经典,滋养心灵”读书笔记评选活动。

  3、假期结束后,语文组将评选“书香家庭”。

读书活动方案 篇2

  “立德树人,提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平,从而构建高效课堂,提升学校发展内涵,力争使所有教师成为专业化的优秀教师,这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来,鼓励老师参加课题研究和专研三维目标,以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。所以,为了更好地开展这两方面的教研工作,打造学习型教师群体,提高教师综合素质。特制订XX中学教师暑假读书活动方案。

  一、活动时间:

  20xx年7月1日—20xx年8月24日。

  二、活动目标:

  1、“教而不研则浅、研而不教则空”,通过阅读,提升老师的理论,为课题研究打好理论基础。

  2、学习一些前沿教学理论,拓展视野,激发课堂教学的创新,构建高效课堂。

  3、创设良好的学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

  三、领导小组

  组长:张XX

  副组长:庄XX

  成员:郑XX

  四、活动对象

  学校专任教师,以教研组组成各读书小组。

  五、方法和步骤和要求

  1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录:

  语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》

  数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究:文学、数学和科学》

  英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》

  政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》

  技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参

  2、离校之前,请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。

  2、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。

  2、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间,我们将举行读书论坛活动。届时,我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名,其他组各抽一名)。,抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。

  六、评价激励。

  通过学习心得评选出优秀读书教研组(3组)和优秀读书个人(一等奖:5名;二等奖:10名;三等奖:15名)

读书活动方案 篇3

  为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

  一、活动目的

  为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。

  1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

  2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

  3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。

  4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。

  二、活动主题

  读书,为精神打底,为人生奠基。

  三、活动口号

  与知识为友,与书本为友。

  四、参加人员

  全校所有在职教师。

  五、读书内容

  读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:

  1、名人传记。名人成长历程里的'动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

  2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

  3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

  4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

  5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

  六、活动措施

  1、制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。

  2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

  3、开展“四个一”的读书学习活动,即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注,写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动,评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

  4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”,每学年组织一次读书报告会或读书沙龙,校领导定期为教师做读书辅导讲座。

  5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

  6、认真做好书籍管理和借阅工作。

  七、保障措施

  1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施,以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理,责任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

  3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理,将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表彰奖励先进,对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

  4、资金保障。加大资金投入,加强图书室建设,保障校本研修读书活动正常进行。

读书活动方案 篇4

  各位师生:

  4月2日是第22个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。为了宣传现代阅读方式,培育读者良好的阅读习惯,提倡读者多读书、读好书、会读书,并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆,同时促进校风、学风以及和谐明校园建设,图书馆近期拟开展纪念第22个世界读书日系列活动。

  一、活动主题

  美丽中国,书香延大

  二、活动时间

  20xx年4月10—2日

  三、活动地点

  延安大学图书馆

  四、活动内容

  (一)图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语

  时间:4月10日—2日

  地点:图书馆二楼大厅LED彩屏

  (二)数字资

  1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式:读者校内Ip登录知网研学平台进行学习,并撰写笔记数和摘数,完成任务即可满足打卡要求,并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网(北京)技术有限公司提供。

  时间:4月9日—月2日

  2现场宣讲活动

  活动形式:图书馆二楼大厅进行现场宣讲,活动展架、宣传材料由数据库商提供。

  (1)银符考试资宣传(中考试类题库)

  时间:4月17/xx日

  (2)起点考试网+(中考试+考研视频)

  时间:4月xx/19日

  ()超星读秀知识库+超星发现系统(中电子图书)

  时间:4月24日

  (4)万方医学网医学期刊数据库(中外医学期刊)

  时间:4月24日

  ()Eerald期刊数据库(外管理学期刊)

  时间:4月24/2日

  (6)EB外国外博硕士论数据库(外学位论)

  时间:4月2日

  (三)你选书,我付费——邀请你到图书馆荐购

  活动目的:最大限度的贴近师生需求,让师生开阔视野,了解本专业图书的市场情况。真正体现以教学为中心,让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书,进一步优化馆藏献资结构。

  时间:4月19—20日

  地点:图书馆二楼大厅

  内容:全校师生现场挑选、荐购图书

  活动组织:图书馆采编部、有关纸质图书供应商

  (四)名家讲座

  活动目的:通过校内外名家演讲,激励青年学子珍惜美好时光,多读书,读好书,努力提高自身素质和学养。

  时间:4月11日—19日

  地点:图书馆10楼报告厅

  讲座安排:

  1.报告题目:我的读书、写作和交友

  报告人:著名作家海波

  主持人:徐xx(延安大学图书馆馆长)

  报告时间:20xx年4月11日

  报告地点:延安大学图书馆十楼报告厅

  2.报告题目:作家的修炼

  报告人:刘xx

  主持人:徐xx(延安大学图书馆馆长)

  时间:20xx年4月2日

  地点:图书馆10楼报告厅

  .报告题目:炎黄化与书法艺术

  报告人:蔡伯虎

  主持人:徐长玉(延安大学图书馆馆长)

  时间:20xx年4月24日

  地点:图书馆10楼报告厅

  (五)赠书仪式

  我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。

  主持人:徐xx(延安大学图书馆馆长)

  时间:20xx年4月19日下午:00

  地点:图书馆2楼第一会议室

读书活动方案 篇5

  一、活动目标:

  1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

  2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

  3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野

  二、活动主题:好书伴我成长

  三、活动口号:读书好,读好书,好读书

  四、活动对象 全体学生

  五、活动时间 XX、3~XX、12

  六、活动步骤

  第一阶段:各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

  第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动,

  第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经验。

  七、活动安排

  1、读书活动启动仪式;

  2、确定读书及各班到阅览读书时间;

  3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;

  故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书卡交流等(各班可自行制定主题班队活动具体内容;)

  4、征文活动(读后感比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动,如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”(届时见具体方案)。

  4、落实评价

  ①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括:个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些内容。

  ②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动,在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

  八、给各班主任的活动建议

  (一)加强组织领导、做好宣传发动

  1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

  2、在板报中体现读书活动开展的情况。

  3、做到师生同读,班主任进行导读,引导学生爱读书、读好书、会读书,并落实每个同学要完成规定的读书内容。

  (二)充分利用阵地广泛开展活动

  1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。

  2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

  3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进行评选、展示。

  4、学生同伴间交流,扩大书源。

  读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

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