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读书活动方案

时间:2020-11-21 14:44:05 活动方案 我要投稿

关于读书活动方案三篇

  为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的读书活动方案3篇,希望能够帮助到大家。

关于读书活动方案三篇

读书活动方案 篇1

  一、指导思想

  以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标,通过开展形式多样的读书学习活动,引导党员干部深入学习科学理论,广泛学习新知识、新技能,自觉向实践学习、向群众学习,积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围,努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率,为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

  二、主要内容

  每个机关党员干部今年至少要精读三本书:

  1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》,其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

  2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养,进一步提高业务水平,今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

  3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定。

  三、基本形式

  读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则,采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动,激发党员干部的读书学习热情,提高读书学习效果,促进读书学习活动不断深入开展。

  四、长效机制

  1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中,要求全局党员干部要人人制定读书学习计划,认真撰写读书笔记和心得体会。

  2、抓好检查考核。读书学习活动中,全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出,促其改进。

  3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一,积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。

读书活动方案 篇2

  又是一年春日好。为丰富校园化生活,扮靓书香校园,在20xx年世界读书日即将到之际,图书馆拟联合团委、法系、学生会学习部于4月下旬举办旨在推广经典,享受阅读,助力大学生精神成长的经典诗朗诵大赛、推荐一本好书和推荐表彰“读书达人”活动,有关事宜安排如下:

  主题活动之一:经典诗诵读大赛

  一、比赛主题:

  “诵读经典,助力成长”

  二、比赛要求:

  1全院学生读者均可参加。参赛读者可自行结组,每组1-4人,朗诵时间控制在10分钟之内。

  2参赛内容自己拟定,选手可选取经典诗歌、散、小说(分角色朗诵)进行配乐诵读。要求内容积极向上,语言鲜活有趣,形式生动活泼;力争以高水准的诵读,营造高雅的艺术氛围,并以此推介好作品,让更多的大学生在享受阅读的同时,引领精神,健康成长。各参赛选手请于20xx年4月10日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱:xx

  三、关于报名:

  报名时间20xx年月24日至20xx年4月10日;比赛时间20xx年4月下旬。比赛地点待定。

  四、比赛评判:

  本次大赛,我们将成立由图书馆、团委、法系老师组成的.大赛评审小组,比赛将分为预赛和决赛。

  五、奖项设置:

  本次大赛将于决赛现场评出一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名;优秀奖若干。

  主题活动之二:推荐一本好书活动

  为增加本次活动的互动性与体验性,让更多的读者参与世界读书日活动之中,我们将开展推荐一本好书活动。要求:书的主题思想积极向上;说明推荐的理由及自己读后感想;然后由读者投票评选出优秀推荐者。具体活动方案如下:

  1向读者征集推荐图书及推荐理由,将相关内容以电子稿形式发至邮箱:xx

  2由评审小组进行初步评选,将初选结果打印,在图书馆展示栏进行展示,并设专门的投票箱,由读者投票决定获奖结果。

  为了让更多读者走进图书馆,多读书,读好书,积极推荐好书并有时间参与其中,我们决定将本次活动的时限拉长,活动由通知发布之日起到六月底。

  评选结果将发布在校园网和图书馆展示栏内,得票最多的前10名将有相应的物质奖励。

  主题活动之三:推选“读书达人”

  图书馆将通过图书馆检索系统保存数据,机选出借阅量最多的读者,评选出“读书达人6名,给予相应奖励。

读书活动方案 篇3

  书是学生生活中不可缺少的朋友;书是学生了解自然、认识社会的窗口;书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯,学生将终生受益。

  基于此,我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

  一、活动目的:通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况,从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义,营造浓厚的阅读氛围,培养学生的读书积累习惯。

  二、活动步骤:

  第一阶段:加大图书馆开放时间,增加学生阅读量。

  第二阶段:学生把阅读积累的材料进行整理。

  第三阶段:在各班举行优秀作文展示与总结。

  第四阶段:各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。

  三、作品要求

  1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感,题材不限,要求内容真实,主题鲜明,语言规范,结构合理。

  2.征文格式:标题用3号黑体;正文用4号宋体;学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版,打在题目之下。

  2.各班择优上交3篇优秀征文。

  3.上交时间:6月17日

  四、奖项设立

  一等奖:6

  二等奖:8

  三等奖:10

  一、活动目的和意义

  为了进一步丰富校园文化生活,营造浓郁的校园文化氛围,深化学校的艺术教育工作,将艺术和语文课程相结合,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动,充分挖掘教育资源,提高教师艺术素养和学生艺术素质,展示学校艺术教育的成果,让艺术走进校园,走近每一个学生,让学生在语言文字中收获知识,张扬个性,展现自我,从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。

  二、活动主题

  阳光下成长——真我风采

  三、活动内容

  一、二年级 说一说:上好一堂口语交际课

  主题:快乐的节日 负责人:李雯

  三、四年级 吟一吟:古诗文诵读

  “展艺术 熏陶美 悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。 负责人:

  五、六年级 写一写:用语言文字记录精彩的艺术节

  尽情享用文字,铭记幸福、快乐、感动的瞬间。

  负责人:

  四、活动安排

  以上活动于学校艺术节期间开展,各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好,由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。

  一、活动的目的:

  (1)六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

  (2)通过毕业典礼,对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

  二、主题:感恩教育(感谢学校、感谢老师)

  三、时间:6月17日(本周五)下午两节课后

  四、地点:后操场

  五、参加人员:六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。

  六、活动准备:

  (1)主持人:范凯燕

  (2)布置会场:拱门、地毯、话筒架、引导牌(翟继波)

  (3)摄影(苏华)。

  七、活动议程:

  (一)听音乐入场。

  (二)介绍主席台领导。

  (三)升旗仪式。

  (四)大队辅导员重温誓词。

  (五)校长致辞。

  (六)毕业班教师代表讲话。

  (七)毕业班学生代表讲话。

  (八)学生向母校赠送祝福卡。(播放背景音乐《和你一样》)

  (九)领导解读招生细则。

  (十)宣布活动结束。

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