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文明礼仪伴我行主题活动方案

时间:2021-04-14 18:45:39 活动方案 我要投稿

文明礼仪伴我行主题活动方案

  为保障事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的文明礼仪伴我行主题活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

文明礼仪伴我行主题活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案1

  文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小,大多是独生子女,受家庭的过多呵护,形成很强的自我意识,以自我为中心,不会使用礼貌语,有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯,我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点,开展“文明礼貌伴我成长”主题活动,我们将尝试通过学习儿歌、童谣等,让孩子们从中了解文明礼仪,促进好习惯的养成。

  一、活动目标:

  1、让幼儿了解基本的礼貌用语,养成良好的文明礼貌习惯。

  2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动,提高教师自身素养,以教师为榜样,带动幼儿,影响家庭。

  3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式,帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。

  4、鼓励幼儿积极参与各类活动,并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。

  二、活动过程:

  1、各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。

  2、以“我的家”为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐,懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦,学会尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。

  3、开展“环保小卫士”活动,在老师的带领下,巡查校园及小区环境,将垃圾捡起扔进垃圾桶,用自己的行动来感染家长和幼儿,起到良好的榜样作用。

  4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客,学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。

  三、家园共育:

  1、送孩子来园时,记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。

  2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。

  让我们从现在做起,从身边的小事做起,通过礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,拉起小手,筑起大爱,让文明之花在家园盛开。

  附:师生礼貌用语:

  1、谢谢!不客气!

  2、您好!早上好!老师好!老师早上好!

  3、对不起!没关系!

  4、(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师)再见!

  5、(男孩)你好帅!(女孩)你长的好漂亮!

  6、你很棒!你很优秀!

  7、你是一个听话(懂事、爱学习)的孩子!

文明礼仪伴我行主题活动方案2

  主题与背景:

  中华民族有五千多年的发展史,长久以来,我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪,然而,如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们,由于生活条件优裕,学习负担过重,各种媒体的影响,使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育,从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少,不讲礼仪,或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会,使学生懂礼仪、讲礼仪,不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强,活泼好动的性格特点,决定在队会上运用多媒体制作课件,通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点,运用图文、动画、音响等形式,从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官,从而迅速地将学生带入特定的情景之中,使学生的情感得到激发。

  活动目标:

  1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

  2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。

  3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。

  4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。

  5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。

  活动准备:

  1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。

  2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。

  3、制作主题班会课件。

  活动过程:

  一、整队、报告人数

  活动准备:

  (王月)中队长:敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!首先我代表五(4)中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。

  第一项:我们的活动马上就要开始了,请各小队整队报告。

  小队长:报告中队长,第一小队共有少先队员16人,在本次中队会中全部出席,报告完毕。

  中队长:接受报告,继续报告!

  (四个小组报告完毕)

  中队长:报告辅导员老师,五(4)中队共有少先队员65人,在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席,我们一切准备就绪,请您批准并参加我们的队会,报告完毕!

  辅导员:我接受你的报告,参加你们的队会,并预祝主题队会圆满成功!

  中队长:现在,我宣布五(4)中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!

  二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)

  三、唱队歌

  四、请主持人上场

  开场白:(主持人:王月、赵琪龙)

  女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  男:一个灿烂的日子,撒满大地。

  女:春风吹,阳光照,语言美,行为美。

  男:尊师长,爱同学。

  合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(4)中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。

  五、活动开始

  (一)第一乐章:家庭文明礼仪

  1、《文明礼仪三字经》。

  甲:我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

  乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。

  主持人过渡语:是啊,同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中!

  2、文明礼仪小品剧本:《奶奶的生日》

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯。请欣赏魏邦鹏等同学带来的小品《奶奶的生日》

  主持人过渡语:谢谢同学们带来了精彩节目。

  3、故事《黄香诚心敬父母》

  甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  乙:请听李仪雯带来的故事《黄香诚心敬父母》

  主持人过渡语:同学们,从故事中我们受到了深刻的教育,也知道了怎样感恩父母。

  (二)第二乐章:校园文明礼仪

  1、三句半:《校园礼仪》

  甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半《校园礼仪》。

  主持人过渡语:是啊,同学们,让我们牢记先辈的传统美德,争做二十一世纪的好少年。

  2、相声《礼仪之邦》

  甲:文明,使人举止文雅。

  乙:礼仪,使人风度翩翩。

  甲:中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。请欣赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声《礼仪之邦》。

  主持人过渡:是啊,同学们,让我们从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的好学生。

  3、电子琴合奏《春之声》《陕北民歌》

  甲:花香四溢的六月,这是最美丽的季节。听,美妙的春之声!像玉女吹笛,笛声悠悠把大地唤醒。美妙的春之声!像百灵唱歌,歌声悠悠在神州律动。请欣赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏《陕北民歌》《春之声》。

  主持人过渡:谢谢同学们精彩的表演。

  (三)第三乐章:社会文明礼仪

  1、诗歌《为文明歌唱》

  甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。请欣赏诗歌《为文明歌唱》。

  主持人过渡:是啊,同学们,你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

  2、演讲《让文明礼仪充满人间》

  甲:礼仪是文明的使者,是金色的种子。

  乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。请听吕嘉仪同学带来的演讲《让文明礼仪充满人间》。

  主持人过渡:是啊,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星吧!

  3、文明礼仪名言警句

  甲:乐队有了指挥,声音才会优美;

  乙:生活有了规则,才能安全来回。

  甲:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  乙:请欣赏文明礼仪名言警句。

  主持人过渡:同学们,让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提醒自己,时时处处体现自身的礼仪美吧!

  (四)第四乐章:践行文明礼仪

  1、宣誓词

  甲:文明,是璀璨明珠的辉煌;

  乙:礼仪,是民族孕育的希望。

  甲:文明,是沟通情感的桥梁;

  乙:礼仪,是社会腾飞的翅膀。

  甲:请同学们齐读《文明礼仪宣誓词》。

  主持人过渡:同学们,让我们践行自己的诺言,争做文明礼仪小标兵。

  2、舞蹈《大红的绸子飘起来》

  甲:这是我的国,

  乙:这是我的家,

  合:大红的绸子飘起来,就象火红的朝霞!

  甲:这是我的国,

  乙:这是我的家,

  合:大红的太阳升起来,照亮我的家!下面请欣赏舞蹈《大红的绸子飘起来》。

  主持人过渡:同学们,一粒种子虽小,却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道,却可以折射出太阳的光辉,一个不被人注意的礼节虽小,却拉近了人与人这间的距离,让人与人之间更有默契。下面,让我们以热烈的掌声欢迎杨老师讲话。

  六、辅导员总结

  亲爱的同学们,今天的主题队会大家的准备非常充分,效果不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。(下面请同学们起立,随老师呼号。)

  七、呼号

  辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

  全体学生:时刻准备着。

  八、退旗(奏退旗曲,请全体少先队员敬队礼。)

  九、宣布队会结束(五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束,谢谢大家。)

文明礼仪伴我行主题活动方案3

  活动意义:通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  活动准备:诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。

  活动过程:

  一、整队、报告人数

  二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)

  三、唱队歌

  四、中队长讲话,宣布活动开始

  五、活动开始

  (轻音乐)

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三(2)中队主题队会现在开始!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  1.请听《新三字经》

  为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担洗碗筷 扫门庭 家爱我我爱家 推此心 爱中华

  主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  2。三句半:《校园礼仪》

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

  校园内外别乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做,别忘掉!

  自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习,要记牢!

  天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过,重环保!

  校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里,瞧、瞧、瞧!3.主持乙:请听诗朗诵《当我们在影院里》

  文明是一种美德,做一个文明观众则是尊重他人的行为。

  鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗。

  手机狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎。

  静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛。

  起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

  文明不是拘束,文明也不是纪律。

  文明是思想,是意识,是自觉的行为。

  做文明观众,创尊重的舞台吧!

  主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;

  主持乙:生活有了规则,才能安全来回。

  合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

  主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念——

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

  4.主持甲:这边来了一位同学,请介绍一下自己

  大家好,我是文明之星报的小记者,我叫潘薇,看了同学们刚才的表演很受感动,想请同学们谈谈此时的感受,这位同学你来说说好吗?

  (1)我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要,它可以使人与人之间的关系更亲密。

  (2)我学到了许多以前不知道的文明用语,在以后的学习生活中我要边学边用。

  (3)以前我也有许多不文明不礼貌的地方,以后我要改正,做一个讲文明懂礼貌的好学生。

  同学们说的真好,希望你们以后作的更好,也祝愿我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班,好吗?谢谢大家接受我的采访,同学们再见!

  主持乙:我宣布“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!

  六、辅导员总结:

  同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,改掉自己的一些不文明行为,从现在做起,从身边的小事做起,让文明的语言、文明的行为,伴随我们的一生。

  七、呼号。

  八、退旗。

  九、宣布队会结束,散会。

文明礼仪伴我行主题活动方案4

  一、活动主题:“文明礼仪伴我行”

  二、活动形式:唱歌抢答快板

  三、活动目的:

  本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。

  四、活动过程:

  (一)预备部分:整理队伍,点清人数。

  中队长:各小队整队!(报告人数,报告辅导员)

  (二)正式部分:包括队会仪式和活动内容。其步骤是:

  1、中队长:全体立正!我宣布:“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

  2、中队长:出旗、敬礼、奏乐。

  3、中队长:礼毕。唱队歌(有指挥)。

  4、中队长:全体请坐。请主持人上场。

  甲:同学们,对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现

  乙:对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

  合:因此,重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。今天,我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队,让“文明礼仪之花”盛开在校园里,芬芳四溢。

  甲:同学们,九月里,我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查,现在请宣传委员总结调查的结果。

  宣传委员宣读调查结果。(班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话。)

  乙:同学们,请谈谈你们的看法。

  生:我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话。

  生:我们班上有许多文明行为,还是不错的。

  生:我们应该帮助他们两位同学。

  ……

  甲:同学们,让我们一起来帮助这两个同学吧。

  (音乐起:请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我来关心你,就像关心我们自己……)生独唱。

  甲:谢谢李欣蔚同学的真情告白,那么,我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢?

  生谈。

  乙:现在听了同学们的真情告白,这两位同学有什么想法呢?请他们两位来说一说。

  周之衡和王恩宇发言。

  甲:是的,我相信,我们五(七)班在大家的共同努力下,一定会成为一个文明的集体,人人都会有文明的言行,那么,遇到下面的情况,你该怎么做呢?

  (文明行为抢答)。

  甲:同学们答得真不错,咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢,请欣赏快板表演“讲文明,有礼貌”。

  好孩子,懂礼貌,

  文明用语记心头。

  见面互相问“早”“好”,

  告别“再见”把手招。

  需要帮助“请”出口,

  “谢谢”常常挂在口。

  上课了

  上课铃声响,

  回到座位上,

  眼睛看老师,

  耳朵仔细听,

  脑子认真想,

  发言声响亮,

  象个好孩子。

  甲:亲爱的队员们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  甲乙合:让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

  5、中队长:请辅导员讲话。

  今天的活动比较成功,同学们懂得了许多礼仪知识。并且给我们班的两位同学给了很大的帮助,希望他们在我们大家的帮助下,做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校园,芬芳四溢。

  6、中队长:全体起立、呼号(辅导员)

  领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”

  回答:“时刻准备着!”

  7、中队长:退旗、敬礼、奏乐。

  礼毕。

  “文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案5

  活动目的:

  通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。

  活动准备:

  1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

  2.相关资料、图片等

  活动形式:队会形式

  活动内容:小品、歌曲、讨论等。

  活动过程:

  主持人(合):10月里的春风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!5(4)班“与文明握手”主题队会现在开始。

  主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

  主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。

  主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,

  主持人乙:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。(学生表演略)

  主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

  主持人乙:文明不仅是做出来的,也是说出来的,同学们,请看小记者采访的《礼貌小学生》。

  (多媒体出示三种情况:怎样说话才有礼貌?

  1、到书店买书时。

  2、向同学借笔用时。

  3、一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家时。)

  (人物:小记者,甲乙丙学生)

  小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话

  甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?

  小记者:好的。你真有礼貌。

  甲:谢谢!

  小记者问乙:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说

  乙:请把你的铅笔借我用一下,可以吗?

  小记者:当然可以,真会说话,同学一定会借给你的。

  小记者问丙:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢

  丙:叔叔,您请坐,爸爸有事出去了,您等他一会儿,我去给您倒茶。

  小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。请大家说一说,文明礼貌用语指哪几个字

  (主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)

  主持人乙:我们要自觉用好礼貌用语,

  主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣,侵蚀着我们的心灵。

  主持人甲:我们要坚决抵制灰色童谣,让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”

  童谣

  一二三四五,读书不怕苦。五四三二一,考试争第一。

  六七八九十,学习要踏实。十九八七六,方法要吃透。

  一三五七九,学习要研究。二四六八十,成绩要保持。

  值日生

  值日生,来得早,先叫椅子站站好,再给桌子洗洗脸,

  地上灰尘全赶跑。室内空气换一换,还让花儿喝个饱。

  喜鹊站在窗台叫:“工作负责真是好!”

  文明乘车歌

  同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑,

  准备零钱去买票。车厢里,不大叫,安安静静秩序好。

  有座位,不去抢,老人孩子照顾到。下车时,不拥挤,

  耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。

  主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

  主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

  主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员采花来。

  主持人甲:要问采花干什么?戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。

  主持人合:请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。(点名上场)请给文明少年授章、戴花。1.助人章(两人)学习他们助人为乐;2.礼仪章(两人)效仿他们礼仪风范;3.孝敬章(两人)孝敬师长好榜样;4.自理章(两人)自己事情自己做人人都竖大拇哥。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

  主持人乙:请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。

  主持人甲:小歌星甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让我们一起宣读文明礼仪守则:

  主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

  主持人乙:文明之花在心中开放,

  主持人:我们是21世纪的主人,

  主持人:我们要做21世纪文明的人。

  主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  下面请老师做总结。

  师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。

  中队长宣布“与文明握手”主题队会结束。

文明礼仪伴我行主题活动方案6

  班会背景:

  对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点:让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明,重礼仪”班会课就应运而生了。

  班会目的:

  1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

  2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

  3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。

  班会准备:

  1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半

  2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

  班会过程:

  一:播放音乐,引入班会

  (播《咱们从小讲礼貌》歌曲,在歌曲中主持人上场)

  主持甲:各位老师

  主持乙:各位同学

  主持合:下午好!

  主持甲:欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。

  主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。

  主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

  主持乙:一个灿烂的日子,撒满大地。

  主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,

  主持乙:尊师长,爱同学。

  主持合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

  主持甲:有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)

  小组1、我有一张-----甜嘴巴

  小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。

  小组2、我在车上给老奶奶-------让座

  大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。

  小组3:同学摔倒--我来拉。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。

  主持乙:听着这美丽的童谣,我们仿佛回到了从前。是啊,讲礼貌的孩子,多么可爱!

  三、文明礼仪模特队。

  主持乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面请欣赏模特队带来的精彩表演。

  (一)“举止美小队”队员上场,小队长举牌。

  (队长:李明禹 队员:李学琛 张禹钊 蒲云涛)

  小队长:我们是举止美文明礼仪模特队,下面,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?

  (队员依次回答)(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

  小队长:好,下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立:

  (1)稍息、立正。(展示站姿)

  (2)齐步走一二一……(展示行姿)

  (3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

  小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

  (二)“语言美小队”举牌上场

  (队长:贾雨萱 队员:雷梓琰郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰贾明昊)

  小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。

  1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》

  (表演者:贾雨萱 孙琰 盛子豪盛子杰 )

  同学们,都知道,

  礼貌用语记得牢。

  对待长辈要用“您”,

  早晨见面说声“早”

  平时互相问问“好”。

  若求人,“请”字先,

  最后别忘说谢谢,

  影响别人,“对不起”

  回答请说“没关系”

  做个文明好孩子,

  人人夸奖数第一。

  2. 情景剧:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。

  (表演者:雷梓琰郭龙城 张欣文 贾明昊)

  故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。

  队长:同学们,如果你们是小红这位同学,你们会怎么说,怎么做呢?下面,就让我们情景再现,看一看这次结果如何?

  故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

  四、文明礼仪三句半

  主持甲:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!

  今天上台说一说,文明礼仪怎么做。大家认真听一听,快快说。

  文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!

  五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!

  自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!

  预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!

  校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢

  天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

  同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

  五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!

  文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!

  数--马--厂!

  说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!

  齐:我们大家齐欢迎

  五、请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》

  主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》(张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文彧)

  让我们手拉手,来一起为文明歌唱,

  唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,

  唱文明给生活留下意义,

  让我们手拉手,来一起为礼仪歌唱,

  唱礼仪为前进插上翅膀,唱礼仪为奋斗挥舞红旗,

  唱礼仪为航行开足马力,

  让我们手拉手,一起来为文明歌唱,

  唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,

  唱诗中营造的深刻意境

  让我们手拉手,一起来为文明歌唱,

  唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,

  六、小记者采访

  主持乙:告诉大家一个好消息,电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲:王心然 乙:王镜皓 丙:孙丽雅 丁:张昕然 )

  小记者:嗨,大家好!我是中国少年报的小记者我姓赵,叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会,所以我们特地来采访采访大家。

  小记者:现在,我要问大家几个问题。请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

  甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗

  小记者:你真有礼貌。

  甲:谢谢!

  小记者:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔?

  乙:警察叔叔,我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。

  小记者:嗯!有礼貌,真棒呀!

  小记者:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?

  丙:红红,我的笔坏了,你能接我一支笔吗?

  小记者:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你

  小记者:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?

  丁:王叔叔您好!您请进,我爸爸出去了一会就会来,您先坐这等一会,我去给您倒茶。

  小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

  小记者:看来同学们个个语言优美顶呱呱!

  (全班齐朗诵)

  晨风轻轻吹,我们到校内,

  小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,

  人人做到语言美,我们从小讲礼貌。

  我的采访就到这里,谢谢你们的合作!再见

  主持甲:谢谢小记者的采访。

  七、请欣赏相声《说话》(表演者:王禹宣 李九儿)

  主持人:谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪,请欣赏相声《说话》。

  (甲乙两个队员分别从两边上,互相打招呼)甲、乙:嗨,好久不见,您好!

  甲:哎!你说我会说话吗?

  乙:你怎么不会说话?

  甲:我……我不是哑巴吧!

  乙:谁说你是哑巴啦!

  甲:可有人说我呀!

  乙:谁呀!

  甲:咱们邻居赵爷爷。

  乙:他怎么说的呀

  甲:挺机灵的孩子不会说话。

  乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

  甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中文哩!噢我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!

  乙:你是不会说话。

  甲:怎么不会说话 ?

  乙:你说的话都是横着出来的。

  甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信, 你看!

  乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

  甲:比喻 ?

  乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

  甲:那我应该怎么说呀?

  乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

  甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!

  乙:哼!是个有礼貌的孩子。

  甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

  乙:你说谁呢 !

  主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?

  (学生交流意见)

  八、班队会尾声

  主持人乙:最后,让我们大家齐唱《同一首歌》,

  合:愿这首歌带去我们的心愿,送上我们的祝福,

  愿我们的校园更加美丽,

  愿同学们都成为文明礼仪的使者!(齐唱《同一首歌》)

  主持人乙:下面请我们的班主任老师作总结。

  老师小结:同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!

文明礼仪伴我行主题活动方案7

  活动目的:

  1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、把礼仪常规贯穿到课堂中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:诗朗诵、表演等。

  活动过程:

  一、活动开始

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为快乐的二年级小学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在开始!

  二、活动过程

  主持丙(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,也形成了古老民族的传统美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。

  主持甲:下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说:

  老师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  主持甲:看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。

  主持乙:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。(出示投影)

  主持甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,请听历史故事:《孔融让梨》。(生读故事)

  甲:孔融让梨,这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  甲:看看我们现在的一些做法:(出示课件)

  主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧!

  主持甲:文明礼仪无处不在,

  主持乙:文明需要我们大家的参与。(教师读课件)

  文明,使人举止文雅;

  礼仪,使人风度翩翩。

  中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。

  她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。

  主持甲:请欣赏朗诵(学生朗诵)

  三、活动总结。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、活动结束。

  主持人:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!

  “文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!

文明礼仪伴我行主题活动方案8

  一、活动主题:“文明礼仪伴我行”

  二、活动形式:故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。

  三、活动目的:

  本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。

  四、活动过程:

  (一)预备部分:整理队伍,点清人数。

  中队长:各小队整队!(报告人数,报告辅导员)

  (二)正式部分:包括队会仪式和活动内容。其步骤是:

  1、中队长:全体立正!我宣布:“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

  2、中队长:出旗、敬礼、奏乐。

  3、中队长:礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。

  4、中队长:全体请坐。请主持人上场。

  甲:亲爱的队员们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

  乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,生下来就有父母的教育,

  甲:上学后有老师的教育,

  乙:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  甲:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?队员们,首先,我为大家讲个故事《买书》好吗?不过,听完后,我要提问题的。

  《买书》

  星期天,小红约我到新华书店去买书。

  进了书店大门,小红就对卖书的阿姨大声喊叫:“喂,买本《十万个为什么》。”小红喊完,就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的,只顾给别的顾客拿书。小红看见了,有点生气,又一次大声喊到:“喂!我买《十万个为什么》!”可是,卖书的阿姨还是不理我们。

  我想了想,对小红说:“让我来试一试吧。”我拿起钱,走到卖书阿姨面前,笑着说:“阿姨,请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱,从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书,对阿姨说了声“谢谢!”然后拉着小红的手走出书店。

  回家的路上,小红一直不说话。我问她怎么了,她红着脸说:“以后,我要做个有礼貌的孩子。”

  甲:队员们,你们知道阿姨为什么不理睬小红,对我却那么好吗?

  (同学答)

  乙:真是无理讨人嫌,礼到人心暖。

  甲:对,在日常生活中,我们就要学会正确地使用礼貌用语,做人人喜欢的好孩子。

  乙:是啊,礼貌用语对我们的帮助可大啦!它可以概括为十个字。

  甲:哪十个字?

  乙:这可是神奇的、有魔力的十个字。请看:

  (五名队员头戴头饰逐一出来。)

  请:我是“请”,需要别人的帮忙时,别忘了用上我。(欠身,伸出手,手心向上。)请你帮帮我,请问,请坐。

  您好:老朋友,您好。(握手)我们好久不见了。你身体好吗?学习怎样?哎呀,你的衣服上有点脏东西,我帮你拍掉。

  请:这,让我说啥好。(不好意思的样子)

  谢谢:我来了,说声“谢谢”表心意。

  请:对对对,谢谢你!谢谢你!

  谢谢:哇,疼死我了。

  您好:哎,不好意思,踩住了你的脚!

  对不起:不小心碰撞了别人,快说“对不起”。

  您好:对不起,真是对不起!我不是故意的!

  请:这几天,我真忙,丁丁需要我,冬冬要用我,明明也要我。

  您好:是呀,你看,到现在中午了,我还没时间吃早饭呢!这人要用“您好”,那人要用“您好”,忙得我团团转。

  谢谢、对不起:是呀,我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过,我们越忙,心里越高兴。

  请、您好:好吧,我们快去工作吧!(要下去)

  再见:等等,你们互相告别应该说“再见”。

  众:对呀,说再见!

  老朋友再见!老朋友再见!老朋友再见吧!再见吧!再见吧!

  甲:看来这十个字不光有趣,还很管用。

  乙:那当然,他们各有各的本领呢!不信,请听第一小队的故事《一个有魔力的字》

  一个有魔力的字

  一位白胡子老爷爷,坐在公园里的一条长椅上看报。这时,一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼,问:“小家伙,你叫什么名字?”小男孩回答说:“我叫明明!”“噢!明明,你刚才哭鼻子了吗?”

  “恩,哭了。”明明点点头说:“我要从家里逃走,到我喜欢的'地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我!”“你凭什么说他们都不喜欢你呢?”“姐姐有颜料,我想要,可他就是不肯给我。”“不给,她为什么不给呀?”“不知道!”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢?”“我拿了一个馅饼,可奶奶说:明明,你干吗不问问我呢?”“还有哥哥,他有一只十分漂亮的小船,可是,他说不带我去划船。”“噢,原来是这样!”

  老爷爷放下手中的报纸,乐呵呵地说:“我很愿意帮你的忙,我知道一个很有魔力的字,这个字呀,什么时候都管用。”明明一听,可来劲了,两只亮闪闪的大眼睛,注视着老爷爷,急切地问:“老爷爷,这是什么字呀?”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他,明明一听,高兴极了。他向老爷爷说了声:“谢谢!”转身一溜烟似的跑回家去。

  到了家里,碰到他姐姐正在画画,桌子上摆满了五颜六色的颜料,有绿色的,有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来,赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前,轻声细气地说:“姐姐,请给我一块颜料,好吗?”姐姐一听这话,把收起来的颜料又拿出来,问他:“你要什么颜色的?”“你有绿色的吗?”“有!”“请给我一块绿色的吧!”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料,但他不想画画,他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到,这个字真起作用。”正想着,他哥哥走进屋来。哥哥说:“我要去划船!”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说:“带他去吧!带他去吧!”“好吧,咱们走吧!”

  “瞧,这个有魔力的字又起了作用,这个字的魔力真大呀!”明明心想。他立刻跑到公园里,想再找那个老爷爷,对他说声:“老爷爷,谢谢您!”可是,老人已经不在了。

  乙:这个有魔力的字,你们知道是哪个字吗?(停顿一会儿,队员们齐声回答)

  对,那就是“请”字!

  甲:哇,一个“请”字就有这么大的魅力,那十个字的力量不就更神奇了吗?

  乙:那看你怎么用他们啦!

  甲:难道用它们还有讲究吗?

  乙:那当然,聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后,他也要学礼貌用语了,可是他却闹了个笑话。

  请听第二小队的快板:《小八哥学礼貌用语》(2名队员,一人戴八哥头饰)

  小八哥,学礼貌,早上起来开口叫,“晚上好!晚上好!”太阳下山了,他说:“您早!您早!”啄木鸟送他大蛋糕,他说:“对不起!对不起!”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋,他说:“谢谢,谢谢,别客气!“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。

  甲:队员们,请你们来帮小八哥纠正一下。(学生纠错)

文明礼仪伴我行主题活动方案9

  活动目的:

  1、结合实际体验说礼仪的重要,掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧,经过一段时间的努力,使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可闻文明语言,使文明礼仪教育见成效。

  2、通过本次活动,培养学生合作的意识。

  3、通过亲身的体验活动,使学生了解更多的校园礼仪。

  活动重点:

  本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

  活动形式

  知识学习与实践体验相集合

  活动过程:

  一、引入话题--说话礼仪:

  为营造和谐友善的人际环境,让每位学生成为文明礼仪的示范者,民族文化的传播者,我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象,例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动,力争让大家养成文明习惯,使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起,学习,生活,交往无不需要说话."良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,我们要重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。

  二、讨论:话怎样说更得体?

  三、师生小结:

  1、跟什么人说什么话

  2、干什么事说什么话

  3、到什么地方说什么话

  4、最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚

  四、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧:

  1、文明礼貌语言一般有:

  问候语语:"老师好!""爸爸好!""爷爷你身体好吗?"等。

  送别语:"老师再见!""妈妈再见!"等。

  请求语:"小静同学,这道数学题能教我一下吗?""请把你的橡皮借我用一下,好吗?"等。

  安慰语:"小弟弟,别哭,我带你找妈妈!""奶奶,您放心,您的身体会好起来的!"

  赞美语:"妈妈您真漂亮!""王刚,你真厉害,真不愧是小作家。"

  提醒语:"小飞,请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗?"

  劝戒语:"洪丽,请你不要与她打架好吗?都是同学,有理总是可以讲清楚的。"

  2、几点说话礼仪的技巧:

  (1)摆正位置,端正态度

  (2)交谈的禁忌和技巧

  1忌打断对方2忌补充对方3忌纠正对方

  4忌质疑对方5使用称呼就高不就低

  6入乡随俗7摆正位置4以对方为中心

  (3)言之有礼,谈吐文雅,主要有以下几层含意。

  一、是态度诚恳、亲切。

  二、是用语谦逊、文雅。

  三、是声音大小要适当,语调应平和沉稳。

  四、文明礼貌的五句话和十字用语

  文明礼貌的五句话:文明礼貌,使你添风采;进步成绩,使你增自信;周到服务,使你受尊敬;热情助人,使你更快乐;勤奋向上,使你永充实。

  十字用语;"请、你好、谢谢、对不起、再见"

  总之,语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的发扬光大。

  第二部分收集与整理

  围绕"文明礼仪"调查情况,将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流,感受文明的魅力。

  第三部分感受和体验

  结合文明礼仪教育活动,开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动,组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事,体验助人为乐的喜悦。

  第四部分探索与创作

  通过文明、礼仪知识竞赛,为后面写感悟打下基础;创设具体的情景,进行辩论赛或征文,演讲比赛。

  第五部分展示与交流

  第六部分提出希望

  结束本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去.

文明礼仪伴我行主题活动方案10

  活动目标:

  通过活动,动员全体学生积极行动起来,学习文明礼仪知识,自觉践行文明礼仪,做文明礼仪的先锋,引导学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉规范自身言行,自觉弘扬新时期民族精神,勤奋学习,励志图强,报效祖国。

  活动过程:

  一、主持人上场组织活动。

  二、节目表演

  文明礼貌诗朗诵:爸爸常说,中华是文明古国。妈妈常讲,我国是礼仪之邦。老师教导我们,知书达礼儿时起。我告诉自己,文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往,团结同学敬师长。主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学,从小养成好习惯。

  大方热情懂礼貌,言行处处都规范。

  小品《礼貌小学生》

  小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

  甲:阿姨,我想买书架上那套《十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?

  小记者:好的。你真有礼貌。

  甲:谢谢!

  小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?

  小记者:真有礼貌!

  小记者问丙:请问,当你想向同学借铅笔用时,你怎么说?(略)

  小记者:真会说话,同学一定会借给你。

  小记者问丁:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?

  小记者:你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

  三、知识抢答:

  1.别人帮助你时,你要说:谢谢。

  2.不小心踩到别人时,你要说:对不起。

  3.人家向你道歉时,你要说:没关系。

  4.客人来到我家时,你要说:请进。

  5.放学了,你要和老师、同学说:再见。

  6.在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

  四、夸一夸文明礼貌标兵,说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

  五、总结

  文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会。)

  附:小学生文明礼仪规范

  1.称谓礼仪

  (1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

  (2)不给他人取绰号、说花名。

  2、问候礼仪

  向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。

  (1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

  (2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

  (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。

  (4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。

  (5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。

  (6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

文明礼仪伴我行主题活动方案11

  一、活动目的:

  1、结合实际体验说礼仪的重要,掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧,经过一段时间的努力,使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可闻文明语言,使文明礼仪教育见成效。

  2、通过本次活动,培养学生合作的意识。

  3、通过亲身的体验活动,使学生了解更多的校园礼仪。

  二、活动重点:

  本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

  三、活动形式:

  知识学习与实践体验相集合。

  四、活动过程:

  (一)引入话题——说话礼仪:

  为营造和谐友善的人际环境,让每位学生成为文明礼仪的示范者,民族文化的传播者,我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象,例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动,力争让大家养成文明习惯,使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起,学习,生活,交往无不需要说话。"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,我们要重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。

  (二)讨论:话怎样说更得体?

  (三)师生小结:

  1、跟什么人说什么话。

  2、干什么事说什么话。

  3、到什么地方说什么话。

  4、最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚

  (四)介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧:

  1、文明礼貌语言一般有:

  (1)问候语语:"老师好!""爸爸好!""爷爷你身体好吗?"等。

  (2)送别语:"老师再见!""妈妈再见!"等。

  (3)请求语:"小静同学,这道数学题能教我一下吗?""请把你的橡皮借我用一下,好吗?"等。

  (4)安慰语:"小弟弟,别哭,我带你找妈妈!""奶奶,您放心,您的身体会好起来的!"

  (5)赞美语:"妈妈您真漂亮!""王刚,你真厉害,真不愧是小作家。"

  (6)提醒语:"小飞,请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗?"

  (7)劝戒语:"洪丽,请你不要与她打架好吗?都是同学,有理总是可以讲清楚的。"

  2、几点说话礼仪的技巧:

  (1)摆正位置,端正态度。

  (2)交谈的禁忌和技巧。

  ①忌打断对方。

  ②忌补充对方。

  ③忌纠正对方。

  ④忌质疑对方。

  ⑤使用称呼就高不就低。

  ⑥入乡随俗。

  ⑦摆正位置。

  ⑧以对方为中心。

  3、言之有礼,谈吐文雅,主要有以下几层含意。

  (1)是态度诚恳、亲切。

  (2)是用语谦逊、文雅。

  (3)是声音大小要适当,语调应平和沉稳。

  (五)文明礼貌的五句话和十字用语。

  文明礼貌的五句话:文明礼貌,使你添风采;进步成绩,使你增自信;周到服务,使你受尊敬;热情助人,使你更快乐;勤奋向上,使你永充实。

  十字用语;"请、你好、谢谢、对不起、再见"。

  总之,语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的发扬光大。

  (六)收集与整理。

  围绕"文明礼仪"调查情况,将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流,感受文明的魅力。

  (七)感受和体验。

  结合文明礼仪教育活动,开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动,组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事,体验助人为乐的喜悦。

  (八)探索与创作。

  通过文明、礼仪知识竞赛,为后面写感悟打下基础;创设具体的情景,进行辩论赛或征文,演讲比赛。

  (九)展示与交流。

  (十)提出希望。

  结束本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。

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